学前班教学工作计划模板集合五篇.docx

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1、学前班教学工作计划模板集合五篇学前班教学工作安排 篇1 一、我们先有几方面的打算。 1、身体方面的打算： 通过户外活动以及个人卫生等方面来增加幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入小学；在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。注意平安方面教化。现在我们班的幼儿在户外活动时喜爱跑跳，要让幼儿懂得一些简洁的平安常识，在玩耍、跑跳时留意平安学会爱护自己。在公路上行走要遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。 2、独立生活实力的打算： 通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解

2、决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的逻辑思维实力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。 二、教化教学方面 我们将接着贯彻幼儿园教化纲要，依据课改精神，完成教化教学目标，并依据我

3、班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟驾驭。在英语方面，除了完成预定的教化教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力，另外加上珠心算教学，提高孩子的计算实力，记忆力和思维反应实力，可以算50以内的加减踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的希望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们老师将严格要求自己，仔细总结上学期工作，吸取阅历，反省不足，依据新学年幼儿

4、园工作、幼儿园教学安排支配，集合我班配班老师的实际状况，在新纲要和园务安排思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个发展。因此，我做出了个人教学安排全部配班老师团结一样，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每一位老师。 1、了解幼儿状况 对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期发展目标，留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知发展、社会性发展、身体发展的教化，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教化教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用

5、，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在视察中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，激励每个孩子的特性发展，力争在师幼互动中完成全部教学安排。 2、日常生活方面 （1）、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。 （2）、发展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的实力，发觉他们自己的爱好，发展其特性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的

6、物体具有肯定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立运用。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。 （3）、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、创建美的情趣，形成环保教化特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些学问和阅历，并且留意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教化于其中，是一件特别有意义的事情，我们将实行以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域供

7、应各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教化中，多利用废旧物品制作教玩具。 （4）、在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。 （5）、结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 （6）、学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。 三、工作思路 以管理求生存，以质量求发展

8、，以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，加强特色艺术教学，优化区域嬉戏活动开展，接着尝试新课程改革。 1、强化教化教学常规管理，重视家园联系。 建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起床、离园，每一环节有详细明确的要求。重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换刚好、内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教化合力。 2、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。 学前班教学工作安排 篇2 数学： 1运用多种方法精确、快速地数数。 2驾驭

9、100以内的倒数和100以内的相邻数。区分100以内单双数。 3精确、快速地进行100以内加减运算。 4解答100以内的口头应用题，能自编应用题。 5相识时钟，学习看日历。 6按物体的外形特征、用途、原料、相关性、类别、数量等进行三维分类和排序。 7相识人民币，并能进行兑换。 8学习图形的拼组 9学会对某一样事物进行统计，并依据统计结果进行回答。 10根据不同方式，不同依次找规律。 语言： 1辨别语音的细小差别，正确发出近似音。 2学会三拼音节，并正确书写三拼音节。能用拼音写一句完整的话。 3正确运用时间和空间的名词。 4学习描述事物不同事物的形容词和更广泛的量词。 5正确运用一些常用的向、从

10、等介词和因为、所以、假如等连词。驾驭并运用一些同义词和反义词。 6学习叠词，并能把一个词变成叠词。 7能正确运用“有、越、吗、像、从、很、又”等词造句。 8在讲解并描述活动中，学习描述画面的情节和发展的过程并进行连贯的讲解并描述。依据图片或情节描述其没有表现出来的事物。依据老师供应的不同材料进行创建性的讲解并描述。 9分辨四周生活中比较常见的禁烟、有毒、危急品、防火、放电、铁路、航空、少先队等标记，知道其所代表的意思。 10口齿清晰、有表情地复述故事和表演故事。主动参加故事等文学作品表演活动，用恰当的动作、表情来表现角色的特性，体验作品表达的感情。 11理解故事、诗歌、童话、寓言、散文等文学作

11、品，连贯、完整地讲出其内容，人与事之间的相互关系及蕴含的道理。 12能独立仿编或与同伴共同创编故事、诗歌和散文的完整内容或部分内容。 13会用绘画方式自制图书，初步了解书的构成。会修补图书。 音乐 1引导幼儿观赏一些中外名曲，初步理解音乐作品的内涵，用面部表情或动作表现自己所感受到音乐形象，并通过自己的语言表达出来对作品的理解 2引导幼儿有表情地学唱不同性质、不同节拍的歌曲，唱出歌曲中强、弱、快、慢所表达的不怜悯绪 3学会有表情地轮唱、对唱、领唱、独唱 4驾驭简洁的舞蹈动作及名称 5能为歌曲或乐曲创编舞蹈动作 6初步学习有情节的舞蹈，学会表演才能 学前班教学工作安排 篇3 “一年之际在于春”，

12、当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最终一个学期。所以我将一如既往地仔细开展教化教学工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。 本学期我主要担当了学前（2）班的拼音、数学、宝宝识字的教学。我力求上好每堂课，在课前仔细探讨教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活阅历，有目的、有安排、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简洁的教学安排： 一、拼音教学安排 （一）本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正

13、确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能精确拼读音节，正确书写音节。 （二）措施与方法 1、汉语拼音教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2、可借助多媒体教学的协助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力。 4、 注教学评价，要擅长激励学生，多表扬。 5、结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 6、关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教化教学方面，仔细写好教学安排，提早备好课，备课时仔细钻研教材，学习好纲要，力求吃透教材，找准重点、难点。相互听课，仔细听取同事的看法，改

14、进教学方式。每天刚好写教学反思、总结阅历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的爱好为主，以抓好拼读为重点，驾驭肯定的拼读方法，正确运用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。让孩子通过： （1）编小故事； （2）采纳歌谣； （3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。 课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的爱好，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教化，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教化，我注意“欢乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在欢乐求知欲望高的氛围中学习。 二、数学教学安排 （一）教学目的要求 幼儿在老师的引

15、导下，能结合生活中的实际阅历，区分和理解一些事物的相关联系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系，并能精确的进行10以内的连加练减、加减混合等运算。 （二）数学教学的重难点 1、能对四周的事物有肯定的空间想象实力。 2、能理解数字的意义并能精确的进行20以内加减运算。 3、数的连加、连减及加减混合算式。 三、写字教学安排 1、写字方面，娴熟驾驭基本的汉字笔画名称及书写，加强相识汉字的深度，要求能在田字格中根据笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，具体的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，娴熟驾驭每一个生字

16、的每一笔画所在田字格的位置。 2、培育良好的学习习惯，让幼儿驾驭正确的读写姿态和疼惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长帮助协作练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。 3、体会汉字的美丽。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业相互传阅、沟通、选择美丽的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种胜利感，这种胜利感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地视察字形、练习写字。 本学期，我在把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼

17、儿良好行为品德的 训练。将学前的打算工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。学校是培育教化学生学学问的摇篮，针对全班四十多个不同特性的孩子，除了耐性教化外，更多的是培育孩子主动上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让学前二班的孩子一个个健康的成长？ 学前班教学工作安排 篇4 一.教材编排特点及重点训练项目 单韵母：a o e i u 声母 ：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 学前班拼音教学，主要是拓展幼儿的视野，丰富幼儿的学问，强调幼儿在学习中绽开丰富的联想和想象，促进幼儿主动的思索和表达，实现幼儿在素养上的

18、全面提升。 二.学生状况 本班学生他们来自各个不同的幼儿园，学习基础不一，差距较大，有点学生年龄偏小，素养差距大，为了提高每个学生的思想素养和学习基础，现制定本学期的教学要求和支配。 汉语拼音是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小挚友简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去爱好，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。 三.教学要求 1.学会单韵母：a o e i u 发音要领，书写规则和四声的拼读练习。 2.学会23个声母，区分鼻

19、音n和边音l的发音方法和用法 法，区分平舌音z c s 和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法。 3.j q x 与相拼的省写规则及发音和用法。 4.书写格式要正确规范。 四.拼音课的教学重点 在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，相识部件，拼读音节是重点！ 五.措施与方法 1.汉语拼音的教学，从实际动身，采纳直观教学，如：图片、卡片。 2.采纳多媒体教学协助手段，激发幼儿的学习爱好，扎扎实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的实力。 4. 注教学评价，要擅长激励学生，多表扬。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培育良好的学习习惯。 6.关注家庭作业

20、，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要爱护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。 学前班教学工作安排 篇5 花落花开，冬去春来，新学期起先了。为了使教化工作有条不紊地进行，特拟定本学期安排。 一、学生状况分析 本期学前班共有学生66人，其中男同学12人，女同学18人，因为学校缺老师，大小班并成一个班，大班的已经学过一年，而小班的刚入学，这就给教学工作带来了许多的麻烦。更麻烦的是一些学生属于留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也给教化教学工作带来很大压力。 二、教材内容分析 本册汉语拼音本期要学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，学会韵母的四个声调的读法

21、，学会声母与韵母的拼读方法。了解jqx和e和n相拼时，上两点要省略的规则。学会6个整体认读音节 三、教学要求 1、了解拼音的用处，激发学生学习拼音的爱好。 2、培育学生仔细听课、不讲小话、不玩东西等良好学习习惯。培育学生主动完成作业的习惯。 3、学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，驾驭韵母的四个声调的读法。 4、学会声母与韵母的拼读方法。 5、了解jqx和e，n相拼时，上两点要省略的规则。 6、学会6个整体认读音节。 四、教学措施 1、利用书上形象直观的图片指导学生学习，也可以制作学习卡片帮助学生学习，降低拼音学习的难度，老师要化难为易，想方设法让学生爱上拼音。 2、多联系家长，让家长帮助辅导，不

22、会的可以找高年级的学生帮忙教一下，肯定要想方法教会。不能把一切事情都推给老师，因为老师不行能只教你家的那一个孩子。 3、多夸奖、多表扬，激发学生的学习爱好，让学生多练、多读、多写，娴熟驾驭拼读、书写的技能。 4、对于那些留守儿童，尽量发动班上优秀的学生去帮助他们，老师也多关切，多辅导，让他们和大家一起学习、一起进步。 5、学前班的小挚友初入学，一切从零起先，课堂上要组织好学生的纪律，培育良好学习习惯，听、说、读、写相映成趣。因为学生太小，精力集中不了多长时间，所以要让学生张弛有度，以便提高学习效率。 四、课程进度和课时支配 周次、教学内容、安排课时 第1周、培育良好习惯、 2、3、aieiui

23、、8 4、5、aooui、7 6、7、ieeer、9 8、9、前段复习、9 10、期中检测、4 11、12、anenin、8 13、14、unn、8 15、16、angeng、9 17、18、ingong、7 19、20、期末总复习 学前班教学工作安排 河堰学校2011年秋季学期教学工作安排一、指导思想：本学期，以素养教化的思想和理论导向，更新教化观念，面对全体幼儿，面对全体幼儿的每一个方面。全面实行党的教化方针，加强学前. 学前班教学工作安排 学前班教学工作安排一、班级状况分析： 经过上个学期的学习和熬炼，原班每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，有的懂

24、事了。整个班级有着. 学前班教学工作安排 学前班教学工作安排“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期，学前班教学工作安排。这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入小学前最. 学前班教学工作安排 2015-2016年学前班教学工作安排新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯. 学前班教学工作安排 接龙镇双新小学幼儿园20082009学年度下期幼儿、学前班音乐教学工作安排一、状况分析：学前班有幼儿43人，通过一年的幼儿园生活，他们都能够很好的适应幼儿园的生活，各方面的行为.