初中七年级地理复习提纲(第一章）.docx

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1、初中七年级地理复习提纲(第一章）七年级数学上册第一章期末复习提纲 七年级数学上册第一章期末复习提纲 第一章有理数一、正数和负数1、大于0的数叫做正数，在正数前面加一个“”的数叫做负数，0既不是正数，也不是负数；2、表示相反意义的量：盈利与亏损，存入与支出，增加与削减，运进与运出，上升与下降等3、正、负数所表示的实际意义：例题：北京冬季里某天的温度为3C3C，它的准确含义是什么？这一天北京的温差是多少？吐鲁番盆海拔155米，世界最高峰珠穆朗玛海拔8848.13米二、有理数2.1有理数的分类2.2数轴1、定义：用一条直线上的点表示数，这条直线就叫做数轴。2、满意的条件：（1）在直线上取一个点表示数

2、0，这个点叫做原点；（2）通常规定直线从原点向右（或上）为正方向，从原点向左（或下）为负方向；（3）选取适当的长度为单位长度。2.3相反数定义：只有符号不相同的两个数叫做相反数一般地：a和互为相反数，0的相反数仍旧是0。在正数的前面添加负号，就得到这个正数的相反数；在分数的前面添加负号，就得到这个数的相反数。2.4肯定值1、定义：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的肯定值，记作a由定义可知：一个正数的肯定值是它本身；一个负数的肯定值是它的相反数；0的肯定值是0。（1）当a是正数时，a=；（2）当a是负数时，a=；（3）当a=0时，a=。2.5比较两个数的大小（1）正数大于0，0大于负数，正

3、数大于负数；（2）两个负数，肯定值大的反而小。三、有理数的加减法1、加法法则：（1）同号两数相加：取相同的符号，并把肯定值相加；（2）异号两数相加：肯定值不相等的异号两数相加，取肯定值较大的加数的符号，并用较大的肯定值减去较小的肯定值，互为相反数的两个数相加得0；（3）一个数和零相加：任何数和零相加都等于它本身。2、加法交换律、结合律（1）有理数的加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变a+b=b+a（2）有理数的加法结合律：三个数相加，先把前面两个数相加，或先把后两个数相加，和不变(a+b)+c=a+(b+c)3、有理数的减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数：a-b=a+(-b

4、)四、有理数的乘除法有理数的乘法法则：1.两数相乘，同号得正，异号得负，并把它们的肯定值相乘。2.任何数同0相乘，都得0。3.几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数确定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。4乘法的：交换律、结合律、安排律有理数的除法法则：1、除以一个不等于0的数，等于乘上这个数的倒数；2、两数相除，同号得正，异号得负，并把肯定值相除；3、0除以任何一个不等于0的数，都是0. 第一章人的由来复习提纲 第一章人的由来复习提纲第一节人类的起源和发展19世纪时，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。一.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿

5、1.现代类人猿是人类的近亲.现代类人猿:生活在热带或亚热带丛林中，适于树栖生活，不能真正直立行走，手也远不如人类的灵活，不能制造工具。大脑和智力还远逊于人类，没有语言文字实力。森林古猿:在距今1200多万年前，森林古猿曾广泛分布于非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲的热带丛林,森林古猿在热带丛林过着以树栖为主的生活，这和现代类人猿一样。2.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。二.从猿到人的进化1.起源的年头、地区、环境：1千万至2千万年前，在东非则形成了全长6000多千米的大裂谷。原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。在东非大裂谷地带有距今300万年前的少女露西的骨骼化石,2.改变的过程：由于

6、森林大量消逝，一部分森林古猿不得不下地生活。由于环境的变更和自身形态结构的改变，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解放出来，能够运用树枝、石块等来获得食物、防卫敌害。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越困难，并且能够用火，大脑也越来更加达，在群体生活中产生了语言。4.改变的结果：就这样，在同猛兽环伺、风雨无常的大自然的斗争中，人类变得越来越强大。5.北京猿人化石发觉于北京西部周口店的龙骨山生活在大约距今50万至20万年前的直立人，1929年，裴文中第一个发觉了北京猿人头盖骨化石。贾兰坡先生被誉为“龙骨山的守望者”。 其次节人的生殖人类新个体的产生，要经验雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚

7、胎发育，再由母体产出的过程。这一过程主要是靠生殖系统完成的。一.生殖系统1.男性的主要生殖器官:睾丸。睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。2.女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。子宫功能是胚胎发育的场所。膀胱精囊腺（分泌黏液）前列腺（分泌黏液）输精管（输送精子）尿道（排出精液和尿液）阴茎附睾（贮存和输送精子）阴囊（爱护睾丸和附睾）睾丸(产生精子,分泌雄性激素）输卵管（输送卵细胞）卵巢（产生卵细胞，分泌雌性激素）子宫子宫（胚胎发育的场所）阴道（精子进入和胎儿产出的通道）二.生殖过程1.含有精子的精液进入阴道后，精子游动进入子宫，进而进入输卵管内与卵细胞相遇。其

8、中有一个精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，渐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上。2.胎儿生活在子宫内半透亮的液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所须要的养分物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。3.受精卵一到两周形成胚泡,八周前叫胚胎,八周后形成胎儿,三十八周时诞生,成为新生儿.4.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩.5.“试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。“试管婴儿之父”是英国的剑桥高校荣誉教授罗伯特爱德华兹 第三节青春期一.青春期的身体

9、改变1.身高突增是青春期的一个显著特点。这和睾丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有关。2.神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增加。3.进入青春期后，男孩出现遗精，女孩会来月经青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。二.青春期的心理改变及其卫生1.进入青春期后性意识也起先萌动常表现为从初期的与异性疏远，到渐渐情愿与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，2.青春期正是学学问、长才能、树立远大志向、塑造美妙心灵的关键时期。3.因此，应当集中精力，努力学习，主动参与各种文体活动和社会活动，同学间相互帮助，与师长亲密沟通，健康地度过人生的金色年华。 第一章走进物理世界复习提纲 第一章走进物理世界复

10、习提纲一、长度的测量：1、长度测量的常用的工具是刻度尺。2、国际单位制中，长度的主单位是米（m），常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(m)，纳米(nm)。3、主单位与常用单位的换算关系：1km=103m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=103m1m=103nm1m=106m1m=109nm4、特别的测量方法：(1)测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量,常用累积法。(2)测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法。(3)测操场跑道的长度等常用轮滚法,即用已知周长的滚轮沿着跑道滚动，登记轮子转过的圈数，可算出跑道的长度。(4)测硬币、

11、球、园柱的直径圆锥的高等常用协助法（用刻度尺及三角板等组合起来测量）。5、刻度尺的运用规则：（1）“选”：依据实际须要选择刻度尺。（2）“看”：运用刻度尺前要视察它的零刻度线、量程、分度值。（3）“放”：刻度尺要沿着所测长度紧贴物体且不歪斜，假如用零刻线磨损的的刻度尺测量时，要从某一个清楚的整刻度起先。（4）“读”：读数时视线要与尺面垂直。在精确测量时，要估读到分度值的下一位。（5）“记”：测量结果由数字和单位组成。或者说成测量结果由精确值、估读值和单位组成。6、误差：(1)定义：测量值和真实值的差异叫误差。(2)产生缘由：测量工具测量环境人为因素。(3)减小误差的方法：多次测量求平均值用更精

12、密的仪器(4)误差只能减小而不能避开，而错误能够避开。二、时间的测量：1、国际单位制中的单位:秒(S)；其它单位：时（h）分（min）毫秒（ms）微秒（s）纳秒（ns）换算关系：1h=60min=3600s1ms=10-3s1s=10-6s1ns=10-9s2、测量工具:古代用日晷、沙漏、滴漏等；现代用机械钟、石英钟、电子表、秒表等。三、科学探究的七个过程：提出问题猜想与假设制定安排与设计试验进行试验与收集证据分析与论证评估沟通。四、自我检测平台1、如何测细铜丝的直径？ 2、你能想出几种方法测硬币的直径？ 3、有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。假

13、如这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的缘由是两次所用刻度尺的_不同。假如这两位同学所用的刻度尺分度值都是1mm，则_同学的结果错误，缘由是_。4、长度估测：黑板的长度2.5_、课桌高_m、篮球直径24_、指甲宽度_cm、铅笔芯的直径_mm、一只新铅笔长度_dm、手掌宽度_dm、墨水瓶高度6_5、沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲（1）小明用分度值是lmm，所标单位是cm的刻度尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是m.(2）小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是s.6、图中物体的长度为_cm。7、四位同学分别

14、用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（）A.171.2mmB.1.712dmC.0.01712kmD.0.1712m 自我检测平台答案1、如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。2、你能想出几种方法测硬币的直径？、直尺三角板协助法。、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。3、有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果12.82cm，乙测得结果为12.8cm。假如这两位同学测量时都没

15、有错误，那么结果不同的缘由是两次所用刻度尺的分度值不同。假如这两位同学所用的刻度尺分度值都是mm，则乙同学的结果错误，缘由是没有估读值。4、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm5、（1）0.6000m；(2）20s.6、1.66cm。7、C 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页