2022年-2022学年三年级德育工作计划-德育工作计划.docx

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1、2022年-2022学年三年级德育工作计划-德育工作计划时间飞逝，日月如梭，新学期已经起先，学校的各项工作已经正常运行。本学期我担当三年二班的班主任一职，靠着自己对孩子们的一片爱心和对教学负责任的看法，我信任我有实力管理好班级，我也会尽我最大的努力带好这个班级。开学的头几周的首要任务就是让学生养成良好的习惯，支配和布置好各方面的工作。对学生进行法制、纪律、平安、品德教化，培育学生自主学习、主动探究、主动提问的好习惯，培育学生的集体观念，关切班级、学校的各项活动。作为班主任我会关切爱惜我的每一个学生，在感情上接近，生活上爱护、学习上帮助，多与家长沟通。有关我们班级的中队委的安排如下：三月：1、开

2、学初对学生的教化。a、对学生进行平安方面的教化。b、对学生日常行为方面的教化四月：1、作为班主任我会主动组织我们班同学主动参加学校的各项活动。2、本学期接着国学教化。3、实行班会一帮一活动，动员学生相互帮助，有集体观念。五月 ：1、 主动参与学校举办的征文活动。2、实行小干部轮换制度，使每个学生都能养成良好的习惯，努力学习打下一个好的基础。六月 ：1、组织学生进行一些英语角，尽量多说英语，尤其是在英语课堂。2、以班级为单位，在我班实行作业展缆，评出奖项。3、我班中队内部进行演讲“我努力，就能行”活动。4、放假前的平安教化。一、指导思想：以科学发展观为指导,以顺当通过省督导评估验收为中心,以创建

3、平安校内为核心，以学校特色建设为抓手,以主题活动为载体，深化开展行为规范教化、品德教化、纪律教化、法制教化、心理健康教化等，进一步拓展“规范行为陶冶情操健全人格”的德育内涵，不断探究德育新途径，拓展德育新领域，抓好德育工作主阵地，开发和挖掘学校德育的新资源。 新的学期,我校充分考虑自身的人文氛围和各种设施,努力创设良好的学校德育环境,增加德育工作的主动性和社会实效性，现结合我校实际，制定安排如下：二、德育目标及实施思路1、常规管理目标：（1）加强对学生的平安教化，确保学生在校内不出任何平安责任事故。（2）加强对学生的环境教化，确保校内环境整齐美丽，开展“六无六不”创建活动：（地面无痰迹、室内无

4、纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话、骑车无违章）；(不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言秽语、不乱穿公路)（3）加强公民道德教化，开展“七学会”教化活动（学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关切、学会感恩、学会做人）。使学生文明程度进一步提高，无乱抛扔垃圾、乱踩草坪、乱骑车的三乱现象，无打架斗殴等恶性事务发生，学生的违法犯罪率为零。（4）加强养成教化，把小学生行为规范和守则细化成训练要求。如：上学、放学的路队：每天进校时向老师问好的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习惯的养成教化，切实提升我校学生的精神面貌。（本学期，班主任老师从常规

5、训练入手，依据学生身心特点,结合各年级实际,有针对性制定和开展德育活动,形成各班自己的德育特色。）2、队伍建设目标：（1）要坚持以德育为首，充分利用班主任工作例会，留意加强对全体班主任的理论学习指导和管理工作的培训，努力提高班主任素养，激励优秀班主任终身从事特教工作，切实提高班主任队伍的素养。（2）全体班主任严格履行工作职责，爱生敬业，乐于奉献，为人师表。新任班主任胜任班级的管理工作，无乱班差班出现。（3）加强学生干部队伍建设，培训学生常规检查队伍，培育和增加学生自主管理、自我教化、自我服务的意识和实力。3、德育优化目标：（1）优化德育内容，广泛深化地开展“弘扬民族精神、继承光荣传统”的主题活

6、动，培育学生的爱国、爱校爱班精神，提升师生对校内文化的认知度，提高学生自我教化的实力，社会责任感。（2）优化德育形式、手段和载体，进一步强化德育宣扬工作建设设，进一步加强学校心理询问室管理，培育学生的独立实力、创新精神、合作意识。（3）优化德育成果，广泛宣扬已取得的德育成果，并利用取得的德育成果来影响全体学生。实施思路：强化教职工 “全员管理，全员育人”的意识，着力于学生良好行为习惯的养成教化，发挥学生干部、优秀学生和行为好示范生得榜样作用，进一步构筑学校、家庭、社会三位一体的教化网络，提升师生对构建和谐校内的认同感。三、工作举措（一）、老师队伍1、加强德育队伍建设。协作学校党支部接着加强师德

7、建设。开展做“五心”老师，建精神家园的主题活动。a、抓师德探讨。在网上开拓“师德大探讨”主题论坛。b、抓师德调查。发动老师比照“五心”（对学生的爱心、对家长的热心、对同事的真心、对事业的忠心、对学校的关切）反省自身，梳理问题。学校在此基础上进行特地的师德调查，刚好发觉并解决存在的突出问题。c、抓激励。接着利用激励的载体，优化宣扬工作，表彰和弘扬先进，评比师德先进、师德标兵，并进行表彰。d、抓实践活动。通过“师德建设月”、“爱心助残月”活动，推动老师德业双发展。（二）、班主任队伍（1）定期召开班主任(辅导员)例会，提高班主任的责随意识、质量意识、创新意识、法规意识、道德意识。（2）充分调动和发挥

8、年级组、班主任德育工作主动性。利用校内网开设班主任论坛举办班主任教化随笔沟通、班级主页展活动。(三)常规工作1）依据学校目标、德育安排、切实落实好各学科和班级的育人目标、要求，挖掘各学科中蕴涵的德育资源，利用班级文化内涵，在教书中、班级管理中履行育人职责。2）注意行规教化，培育学生行有规、言有礼，为融入社会打下基础。3）利用检查、督促、评比手段，采纳“流淌红旗、校内之星月月评”的评价方式，进一步激发班集体和学生争优夺先，主动向上。(四)教化活动：1、主题教化活动九月结合老师节、中秋节、国庆节等纪念日和中国正在举办的“残奥会”，以“弘扬和培育民族精神”、“敬重师长-感恩教化”为主题，主动开展多种形式的校内艺术文化活动，适时组织学生观看奥运短片、爱国主义影片。充分发挥师生在校内精神文明建设的主导作用，为师生充分展示自我搭建舞台，促进校内文化的发展。十月为“关爱生命”平安教化活动月。邀请法制、平安辅导员进校对师声进行法制平安教化讲座，开展人民防空教化、国防教化和国情学问教化。开展“珍爱生命拒绝毒品”，“预防艾滋病”“平安伴我行”等主题教化活动。