2022年自然教案-第二册 4、1神经系统的组成-教学教案.docx
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1、2022年自然教案第二册 4、1神经系统的组成教学教案第四章 人体生命活动的调整第一节 神经系统的组成 教材利用课本64页图41“花样跳伞”,引入“人体各器官系统的活动必需随时加以调整,才能适应外界环境的改变”,以及“各器官、系统的活动也必需进行调整,使之成为一个统一整体,才能完成正常的生命活动”等问题。突出人体生命活动调整的重要意义。 教法指导一、授课思路与方法本节内容新名词多,尤其是直观材料难取,因此显得比较抽象。老师在教学过程中应多采纳挂图、投影、模型等教具,尽可能在讲解并描述过程中利用简笔画给学生有比较直观的相识,以降低学习难度。有条件的学校还可采纳观看录像等方式使学生对神经系统的组成
2、有更为生动的了解。本节内容的教学宜用老师讲解并描述与学生自学探讨相结合的方式进行。以避开单纯讲解并描述而引起的学生留意力分散等消极状况的出现。同时,通过学生的自学提高他们的阅读和分析实力。二、课时支配本节共支配2课时。教案实例(第一课时)一、教学目标(一)认知目标1了解神经系统的功能。2理解神经系统的基本结构和功能单位神经元。(二)技能目标1学会以解决问题为核心而学习概念的方法。2提高文字阅读和文字信息处理的实力。(三)情感目标1激发对人体自身的新奇心和学习爱好。2体验生命的物质性。二、教学重点与难点1教学重点:神经元的结构和功能。2教学难点:各种名词的识记。三、教学打算神经系统挂图、神经元挂
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