活动策划方案（最新7篇）_1.docx

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1、活动策划方案（最新7篇）篇一：活动方案 篇一活动名称：大鲨鱼探密活动目标：1、通过看看讲讲、进一步相识鲨鱼、了解鲨鱼的功用。2、激发幼儿探究鲨鱼的爱好及有爱护海洋动物的意识。活动打算：1、鲨鱼图片若干。2、鲨鱼可制成的物品的实物或图片。活动过程：一、引起爱好：猜谜：师：牙齿像把刀、鱼儿见了逃、海中称霸王、全身都是宝。猜猜它是谁呢？二、说说鲨鱼的故事：师：1、你知道有哪些鲨鱼？（师介绍各种鲨鱼）2、鲨鱼有些什么本事？（能吃掉比它小的鱼/鲨鱼能游的很快/）三、探讨：师：鲨鱼要吃鱼和人、那么鲨鱼对我们人又有什么有用之处呢？（引导幼儿讲解并描述、告知幼儿鲨鱼对我们人的有益之处、如：肉可以吃、鳍又叫鱼翅

2、是宝贵的食品、鲨鱼肝可以制成鱼肝油、鲨鱼皮可以制成皮包、皮鞋、皮手套等。）四、小结：师：鲨鱼是我们人类的挚友、我们要爱护鲨鱼、不能随意捕杀它。五、延长：师：我们可以怎样爱护鲨鱼呢？你们来提点建议吧！（请幼儿探讨）篇二：活动方案 篇二一、活动名称：扬帆安排跨省实地爱心捐书活动二、时间：20XX年3月23日、24日地点：xx小学三、统筹：xx（江苏省吴江市xx中心小学）xx（江西省上饶市xx中心小学）四、落实：严卫强五、参与对象：xx中心小学师生代表、xx中心小学全体师生、社会爱心人士代表、新闻媒体。六、媒体支持：吴江电视台、吴江日报社、xx电视台。七、策划：xx、严卫强八、主持：朱明明（xx中心

3、小学少先队大队委成员）童瑶（xx中心小学雏鹰广播站副站长）九、活动支配：第一天午时：（一）扬帆安排跨省实地爱心捐书活动仪式（详细活动略）（二）xx中心小学以及社会爱心人士捐赠物品和爱心基金（三）xx中心小学张磊明老师（音乐）、计振娟老师（英语）执教上课其次天上午：（一）两校师生手拉手联欢活动（二）xx中心小学心语少年邮驿站代表（蔡心萍）与xx中心小学学生代表交换信件及礼物（三）随行人员参观校舍，了解学校实际须要（四）两校签订扶贫帮困职责书（五）随行人员与学校师生合影留念十、总务支配（一）饮用水、横幅、捐赠图书、电脑、羽绒被等。（二）随行人员餐饮及住宿支配。篇三：活动方案 篇三为营造祥瑞如意的春

4、节氛围、弘扬向上向善的道德风尚，把社会主义核心价值观传播到农村基层，把祥瑞祝愿送到千家万户，根据县文明办关于印发的通知（xx文明办20xxxx号）要求，结合我局实际，确定开展为群众送春联活动。现就活动开展制定以下实施方案：一、活动主题“迎新春送祥瑞”二、活动内容为我局“双联系”对象之一的开城镇xx村群众上门义务写春联三、活动支配1、此项活动由县局机关党办牵头，后勤科供应保障，县局工会组织实施；2、县局机关工会应选择我局毛笔书法水平较高、广获认可的同志，参与书写，2-3人为宜；3、对xx村农户家庭赠送春联，覆盖率原则上不得低于20%，详细比例由机关党办联系xx村，依据群众需求状况，协商确定；4、

5、本次送春联活动安排支配在20xx年1月14-15日，与县局对该村节前“送暖和”活动一并、分组进行。四、活动要求1、各参与部门要高度重视，亲密协作，仔细打算，细心支配，确保活动按时顺当开展。2、此次义务上门送春联活动对象是我局“双联系”活动的行政村，活动本身具有给农村群众送暖和、送祥瑞的特别意义，参与的部门和人员仔细打算，确保不出错漏，不违民俗，群众满足，受到欢迎。3、活动结束，相关部门要刚好报送活动信息，主动宣扬，传递正能量；机关党办要根据县文明办通知要求，将活动开展的方案、图片、总结等相关材料，按时报送县文明办，并同时上传文明单位动态管理系统。篇四：活动方案 篇四为庆祝新中国成立xx周年，加

6、强爱国主义教化，弘扬社会主义核心价值观，丰富校内化生活，展示学生特长，学校确定开展庆祝建国xx周年系列活动。详细支配如下：一、书法、绘画大赛以弘扬社会主义核心价值观为主题，开展书法、绘画作品大赛。书法为硬笔和毛笔书写，绘画为油画和水彩画。作品内容要求主动向上，呈现国家旺盛昌盛，人民安家立业。（一）书法作品：以自己创作的励志格言或名言名句、名诗、名词、名篇为内容。（二）绘画作品：除规定内容外，还可以上交展示自己特长的绘画作品；（三）全部作品都要在作品上标注年级和姓名（如：20xx级1班）。作品上交截止时间：20xx年10月8日。二、“庆十一”板报宣扬以“祖国在我心中”为主题设计板报宣扬，题目自拟

7、（此项活动已经在班级化内容布置上支配）。三、征竞赛（一）征以“祖国在我心中”为主题。要求主题突出，具有时代感，要主动向上，能够呈现当代学生的人生追求和精神风貌。（二）征要贴近生活、贴近实际，要有真情实感，能打动人、感染人，使人立生剧烈共鸣。（三）所上交的征必需坚持原创，不得抄袭，字数在800字左右。四、主题班会（一）主题班会以各年级为基础单元召开。高一年级各班以集体主义教化为主题；高二年级各班以爱国主义教化为主题；高三年级以励志教化为主题。班会要结合班级和学生实际开展，力求达到教化效果，突出实效性。（二）各班班会要求在10月1日前结束并上交班会材料。五、评审和嘉奖方法（一）聘请学校优秀老师对各

8、类作品进行评比，获奖书法、绘画作品由学校装裱后，在显著位置进行展出。（二）嘉奖：书法、绘画、征作品分一、二、三等奖。一等奖名，二等奖10名，三等奖1名（板报和班会不参评），学校将颁发嘉奖证书及纪念品。（三）书法、绘画作品每班不能少于份；征每班不能少于10份；（四）作品上交时间为9月0日。篇五：活动方案 篇五主题简介：包括主题背景、设计思路秋天是收获的季节，有些植物秋收了，同时也有了很多的种子，看到陆老师带来的各种种子，孩子们很新奇，想知道他们会不会发芽，会不会长大。植物角又复原了勃勃朝气，孩子们除了象平常一样给盆花浇水，也起先关注起萝卜、蚕豆等的生长状况。孩子们每天在给植物换水的时候，发觉那些

9、种子的根须和叶子每天都在不断地改变。“植物有生命吗？”这个问题被提了出来，有的孩子说植物是有生命的，因为它们每天都在生长；有的孩子说植物是没有生命的，因为植物不像我们人、动物一样会跑、会跳。后来在老师和孩子们共同找寻的资料中发觉，植物是有生命的，因为它们每天都在生长、开花、结果和死亡。由此引出了我们的主题活动有用的植物，来找寻各种植物与我们人类的关系。不仅可以让孩子亲身实践捡落叶、培育种子，同时也可以让孩子们感受到植物对我们的作用和蔬菜的培植方法。通过活动让孩子们感受我们的生活离不开植物，要爱惜植物，情愿在生活中做个小小护绿员。主题目标：1、 关切四周与我们一起生活的花草树木，了解花草树木的作

10、用。2、 感受我们的生活离不开植物，要爱惜植物，愿做小小护绿员。3、 区分蔬菜的不同品种，了解蔬菜是吃不同的部位的。4、 体验买菜的过程，感受蔬菜品种繁多。5、 通过参观农科站，了解一些种植蔬菜的新方法。6、 关注新技术在蔬菜培植中的运用。7、了解有些植物具有保健和治疗作用。主题网络：次级主题活动幼儿园的花草树木时间：主题活动目标：1、 关切四周与我们一起生活的花草树木，了解花草树木的作用。2、感受我们的生活离不开植物，要爱惜植物，愿做小小护绿员。内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动综合：树林里绘画：树林风景画歌曲：我和小树来竞赛制作：可悬挂的树综合：树木的用途歌曲：

11、拾落叶（复习5以内数的组成）制作：篱笆计算：分树叶散文诗：树真好故事：叽叽和喳喳综合：秋天的雨歌曲：小树叶综合：树妈妈和树宝宝综合：各种各样的叶子综合：区分常绿树和落叶树个别化学习活动1、小小数学家：树叶分类、数树叶、练习10以内数的加减、写数字2、小小制作家：供应各种材料3、小小科学家：钓鱼4、小小艺术家：树添画、树叶印画等5、小小阅读家：猜树写有数字的树图片若干、写有10以内算式的树叶若干。嬉戏活动娃娃家、小超市、小银行、幼儿园、大舞台、小吃店生活活动给植物浇水运动活动小孩小孩真爱玩（摸各种不同的树木）会跳舞的树叶大风和树叶园外活动家庭活动带孩子了解我家门前的树，收集“树的本事”的相关信息

12、社区活动参观小区的绿化，视察常绿树和落叶树，捡树叶环境创设将孩子们捡来的树叶、做的篱笆粘贴在活动室中，将孩子们拓印的树叶悬挂在活动室中。其他背景材料（网页、书籍等）课件：树妈妈和树宝宝；课件：各种各样的叶子；幼儿园学习活动图画本树真好；幼儿园学习活动操作材料包可悬挂的树次级主题活动绿色菜篮子时间：主题活动目标：1、 区分别蔬菜的不同品种，了解蔬菜是吃不同的部位的。2、体验买菜的过程，感受蔬菜品种繁多。内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动儿歌：菜地里的歌谈话：我知道的蔬菜综合：什么部位可以吃综合：小船装菜歌曲：菜场综合：植物品尝会综合：蔬菜品种多综合：买菜各种蔬菜、课件

13、：蔬菜品种多儿歌：买菜个别化学习活动1、小小数学家：种子分类、蔬菜分类、给蔬菜去皮、练习10以内数的加减、写数字2、小小制作家：供应各种材料3、小小科学家：钓鱼4、小小艺术家：蔬菜添画、蔬菜印画等5、小小阅读家：猜蔬菜各种蔬菜及蔬菜的根、各种种子若干、供粘贴的图片若干嬉戏活动娃娃家、小超市、小银行、幼儿园、大舞台、小吃店小菜场生活活动会照看种子宝宝，能记录种子的生长过程。运动活动园外活动家庭活动和爸爸妈妈一起买菜、去超市找种子食品、收集种子、做蔬菜社区活动参观农科站、参观种子店、参观菜市场环境创设其他背景材料（网页、书籍等）课件：蔬菜品种多；课件：小麦的一生；幼儿园学习活动操作材料包妈妈的菜篮

14、子；幼儿园学习活动操作材料包什么部位可以吃？次级主题活动种植园时间：主题活动目标：1、知道不同的种子，感受种子的发芽过程，并能记录。2、通过参观农科站，了解一些种植蔬菜的新方法。3、关注新技术在蔬菜培植中的运用。内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动综合：各种各样的种子综合：好玩的种子故事：骑“白马”的苍耳综合：种子食品品尝会故事：张奶奶买菜综合：欢乐的种植园个别化学习活动写写算算：欢乐的种植园嬉戏活动生活活动关切种子、记录种子的生长过程运动活动种蔬菜园外活动家庭活动和孩子一起种植蔬菜，记录种子发芽的过程社区活动参观种植园、参观温室环境创设将孩子们种植的种子陈设在自然角

15、其他背景材料（网页、书籍等）幼儿园学习活动操作材料包欢乐种植园；幼儿园学习活动操作材料包撒豆豆次级主题活动能保健和治病的植物时间：主题活动目标：了解有些植物具有保健、治病作用。内容形式预设生成活动内容教材教具园内活动学习活动集体化学习活动综合：中草药综合：八宝茶综合：保健茶展览会八宝茶若干、各种中药若干个别化学习活动看看讲讲：有用的中草药做做玩玩：橘皮粘贴试试玩玩：做八宝茶嬉戏活动生活活动运动活动园外活动家庭活动收集茶叶、了解中药社区活动参观中药店环境创设其他背景材料（网页、书籍等）幼儿园学习活动操作材料包自制保健茶主题实施过程反思记录自从孩子们知道了植物是有生命的以后，他们起先关切自己四周的

16、花草树木。他们在户外找寻自己喜爱的植物时，发觉我们幼儿园有些地方的花草被折断了、踩死了，孩子们都觉得特别惋惜，并绽开了探讨。针对孩子的这一个爱好点，引导幼儿探讨植物对我们人类的用处，同时，用换位思索的方式让孩子感受，植物在被别人摇摆、挤压时的感受，由此引出我们要提示那些随意破坏绿化的人一起来爱护绿化让他们知道植物可以美化环境、使空气变得更加簇新，它们用自己的方式爱护着我们人类。让孩子在与同伴的沟通中充分发挥想象，用完整的语言讲解并描述自己爱护绿化的想法，通过大家的努力使我们四周的环境变得更美妙。在主题活动有用的植物开展以来，孩子们对植物在中的蔬菜产生了爱好，提出了蔬菜的种植、蔬菜的买卖等，可活

17、动刚起先就产生了很多问题，于是，我激励幼儿通过各种途径来了解蔬菜的学问和统计的方法，也让他们在活动中体验与他人合作、交往，为他们今后的自主学习奠定基础。11月21日组织孩子们去买菜，孩子们身揣一元钱，满心高兴来到菜场。刚起先，幼儿面对各种各样的蔬菜，有些不知所措，但仅一会儿，就主动的参加进去了。活动中，孩子们有的二人一起买菜各自付钱，有的三人，还有的多人在一起买菜，黄瓜、青菜、萝卜、茄子、西红柿、冬笋、土豆等等都有。特殊是当叶盛佳看到一个大白菜，想买，一问价钱，要一元一角，可叶盛佳这时刚买了土豆，用去了五角，现在手里还剩五角，而大白菜又不能切开来买，怎么办呢？在我的启发下，张奕昕和徐佳一起帮助

18、叶盛佳解决了困难，三个小挚友都把手中的钱拿出来，凑在一起买下了这棵大白菜。在另一处，王颖买菜象大人似的讨价还价：“给我们便宜一点，我们有好多小挚友今日来买菜。”其他孩子也纷纷仿照起来当孩子们拿着自己买回来的菜回到幼儿园时，他们都乐开了。在“一元钱买菜”活动中，孩子们初次尝试自己买菜，他们带的钱不多，因此他们买的数量也不多，正因为他们的钱不多，于是问题就出现了。这时老师刚好的启发引导，使幼儿在买菜中体验与他人合作、交往的乐趣。11月23日在什么部位可以吃的活动中，孩子们对熟识的蔬菜一下就说到什么部位可以吃，可是当看到有些尚不熟识的蔬菜幼儿就起先怀疑，就产生了分歧。如芹菜，有的说芹菜是吃叶子，有的

19、说不能吃叶子只能吃芹菜的梗子；花菜也是同样，有的说是吃花的，不能吃花菜上的一些小叶子，而有的小挚友说就是可以吃叶子，还说自己吃过。幼儿虽然经过自己搜集、探究，而且对蔬菜有了一些了解，但是对一些幼儿尚不熟识的蔬菜不要通过老师的嘴巴干脆告知孩子，可以让幼儿在不断的探究、活动、实践中来取得阅历、获得学问。篇六：文化活动策划方案 篇六一、策划方案名称：办事处居民广场舞竞赛二、活动背景：广场舞蹈是由人民大众自发而形成的，其对开展城市文化有着重要的意义。广场舞蹈为城市打造广场文化品牌供应了突破口，已成为一道展示市民文化生活的城市景观。有效地开展群众性文化活动，既让现代文化得以快速流行，也使传统文化绝处逢生

20、，进而促进人们生活更加主动向上，更进一步推动了和谐商都的建设工作。广场文化活动的兴起，很大程度满意了现代人多方面多层次的精神文化需求，满意了人们的审美情趣和审美的要求，使人们的文化审美意识提高；广场文化活动的兴起，具有显明的时代特色，能够展示社会的精神文明，对社会文化发展产生巨大的影响。三、活动主题：舞动健康舞动欢乐四、活动目标及意义：（一）目标：塑造多元性的社区文化，普遍性的社区文化，提高居民的个人素养，陶冶其情操，增加其对社区的归属感和凝合力，使社区居民之间的关系更为融洽，家庭更为和谐，从而促进社区的综合发展。（二）意义：采纳地区发展模式（或小组工作的社会目标模式），强调社区居民的参加、合

21、作、组成集体，以增加社区凝合力和归属感。五、活动地点：社区广场六、活动时间：20xx年4月18下午14:3016:30七、活动形式：1、团体舞赛式（自行组团）2、竞赛要求：（1）、精神面貌：参赛人员能较好的呈现健康明快、快乐和谐的文化特点，具有时代感、能抒发健康情怀，能充分展示体育健身风采。（2）、艺术表现：参赛人员对音乐的理解精确，编排动作符合音乐旋律；音乐清楚丰满，紧扣竞赛内容，有良好的视听效果。动作到位、富有节奏感、表情乐观自然、有较强的表现力，动作整齐一样，能充分展示本次大赛主动向上的体育健身精神。（3）、表现形式：竞赛过程中队形编排改变新奇、流畅协调，有特色、有层次、有艺术感染力。服

22、装造型、道具符合参赛内容和风格，与竞赛主题相一样，起到很好的视觉冲击力。八、活动打算和人员支配：（一）前期打算:1、即日起起先宣扬，宣扬方式：社区打板公布、社区公布栏、社区信息专干进行动员、简洁的动员大会。2、4月12号确定参赛者名单、团队名称、人数、舞种、负责人、社区跟进人员。对参赛团体进行一对一跟进，以监督、协调参赛者进行排练，一周至少三次跟进。3、4月13号至4月17号为各参赛团体自行排练时间，此期间，社区工作人员规划好舞台布臵、主持人招募（自行动员）、节目调度人员的支配、相关物资打算等。4、竞赛前一天，参赛团体将进行赛前抽签以确定当日竞赛依次。5、4月18号14:0016:30为竞赛时

23、间。（二）人员支配：主持人：1名评委：办事处领导以及居民代表共计7人节目调度人员：2名后勤保障及现场安保：7名（各社区各出1人）九、活动流程：（一）竞赛流程：1开场舞（由社区腰鼓队进行腰鼓表演）2主持人上台，介绍来宾，并对此次活动性质、目的、意义及参加人员加以简洁介绍。3领导致开幕词。4竞赛正式起先，以彩排时的抽签依次进行。5评委评分。6主持人公布最终结果。7嘉宾颁奖，奖项为：最具魅力团（1名）团体活力奖（2名）最佳创意团（3名）最佳人气团（1名附加奖）8活动结束十、评分细则：1、动作编排20（分）2、现场完成20（分）3、技术舞感20（分）4、表现力、沟通与协作20（分）5、音乐与服饰20（

24、分）篇七：关于活动方案 篇七活动目标：通过布置教室、表演节目、参加嬉戏活动等，激发学生人人参加活动，体验节日的欢乐，知道“六一”是全世界小挚友的节日，四周的人都在关切小挚友的成长。活动打算：布置教室、排练节目、确定嬉戏项目等。活动过程：1、主持人导入：男：敬爱的小伙伴们！女：敬爱的少先队员们！合：大家节日好！男：昨天，我期盼，女：今日，我兴奋。合：我们迎来了自己的节日六一国际儿童节！男：看，六一的鲜花绚烂多彩！女：瞧，六一的阳光绚丽夺目！男：为了庆祝我们第一个六一儿童节，同学们做了细心打算！女：同学们在家长的帮助下，排练了好多好玩的节目！2、嬉戏、节目表演：秦浩涵：蓝脸的道尔顿龚小芮：英勇地鄂

25、伦春范承君：中国少年赵一帆、宋雅茹、丁煜桐舞蹈：嘚啵嘚啵的刘瑶、张译文合唱：荷塘月色3、穿插嬉戏：贴鼻子嬉戏规则：参与嬉戏的同学两个人一组进行竞赛，活动范围黑板上，用卡片贴对熊猫的鼻子即可可分，如哪一方不能贴对，那么这一方就输了。每一组有三次机会。摘果果嬉戏规则：参与活动的同学摘掉一颗自己喜爱的果果，果果上有题目，答对的有嘉奖，对错的表演节目4、接着观赏节目丁一轩：传奇陈姿亦：爱我你就抱抱我季宇航：猜谜语迟晨曦：我是草原小骑手冯晨：我是一个粉刷匠5、集体嬉戏：抢凳子嬉戏规则：参与嬉戏的同学抢到凳子者为胜者，抢不到凳子的表演节目。踩气球嬉戏规则：参与踩气球的同学踩爆多的为成功者，10名同学奖前三名，分两组嬉戏6、节目接着丁煜桐：英语歌曲苑晓晗：欢乐的孩子爱歌颂王延鑫：猜谜语焦汉卿、丁一轩“双簧”古乃今：英语故事7大合唱8、活动总结：（辅导员）同学们，“儿童节”是我们的节日，是个快乐开心的节日，每当“六一”来临，我们便会带着一颗兴奋的心和伙伴们一起玩耍，来共享节日的欢乐。信任，今日的活动给大家带来了欢乐，祝福每个同学的学习、生活都能像今日一样欢乐。