新概念学习：提高阅读能力的几个因素-新概念英语害苦孩子.docx

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1、新概念学习：提高阅读能力的几个因素:新概念英语害苦孩子新概念英语网权威发布新概念学习：提高阅读实力的几个因素，更多新概念学习相关信息请访问新概念英语网。不论是在学习新概念英语还是须要通过其他英语考试的时候，阅读都是任何考试中的必考题型，下面我们就针对不同题型来详细分析如何提高阅读实力。一、分析文章的结构规律1、叙述文叙述文一般以讲解并描述个人生活经验为主，对于经验的陈述通常由肯定的时间概念贯穿其中，或依次或倒序。但是四级考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简洁、易懂。所以四级考试中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。这类文章的基本结构模式是：1) 用一段概括性的话引入要叙述的经验(话题

2、)2) 叙述从前的经验(举例1)及其感悟或发觉3) 叙述接下来的经验(举例2)及其感悟或发觉4) 做出总结或结论2000年12月四级考试阅读理解的其次篇就是这样的结构。我们可以将其结构简化为： 总括性的话：Engineering students are supposed to be example of practicality and rationality, but when it comes to my college education I am an idealist and a fool. 从前的经验或想法In high school I wanted to be ，but I

3、didnt chose a college with a large engineering department. 往后的经验I chose to study engineering at a small liberal-arts university for a broad education 接下来的经验I headed off for sure that I was going to have an advantage over others. 再下来的经验Now I am not so sure. I have learned the reasons why few engineer

4、ing students try to reconcile engineering with liberal-arts courses in college. 结论I have realized that the struggle to reconcile the study of engineering and liberal-arts is difficult.只要理解了这类文章的结构特点解答问题就相当简洁，因为这类文章后的阅读理解试题大多是和文章的内容先后依次一样的细微环节题。2、说明文（描述文）说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处即：提出问题（或以一个事例引出问题）- （专

5、家）发觉干脆缘由- 分析深层缘由-得出结论或找到出路。2000年12月四级考试阅读理解第三篇就是这样的一篇文章。 Priscilla Ouchuidas energy-efficient house turned out to be a horrible dream. a strange illness. （事例） Experts finally traced the cause of her illness.（干脆缘由） The Ouchidas are victims of indoor air pollution,.（深层缘由） The problem appears it be mor

6、e troublesome in newly constructed homes rather than old ones. （得出结论）知道了类似的文章结构特点，就可以据此来进行考题预料。比如，我们看出了该篇文章属于这种结构类型，就能推断出几个问题中确定有一个要问缘由，还有可能要出现推断题。3、争论文我们大家最简单分辨出来的争论文模式是主见-反主见模式。在这一模式中，作者首先提出一种普遍认可的观点或某些人认可的主见或观点，然后进行澄清，说明自己的主见或观点，或者说提出反主见或真实状况。1996年1月高校英语四级考试阅读理解第四篇就是这样的结构。文章的起先提出某college teacher认

7、为:High school English teachers are not doing their jobs . 因为 His students has a bad command of English.作者的反观点是： It is inevitable for one generation to complain the one immediately following it. And it is human nature to look for reasons for our dissatisfaction. The people who criticize the high scho

8、ol teachers are not aware that their language ability has developed through the years.最终的结论是：The concern about the decline and fall of the English language is a generation, and is not new and peculiar to tadays young people.争论文的这种结构特点确定了它的主要题型是作者观点看法题，文章主旨题以及推理推断题。只要发觉了这种结构特点，解答问题的主要任务就变成了到段落内找答案，基本

9、上不存在任何困难。通过探讨以上的文章结构特点，我们不难发觉，在四级考试阅读理解中无论任何体裁的文章都遵循着这样一个共同的模式：提出话题（观点或事例）- 用事例分析缘由(或批驳观点)-得出结论。对文章结构特点的把握有助于读者更加自觉地关注文章的起先和结尾，分清观点和事例，从而在四级考试的阅读理解中精确定位，快速答题。二、 奇妙绕开生词1、英语文章中不是全部的词的功能都是同等的，有些词担负着传达主要信息的功能，而有些词主要起语法作用或者它所传达的信息和下文的其他信息没有联系。这类词有：表示人名，地名，机构名等专出名词。遇到这些词，只要我们能分辨出它是专出名词，就能理解文章而不必知道它的意思。比如在

10、下面的句子中：In fact, says David Dinges, a sleep specialist at the University of Pennsylvania School of Medicine,theres even a prohibition against admitting we need sleep. 两个引号之间的部分就不必去管它。类似的还有： We have to totally change our attitude toward napping, says Dr. William Dement of Stanford University,the godfa

11、ther of sleep research.2、我们不用弄清上面某些部分的缘由是，它们的后面往往有一个同位语来说明说明它们的意思。这就引起了我们不用弄懂全部单词意思的其次个理由。也就是说假如我们对文章中的某一个单词不熟识，我们还可以依据统一篇文章中的其他信息来帮助推断。这类信息有：同位语、下定义、说明、举例、同义词、反义词、上下义词以及标点符号（如破折号、冒号都表示说明和说明）等。三、 抓住句子的主干要实现快速精确理解文章除了要抓住关键句子外，还要抓住句子当中的关键成分。主要是句子的主干，如主语、谓语和宾语，因为它们是传达信息的主要载体，其他成分，不论它有多么长，多么困难它都是协助成分。比如

12、在下面的句子中：Another element in the emergence of prodigies(神童),I found , is a society that values excellence in a certain field and is able nurture talent. 只要我们抓住了Element is society.就可以得知社会是神童出现的一个因素。我们在今日这一讲中要说明的核心问题是，我们阅读英语文章时，肯定要有一个全局观念，从宏观上来把握文章，做到了这一点，我们面对各类文章的各类题型都能够从容应对。四、 抓住 第三词汇语法中的功能词对理解句子非常重要，

13、同样文章中那些起组织作用的实义词对理解文章也是特别重要的，因为驾驭了它们就可以大大增加阅读理解中的预知下文的实力。我们把这些词称做 第三词汇（区分于仅起语法作用的功能词和一般实义词）。抓住了它们，就抓住了文章的核心愿思。这类词有许多，其中最常见的有：achieve, addition, attribute, cause, change, consequence, deny, effect, explanation, fact, form, grounds, instance, kind, manner, matter, mathod, opposite, point, problem, rea

14、son, respect, result, same, situation, thing, way.另外，有人认为第三词汇主要是一些照应名词，其中包括：abstraction, approach, belief, classification, doctrine, dogma, evaluation, evidence, insight, investigation, illusion, notion, opinion, position, supposition, thery, viewpoint等等。还有人针对某一文章类型总结出一些 第三词汇。比如：在问题-解决 文章模式中，这些 第三词汇

15、就更加固定和明确。它们有：问题：concern, difficulty, dilemma, drawback, hamper, hinder(hindrance), obstacle, problem, snag等。反应：change, combat(v), come up with, develop, find, measure, respond, response等解决或结果：answer, consequence, effect, outcome, result, solution, (re)solve等。评价：（in）effect, manage, overcome, succeed, (un)successful, viable, work(v.)聚集于 主见-反主见文章结构模式中的该类词汇有：claim, state, truth, false, in fact, in reality, believe等等。