关于教研工作计划汇编八篇.docx

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1、关于教研工作计划汇编八篇教研工作安排 篇1 一、指导思想： 以科学发展观为指导，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教化教学质量”和“提高老师业务水平”两大重点，全面实施课程改革，狠抓教学规范建设，进一步推动课堂教学探讨，不断促进老师专业化发展，全面提高学生语文素养，有效提高我校教化教学质量。 二、工作要点： 1、深化推动教学规范建设。以推动小学教学规范建设为载体，深化学习贯彻浙江省义务教化教学管理指南、浙江省小学语文学科教学建议，切实抓好课程管理、教学常规管理、老师专业发展管理。 2、 加强老师自身学习。激励老师做“读书人”，丰富自身人文内涵。一学期每位老师完成读书文摘、教学随笔8篇以上，教

2、学反思一半以上。接着组织校老师读书会，集体研读一、两本书。 3、进一步加强校本教研制度建设。本学期接着分高段（46年级），低段（13年级）开展日常教研活动。加强以段为单位的教研小组建设，成立教学调研小组。本学期调研组分别于第四周和第十周对六年级和三年级进行教学调研。接着开展主题研讨活动，本学期将重点围绕识字与写话教学、不同文体的处理、整体把握、班级读书会的有效策略等主题开展活动。以有效教学为主题，开展“新课程疑难问题”专题学习活动，针对前阶段课程改革中学科教学遇到的疑点、难点问题，搭建研讨平台，聚焦课堂，关注有效教学，建设生本课堂，突破教学疑点与难点，提高老师新课程新教材的教学实力，努力把新课

3、改理念转化为老师的有效教学行为。推广“轻负担高质量”的教学模式，着力提高课堂教学效率，切实减轻学生负担。 4、加强教学常规管理。老师教学工作要严格根据教育处教学常规基本要求操作。备课要落实双基，流程预设切实可行，展示学生思维过程。作业批改要求规范、刚好、美观。要做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必究。作业批改有记录。加强尖子生和后进生辅导工作，辅导工作有记录。 5、加强课外阅读指导，接着“课外阅读促进语文有效教学”的课题探讨。各段确定好本学期共读书目和选读书目，每周一次的阅读课要保时保质，课外阅读做到有安排，有记录。每月要实行一次班级读书会，组织学生探讨沟通。四月份开展“读书月”活动，进一

4、步盘活学校图书馆资源，促进学生课外阅读。 6、进一步加强综合实践课程探讨，提高学生综合素养。以段为单位确定学期综合实践活动安排和方案。每次活动要做好活动记录，积累活动材料和成果。 7、主动开展学科竞赛活动。本学期教育处将组织五年级阅读实力测试、三年级作文现场竞赛。 教研工作安排 篇2 一、教学内容： 比和比例、圆柱和圆锥、统计初步学问、总复习 二、教学要求： （一）授内容的教学要求 1、学问要求： （1）理解比的比的意义和性质，会求比值和化简比；理解比例的意义和性质，会解比例；理解正比例和反比例的意义，会正确推断两种相关联的量是否成正比例或反比例，会依据正比例或反比例的意义解答简洁的应用题。

5、（2）相识圆柱和圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。 （3）填写统计表，会制作比较简洁或局部的统计表，会依据统计表进行初步的分析，提出一些问题；会制作比较简洁或局部的统计图，会依据条形统计图、折线统计图，回答或提出一些问题。 2、实力要求： 进一步培育学生的计算实力、发展学生空间观念和思维实力，提高解决简洁实际问题的实力。 3、德育要求： 让学生进一步受到辩证唯物主义的启蒙教化和国情教化，进一步培育学生健康情感、良好的意志品质和学习习惯。通过实践活动，使学生初步了解数学与社会的联系，进一步感受数学的作用。 （二）总复习单元的教学要求 通过系统的整理和复习，使学生巩固和加深理解小学

6、阶段所学的数学学问。正确、敏捷地进行计算，会依据题目的详细状况选择简便的解答方法，会运用所学的数学学问解决一些简洁的实际问题。为学生升入初中，顺当的完成九年义务教化阶段的数学学科的学习任务，奠定良好的基础。 三、教学措施： 1、加强计算实力的培育，口算做到算得对算得快，笔算做到计算细致，养成自觉验算的好习惯。 2、把教学应用题做为本册的一个教学重点来抓，特殊是圆柱、圆锥和比、比例方面的应用题，着重教学生理解题意，通过题目会自己分析数量关系，列出算式。 3、重视学生数学的基础学问和基本技能的培育，养成良好的学习习惯，并留意培育学生的创新实力。 4、抓好针对优等生的“奥数”教学，提高解“奥数”难题

7、的实力。对于潜能生，我将加大个别辅导时间，让他们也能进步。 5、引导学生动手操作，动手画图，发展学生动手实力。 6、引导学生在课外进行实际调查探讨，培育学生运用学问的力。 7、加强与学生家长的正常联系，刚好了解学生在学习上存问题。 8、利用现代多媒体手段进行教学，提高教学效率。 9、针对本册内容努力钻研教材，仔细学习教学大纲，加强自身学习，坚持不懈的探究有利于学生发展的教学方法，努力提高教学质量。 教研工作安排 篇3 又是一年过去了，在校领导支持下，我们仔细学习学校在本学期的总体工作精神，开学初就制订了教研组工作安排，以严格实施素养教化，推动课程改革为中心，以课堂教学实行小班化为重点，充分发挥

8、教研组的各项功能，强化教学常规实施，切实提高教学质量，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教研组工作，在本组全体老师的共同努力下，本年度的教化教学工作有了很大进步。 为了今后更好的开展工作，特做总结如下： （一）、坚持抓教学安排的落实 首先，我们每学期开学初就制定出教学教研工作安排。包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种活动的支配。在教学过程当中，按安排定期检查、督促落实的状况。比如，统一教学进度，学生分组试验的支配，刚好检查和批阅学生作业完成状况，定时检查老师的备课，及其它活动的完成和落实。通过检查从反馈的信息中发觉问题，有针对性地提出建议，找出解决问题的方法。 （二）、坚持抓目标教学的实施

9、 我们在教研会上，仔细学习、分析、探讨教材，制定教学目标，确定重点、难点，并要求老师备课时依据制定的教学目标，再拟订学生的学习目标。这样，在教学时老师有目标地教，学生有目标地学。通过教学测评、反馈矫正几个环节，刚好解决教与学的过程出现的问题，削减了常规教学中的盲目性、随意性，削减学生学习上的“分化”，提高了学生的整体学习水平。教学过程中渗透环保意识，增加了学生爱护环境、酷爱大自然、节约资源的意识。今年上半年我组组织参与了“金钥匙”化学竞赛，且杨磊同学在省“金钥匙”化学竞赛中获得了三等奖；帮助教育处组织月考的命题及阅卷工作。 （三）、坚持开展和参加教研活动 为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的

10、课堂教学水平切实提高课堂教学效益，我们坚持开展跟踪听课、评课活动，博采众长，提高教学水平。为了让大家都参加教研活动，我们要求每位老师，将平常教学中遇到的一些问题集中起来，在教研活动中提出来探讨，各抒己见，依靠集体的才智，想方设法解决。 一份耕耘，一份收获，在今年中考中我校化学取得了全市第三的成果。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。 教研工作安排 篇4 一、指导思想： 接着实行新课程改革思想，实施素养教化，更好的培育学生各方面综合实践的实力，带领学生走入更广袤的社会活动空间，丰富学生的学问、情感等方面的 体验。围绕“让学生在活动中成长，让

11、学生在活动中学习”的教化理念，通过主动参加综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾 向，注意学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和擅长实践的实力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培育学生活动的自主性、探究性、合 作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发觉，学会探究，学会合作，形成发觉问题与解决问题的实力。 二、活动目的 使学生走出课堂，走出学校，融入社会大环境去关注社会生活、社会生产和大自然，通过参观、考察、实践、采访、调查、搜集资料，制作标本等教学形式，促 使课内与课外相结合，学习与活动相结合，理论与课外相结合，理论与实践相结合，达到开阔视

12、野、陶冶情操、丰富学问、熬炼意志、提高实力、培育团队精神和合 作意识的目的，要通过实践活动，让学生体会到成长的欢乐、学习的欢乐、合作的欢乐，让学生有所收获，有所提高。 三、参与人员： 宣化镇蔡沟46年级学生 四、领导小组： 组 长： 副组长： 组 员： 照 相： 保 安： 五、平安负责人： 各班班主任及搭班老师 六、领队： 总领队: 各班领队：各班班主任 七、活动要求： 1、广泛动员，细心组织。各班肯定要高度重视，仔细做好宣扬发动安排，广泛动员学生参加社会实践活动。要细心设计实践活动的内容、方式等，制定切实可行的活动方案，并予以落实，使社会实践活动取得实效。 2、完善制度，规范管理。加强社会实

13、践活动的规范化和制度化建设，各班也可结合各自的实际状况，制定相应的规章制度，确保活动的顺当有序进行。 3、点面结合，注意实效。坚持点面结合、以点带面的原则，重点做好社会实践活动，兼顾面上的安排，做到既突出重点，又全面参加。活动肯定要围绕当地的实际须要绽开，努力为社区解决一些实际问题，力戒形式主义。 4、亲密协作，加强宣扬。由于社会实践活动规模大、涉及面广、时间集中，要求各班统一思想、协调一样，集中精力做好这项安排。要高度重视宣扬安排，完成规定的宣扬报道与总结评比任务，营造良好的社会舆论氛围。 5、加强教化，留意平安。在活动之前，要加强学生的技能培训和平安教化，使其充分了解社会实践活动的留意事项

14、;在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使其自觉遵守活动守则，确保人身和财产平安 八、活动支配： 九月份：到银沙湖参观玫瑰种植园，让学生了解家乡的种植产业，提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神; 十月份：请社会乒乓球爱好者到学校做表演，培育学生 体育爱好;请社会书法爱好者屈春森、李松录 王松炎 来校做书法表演。培育学生健康的文化爱好。 十一月份：参观文化遗产观星台，领会天地之中的风采，学生通过自己搜集资料，来了解观星台的历史。 十二月份：走出校内，定期为居民打扫街道，提高环保意识。 一月份：到白沙湖捡垃圾，做环保安排。 教研工作安排 篇5 一、指导思想 围绕教研室的中心工

15、作，以“优质、均衡、持续发展”为主题、以课程改革为导向、以提高质量为核心、以课堂教学为中心、以队伍建设为重点、以提高办学品位为目标，全面推动小学段教学管理的规范化、科学化的建设。切实履行工作职能，全力打造石首阳光教化。 二、工作要点 1、深化课程改革，打造阳光教化。不断加强阳光学校、阳光老师、阳光学生、阳光课堂等方面的理论探讨、实践引导、阅历沟通、总结提炼，促进石首小学教化阳光发展。力争在两年内，依据国家课程标准，探讨并制定出符合我市实际，具有可操作性的石首市小学各学科地方课程标准，有效地推动并规范各学科课程改革。 2、强化课程建设，提高教学效率。大力推动“以学定教、学思结合”的教学模式，大胆

16、尝试让学生“愿学、乐学、会学”的课堂教学。主动推动绣林小学的“自主课堂”、文昌小学的“华蜜课堂”、试验小学的“高效课堂”教学模式的构建和推广。 3、严格视导程序，完善教学管理。落实“每周一校、每校听23节课、一学期听课议课40节以上”的制度，确保教学视导的效度、广度和深度。接着坚持针对每一所小学的实际、下校视导前的针对性集体备课，力争带着问题到校，带着解决问题的预案到校。同时，接着坚持视导时带课下乡，并适时在城区三校组织教学开放活动。 4、加强区域合作，推动网上教研。充分发挥网上教研平台的作用创新教化科研方式方法。充分发挥教化博客、微信等网络通讯工具的即时、高效的作用，提高教研活动的效率。以小

17、学数学学科为样板，主动推动网上教研的制度化、常态化，定期播放优秀教学视屏、刚好收集、整理、推介优秀教学设计、训练设计、教学反思、教化随笔、特性化感悟等来自一线的教化才智，营造浓郁的网上教研氛围。 5、注意课外阅读，彰显小学特色。进一步推动小学生课外阅读，让高基庙小学的“经典诵读”、团山小学的课外阅读现场会要求在全市各小学得到落实；让文昌小学的“亲子阅读”、绣林小学的“小手拉大手”活动起到实效，力争让“酷爱读书”从学校走向社会，让读书成为习惯，让读书成为时尚。试验小学的“活动课程”、文昌小学的“整合课程”、高陵小学的“点亮教化”也要刚好提炼，总结推广。 6、落实跟踪培育，打造学科骨干。本学年是小

18、学这一轮青年老师跟踪培育的最终一年，对119名跟踪培育对象要全面落实培育项目，适当的时候，对这一批对象的专业素养、教学技能、相关才艺、教学风格、反思实力等进行综合验收，建立优秀老师人才库，有序举荐到更高级平台锤炼；对培育效果不明显的对象要接着跟踪；思索下一轮三年跟踪培育对象名单。 三、详细支配 八月 1、制定并下发工作安排 2、制定并下发各学科教学进度 3、网上“石首小学数学老师群”内组织新教材分年级学习 九月 1、六年级检测成果统计，筹备义教段工作会议 2、小学数学赴荆州市、湖北省优质课竞赛参赛课磨课 3、全市各校科学试验室新建及运用状况调查展示 4、全市小学音乐老师师资状况、音乐课开设状况

19、调研 5、了解新学期各幼儿园开园基本状况 6、全市小学英语“名师教学引路” 7、教学视导 十月 1、全市小学语文“名师教学引路” 2、组织参与下一届湖北省小学数学优质课竞赛荆州市赛区其次轮选拔 3、组织参与荆州市小学科学研讨活动 4、期中考试命题 5、荆州市小学英语单元整体教学研讨 6、湖北省小学英语论文评比 7、教学视导 十一月 1、期中考试，成果统计 2、全市各学段音乐老师专业技能调研及音乐老师专业技能提升方案制定 3、全市小学品德课专题研讨活动 4、组织参与全国首届青年老师小学语文教学观摩活动 5、组织参与湖北省小学数学优质课竞赛 6、组织参与湖北省小学英语教学研讨会 7、教学视导 十二

20、月 1、小学生经典诵读、课外阅读活动阅历沟通 2、全市小学生科学试验操作竞赛 3、小学数学下学期新教材的学习与探讨 4、走入指南学前教化主题征文活动 5、网上“小学英语新教材教学研讨” 6、汉字规范书写抽样检测、五年级学生习作实力抽样检测 7、教学视导 元月 1、期末考试，成果统计 2、全市小学优秀艺术创作作品收集 3、资料收集 4、视导小结 教研工作安排 篇6 一、指导思想 1、以全面实施素养教化为中心，以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重点，以探究小学数学常态化课堂教学的优质高效为目标，进一步抓实教学常规管理；加强课堂教学探讨；重视课题探讨与学科工作的整合；探究提高老师专业素养的途径

21、；培育学生的自主学习实力；主动开展“动感教学”和在小学数学“大问题”导学中培育学生思维习惯及实力的探讨。 2、结合生活实际熬炼学生的数学运用实力，培育全体学生的数学热忱。全面提高老师的业务水平和学生的综合素养，切实通过课堂教学来实现基础教化课程改革的目标。接着推动数学新课程改革的进程，努力提高我镇数学教学质量。 二、工作目标： 1、结合本学科仔细实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。 2、加大教研教改力度，激励每个老师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革，主动撰写各级各类论文。 3、督促老师学习新课程标准理论和新教法的研讨，学习现代教化信息技术，大

22、力提高理论水平和教学实力，培育自身综合素养，争做科研型老师。 4、狠抓教学常规，提高教学质量，促进本组教化教学成果再上新台阶。 三、主要工作 （一）学习教化教学理论，促进教学观念更新。 1、数学课程标准仍旧是我们当前数学教学工作的指导思想，每位数学老师要接着仔细研读数学课程标准，在找寻策略、解决问题的过程中加深对标准的理解和把握。依据数学课程标准所提倡的教学理念和教学策略，帮助老师把握课改精神，不断更新观念，改善教化教学行为。激励老师以自学为主，坚持每双周为备课组集体备课活动时间、每单周为教研组活动，确保教研活动有成效，每次活动重点解决一、两个问题。 2、数学教研组组织老师阅读教化理论专著、读

23、数学教化教学期刊，关注国内外数学教学探讨中的重点、热点问题，做到有笔记，有心得。 （二）抓实教学常规管理，提高老师的业务水平。 1、课堂教学是落实教学改革的主渠道、主阵地。 扎实而有效地课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。每位老师要仔细地备好、上好每一堂课，向40分钟要质量。深化、扎实开展课题探讨，要把课题探讨与课堂教学有机的整合起来；以课题促课堂教学，提高课堂教学的效率。使学生们能“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。不断总结反思，坚持每每节课都有教学反思，每学期两篇优秀教学案例，全面推

24、动基础教化课程改革。 2、教学常规管理工作是学校教化教学工作顺当进行的保障。 老师细心设计作业，要求学生作业要规范，学生作业要整齐。老师要刚好地、仔细地批改学生作业，监督学生刚好地订正作业，对学困要刚好地辅导，刚好补缺补漏；作业刚好评讲。评比优秀作业；合理地评价学习，做到培优补差，使每个学生得到不同程度的发展，留意激励学生学习的主动性。 3、要进一步加快信息技术学习进程，不断提升数学老师的信息素养，增加应用信息技术的意识和实力，推动数学学科教学与信息技术的整合。 （三）开展丰富多彩的教学活动，活跃校内气氛。 1、老师要主动参与各级组织的教研活动，为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学效

25、益。 2、发挥学科带头人的引领的作用，教研组按排教研课。 3、开展中、青年老师基本功大赛和优质课评比。 （四）注意学生良好学习习惯的培育。 1、好习惯，益终生。 平常的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想限制就能限制的，须要每一位数学老师一贯的关注，按部就班的培育和持之以恒的监测。培育学生良好的学习习惯，我们应当站在对学生终身负责的高度来相识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复，通过严格的训练，培育学生刻苦钻研、独立思索，敢于质疑，仔细细致、做事严谨等良好的学习习惯。 2、仔细做好学生错题集，课堂笔记和老师错题集的建立和运用工作，使之成为课程开发的

26、有效资源。 （五）加强科研工作，向科研要质量。 1、扎实开展课题科研工作，通过科研增效。 2、加强对课题探讨的检查和管理，重点跟踪区级课题和市级课题的探讨的进展状况，各校要按课题方案开展相关工作。 3、主动组织老师参与各级论文的评比工作。 教研工作安排 篇7 一、树立“以人为本、关爱学生”的办学理念 坚持“一切为了学生的发展”为基点，以老师发展促进学校发展，彰显书香校内文化内涵的发展思路。接着开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培育人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教化教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生

27、有特长”而努力。 二、主要任务 1、仔细学习党和国家的教化方针，学习贯彻学校各项教化教学规章制度。转变教化观念，坚固树立“德育优先、实力为本”的教学思想。不断深化教化教学改革，主动探究职业教化的教学规律，创新教学内容和教学方式。 2、制定、学习和探讨专业教学安排、教学目标，明确各专业的培育目标、教学要求，探讨执行专业教学安排和提高教学质量的措施。制定授课安排，确定学科考试、技能考核鉴定的内容与方法。多老师平行课要在共同探讨的基础上制定相同的授课进度安排。学科考试及技能考核鉴定的内容和方法是教学探讨的重点内容之一，也是教学改革的重点内容之一。各学科考试和技能考核鉴定要采纳敏捷多样和切实可行的方法

28、。 3、深化探讨教学内容，使老师在驾驭课程标准、教学目标要求、教材体系、重点难点的基础上，探讨处理和运用教材的方法，探讨采纳的详细教学方式。注意理论联系实际，加强实践性教学。把培育学生基本素养放在首位。把培育学生的创新精神和综合实践实力，全面提高教化教学质量作为中心目标。实行相宜的教学方式，满意绝大多数学生的须要。启发、引导、爱惜学生学习的主动性和创建性。 4、结合教学质量评估，常常性组织相互听课，每学期要组织公开课不少于一次。通过相互听课，评课，组织阅历沟通，取长补短，提高教学水平和教学质量。 5、仔细学习教化理论。学习教化学、教化心理学和教学的基本学问，驾驭教学规律和教学技巧，提高教学业务

29、水平。 6、探讨教科研立项工作，提倡优良的学术氛围。 三、建立校本教研的各项制度 1、建立备课组校本教研工作制度 主动开展教研活动，各教研组每学期至少要组织好两次以上上档次、有质量的公开课，所选课题必需要有目的，有探讨方向。公开课，课前要集体备课，课后要仔细评议、总结、反思，以此来促进老师教室教学水平的提高，推动老师驾驭教室的实力，使公开课真正起到教学探讨的作用。 2、建立老师个人校本教研工作制度 学年初制定好个人教研的探讨重点;仔细完成备课组交给的备课任务，仔细打算并在教研组、备课组探讨时主动发言;仔细参与听课、评课活动，每人每期听课不少于16节;在教学实践的同时，中高级老师必需开展“六个一

30、”活动;要熟识课程标准、教科书及必要的教参资料，仔细制定好一学期的授课安排;切实落实好常规教学，仔细做好对学生的学业评价。 3、仔细做好校本教研反思 (1)老师要刚好仔细地撰写教室教学反思和教化教学反思，每位老师每周至少要有一次教学反思，阶段性反思(理论反思)或撰写反思文章每学期不少于2篇，提倡写有典范意义的事例与教学行为的叙事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教化教学论文或阅历总结。 (2)老师要针对自己的教学实际，敏捷选择教学反思的类型。如“课后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。 (3)把要求学生“学会学习”与老师“学会教学”统一起来，老师把自我作为相识对象，在教学活动中

31、，把教学活动本身作为相识对象，不断对自我及教学进行主动、主动地安排、检查、评价、反馈、限制和调整。 四、立足教室，以研促教 1、教研重点 教室教学是抓质量之本，是实施素养教化的主渠道，教学质量是一节课一节课上出来的，只有遵循学生的认知规律、心理特点，切实按课程标准办事，才能有效提高教学质量。因此，优化教学过程仍是我们学校教室教学改革的一个重要内容，主动开展新标准理念下的教学方式的探讨，能用课程标准指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探究性、合作性”三种学习方式的探讨与实践，在探讨实践的过程中，力求正确处理好四个关系： (1)课程与教学的关系 (2)教与学的关系 (3)结论与过程的关系 (

32、4)认知与情感的关系 2、基本要求 (1)确保教研组集体研讨的时间。每两周至少一次教研活动，时间不少于两课时(包括集体备课)。组织老师仔细学习本学科课改精神，学习有关教学理论，同时进行集体备课，共同研讨上课技能，提高老师的专业素养。 (2)规范教研活动的内容。人人必需要做到四个一：做好一次集体备课中心发言，上好一堂教学研讨课，写好一篇教研总结，每次听教研课后填写一份评课表。 (3)仔细组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化：活动时间常常化，活动内容专题化，学习主题的序列化。集体备课注意三个结合：与学习新的教学理念相结合，与实施教室教学改革相结合，与学校课题探讨相结合。 (4)教研与科研相结

33、合。有实力的老师可确立一个课题，自己确定探讨方案，每一次教研活动将围绕课题进行探讨和探讨，沟通和总结，真正把教研和科研结合起来，把教研和提高教室教学效率结合起来。 五、重视校本教研管理工作 1、成立以校长为主、科研主任负责、教研组长为成员的校本教研领导小组，加强对校本教研与培训工作的领导、协调和管理。校领导要下教研组或备课组参与教研、指导教研。 2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题，努力开展课题探讨工作，我校现有两个县级以上的探讨课题。通过课题探讨来解决我们实际教学中遇到的各种问题，通过课题探讨来努力提高老师的理论水平，通过课题探讨使全体老师能站在理论的最前沿，达到不断提升老师的专业学问、

34、理论素养的目的。 教研工作安排 篇8 本学期语文教研组工作，将接着全面实行学校教化教学工作安排，进一步加强课堂教学探讨，切实提高语文老师的素养，提升教化教学的质量，确保语文老师教学水平、学生语文成果上新台阶。依据我校有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作安排。 一、指导思想：以义务教化语文课程标准为指导，驾驭新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推动初中语文新课程改革。加强语文教学案例的探讨和教学论文的撰写，加强语文课题探讨，以推动教改的深化；立足课堂教学改革，旨在全面提高学生的语文素养，在改革以传授为主要模式的课堂教学同时，进一步开展探讨性教学的探究，主动

35、提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设有活力的语文课程。 二、详细工作及主要措施： （一）、仔细学好理论，不断更新的教化教学理念。 1、仔细学习先进的教化教学理论，树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的改变，探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量。 2、每位语文老师要坚持通读二、三种语文教学探讨刊物，刚好了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素养教化对语文老师所提出的更高的要求。 3、激励借助网络学习，学习先进的教化教学理念。 4、组织学习课堂

36、教学常规、基础学问、课堂教学技能。接着把老师业务水平的提高作为队伍建设的重点，组织开展课堂教学实践活动，督促完成该完成的任务。 （二）、加强常规管理，提高教学质量。 1、强教学常规管理。全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，按时批改和发放学生的作业、作文。 2、本学期，语文将进行不同形式的月考，分年级的单科调研，有后进生跟踪调研，有阅读实力，现场作文竞赛等。在调研后要仔细做好质量分析。依据语文学科平常考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。 （三）、主动开展教研活动，提高老师教学实力和教学水平。 1、变更教研课研讨方式，主见

37、教研课一课多上，一课多评。创设自由、和谐、宽松的探讨氛围，提高探讨实效。本期安排采纳如下方式进行教研课活动：备课、说课、听课与评课;再备课、再说课、再听课与再评课。 2、组织案例学习。选取有特点的录象课或课堂实录供大家学习，然后组织自由探讨或写出观后感。 3、接着做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学习，力争多创建机会让组内老师走出校门听取外校的优质课、示范课；主动参与各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。 4、备课活动以分级备课、学习、沟通、研讨为主要形式。备课将实行集体备课，探讨并确定每单元的学习与教学目标、重难点、教法、学法、作业与训练等相关内容。 5、主动参加市教化

38、局组织的各种教研活动和各种老师教学培训活动，不断提升老师专业素养和业务实力。 （四）、主动开展有意义的语文活动，增加学生文化底蕴，丰富校内文化生活。 1、组织全校性的学生作文竞赛、阅读竞赛、诵诗赛等一系列有意义的活动，激发学生学习语文的爱好，营造良好的校内文化氛围，进一步提升学生的语文素养， 2、着手实施我组相关课题起步阶段的阅历探究、收集材料、撰写论文、整理归档等工作。 （五）、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作。召开教研组专题会议,主动探究九年级语文教学工作,定期召开九年级备课组会议,传达有关中考改革的动态和设想。全体九年级语文老师要仔细探讨中考，真正吃透中考改革的精神实质，从而改革九年级语

39、文教学，有重点、有针对性地做好九年级语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展两次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。同时，九年级语文老师要留意资料信息的收集、筛选，共同研讨复习工作，争取中考语文取得好成果。 （六）、督促本组老师抓好尖子生的辅导工作和后进生的转化工作，并要求老师作好相应的记录。 三、活动支配：第一周：制定教研组工作安排并探讨；教研组活动，支配本期的相关工作。 其次周：教研组活动，支配本期的相关工作。 第三周：符秋菊老师上公开课。 第四周：深化学习新课标树立新的教学理念，明确教学目标和要求。 第五周：

40、备课组活动，各年级第一次月考。 第六周：备课组活动。 第七周：分析月考状况；符君海老师上公开课。 第八周：实行作文竞赛。 第九周：备课组活动，各年级其次次月考；老师备课、作业批改等常规工作检查。 第十周：期中检测。 第十一周：检查尖子生的培育和后进生的转化工作状况。 第十二周：各年级备课组对半期考试进行总结。 第十三周：备课组活动。 第十四周：各吉澉老师上公开课；年级第三次月考。 第十五周：备课组活动，分析月考状况。 第十六周：符玉峰老师上公开课；实行诗歌朗诵竞赛。 第十七周：组织案例学习。 第十八周：各年级第四次月考。 第十九周：了解教学进度；做好期末的复习工作。 其次十周：期末检测；老师备

41、课、作业批改等常规工作检查。 有关教研工作安排八篇 【导语】刀豆文库的会员“卡卡拉拉”为你整理了“有关教研工作安排八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。教研工作安排 举荐度：. 学科教研工作安排合集八篇 【导语】刀豆文库的会员“人走茶凉”为你整理了“学科教研工作安排合集八篇”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。教研工作安排 举荐. 小学教研工作安排小学教研工作安排 小学教研工作安排小学教研工作安排一、指导思想本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强. 教研工作安排 【导语】刀豆文库的会员“誰屬於莪”为你整理了“教研工作安排”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。教研工作安排 篇1这一学期以来，我校校本培训工作能仔细落实教化局. 教研工作安排 教研工作的开展须要有相关的工作安排进行指引，这样才能取得更好的教学效果。以下我为大家整理的教研工作安排，希望大家喜爱。教研工作安排一、指导思想。仔细贯彻基础教化课.