2022年小学一年级语文《复习四》教案.docx

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1、2022年小学一年级语文复习四教案嬉戏一：过河。目的：巩固18个复韵母的认读。打算：板画一条河，上面画有四座石拱桥，桥上写有18个复韵母。方法：1老师把全班同学分成4组，然后由小组内的同学相互合作，一起认读拱桥上的复韵母。2小组之间绽开过河竞赛。每组的同学相互帮助，认读拱桥上的复韵母，只有全部成员都会正确拼读，才算平安过河。最终比一比，哪组同学过河的速度最快。嬉戏二：拼音乐园。目的：让学生在拼一拼、找一找的过程中复习相关音节的拼读。打算：每人一份作业纸，如图：图26拼音乐园样例方法：请学生拼一拼、连一连相关音节，然后试着用几句话介绍小狗的样子。嬉戏三：把动物带回家。目的：结合我会连栏目，在欢乐

2、的嬉戏中练习拼读。打算：相关的动物头饰和音节卡片，动物王国的简笔画。方法：1老师讲解并描述故事背景：动物王国丢失了一些动物，森林里贴满了找寻动物的启事。2请带着动物头饰的同学上台。3请其他同学拿着写有相关动物名称音节的卡片，上台读出卡片上的音节，并贴在相关的动物头饰上，找回丢失的动物。4请学生把动物送回动物王国，大家一起拼读音节词。嬉戏四：游动物园。目的：进一步了解有关的动物名称，积累语言，学习常见的表达方式。打算：相关儿歌喧闹的动物园，星期天，动物园；小挚友，来参观。天鹅水中游；孔雀尾巴真好看。骆驼身上俩驼峰；人们叫它沙漠里的船’。丹顶鹤，捉鱼忙；鹦鹉能说又会唱。长颈鹿高，熊猫胖

3、；老虎狮子做大王。方法：老师带领学生表演儿歌。嬉戏五：过三关。目的：结合我会读栏目，进一步认记声母表、韵母表、整体认读音节表。打算：板画三个门，第一个门写上声母，其次个门写上韵母，第三个门写上整体认读音节。方法：请学生正确背诵出门上的声母、韵母或音节来闯关，最终比较，看谁能最快闯过三关。嬉戏六：开火车。目的：巩固已学生字的认读。打算：相关生字卡片。方法：1开火车的形式多样，可以横着开，可以竖着开，也可以斜着开，还可以开双轨列车。当一列火车开动时，其他组的同学要充当火车修理员检查火车运行状况（看是否有人认错生字，帮助更正错误）。2老师引导：小挚友，我们一起来开小火车，看哪列火车最先开到我们的首都北京。然后学生仿照发出火车开动时的呜咔嚓、咔嚓的声音。老师点名请一个小组开火车，提出学习要求。比如，请第一组开双轨列车，先读读字音，再给生字找个挚友。假如有同学说错了，火车就要停下，老师点名请其他组的修理员修理（侧重读音和组词），修理好火车后接着进行嬉戏。嬉戏七：送信。目的：帮助学生区分相关声母、韵母、整体认读音节。打算：纸做的邮箱三个，上面分别粘贴声母、韵母、整体认读音节的