2022毕业生的实习报告合集七篇.docx
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1、2022毕业生的实习报告合集七篇毕业生的实习报告 篇1(1)我系师生一行乘校车至安徽省人才沟通中心(2)于省人才中心会议室听主题报告:省人才中心副主任王静、我系陈老师以及省人才中心市场部部长熊建勋培训部部长方江、人事代理部部长余松柏分别就省人才中心的状况及人事代理、人才派遣等相关领域做了主题发言。(3)我系老师带领同学参观了省人才中心的人才沟通大厅实习目的:专业相识实习是专业教学工作的重要组成部分,是全面实施素养教化提高我们综合素养的重要途径,对我们相识社会、适应社会、了解专业工作的实际、培育分析和解决实际问题的实力有重要作用。人力资源管理作为一门理论与实践亲密结合的学科,与之相关的专业实习是
2、巩固我们的人力资源管理理论,强化我们对各项人力资源管理技术娴熟程度的一项基本的培训实践环节。通过实习,让我们接触社会,相识社会,初步了解人力资源管理工作的实际,把所学的学问综合地运用于实践,使之在实践中得到检验并指导实践,从而培育我们独立从事人力资源管理工作的基本实力,为今后就业和从事人力资源管理工作奠定基础.通过实习,使我们加深对党和国家的方针政策的理解,进一步坚决从事人力资源管理工作的信念、增加工作责任感和使命感,提高综合素养。心得体会:在陈老师和连老师的带领下,我们05人力资源管理1班的学生来到了安徽省人才服务沟通中心,根据陈老师和安徽省人才服务沟通中心有关领导的事先支配,我们先在安徽省
3、人才服务沟通中心会议室由中心各位领导给我们具体讲解了中心相关部门的实际工作状况,然后由陈老师带领我们和各位领导进行沟通。此次实习真正接触到了人力资源管理中的实际问题,我们彻底从书本中解脱出来,不再充溢幻想,相识到理论与实践的差距,也了解到我们专业的出路。尤其后期同学们就人力资源管理中的一些不明白的问题和就业状况提出问题,各位领导的解析让我们茅塞顿开、醍醐灌顶、如坐春风。中心领导的主题报告: 王静主任:主要就人才沟通中心的状况做了详尽的介绍。包括省人才中心的性质、组织机构、以及与兄弟省市人才中心的比较、将来人才中心的发展趋势、我省人才中心的品牌业务等做了具体的介绍。最终,王静主任抛出了中心现面临
4、的一些问题。(1)公益性任务和资金不足之间的冲突。省人才中心属于政府全额拨款的事业单位,目前人才服务的主要趋势是公益服务,任务多资金少的状况导致工作开展问题很大。(2)与兄弟省市相比,软、硬件的差距很大。包括中心的建筑面积、办公设备以及地方观念的固化等软、硬件和其他省市相比差异很大。(3)国家人力资源与社会保障部的合并成立的大环境导致急需整合人力资源市场,主要包含人才市场、劳动力市场、和毕业生市场的整合。余松柏部长:主要就人事档案代理工作的主要内容、人事档案工作的特点、人事档案和毕业生人事档案等大家所关注的内容做了具体的分析和阐述。人事档案代理是指供应人事档案接转、收集、整理和应用服务,主要具
5、有政治性、公益性和服务性等特点。人事档案又称干部档案,是记载干部个人事迹的原始资料。是国家干部选拔用人的主要依据。毕业生的人事档案可以转到工作所在地、学校所在地、打回原籍或者打回意向城市管理。方江部长:主要就什么是人事派遣、为何开展人事派遣及如何开展人事派遣做了具体的介绍。人才派遣又称人才租赁,主要面对国有大型企业或国家机关事业单位用工。人才派遣主要牵涉到用人单位、用工单位和劳动者三方,由用人单位和劳动者间的劳动合同、用人单位和用工单位之间的派遣协议两个合同维系三方关系。中心的诸位领导的精彩演讲赢得广阔同学的一阵阵热情的掌声。最终,陈老师就大家所关切的问题以及自身的亲身体会和中心的领导进行了深
6、刻的沟通。并激励大家就自己感爱好的话题向各位领导提问。其中:徐中涛、王顺当、李文文、代权伟、吴强等人向各位领导提出自己的问题,中心领导一次给出了满足的讲解。赢得了同学们的热情掌声。由于时间的关系,整个实习活动在惊慌有序的过程中结束了。对于省人才沟通中心王静主任抛出的问题的一点不成熟的想法:首先针对公益性任务和资金不足之间的冲突。我们都知道,500人以下的单位靠关系管理,500人以上的单位靠制度管理这个原理,由这个原理可以推出对于多任务少资金的冲突,就是要靠制度化管理。由此我认为“自助式”人力资源管理是解决问题的好方法。详细做法大致是把人力资源管理的各项工作规范化、程序化、格式化,从而实现各项人
7、力资源管理工作的自助式服务。与兄弟省市相比,软、硬件的差距很大。这是我们中部省市所面临的一个共同点问题,西比不过云南,东比不过江浙。大致应当从资金的来源、运用方面进行有效的限制。解决问题的途径是在节约开支的状况下与条件较好的省市开展合作,实现硬件资源的共享。对于资金来源,陈老师指出的多元化经营我认为是再好不过的解决方式了。以上几点是我对于王静主任提出的三个问题给出我自己一些不成熟的想法,详细操作细微环节就不具体赘述了。对于本次相识实习,我觉得受益匪浅,几位省人才沟通中心的领导的演讲很生动,内容很深刻,也不局限于我们平常所学的书本的学问,全部的同学都对人力资源管理的将来充溢了自信和期盼。面对当前
8、人力资源管理中出现的问题,我们有信念处理好它们,这些也都将成为我们职业生涯的起先。毕业生的实习报告 篇2一、实习目的生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中,学校也以培育学生视察问题、解决问题和向生产实际学习的实力和方法为目标。培育我们的团结合作精神,坚固树立我们的群体意识,即个人才智只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。通过这次生产实习,使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理学问、电气设备的制造过程学问及在学校无法学到的实践学问。在向工人学习时,培育了我们艰苦朴实的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一样是现代化大生产的须要,也
9、是我们当代高校生所必需的,从而近一步的提高了我们的组织观念。我们在实习中了解到了工厂供配电系统,尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程,为小区电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定基础。通过参观第一化工集团自动化系统,使我开阔了眼界、拓宽了学问面,为学好专业课积累必要的感性学问,为我们以后在质的改变上奠定了有力的基础。通过生产实习,对我们巩固和加深所学理论学问,培育我们的独立工作实力和加强劳动观点起了重要作用。二、实习内容(一)平安教化一、平安教化学习的目的:二、事故的发生及其预防:1、事故发生的因素人为因素担心全行为物的因素担心全因素2、发生事故的认为因素1)、管理层因素;2)、违章:a、
10、错误操作b、违章操作c、蛮干3)、平安责任(素养)差。三、入厂主要平安留意事项1、防火防爆2、防尘防毒3、防止灼烫伤4、防止触电5、防止机械损害6、防止高处坠落7、防止车辆损害8、防止起重机械损害9、防止物体打击10、班前班中不得饮酒四、设备内作业须知:1、在各种储罐,槽车,塔等设备以及地下室,阴井,地坑,下水道或是其他密闭场所内部进行工作均属于设备内作业2、设备上与外界连通的管道,孔等均应与外界有效的隔离3、进入设备内作业前,必需对设备内进行清洗和置换4、应实行措施,保持设备内空气良好5、作业前30分钟内,必需对设备内气体实行采样分析,采样应有代表性6、进入不能达到清洗和置换要求的设备内作业
11、时,必需实行相应的防护措施7、在容器内工作时因照明良好,照明用电应小于等于36V的防爆型灯具8、多工种,多层次交叉作业应实行相互之间避开损害的措施,并且搭设平安梯或是平安平台,比要时由监护人用平安绳栓作业人员进行施工9、设备内作业必需有专人监护,并应有入抢救的措施及有效爱护手段10、设备内平安作业证由施工单位负责办理,该项目的负责人或是技术员填写作业证,上检修作业单位应填写的各项内容(二)、化工生产特点的简要介绍:化工生产的特点是以自然气作原料,用干脆催化法分式合成胺。1、原料,半成品,成品多分为易燃易爆或是有毒物2、生产工艺多为高温,高压或是底温高压3、生产的连续性强,自动化程度高4、工业三
12、废多,影响环境(三)、学习和了解变电所的主要结构型式,结构种类和特点。(四)、学习和了解变电所的主要部件的生产技术资料,包括:各种技术标准,图纸,专用设备说明书等。(五)、了解变电所的主要技术要求以及有关标准。(六)、了解工厂的生产组织管理状况,劳动定额和成本核算的方法。(七)、了解工厂开展的新材料、新工艺、新技术的探讨状况。(八)、实习期间进行了社会主义、爱国主义教化、进行爱劳动、守纪律教化,进行平安、保密教化。毕业生的实习报告 篇3一、实习时间二、实习单位简介毕节五小创办于1939年9月,取名“蜀益小学”,1950年更名为“群益小学”,1952年更名为“毕节县第五小学”,1962年更名为“
13、毕节县城关镇第五小学”,1994年4月毕节撤县设市,将毕节市东办事处中心校设在毕节五小。20xx年1月毕节县级市撤销,将原毕节市更名为七星关区,学校更名为毕节五小。七十多年风雨历程,七十多年春华秋实,一代又一代五小人同舟共济,薪火相传,励精图志,辛勤耕耘,为国家培育了成千上万的优秀人才,为五小的发展打下了坚实的基础。学校占地面积11亩,校舍面积6748.8平方米,学校多媒体教室、图书阅览室、自然试验室、电教室、音乐室、书画室等各室建设完善,教学设施齐全。老师合格率达100%,有教职工106人,其中小学高级老师61人,大专以上学历90人,并有省级骨干老师4名,市级骨干老师7人,一般话省级测评员2
14、人。有教学班42个,学生3655人。管理和谐,师生共进,学校多次获省地市级表彰及嘉奖,取得了一个又一个荣誉:“省级绿色学校”、“贵州省中小学生平安学问竞赛活动优秀组织单位”、“地区体育传统项目学校”、“全区先进基层党组织”、“地区优秀少先大队”、“老师接着教化先进学校”、“教学常规管理先进学校”、“德育工作先进学校”、“两基复查普试验收先进学校”、“五好基层党组织”等。近年来老师个人获区级以上表彰100余人次,学生获区级以上表彰300余人次。三、实习目的1、通过教化实习,进一步巩固专业学问,树立酷爱老师工作、忠诚党的教化事业的崇高志向。2、通过教化实习使自己对小学语文教学规律有初步了解,受到教
15、学工作的初步熬炼。3、 通过实习班主任工作和参加组织班级活动,初步了解班主任工作的基本内容及一般规律。4、通过教化实习,亲密与社会联系,加深对社会的了解,加强独立生活、独立工作、社会交际、对新环境的适应、开拓等实力的培育,充分调动教化实习的主动性、主动性,增加主子翁意识及责任感,能尽快适应工作及社会的须要。四、实习体会我与我院其他21名同学来到毕节五小进行教化实习。时间过得真快,四个月的实习期已经结束。在这四个月里,批改作业听课讲课听课、帮助班主任管理班级就是实习中的主要任务。实习生活是辛苦的,也是很有意义的,我觉得在自己付出了许多的同时也收获了许多,这些都是我珍贵的财宝。在毕节五小校领导、老
16、师及我院带队老师吴老师的支持和指导下,我的教化实习工作取得了比较圆满的胜利。回顾这四个月,我不断的向我的指导老师学习她的教学阅历和班主任工作的管理艺术,从中体会到老师的喜悦和苦恼,体会到我将来工作的欢乐,也有了新的追求。以下是我的几点体会:1、语文老师的语言应当是特别精练而且要求到位的,不然小学生是很难理解你的真正意图,更无法达到预期的教学效果。尽管教学还是很青涩,但学生们也渐渐接受我这个老师。2、课堂上老师必需具有一种教学激情和自信,才能感染你的学生。为他们供应宽松及自由的思索环境,让全部喜爱说话的孩子们都有机会和同学共享自己的发觉成果,因此我不只是给机会让更多的学生有机会回答问题,而是赐予
17、更多的互动时间,让学生充分探讨或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听,这样让每个人都动起来。3、班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个老师严格管理,关键是要教化和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管,是为了不管”的目的。4、作为一个班主任,肯定要了解班上每一位学生,这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任,对学生的基本状况不了解,于是我用了一个星期的时间,通过原班主任的介绍和找学生个别谈话,悉心视察等方式,来了解学生的基本状况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成果,优秀学生和后进生。同时,还通过批改作业,找学生闲聊,广泛接
18、触学生,与学生进行心与心的沟通沟通。通过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级协助管理工作做好了打算。5、对待学生要一视同仁,不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素,是班主任对待学习成果好的学生和学习成果差的学生的看法。在处理班上问题时,班主任要努力做到一视同仁,就事说事,从不卑视后进学生,让他们同其他学生在公允、和谐的气氛下解决问题。五、实习建议1、一般话和口语表达作为师范专业的学生,国家规定一般话等级要达到二级乙等。但即便符合等级要求,如何把水平发挥出来,看的就是在课堂上的语言表达实力。我们实习生在课堂上欠缺的就是这种实力,因而出现了讲话疙瘩、忘词、死记硬背、语
19、速过快等现象。讲课是教学的主要环节,语言又是讲课的最基本的手段,所以,讲课语言的基本任务是给学生“传授学问,提高思想,培育实力”。因此在平常就应当有效地进行讲课语言训练。要提高我们师范专业学生的口语表达实力,在高校期间老师可以从以下两个方面对学生进行训练:(1)上课时,老师注意对语言的精练、精确、规范方面的培育,使学生驾驭规范的表达方式。(2)在学校里多举办一些演讲活动,加强师范生的语言表达实力,尤其是临时应变的实力。2、书写规范文字和书面表达技能虽然现在社会流行运用PPT,但是能否写一笔规范的好字,是否具有过硬的书面表达技能干脆关系到教化教学效果和老师的威信。我们实习生的板书书写实力有待加强
20、。因此对师范生应进行书写规范和书面技能的训练。可采纳以下措施:(1)校内、系内要创建运用规范汉字的环境和氛围,老师要以身作则,各科齐抓共管,如各科学生作业、论文、实习教案中的错别字和不规范字都要赐予订正。(2)定期举办多种多样的有关书法的课外活动,如观摩、展览、竞赛等等,激励学生把字写好。3、教学工作技能教学工作技能是指:老师备课、上课、批改作业和评定成果等教学环节所必备的技能,教学工作技能是师范学生的老师职业技能的重要组成部分,是师范生提高从师任教素养的必修内容。教学工作技能表现在针对学生的实际状况确定教学目标、重难点及编写教案;严格执行上课前试讲及每次备课都给指导老师过目的规定,并虚心向指
21、导老师求教,听取指导老师的看法;主动的开展课后集体评课及教学研讨活动。然而在实习过程中,我们许多同学并没有根据上述要求来开展教学工作。为了提高实习生的教学工作技能,可以实行以下措施:(1)成立教学媒体技能指导中心,成立教学媒体学习培训班,支配老师着重指导训练,学生在此可看到有关资料,并得到个别指导。(2)加大多媒体课件制作的重量,对常用的多媒体课件操作如Powerpoint、具体介绍,让学生在驾驭上述计算机技能的基础上和语文学科结合起来。(3)开展各种课外活动,让学生主动参加课件的制作,还可进行课件制作竞赛。六、实习总结教化实习是师范教化一个极为重要的教化教学实践活动,是理论联系实际的重要途径
22、。通过实习,加强了专业学问,学到了基本的教学方法。使自己在实践中不断进步!毕业生的实习报告 篇4实践可以加强理论学问的认知,可以娴熟所学的各项操作技能,它是各专业学生成才必不行少的一步。医学是特殊神圣的学科,正如人们所言它是健康所系,性命相托。因此对医学专业的学生来说临床实习显得尤为重要。学校像以往一样给我们支配了一年的实习转科。转瞬一年的实习就要结束,心里有太多感慨。无论是在学习还是工作方面,仅以此记录我这一年以来的心得体会。滕州中医院实习篇20xx年5月来到滕州中医院,一个生疏的城市一个全新医院。在此之前我始终在一个乡镇卫生院见习,初次来到一个医疗系统相对来说比较正规的医院,心里或多或少有
23、些不适应。担忧自己所学书本上的学问不能应用于临床;担忧科里的老师不会像课堂的上的老师那样有耐性;事实证明我的担忧是完全没有必要的,接待我们的科教科主任王老师人特殊亲善,脾气也特殊好。当天支配好我们的住宿,其次天下午给我们开了实习前的一个小小会议,支配实习分组并且交待一些留意事项。紧接着我们就起先了这为期一年余的实习。心内科是我实习的第一个科室,正如王老师所说科里的老师都特殊友善,对待我们也特殊热忱。我们的带教韩老师特殊负责,他严谨却不严厉,博学却不多语,在这个科里韩老师向我们讲解并描述了冠心病、高血压、心力衰竭、急性心肌梗死等一些常见疾病的诊断和治疗方法,以及各种心律失常心电图的典型表现。指导
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- 2022 毕业生 实习 报告 合集七篇
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