小学六年级语文毕业水平调研试卷及答案.docx

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1、小学六年级语文毕业水平调研试卷及答案六年级语文下册期末水平测试题（附答案） 全部学科都要靠语文为基础。语文学不好不能成就大业。下面是我为大家带来的六年级语文下册期末水平测试题，欢迎阅读。 一、阅读积累运用。(70分) (一)、依据课内外阅读完成填空。 1、史记被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者是汉代的。(2分) 2、有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是：。(2分) 3、钢铁是怎样炼成的是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说，小说的主子公是。(2分) 4、人们常用“、”颂扬那些具有终身静默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质

2、的老师们。(2分) 5、孙悟空他运用的兵器叫。(2分) 6、人们说的“文房四宝”。(2分) 7、“春种一粒粟，秋收万颗子”。由诗中的“种”和“收”我分别联想到了这两件农具：、。(2分) 8、2022年，我们经验了太多的事。一位作家说：“假如要评比2022年度热词，我想举荐捐。因为在这个初夏，我真真实切地触摸到了这个汉字的温度捐出金钱，捐出热血，捐弃对亲人的思念捐让我感受到了什么叫众志成城，什么叫多难兴邦!”假如让你也举荐2022年度其它热词，你想举荐的词是，因为 。(3分) 9、读书做学问必需注意科学的方法才能学有所成，正如孔子所言：“， 。”陆游的诗句“，” 也说了同样的道理。(4分) 10

3、、“我特殊喜爱月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却，地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影，花影，可以引起我很多幻想。”这是夹竹桃中的一个片段，文章的作者是，他博古通今，学贯中西，有“”的美誉。(3分) 11、时间荏苒，我们即将毕业，但老师的训诲之恩仍历历在目：是您带领我们畅游于文学的海洋，让我们领会了的长江，的三亚落日是您引领我们和大师对话，体会到了一个个深刻的道理：在福楼拜那儿，我们知道了，在苏格拉底那儿，我们明白了分别在即，我真想动情地对您说(请用上一句名言警句)：。(5分) (二)、选择题。(将所选字母填在题后的括号里)(18分) 1、被称为“诗仙”的宏大诗人是

4、-() A杜甫B李贺C白居易D李白 2、“东坡居士”指的是：答案-() A苏洵B范仲淹C苏小妹D苏轼 3、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青“由哪位民族英雄所写-() A岳飞B戚继光C郑胜利D文天祥 4、下面四首古诗中，有描写色调句子的是-() A山行B早发白帝城C题西林壁 5、下面有一组童话全是安徒生写的-() A丑小鸭、白雪公主、睡美人B渔夫和他的妻子、小红帽、卖火柴的小女孩C丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩 6、下列各组词的音、形、义完全正确的一组是-() A、悄(qio)然按(n)照有情有意络绎不绝(停止) B、禀(bn)告菩萨(s)用心致志东张西望(看) C、燕(yn)山凌(ln)晨

5、银妆素裹家喻户晓(天刚亮) 7、下列词语搭配有错的一组是-() A、情趣高雅关系亲密沟通心灵健壮的双腿 B、倾听训诲开发海洋培育生灵优雅的乐曲 C、特性显明激发希望增加才能炙热的心跳 8、下面的句子，表述正确的一句是-() A、小山似的涌浪一个接着一个，锲而不舍地扑向堤岸。 B、突击队员乘胜追击，一举粉碎了敌人的足智多谋。 C、福楼拜在莫泊桑面前夸夸其谈，使莫泊桑深受启发。 9、下面不是词牌名的一个是-() A、菩萨蛮B、卜算子C、忆江南D、长歌行 (三)阅读短文，完成练习。(23分) A、广玉兰片断 广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有

6、的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的广玉兰花，雪白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜蜜，纯净，惹人宠爱。从前热喧闹闹开过的广玉兰花呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依旧挺立枝头，已长成近两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂，生生不息的大家族。 1、用“”划出能体现“数世同堂”这个词语意思的一句话。(1分) 2、这段文字从、刚刚绽放时、和这四个方面描写了广玉兰花开时的不同形态，字里行间流露出作者对广玉兰的之情。(4分) 3、短文为我们学写一种植物供应了很好的范例。读了这段话，你能学到哪些

7、主要的表达方法?请写出两种。(2分) (1)(2) B、你的微笑是最美的花 绵阳，是一个充溢温情的城市。 一些平凡的日子，平凡的人，平凡的细微环节，就犹如这个季节常有的毛毛雨，看似漫不经心，却经常把你的心灵濡(r)湿。 一天晚上，天上下着蒙蒙细雨，空气中间或飘来桃花的清香，我和妻子拎着大包小包，在百盛商场门口等出租车。刚有一辆空车驶近，一位抱孩子的妇女就急匆忙地奔了过去，等拉开车门，却发觉忘了带钱包。“糟糕，”妇女有些尴(n)尬()嘟囔着说只顾抱孩子上医院急糊涂了妻子一听，二话没说，抓紧把自己的零钱递给妇女。妇女正踌躇，旁边又有人掏出零钱递过来，她更是左右犯难。出租车司机一看，笑起来：“谁没点

8、儿难事啊，上车，免费送你。”这一来，掏钱的人尴尬了。大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了起来。 这样的细微环节，缀满了城市的大街小巷。无须刻意找寻，只要怀着同样的真诚，不管在何处，你都会与它邂(xi)逅(hu)。 就在其次天，我驾车去办事，在富乐路口等红灯。同行的挚友说，这里曾经是绵阳第一个女子岗亭，值勤的女警可美丽了，一道风景线呐。惋惜呀，如今的美丽女孩，都经不起日晒风吹雨淋，不愿去当公路天使。正说着，黄灯闪亮了，我松开手刹车，打算起步。不料，年轻的女警却微笑着打了一个缓行手势，随即，又笑容满面地向斑马线跑去。 原来，一个年轻的孕妇正走在斑马线上，汽车发动的引擎声，让她有些慌

9、乱。女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立即笑了起来。两个人神态自若地从等候的汽车前面走过，像贵宾检阅仪仗队，又像至亲至爱的两姐妹在私家花园里悠然漫步。仿佛一道(绚丽绚丽)的彩虹划过，我和挚友都被女警(绚丽绚丽)的笑容怔住了。我们突然发觉，覆盖在连绵阴雨中的城市，(果真尽然)也如此漂亮。 挚友说，一个绚丽的微笑，就是一朵漂亮的花。每一次绽放，都是一次感动，暖和了别人，也暖和着自己。这么说，笑容绽放的绵阳，不就是一个漂亮的花园吗?行走在这座城市，我经常想起冰心写的那段话：“爱在左，情在右，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可挥，不觉得

10、悲凉。”事实上，有许多绵阳人都爱读这段话。读这段话的时候，大家都在想，冰心老人描写的，是不是我们自己啊? 1、按查字典的要求填空。(2分) 阅读时，遇到“踌”字不相识，可用查字法查字典，先查再查。“踌躇”一词在字典里有这样两种说明：迟疑不决;得意的样子。联系语境，“踌躇”在中应选第种说明。 2、给短文第自然段划线句子补上所缺的标点符号。(2分) 3、划去短文第自然段中不合适的词语。(3分) 4、回答问题。(9分) (1)初读短文时，我知道所讲的事发生的时间是季，地点在绵阳的。(2分) (2)再读短文时，我知道短文围绕“绵阳，是一个充溢温情的城市”这句话写了两件事例：一是 二是。而第自然段在文中

11、起了承上启下的作用。(3分) (3)精读短文时，我发觉文章多处写到了“笑”，每一处“笑”都能体现当时人们的心理活动，比如第自然段中“大家你看我，我看你，愣了好一会儿，又“扑哧”一声笑了”，这时大家内心想的可能是;再如第自然段中“女警搀起她的手，轻声说着什么，年轻孕妇立即笑了起来”，这时年轻孕妇内心的感受是。而无论文中哪一处的“笑”，都有一个共同点，用文中的话说，那就是“。”(3分) (4)再细细回味短文，我品尝出文章末尾的一句话表达了“我们” 的思想感情。(1分) 四、习作表达(30分) 题目：生活须要 要求：1、依据自己对生活的感受，把题目补充完整; 2、通过一件详细的事例来表达自己的感受，

12、语句要通顺，感情要真实，不少于400字。文中不要出现真实的校名、人名。 参考答案： 一、阅读积累运用。 (一)、依据课内外阅读完成填空。 1、司马迁2、皇帝的新装3、保尔柯察金4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 5、金箍棒6、指笔墨纸砚7、锄头镰刀8、举荐的热词能结合2022年以来的热点新闻，举荐理由合理充分即可9、学而不思则罔思而不学则殆纸上得来终觉浅绝知此事要躬行 10、毫不模糊浓浓烈烈参差迷离季羡林学界泰斗 11、气概磅礴(源远流长、多姿多彩、古老悠久等)奇妙绝伦(瞬息万变、色调斑斓、充溢诗意等)写作要肯吃苦勤努力或写作要细致视察或写作贵在坚持要擅长抓住眼前机遇，不要错失良机用上赞美老师

13、的名句 (二)、选择题。(将所选字母填在题后的括号里) DDDACBCAD (三)阅读短文，完成练习。 A 1、1分广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。 2、4分(每空1分)含羞待放时盛开时凋谢了宠爱 3、2分(每空1分)总分总结构比方、拟人(其它如先概括后详细、抓住事物的特点写列举数字等均可) B 1、2分(每空0.5分)部首足7画 2、2分(每空0.5分)，“，。” 3、3分(每空1分)划去绚丽划去绚丽划去果真 4、9分(每空1分) (1)春大街上(或公路上或百盛商场门口和富乐路口) (2)路人和司机热心帮助抱孩子的妇女女警搀扶孕妇过公路(意对即可) (3)原来不仅仅是

14、我情愿帮助别人，我们身边的人都乐于助人。非常感谢女警察 暖和别人也暖和自己或冰心说的话也可 (4)喜悦骄傲(意对即可) 二、习作表达30分 一类作文(3027分)：内容详细，感情真实，语句流畅，标点正确,不少于400字。 二类作文(2624分)：内容较详细，感情较真实，语句较流畅，标点基本正确,不少于400字。 三类作文(2321分)：内容欠详细，感情欠真实，语句欠流畅，标点基本正确,约400字。 四类作文(2018分)：内容不详细，感情不真实，语句不流畅，标点欠正确,少于400字。 五类作文(18分以下)：内容很不详细，感情也不真实，语句不通顺，标点欠正确,远少于400字。 小学六年级语文青

15、山不老课文解析及答案 青山不老课文用清爽的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创建了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。 1、我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 窗外满山的杨柳浓密葱郁，在风的吹拂下，凹凸起伏，如同海上的波浪。作者用比方的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。 2、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。 面临享福与吃苦的选择，老农坚决

16、果断地选择了吃苦，选择了开拓山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道自己还有很多事没有完成，这条山沟还须要他，须要他不断地种树绿化，因此他情愿将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。 3、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。 黄土和绿树是互依互存，不行分割的。黄土供应了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是休戚相关、不行分别的。这片青山哺育了老农，而老农用自己一生的努力，创建了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。其实人与自然又何尝不是如此？ 4、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月

17、同辉了。 “另一种东西”，表面上指的是老农创建的这片绿洲，事实上还包含着开拓山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳和善创建了这片绿洲，有限的生命创建了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。 “雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是为了一时之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢”这句话，蕴涵的深意：不能只顾眼前利益，目光短浅，而应当目光长远，从长计议。 六年级语文蒙娜丽莎之约解析及答案 蒙娜丽莎之约在世界闻名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达芬奇的传世名作蒙娜丽莎。几百年

18、来，蒙娜丽莎让人百看不厌。微抿的双唇，微挑的嘴角，安静、淡雅的微笑让我们感受到了永恒的美。 课文用生动的语言，向我们细致地呈现了达芬奇的精湛画技和他天才的想象力。作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了蒙娜丽莎画像，详细介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特殊具体描写了蒙娜丽莎的面部表情和神奇的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景；最终用精炼而饱含激情的语言告知大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。整篇文章文笔洗练，文字浅显流畅，可谓是介绍艺术品的传神之作。 1、蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？ “肖像”就是画像，“世界上最闻名的肖像画”

19、点明白蒙娜丽莎的艺术价值，而能亲睹她的风采是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽约大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队伍，于是队伍之长远远地超出了我们的想象，于是，等待也成了一种漂亮。 2、我随着队伍渐渐地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样渐渐走近你。我最终跟她面对面了。 几百年来，蒙娜丽莎这幅画几经辗转，最终被保藏在卢浮宫。这幅画能够来到纽约展出是多么不简单，也是多少人渴望的事情啊！等待最终变成了现实，“近了，更近了，我最终跟她面对面了。”迫不及待的心情跃然纸上。虽然经过了那么多年，蒙娜丽莎仍是那么安静、淡雅，怪不得作者说心中涌起一种奇异的感觉。面对蒙娜丽莎那

20、泛着红光的脸颊，柔软光明的眼神，一切似真亦幻。蒙娜丽莎仿佛带着一种磁性，吸引着每一位参观者，让人流连忘返。 3、那微笑，有时让人觉得安逸温顺，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得非常亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 “矜持”，慎重，拘谨。从古至今，可以说没有一幅人物肖像如蒙娜丽莎那样，让世人如此地津津乐道。当我们注视达芬奇的传世名画蒙娜丽莎时，经常被那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发人们无穷的揣测，她优雅的神态中闪烁着母性的光辉，女人宽容丰厚的情感是那样令人动容，然而又是那样无法解读。 4、她已经成了我灵魂的一部分。 目睹了蒙娜丽莎，感受到了她的魅力，已经深深

21、地被她打动，她的光辉照射着我，照射着目睹她芳容的每一个人。她的生动，她的温顺，她的漂亮，她的神奇，在我的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及印象的深刻。 苏教版小学语文六年级下册教案24明天，我们毕业 教学要求： （1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。 （2）学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用天真烂漫凝合造句。 （3）能结合课文内容说出一些重点句子所表达的思想感情。 （4）凭借课文中的语言材料，体会同学对母校、老师和同学的眷恋之情。 教学时间：三课时 第一课时 一、谈话导入 1、同学们，不久你们就要小学毕业了，

22、你们将告辞漂亮的校内，告辞朝夕相处的同学，大家有什么感想呢？ 2、作者在小学毕业时感慨万千，饱含激情地写下了明天，我们毕业。今日我们就来学习这篇文章。 二、初读课文 1、自学课文。 （1）提出自学要求： 1、读准字音，认清字形，读顺每句话。 2、画出不理解的词语，查字典或联系上下文理解。 （2）学生自学，老师巡察 2、检查自学效果 （1）指名读课文，订正错误 （2）了解对部分词语的理解状况 眷恋向往朝夕相处博大精深 3、读课文，想想课文可分几段，每段写什么。 1、学生思索 2、集体探讨。 第一段（1）写想到即将告辞校内、老师和同学，心中涌起深深的眷恋之情 其次段（25）写我们不会遗忘母校，更不

23、会遗忘进尊敬的老师。 第三段（6）写等我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来探望我们的老师 4、分段朗读课文。 三、指导书写生字 1、找出左右结构的字，视察年它们左右的占位状况，比较异同 2、找出上下结构的字，比较各部分的占位状况 3、学生板演，评议 4、学生用钢笔描红、临写，老师巡察 四、布置作业 完成语文补充习题第一、二题 小学语文毕业水平模拟试题 为了能更好更全面的做好复习和迎考打算，确保将所涉及的考点全面复习到位，让孩子们充溢信念的步入考场，本文为大家举荐的是模拟试题 选择正确的答案，把序号写在()里。(14分) 1、在“喜不自胜”一词中，“望”的意思是()。 希图，盼看名望，声誉

24、 2、下列每组词语中，读音全部正确的一组是()。 牵强(minqing)缺少(qisho) 号召(hozho)惩处(chngf) 申请(shngqng)应当(ynggi) 3、下列每组词语中，没有错别字的一组是()。 兴国安帮理屈词穷束之高阁优盛劣汰富丽堂皇不可一世 4、关于“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这句诗，下列表达较为恰当的是()。 借物言志表达了思念之情描写春景 5、林冲棒打洪教头是依据名著()里有关回目改编的。 三国演义儒林外史水浒传 6、选词填空：经过一番()的争辩，我们最终分清了是非，他的发言博得一阵()的掌声。热情猛烈激烈剧烈 7、用关联词语()联结“明天下雨。中队活动照常

25、进行。”这两句话最恰当。 虽然但是无论都即使也 本文为大家举荐的是模拟试题,希望大家抓紧时间冲刺考试。 六年级语文詹天佑课文解析及答案 詹天佑记叙了杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事迹，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，在他身上表现了中国人民的才智和力气。 1、有一家外国报纸轻视地说：能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。 还没有出世，表明有些外国人不信任中国有实力修筑这条铁路。后来的事实给了他们一记洪亮的耳光。轻视一词形象地描画出这家报纸看不起中国人的帝国主义嘴脸。 2、遇到困难，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，肯定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师

26、失掉信念。 詹天佑的这些想法表明他是一个有高度爱国热忱的工程师。他深知，他所担当的工程，是中国人靠自己的技术力气修筑的第一条铁路，这是一条争气路。假如修得不好，不但外国人会讥笑我们，我们的工程师也会丢失信念；修好了，既可以回击帝国主义的蔑视讥笑，也能提高我们的民族自信念，所以肯定要把它修好。 3、很多到中国来巡游的外宾，看到詹天佑留下的宏大工程，都称赞不已。 这句话表明詹天佑主持修筑的京张铁路，在世界上是了不得的，体现了中国人民的才智和力气是无穷无尽的，用事实给了亵渎中国的帝国主义者一个有力的回击，从而也说明詹天佑的确是一个了不得的爱国工程师。 4、詹天佑常常勉励工作人员说：我们的工作首先要精

27、密，不能有一点儿马虎。也许，差不多，这类说法不应当出自工程人员之口。 这句话说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求特别严格。 六年级语文金色的脚印课文解析及答案 金色的脚印这篇略读课文讲解并描述了人与动物之间的传奇故事：课文按事情发展的依次以主子公正太郎的视察视角为明线，用“老狐狸夫妻俩设调虎离山之计营救小狐狸”和“老狐狸入虎穴做窝，喂养、营救小狐狸”两个详细的事例体现了老狐狸爱子情深，呈现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力气。同时，课文也以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为改变为暗线，赞美了人与动物之间相互信任、相互帮助、和谐相处的美妙关系，表达了作者的创作意图：大自然

28、是人和动物的共同家园，人类要和动物和谐相处，这个世界才更加美妙！ 1、光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起颈项嗥叫着。那是一种嘹亮的、哀痛的声音。 “光秃秃”“冷清清”“孤零零”，三个相同结构的叠词连续出现，刻画出孤清、哀痛、让人心生怜悯的氛围，这也是正太郎感受到的小狐狸所处的境遇。“嗥叫”是“大声叫”的意思，孤寂可怜的小狐狸，仰起颈项，大声叫着，和善的正太郎敏感地觉察到它是无助地叫着“妈妈妈妈”，这嘹亮的、哀痛的声音，深深刻在了正太郎的心上，为下文正太郎对狐狸的救助埋下了伏笔。 2、只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。 一个“

29、冲”字和“大摇大摆”一词，让我们在初读时怀疑，这只狐狸怎么啦？如此大胆？这不是自投罗网吗？怀疑与担忧，在下文的阅读中迎刃而解：原来狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不顾危急设了“调虎离山”之计！回读时，自然有一种欣喜与佩服之情油然而生，这真是一种大无畏的勇士精神，对孩子深切深厚的爱才会使它们这样做！ 3、他费劲地睁开眼睛，蒙眬中望见一只大狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲在他的胸脯上，暖和着他的身体。 看到此情此景，正太郎在想什么呢？确定有千言万语，但这个情景肯定暖和了正太郎的心，坚决了要送小狐狸回家的决心；也肯定暖和了每一个孩子的心，触动了孩子的心怀：人类与动物和谐相处，这个世界会更加暖和、美妙

30、。 4、迎着刺眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的光线，始终延长到密林深处。 这是故事的结局，一个漂亮的结局！雪地里的脚印“闪着金色的光线”，预示着狐狸一家又起先了甜蜜快乐的生活。这种光线，不仅要用眼睛来视察，更要专心灵来感悟：“金色的光线”是动物那种真实感人的浓浓亲情的光线！是人们努力创建的和谐美妙的地球生活的光线！ 六年级语文上册期中水平测试题 期中考试是检验前半个学期学习成果的关键考试。为了便利六年级考试更好的备考期中考试。下面是我为大家带来的六年级语文上册期中水平测试题，欢迎阅读。 一、看拼音写词语。(10分) jnmmioshqlinuyncnchun ()()()() knkicnyj

31、unninwnrshnwi ()()()() 二、给加点的字选择正确的音节，并打“”。(3分) 厌恶(w)扁舟(binpin)劲敌(jnjng) 晕车(ynyn)晶莹(ynyng)要挟(jixi) 三、补充词语，完成练习。(6分) 罪()祸首驻足()望狂风()号刻骨()心 不()一格()然大物德高()重兴高()烈 (1)课文詹天佑中描写环境的词语是。 (2)课文鹿和狼的故事中，过多的鹿会成为毁坏森林的。 四、按要求写句子。(4分) (1)、这是中国人自己修筑的第一条铁路，肯定要把它修好。(不变更句子的意思，把句子改写成反问句。) (2)、他轻声说：“我知道你希望真的有那么一匹马。”(改写为陈述

32、句) (3)、守书摊的营业员是一位坐在轮椅上的残疾青年。(缩写句子) (4)、我发觉了草丛中小虫子的欢乐天地。(改为“被”字句) 五、选择下列句子所所运用的修辞方法。(4分) A比方B拟人C设问D反问 (1)历史和将来将由谁来焊接?是中华少年。() (2)我们怎能遗忘中华母亲承受的千灾百难?() (3)走进这片树林，鸟儿呼喊我的名字，露珠与我交换眼神。() (4)啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?() 六、依据画线部分的意思写出词语。(3分) 1、集市上人来人往，特别喧闹。() 2、她太美了，人们不由自主地停下脚步痴痴地看着。() 3、在海洋里，鲸是一种外表浩大的东西

33、。() 七、书法是我国的艺术珍宝，信任你常常练毛笔字，请你正确的书写“以诚待人”四个字。(2分) 六年级语文中华少年的复习题及答案 第一课时 基础学问点点记 三、火眼金睛（辨字组词）。 焊（）驱（）遥（）僵（） 悍（）躯（）谣（）疆（） 四、工兵扫雷（圈出并改正错字）。 锦秀山川（）英雄毫气（）装饰花圆（） 民族摇蓝（）竟相开放（）密罐温床（） 五、词语连线。 鲜嫩的圆月牢记笑脸 皎皎的画卷承受功德 崭新的花朵绽开诗篇 绚烂的祝福谱写灾难 美妙的诗篇露出画卷 六、写全词语。 （）环绕（）昆仑（）黄河 （）学语（）学步（）耳畔 （）不回（）破浪（）端庄 （）联翩（）劲舞（）峻拔 七、择优录用（选

34、词填空）。 滋养补养抚养培育 1老师们呕心沥血为祖国（）了大批人才。 2长江黄河之水（）了一又一代中华儿女。 3我们的健康成长，多亏了父母的细心（）？ 4他刚刚动过手术，身体须要好好（）。 八、奇妙关联（关联词语填空）。 1（）遇到什么挫折，我们（）能想法克服。 2（）有春种，（）有秋获。 3（）决心已下，（）应当坚持坚持不懈。 4我（）不要奖品，（）在考试时作弊。 九、佳句赏析。 1黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 “长城的古砖”指的是_，“洋炮的弹片”指的是_。 2啊！七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。 “七月的星火，南湖的航船”是指_，“东方雄狮”比

35、方的是_，“噩梦”指的是_。 3“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！绽开了崭新的画卷。 这句话的意思是_。 十一、内容梳理（课文回放）。 1中华少年是一首_诗，诗中选取来自_、_、_、_四个地方的_族、_族、_族、_族儿童作为代表，抒发了作为中华少年的由衷骄傲之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚毅决心。 2“我们牢记着中华母亲的功德，更不能忘她承受的千灾百难”这句话在诗中的作用是_。 其次课时 综合实力日日新 十二、理解感悟（文章阅读）。 （一） 甲到刚劲端庄的方块字里， 感受“水浒”“三国”的英雄豪气； 乙到如歌如画的唐诗宋词中， 领会枫桥的钟声，大漠的孤烟； 丙在外婆的歌谣里牙牙学语，

36、女娲、大禹的故事萦绕耳畔； 丁在爷爷的臂弯下蹒跚学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。 丙丁炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。 1依据这一小节诗歌的内容作答。 （1）诗中提到的两部古典名著的作者分别是_和_。 （2）由“枫桥的钟声，大漠的孤烟”我分别想到了张继诗句“_，_”和王维的诗句“_，_”。 （3）女娲、大禹是我国古代_中的人物。 （4）冬子指的是电影_中的主子公_，他和雷锋在诗歌中是_的代表。 2写出下面词语的近义词。 感受（）领会（） 3这一小节的主要意思是_，在朗读时要读出_的感情。 （二） 甲不期望脚下到处阳关道， 乙不幻想头顶一片艳阳天， 丙不痴迷父兄赐予的蜜罐温床，

37、 丁不遗忘“最危急的时候”战歌飞旋！ 甲要做旗舰去长风破浪， 乙要做火箭去推动飞船， 丙要像利剑把贫困斩断， 丁要用爱心把世界相连。 联系上下文理解语句的含义。 （1）“阳关道”指的是_。 （2）“艳阳天”指的是_。 （3）“蜜罐温床”用的是_的修辞方法，指的是_。 （4）“最危急的时候”_中的歌词。 2后面四句运用了_的修辞方法。 3从这一小节中，我们可以感受到中华少年_。 4仿照后四句的写法，再续写两句。 要_， 要_。 （三）心爱的哨所 我们的哨所，在高高的山崖上。 黑色的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。 上哨所去的路，是坎坷又艰险的。它像一条银灰色的带子，从天上

38、垂下来，随着海风在空中摇摆。 心爱的哨所啊，我们爱你的高，因为只有高才能望远；我们爱你的险，因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。 心爱的哨所啊，你是无比坚实的。暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。 我们在这里保卫，保卫祖国奇丽的黎明、喧腾的黄昏、宁静的夜晚 心爱的哨所啊，战士的好伙伴！ 1这几段文字写了哨所的哪三个特点？从这些特点作者分别联想到了什么？ 由哨所的_，联想到_ 由哨所的_，联想到_ 由哨所的_，联想到_ 2用“”画出文中的的两个比方句，依据理解填空。 （1）把_比作_，作用是_。 （2）把_比作_，作用是_。 3“暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。”这是一个_句，写出了_。 4这篇短文的第_自然段采纳借物言志的方法，表明白边防战士们保卫祖国的坚毅决心。 5读了这篇短文，你有什么感受？ _ 十二、智能拓展。 仿写练习： 从雄伟峻拔的雪山走来，我是冰山上的一朵雪莲。 从_走来，我是_。 参考答案 一、翱翔牢记噩梦绚烂摔跤复苏领会谱写 二、pnhjunnnnnjnhqin 四、绣豪圆蓝竟密 六、碧波莽莽九曲牙牙蹒跚萦绕百折长风刚劲比翼欢颜雄伟 七、培育字样抚养补养 八、无论（不管）都因为所以既然就宁可也不 九、1、落后的科学技术帝国主义的侵略 2、1921年7月中国共产党