中一职称语文专业技术工作总结-教师评中一职称条件.docx

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1、中一职称语文专业技术工作总结|教师评中一职称条件中一职称语文专业技术工作总结张家口市涿鹿县涿鹿中学步洪涛本人自2004年12月任中学二级老师以来，在张家口市涿鹿县涿鹿中学始终从事中学语文教学及班主任工作，同时担当语文教研组长。五年来，我尽职尽责完成本职工作，成果虽小，感慨良多。下面我就对自己这五年来的工作做一番简洁的回顾与总结。一、做一个信仰型老师教化是一个神圣的职业，老师更应当是一个做一个有信仰的人，自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师！仔细学习和领悟“三个代表”重要思想和“八荣八耻”，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到

2、最好的教化，都能有不同程度的发展。老师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况、分析新问题、解决新冲突的本事。在学校领导的指引下，我主动投身于学校教科研，被学校聘为教科组长。基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。二、做一个科研型老师教学工作上，我担当二个教学班，学生人120余人，每周学时14节，年总学时560节，并受学校领导任命跨年级授课，曾经参与涿鹿县高一语文会课竞赛并获得第一名，2007年参与张家口市教学设计大赛获得全市其次名，2009年

3、参与张家口市中学语文“说课”评比活动中，荣获二等奖。任职以来，我对教学一丝不苟，对备课、上课、批改作业等教学环节勇于钻研、细心设计，因而很快成为我校骨干老师，并历任高三毕业班教学，在20082009学年第一学期张家口市期末统考中，成果突出，获得学校嘉奖，并评为涿鹿中学优秀老师。作为高一语文教研组长，我不仅带领本组老师主动开展教研活动，我自己还不断对教化教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我共有四篇论文发表，其中三篇国家级，一篇县级。2005年4月，我的论文现代文阅读运用技巧总结在国家级刊物考试报专版第40期发表。2005年8月，我的教学论文从中学语文看古代文人的坎坷仕途在“创新教化理论与

4、实践探讨”征文中，获得二等奖并结集出版。2005年10月，我的论文现代文阅读好用技巧、古诗“十步”阅读法在第九届全国语文阅读探讨论文评比中，获得二等奖。2007年1月，我的教学设计子路、曾西、冉有、公西华侍坐在涿鹿县教化局主办的课改试验通讯第32期发表。200年10月，我的教学论文激情语文教学模式探析在国家级刊物中国教化探讨论坛发表，并经中国教化学术探讨委员会组织专家评审，获得一等奖。2007年11月，在张家口市教化科学探讨所主办的全市教学论文评比中，我的琵琶行并序获得优秀教学案例三等奖。在发表论文的同时，我还注意培育学生的各种实力，2003年我所教的学生在涿鹿县文联主办的作文大赛中获奖，20

5、07年指导学生在全国中学生语文实力竞赛中，获高二年级二等奖。五年中，我主动参与学校和县市教化局主办的各项活动，2005年参与县教化局主办的“立足岗位，发挥党员先锋模范作用”演讲竞赛，获三等奖。2007年9月参与张家口市教化局主办的“青春的踪迹”征文活动，获二等奖。三、做一个爱心型老师班主任工作，自毕业至今，始终担当班主任工作，工作仔细，管理有效，善待学生，讲求工作方法，转变传统教化观，刚好有效地解决学生在学习和生活中存在的困难。几年来，我对学校布置的各项工作都能仔细按时地完成，协调好班主任与其他部门之间的关系。同时，教化管理也有肯定的成效，特殊是在教化学生方面，我擅长用赏识的眼光去看待学生，并留意以情动人。学生犯错误时，我常像魏书生那样让学生写“说明书”，而非“检讨书”，我的班级先后多次评为校、县级优秀班集体，2007年5月，本人获得“张家口市优秀班主任”荣誉称号，同时我加强自己的理论学问学习，我撰写的论文情到深处自成歌被评为“涿鹿中学德育工作探讨会首届年会暨2006年班主任工作论坛”优秀奖，并在大会上沟通，2007年我的论文让学生感受阳光获得其次届年会班主任工作论坛优秀论文。四、做一个学者型老师教研工作上，2009年我担当教研组长，2009年是河北省开展新课标的一年，2009年6月，我参与市教科所组织的语文新课标培训，通过培训我丰富了教学阅历，新课标对教学提出了更12下一页