工作经验交流发言稿干货.docx
《工作经验交流发言稿干货.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《工作经验交流发言稿干货.docx(11页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、工作经验交流发言稿干货工作阅历沟通发言稿干货 3 篇各位领导,各位老师:我是初二五班班主任刘淑兰,今日我发言的题目是用爱付出,专心呵护 ?一、全面了解学生,建立良好的师生关系 ?作为班主任,要管理好一个班级,首先要了解学生,和学生交挚友。开学后,我用了一周的时间登记了班里全部学生的名字,当我能精确的叫上每一个学生的名字时,学生就会感到获得了敬重,自然对老师产生了信任感、亲切感,这种状况下的教学效果往往会很好。了解学风、班风,了解全班同学的优缺点并仔细分析其缘由所在。探讨每个学生的特性特征,敬重每一位学生,关切每一位学生,满意并提升每一位学生的发展须要,了解哪些是班里的主动学生,哪些是须要更多关
2、切的学生,把爱给每一位学生。二、用爱心打动学生 ?冰心说过:有了爱便有了一切 ?教书育人是老师的天职,而育人是班主任的首要天职。如何育人,我认为:爱学生是根本,要真心实意的爱每一个学生。只有发自肺腑地去爱学生,才能真正地亲近学生,关切学生,也才能激发学生对于学问的追求。只有把学生当成自己的孩子,才能容忍学生的缺点,敬重他们的话语权,才能限制自己的心情,做到以理服人。爱心的表现形式往往通过详细的小事表现出来:我每天走进教室,先给学生们一个微笑,看看学生们有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,提示同学们增减衣服,上学放学的路上要留意平安。班里的杨芳慧同学是新转来的一个学生,上课不用心,眼神发呆,似乎在
3、想心事。一次,我发觉了她课堂上写纸条。询问这事的时候,她很怕让父母知道。我答应她不告知家长,但要保证用心听讲。从今,她的看法发生了很大转变,学习成果也一再提升。由此我觉得:任何改正都是进步。学生犯了错误,关键是怎样因势利导,用关爱和理解来溶化她心中的坚冰!三、重视对班干部的培育 ?我特殊注意完善班干部队伍,明确班级努力与前进的方向,营造一个温馨而又充溢朝气的学习环境。设立值日班长,值日班长由班干部轮值,五个班干部每周每人值一天,负责班内各种事务的处理。每周评比优秀的值日班长。注意对班干部进行传、帮、带。在班级管理的过程中,既交任务又教方法,既检查他们完成工作的状况,又帮助他们总结阅历和教训,更
4、让他们在实际的工作中经受熬炼,增长学问以及培育实力,充分发挥骨干和模范作用。四、要赏识自己的学生 ?水城名师王文卉老师说:我总是拿一摞高帽子走进课堂,因为赏识能使人愉悦,赏识能使人愉快,赏识能激发人的潜能。 ?阅历表明:在指责中长大的学生,会养成自卑、指责、挑剔的习性;在表扬中长大的学生,则会养成自信、观赏、合作的习性。作为新时代的老师,必需学会用放大镜看学生的优点,在充溢宽容和激励的气氛中,让我们的学生少一点自卑,多一些自信;少一点指责,多一些观赏;少一点挑剔,多一些合作,从而走向人格独立、身心健康的志向彼岸。作为老师,无论何时何地,要想点燃每一个学生的心灵,就必需学会用放大镜看学生的优点。
5、我们要擅长挖掘学生的闪光点,多激励表扬他们,将他们融于班集体这个暖和的大家庭中,感受到大家庭的暖和,从而使其正确地相识自己,努力学习。我班有个学生叫牛凡信。曾经因为打架被学校处分。返校上课时,他认错看法很好。改选班长时,我发觉他有很强的管理实力,就把他也指定为候选人,没想到,60 人有 42 人选他。这时,我给了他充分的信任。在他值日期间,我放手让他去管,刚好在旁边出谋划策,他做的也很精彩,并且能带头打扫卫生,找违纪同学沟通,同学们都敬重他,他也建立了威望。在学习上,当他有一点进步时,我就刚好赐予表扬、激励,使他到处感到老师在关切他。总之,作为班主任,要常怀有一颗爱心,擅长专心,到处留心。我争
6、取在今后的班主任工作中,多向有阅历的班主任老师学习,不断改进,不断提高,主动探究,擅长总结,使自己的班务工作水平尽快提高。感谢大家!第 2 篇:工作阅历沟通发言稿 ?给你一篇工作阅历沟通发言稿的写作范例,你可以参考它的格式与写法,进行适当修改。敬重的各位领导、老师们:大家下午好,今日我要跟大家沟通的题目是习惯确定命运。我国闻名的教化家叶圣陶先生曾经说过:教化就是习惯的培育。那么我认为好习惯的养成不在于花样多、形式多,重要的是实事求是、脚踏实地地一步一个脚印的完成目标。作为一名班主任,我最大的愿望就是让每一个孩子都能全面发展,形成良好的行为习惯。我立志当好他们的引路人,不让每一个孩子输在成长的起
7、跑线上。我主要是从以下几个方面来做的:一、亲近学生,扬起学生自信的风帆 ?作为班主任要想接近学生、爱护和关切学生,就要让学生先感受到你的爱和亲近。一个幽默的玩笑,一句轻轻的问候,就可能使学生心灵受到震撼。我们班的王晓双同学,由于她的父母都在外地工作,所以她就成了留守儿童,刚起先接触她的时候,感觉这个学生还是挺活泼的,遇到老师就问好,什么事也跟老师说,但是渐渐地发觉她不太喜爱和同学沟通,就是上体育课也是自己在一边玩。甚至有一次,她找到我,让我把她的座位调到最终,我就感到很惊奇,别的同学都是希望自己的座位向前调,而她则要求老师把她的座位向后调,我问她为什么,她说她自己学习成果不是很好,总感觉同桌看
8、不起她。事后我又向她的同桌了解状况,她同桌说由于她是留守儿童,所以在同学们谈论自己爸爸妈妈的时候,她就会躲在一边哭。了解了这些状况以后,我找她谈了几次话,问了问她家的状况,然后又聊到了她的学习和生活。她起先跟我交谈的时候,有些拘束,后来我让她坐下,我们同等的沟通,就像平常闲聊一样。我告知她不管是生活中还是学习上的事,不管什么时候,可以随时来找我,我都会尽力帮她解决的。现在她有什么事都会和我商议,和同桌的关系比以前好了很多,学习上自己也制订了目标,并在努力地完成。我觉得作为一个班主任,既要了解学生,还要探讨学生,找到好的方法,让学生扬起自信的风帆,那么你的教化可能就会取得事半功倍的效果。二、发觉
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作经验 交流 发言稿 干货
限制150内