小学六年级语文《大瀑布的葬礼》课后练习题：上册.docx

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1、小学六年级语文大瀑布的葬礼课后练习题：上册人教版六年级语文青山不老课后练习题：上册 六年级语文青山不老课后练习题是对学习内容的检查，大家在做练习的时候，肯定要细致的阅读题目，练习题是提高成果的重要途径，希望对大家的学习有肯定帮助。 字词天地 1、正音 土炕()树梢()肆虐()盘踞()县志载() 淤泥()劲挺()眷恋()不禁() 2、填空 不()不()不()不()不()不() 如()如()如()如()如()如() ()()共存日月()()三()五() 3、多音字 载杆 课文重点 1、本文作者()，用清爽的笔触向我们描绘了一位山野老农，(_ _) 2、课文先展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，

2、喻示();接着从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：一是山沟的大环境的恶劣险峻，衬托();二是老农生活条件的简陋艰辛，突出();村干部的补充介绍、老农的陪伴参观，呈现了();最终以作者自身的心灵感受提升全文，()。 3、我们盘腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。作者用()的方法，描写了()，示意着()。 4、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。从这句话中我能体会到()。 5、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树;有了这绿树，我们才守住了这片土。()和()是互依互存，不行分割的。这正如()与()是休戚相关，不行分别。这句话中我们可以体会到()。 6、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存，与日月同辉了。“另一种东西”，表面上指的是()，事实上还包含着()，老人用自己的勤劳和善创建了这片绿洲，()。 7、()是统领全篇的中心句。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页