关于《神奇校车》读后感通用范文8篇.docx

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1、关于神奇校车读后感通用范文8篇 好的读后感会让他人对原作产生爱好，学问是力气也是才智的火炬，那么相关的读后感该如何写呢？以下是我和大家共享的关于奇妙校车读后感通用范文，以供参考。 关于奇妙校车读后感通用范文1 奇妙校车是一套特别离奇的书。书里的校车能上外太空，也能下地球中心；能穿越回到恐龙时代，也能畅游人体感觉器官；能变成蜂巢巴士，也能变成热气球或者飞机奇妙校车真是太奇妙了，它几乎无所不能。 奇妙校车主要写弗瑞丝老师带着她的学生，一起去探究各种学问的奇妙，因此，内容丰富多彩。读了这套书，我知道了老鹰是借助尾巴来调整飞行的方向；知道了水星是一颗“死亡”的星球，金星则因为太热，从不下雨；知道了肉食

2、性恐龙有强壮的后腿、锐利的牙齿，用来捕杀猎物；知道了岩石层里有史前动植物的化石；知道了火龙卷是龙卷风的一种，由森林大火或火山爆发引起我真想跟着弗瑞丝老师，坐上奇妙校车去做科学探险！ 我特别喜爱奇妙的校车这套书！假如允许我实现一个幻想，我希望能像弗瑞丝小姐一样，有一辆奇妙的校车！ 关于奇妙校车读后感通用范文2 放寒假了，我看了妈妈给我买的新书奇妙校车水的故事。书里讲了老师弗瑞丝开着校车带同学们去自来水工厂。当校车从一个隧道出来时，校车变了样，同学们也变了样，每个人都不知道被谁套上了潜水服。汽车升到云里，同学们变得越来越小，每一个都在雨滴里，雨滴起先往下掉，他们掉进一条小溪里。不一会儿又来到水库进

3、入水净化系统，老师带同学们到混合池去，在混合池中，一块块明矾被加入水中。然后全部的污泥都被这些小颗粒粘住了。老师说去沉淀池，干净的水从顶部流走，还要去过滤池了，最终进入主水管又流入墙上的水管，一个人打开洗手间的水龙头时，同学们飞溅出来。这正是他们的学校，我他们又复原了正常。 看了这本书以后，让我知道我们吃的水是这样困难的过程得来的，所以我们要从小爱惜水源，节约用水。 关于奇妙校车读后感通用范文3 暑假里，妈妈给我借了一套特别好玩的书奇妙校车，它看起来很华丽，里面的绘画很精致，我很喜爱，翻来覆去地看，爱不释手。 这是一套科普漫画书，它给我们介绍了许多关于大自然的学问，比如：迷失在太阳系、挑战大气

4、候、穿越飓风、奇异的蜂巢、水的故事等等。其中我最喜爱水的故事，它讲解并描述了一次校外教学活动中，弗瑞丝老师驾驶着奇妙校车，带着同学们一起飞向天空，变成水滴，流入小溪，进入管道，来到学校，从水龙头里喷了出来。读了这个故事，我知道了水在大自然循环过程。 我最喜爱的人物是弗瑞丝老师，因为她有丰富的想象力。她的头发很卷，大家都叫她卷毛老师，她爱驾驶着奇妙校车带着同学们进行奇异的旅行。她喜爱穿着怪异的衣服，喜爱穿各种好玩的鞋子，她的耳环也很奇妙，有的是剪刀，有的是胶带，还有的是恐龙这套书很奇异多彩，让我增长了许多学问，开阔了我的视野，建议同学们都来读一下。 关于奇妙校车读后感通用范文4 今日我读了奇妙校

5、车光与植物，知道了什么是光合作用，植物是怎样生活，怎样生存的，什么东西才是他们的食物。 大家要演出，须要豆茎，可是小的可怜的豆子，虽然发了芽，却怎么也长不大。问题究竟出在哪里？为了找寻答案，弗瑞丝小姐把菲比变成了一株豆类植物。班上其他同学被缩小，钻进旁边的一棵植物里，去瞧瞧植物究竟吃什么，于是大家起先了一次奇异的旅行。 原来，植物是通过一个被称为光合作用的过程来制造食物的。 光合作用是指绿色食物汲取阳光的能量，同二氧化碳和水，制造有机物并释放氧气的过程。这种反应发生在叶细胞内的微小叶绿体中。植物根部的微细的导管把水从根部运输到叶部，叶的气孔部分吸进二氧化碳，同时，阳光供应了这种作用在进行时所需

6、的能量，植物利用水、二氧化碳和阳光，制成简洁的碳水化合物，也就是糖类。糖又经过植物体内的筛管输送到植物的各个细胞。供应植物生长所需的能量。 是不是很好玩？我们人类要靠吃植物或者吃那些以植物为食的动物来获得能量，而植物自己制造自己的食物。 关于奇妙校车读后感通用范文5 在幼儿园时妈妈就给我买了奇妙校车这套书，那时不识字， 主要靠妈妈讲给我听。自己上学认字了，正好利用暑假仔细读了一遍这套书。 这套书特别有意思，里面内容非常精彩，主要讲了美国的一个科学老师弗瑞丝小姐。她每次上课前都穿上惊奇的衣服，带领同学们坐上一辆奇妙校车去各种地方旅行。一会带领同学们去海底探险，观赏五彩缤纷、各种各样的海底生物。一

7、会校车变成一艘太空船，穿越大气层来到月球和太空，了解太阳系的的运转方式。一会来到发电厂，体验怎样发电和电是怎样传到千家万户的.。接着又来到了自来水厂，弄清晰了城市中的水是怎么来的，还有我们的身体大约3分之二是由水组成的等等。 其中我最喜爱的是穿越飓风这本了。这本讲解并描述了奇妙校车突然变成了一艘热气球载着我们来到了热带海洋上空，让我们体验了飓风。飓风形成于夏末或初秋，因为这时的热带海洋温度最高，海水温度越高，形成飓风的强度就越强。随着地球气候不断变暖，飓风的数量会增多，威力会变得更大、更强。 通过此书，不仅让我学习和了解了很多好玩的事情和学问，还让我在书中经验了一次神奇之旅。要是我们学校有这样

8、一辆校车改多好啊！ 关于奇妙校车读后感通用范文6 今年暑假爸爸在大众书局给我买了好几套课外科普读物，其中我最喜爱的就是奇妙校车这套书了。这套书共有十一册，它带着我们去了海底探险，让我们知道了飓风是怎么形成的，还去了奇异的蜂巢，参观了人身体内的器官，还知道了电是怎么发出来的。在这套书里面，我最爱看的是奇异的蜂巢这一本，它讲解并描述了弗瑞丝小姐带着班上的同学们坐着奇妙的校车，变成了一群小蜜蜂进入到蜜蜂的世界里，去视察它们，去了解它们。通过这本书我知道了蜜蜂的种类超过一万五千多种，被它们刺了要刚好治疗，另外它们还可以为农作物授粉，增加农作物的产量。我还知道了蜜蜂是通过“气味”来沟通的，让我最感爱好的

9、是蜜蜂如何酿蜜，利用体内分泌的化学物质喂蜂王，用蜂粮喂蜂仔。蜂巢里又分为三种级别的蜜蜂：蜂王、工蜂、雄蜂。蜜蜂是勤劳的、是才智的，蜜蜂的家是有分工又有合作的和谐大家庭。 我爱奇妙校车，因为它给我带来了很多课本上学不到的科学学问。 关于奇妙校车读后感通用范文7 从我诞生第一天睁开双眼时起，多姿多彩的世界就始终吸引着我去探究。我有许多个“为什么？”去问爸爸妈妈，问老师，问挚友：为什么我会长高？为什么血是红色的？为什么人要呼吸？这些问题在我读了奇妙校车在人体中巡游这本书后，都得到了生动细致的回答。我仿佛和书中的美国小挚友们一起乘坐着那辆奇妙校车在人体里进行了一趟奇异的旅程：从阿诺德嘴里开进了他的身体

10、，经验了食物消化的过程，然后进入血管，相识了红细胞和白细胞，了解了肺泡的作用，又跑进大脑，知道了原来人在睡觉的时候，大脑也在不停地工作，真勤劳呀！还有许多许多我以前不知道的学问，最终，阿诺的一个喷嚏让校车飞出了他的身体。 书中的旅程结束了，但我觉得我的探究之旅恒久不会结束。我想下次邀请好挚友们一起去追寻恐龙，海底探险，飞向太阳系 你情愿和我一起去么？ 关于奇妙校车读后感通用范文8 在寒假期间，我读了奇妙校车全套。他们主要讲了费瑞丝老师（同学们都爱叫他卷毛老师），卷毛老师喜爱带着同学们去做实地试验。 我最喜爱其中的火山之旅！它主要讲了同学们刚起先接触火山学问的时候，同学们想先从书本中了解一下可卷

11、毛老师有她自己的办法。她把同学们带到夏威夷，在那里，同学们进到火山里，见识了真正的火山喷发。这真是一次奇异的旅行尽管中途出现了一些难以预料的状况！但有一点可以确定的：这肯定是一次另人难忘的探险旅程！ 我还喜爱其中的奇异的磁力！他讲了卷毛老师为了上科学课，想出了许多怪办法。但是，跟欧尼老师的班级绽开竞赛，才真是疯狂呢。竞赛的内容是关于磁力的学问。这个单元是新课，卷毛老师告知同学们不用担忧，同学们天生就能学会这些。同学们知道卷毛老师有种个人魅力，或者说是磁力，可这一回，她也太离谱了，看过她是怎么教磁力的，你就会明白我的话了。 奇妙校车这系列的书，不仅能让人遨游在学问的海洋，还能激发我们的想象力。所以我举荐这本书！