2022实用的安全教案模板汇编八篇.docx

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1、2022实用的安全教案模板汇编八篇平安教案 篇1设计思路：现今都市丛林中潜藏着很多难以预防的危急，时时威逼着孩子们，交通平安事故也在逐步增多，但这些意外事故的发生，通常都是可以事先防范和避开的，如何帮助孩子们了解意外发生的缘由，相识潜在的危急，是幼师的责任。为了提高孩子的自我爱护实力，驾驭乘坐交通工具的平安事项，特此设计了这次活动。在活动开展的前端，假如让孩子们有一个事先亲身经验的过程，那么孩子们对接下来要驾驭的学问接受得更简单、更轻松开心，因此，我在活动前端设计了让孩子们乘坐公共汽车去商场购物的环节;在活动过程中，请到家长来与孩子们一起玩嬉戏，可帮助提高孩子们的爱好，另外可借助家长的力气一起

2、来引导孩子们学习平安学问，让家长感受到开展平安学问活动的重要性，从而更好地与老师一起来共同教化孩子。活动目标：1、 引导幼儿知道乘坐交通工具的平安事项，并且了解晕车的预防和处理。2、 体会与家长们一起学习的乐趣，增进幼儿的学习动手实力，让家长与老师共同教化幼儿驾驭平安学问。3、 增进幼儿的平安意识。活动打算：课件平安乘车;音乐磁带小汽车;一辆大型公共汽车(用KT板制作);10辆小型公共汽车(车子后面安装一个小纸箱装货);薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份;商场的布置：从家长收集过来的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份(分层排好);嬉戏场地的布置：大纸箱1

3、0个，10条跑道。活动过程：一、 活动的导入：1、 今日我们要进行一次购物竞赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。2、 乘车动身!播放小汽车的音乐，一路上孩子们确定会兴高采列的，细致视察孩子们的各种举动。二、 活动的进入：晕车的预防和处理。1、 支配一个孩子在路途中晕车了，提问幼儿：应当怎么呢?2、孩子们七嘴八舌地探讨开了，各抒已见。3、老师进行正确地引导，并且示范正确的操作方法：(1)、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。(2)、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。(3)、用湿毛巾轻敷额头上。(4)、眼睛看外面的风景，让视线放远一点，精神会好一点。(5)、告知孩子：要乘车的前一天晚上，要早

4、点睡觉，以免睡眠不足影响精神。三、 活动的重点：乘坐交通工具应当留意的平安事项。1、到了商场，与爸爸妈见面，请爸爸妈与孩子们坐在一起，然后提出刚才视察到的孩子们的各种乘车时的举动。提问孩子：这样平安吗?有何危急性?2、 观看课件：乘坐交通工具应当留意的平安事项。3、 提问课件里发生的事情：(1)故事里发生了什么事情呢?(2) 为什么会撞车呢?(3) 这告知我们，乘坐交通工具时应当留意哪些平安事项呢?4、老师总结乘坐交通工具应当留意的平安事项：(1) 等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。(2) 看到位置就先坐下来，坐好了就不要随意走动或换位子。(3) 下车时把背包背好，检查一下东西

5、有没有都带齐了。(4) 在车上不要吃东西，以免不当心噎到了。(5) 头、手不能伸出车外。(6) 不舒适的时候要告知大人，不要忍着不说。四、 活动的实践：带领孩子们与家长们到外面嬉戏场地上玩嬉戏：乘车购物大竞赛。1、 场地的布置：戏场地共划分为10个跑道，跑道的起点是商场的门口，终点为100米处，在每一个跑道的终点放置一个大纸箱，用来给竞赛选手放置所购的物品。2、 嬉戏规则：两个孩子和两个家长为一组，共分为10组进行竞赛，共乘坐一辆公共汽车去购物，物品装在车子后面的小纸箱上，中途不能违反交通规则和乘车时的平安事项，以最快的速度购齐全部的物品为赢者，每一辆车子每一次只能运输7件物品，共有40件物品

6、，须要运输几回。五、活动的结束：乘车回家。进一步运用实践活动驾驭居处学的乘车平安学问。要求孩子们要遵守乘车应当留意的平安事项。六、 活动的延长：a) 在区角里摆放一些有关乘车的图片，请幼儿找出正确的和不正确的乘车 图片。b) 在生活自理区摆放一些有关晕车时的处理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，让孩子们学会操作。平安教案 篇2一、活动目标1、了解入、离园时应留意的平安学问。2、有自我爱护意识。二、活动打算接送卡、真实案例三、活动过程(一)导入，老师以故事的形式讲解案例。1、入园一个大班的小挚友来园时，让爸爸站在幼儿园门口，自己跑着上教室，结果碰在了楼梯上，头上缝了好几针。一个小班的小挚友来园后，家长

7、没交给老师就走了，孩子追出去跑到公路上，有好心人帮助才未造成严峻后果。2、离园一个小挚友在离园时不站队，乘老师不留意时和被接走的幼儿到玩具上玩，让老师和家长特焦急。离园时，家长不拿卡，让生疏人接，导致肯定的损害事故。(二)提问：1、上面的小挚友他们发生了哪些事情?2、他们做的对不对?(三)探讨：1、入园时应留意什么?2、离园时应留意什么?(四)总结：1、入园时肯定要在家长的陪伴下入园，进入教室后首先要和老师问好，做好晨检，把接送卡交给家长。2、离园时要排着整齐的队伍，紧随老师。老师叫到名字后方可离开队伍时并要主 动和老师再见。附儿歌：见面先问老师早，口袋异物主动交。接送卡要带好，平安入园很重要

8、。离园时间立刻到，排好队伍不打闹。宁静等待老师叫，快速离园平安好。(五)嬉戏：1、“我上幼儿园”幼儿分角色扮演家长和孩子，进行入园演练。2、“爸爸妈妈来接我”(离园演练)四、活动结束1、评价2、总结平安教案 篇31、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3、教化学生要从小听从交警的指挥，留意交通平安。1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教化学生要从小听从交警的指挥，留意交通平安。一、导入课题，明确活动内容1、同学们，我们经常看到这样一

9、句话：“高兴奋兴出门去，平平安安回家来。那么，你是怎样理解这句话的呢？2、学生依据自己的理解各抒己见。3、小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，留意交通平安。这样，我们的生活才能平安、开心。二、沟通，介绍搜集到的交通标记。1、出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标记和交通标线。）3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不行以通行，不行以转弯。4、除了交通信号，还有100多种交通标记和交通标线。你们

10、搜集到哪些交通标记，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标记，禁令标记，指示标记，还是指路标记？5、同学们，你们在小队活动视察时，发觉哪些地方有怎样的交通信号、标记、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？6、学生沟通。例：在各个十字路口，有红绿灯信号。在各个学校门口，有禁止鸣笛的标记和减速标记。在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标记，提示司机引起留意。在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上，有多条人行横道线。在各个大商场、影院等的门口，会有停车标记。7、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？

11、小组沟通汇报。三、探讨，小学生该遵守的交通规则。1、交通平安是人人要留意的。我们小学生年龄小，假如上街不遵守交通规则，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的平安，我们肯定要切记平安第一，规则第一。2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？3、学生探讨，沟通，后小结。4、我们小学生主要要遵守以下交通规则：不闯红灯。不在公路上奔跑，打闹。走路要走人行道，过公路要走人行横道线。不满12周岁的儿童不骑自行车上街。乘坐摩托车要戴好平安帽。1、许多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。3、小结：

12、同学们都特别有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，肯定也牢记心中了。四、听从交警的指挥，敬重交警的劳动。不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下，交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的平安，畅通。他们的工作是多么辛苦啊。中国教化总网教案频道所以，我们肯定要敬重他们的辛勤劳动，听从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的敬重呢？1、学生探讨，沟通。2、假日，星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。宣扬交通学问，让人们都来遵守交通规则。学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。五、活动持续。为了巩

13、固我们今日的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今日课上获得的学问为主要内容，出一张平安小报。六、总结今日的课，同学们沟通了许多交通平安方面的学问。说明大家在课外都擅长视察，勤于动脑，勇于实践，所以驾驭到了很多书面上没有的学问。这些学问对我们的生活实践是特别有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更开心。教学反思：平安教化是学校教化的一个重要组成部分，而交通平安教化尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通状况比较困难，特殊是我们学校四周的交通状况困难。今日给孩子上完交通平安课后，我进行了反思：一、胜利之处：1、通过学习，学生明白了交通平安的重要性，孩子们从思想

14、上重视了交通平安，并且学生也纷纷表示以后肯定要去了解更多的交通学问，遵守交通规则，做到交通平安，让家长、老师放心。还要把这种思想传递给了自己的家人，在肯定的程度上提高了自己和家人们交通平安的重视。2、驾驭了更多的平安学问。孩子们更加全面的驾驭了过公路时该如何走、遇上红绿灯该怎么办、在公路上不能玩哪些嬉戏、上学的路上须要留意的事项等等。3、相识了更多的平安标记。同学们搜集了很多交通标记，并充分相识了它们。我以考考大家的形式来让孩子们相识这些标记，孩子们的热忱可高了，学习气氛很浓，我想这可能是与实际生活联系紧密的缘由吧。二、不足之处：本节课教学是从交通平安角度动身，在课堂的教学当中师生之间和学生学

15、生之间协作的不够默契，有几个师生互动的环节进行的不够流畅，说明课前的打算还不充分。另外，还缺少生动的事例，在了解交通规则这一环节中还有一些没列出来，孩子们还是对这些学问驾驭的不够。另外，在最终的案例分析中，因为时间的关系，没有让孩子们好好地说一说。在以后的教学中还须要不断完善。三、改进措施：今后的教学中，要留意教学之前不但要备课，更要备学生，要做好课前的充分打算，考虑到课堂中随时到可能发生的突发事务或新的生成。相关的资料要尽量打算的充分一些，因为有些孩子的思维远远的超出我们老师的意料之外。平安教案 篇4一、设计意图幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通平安，虽然有家长的爱护，但稍有

16、不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。幼儿园教化指导纲要明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通平安当然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通平安常识，培育他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了平安回家这一活动，作为大班幼儿平安教化第一课。二、活动目标1、了解与自己生活相关的交通平安常识，培育幼儿遵守交通规则的意识。2、相识基本的交通标记和交通设施。3、培育幼儿的合作意识以及生活实践实力。三、活动重难点1、重点：确立遵守交通规则的平安爱护意识。2、难点：相识有关的交通标记、交通设施。四、活动打算1、物质打算：教学课件、交通标记若干。2、学问打算

17、：幼儿相识基本的交通标记，初步了解一些交通规则。3、家长工作：请家长带幼儿去感受公路上的车流、人流，视察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标记。五、活动过程（一）谈话、观看课件导入活动1、提问：小挚友，我们每天回家都要过公路，过公路时要留意什么呢？（幼儿依据生活阅历回答问题）2、师：我们一起来看看公路上发生了什么事情？（引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车络绎不绝，一个小挚友不看红绿灯、不走斑马线横穿公路，差点被汽车撞倒。）老师提问：刚才你们看到了什么？这个小挚友这样做对不对？为什么？（展示红绿灯、斑马线课件教化幼儿驾驭交通常识。）儿歌：小挚友，过公路，肯定要看

18、红绿灯，红灯停，绿灯行，望见黄灯停一停。老师温馨提示：斑马线是人行横道，小挚友过公路时肯定要走斑马线，可别乱走。老师小结：小挚友，过公路时肯定要看红绿灯、走斑马线才能平安回家。（二）再次相识学习过的交通标记。1、老师提问：公路上除了红绿灯和斑马线，我们还相识哪些交通标记呢？引导幼儿沟通：将自己收集到的交通标记与同伴共享，请个别的幼儿将自己画好的平安标记用展示台展示给其他小挚友看并说说它的作用。“今日老师也带来了一些大家相识的标记，让我们来相识相识吧。”（老师依据幼儿的回答依次展示交通标记,并告知幼儿此标记的作用），引导幼儿复习已经相识的交通平安标记。（三）竞赛嬉戏交通平安问题推断。请幼儿自由结

19、伴分成四组，进入问题抢答环节并告知幼儿嬉戏规则，幼儿依次观看图片中小挚友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对？应当怎么做？答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。第一幅图：几个小挚友在公路上玩球。老师小结：小挚友不能在公路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩嬉戏。其次幅图：一个小挚友在公路上钻爬交通隔离设施。老师小结：小挚友过公路要走斑马线，不钻、不跨越交通隔离设施。第三幅图：几位小挚友在站台上排队上公共汽车。老师小结：乘车时要排队等候，按先后依次上车，不要拥挤争抢。第四幅图：一个小挚友乘车时把头伸出车窗外。老师小结：乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外，以免被对面来

20、的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人，同时也爱护了环境。第五幅图：几个小挚友在车内边闲聊边吃棒棒糖。老师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等，吃带壳的零食影响车内卫生，吃带棒的零食很危急，汽车刹车时简单刺伤咽喉，危及生命平安。第六幅图：公路上发生了交通事故，该怎么办？老师小结：发生交通事故时，不要靠近发生地，并且快速拨打110报警或120急救电话。报警时要留意讲清事故发生详细位置。（四）活动总结老师：今日我们学到了许多的交通平安学问，每一组的小挚友都表现得特别精彩，老师希望你们把今日学到的学问告知其他的小挚友，让他们都能高兴奋兴上学，安平安全的回

21、家。六、活动结束和孩子们再一起念儿歌，在轻松开心的氛围中结束活动。儿歌：小挚友，过公路，肯定要看红绿灯，红灯停，绿灯行，望见黄灯停一停。平安教案 篇5活动目的：1、知道森林防火的粗浅学问，激发幼儿环保意识,从小懂得爱护 环境,酷爱自然。2、能围绕故事情节的发展，用较清晰的语言表达自己的想法。3、强化教化，培育幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境 做一些力所能及的事情。活动打算：大森林与城市的背景图、 插入桌面教具一套、 环境爱护的 VCD、 录音机、磁带、森林防火学问宣扬图书活动过程：一、启发谈话， 激发幼儿环保意识,从小懂得爱护环境,酷爱自然。森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，

22、森林防火期 就是从每年 3 月 15 日到 6 月 15 日为春季森林防火期，9 月 15 日到 11 月 15 为森林防火期内，森林防火期,禁止野外用火。二、 观看森林防火环境爱护的 VCD 课件。森林防火学问 森 林的作用。1、森林是一切生命之源、经济发展之基。森林是人类最早的故 乡，是人类的摇篮。人类发展的历史，事实上是人与森林的关系史、 人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。2、森林是人类的资源宝库。森林除了供应大量木材以外，还能 生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产 品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是数不胜数。 3、森林是土壤的绿色爱护伞。茂密

23、的枝叶能够截留降雨，减弱 水流对土壤的冲刷；林下的草本植物和枯枝落叶层，犹如一层松软的 海绵覆盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤；浩大的根系纵横交 错，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵挡风暴对土壤的浸 蚀。4、森林是浩大的氧气制造厂。全部生物（包括人）的生活都离 不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化 碳。植物通过光合作用， 汲取大气中的二氧化碳， 释放出大量的氧气， 这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡， 人们才不会受到 缺氧的威逼。5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的 林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的

24、水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气潮湿，降水 增加。森林对于减轻旱涝灾难起着特别重要的作用。6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速 就会降低，一部分尘粒着陆地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液 和油脂等粘住。7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严峻危害着人 们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的 汲取和消减作用。8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在 光合作用中，叶面上的气孔放开着，空气中的有毒物质随着空气进入 叶组织，储存在植物体内；而光合作用释放出来的气体则是纯净而无 毒的。三、创设情境师：（出示城市背景图）

25、有一只猴子，从森林来到 大城市，小猴子特别快乐，它为什么很快乐？ 1、讲解并描述故事、启发提问、探讨：（1） 师讲解并描述第一、 二段。提问：小猴子为什么会得这种病？ （幼：小猴在大森林里从来不生这种病） （2）医生说最好的药是什么？ 2、接着讲解并描述。提问：（1）小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空气？ （2） 生病的那些人想怎么让城市的空气变簇新? 启发幼儿探讨， （ 想各种方法） （幼：囱冒烟怎么办？汽车后面排出的尾气有毒怎 么办？城市里的人还是这么拥挤， 又应当怎么办？） 完整讲解并描述师：四、 （桌面教具） 城里的人究竟怎样让空气变簇新呢？让我们来完整听一 遍（放录音）。

26、五、指导幼儿看森林防火学问宣扬图书。幼儿对森林防火的粗浅学问有初步的了解，如：森林火灾的预 防和森林火灾的扑救平安教案 篇6一、情感看法。让学生知道平安乘车的重要性，树立乘车过程中平安的意识。二、行为技能。1、在乘车过程中，驾驭平安乘车的基本规则、基本常识。2、乘车时遇到危急不惊慌，驾驭正确的逃命方法，自护自救。三、学问积累。1、知道在乘车过程中，不留意平安会发生危急。2、了解在乘车过程中候车、上车、乘车、下车时的各项平安留意事项。教学重点是让学生感受到平安乘车的重要性，驾驭平安乘车的一些基本规则、基本常识。教学难点是树立乘车过程中的平安意识，遇到危急不惊慌，能采纳正确的方法逃命、自救。一、调

27、查了解，引入新课。1、同学们，你们喜爱坐车吗？你们坐过哪些车？你们在车上发生过或望见过哪些好玩的故事？2、你们真华蜜！坐小轿车，坐动车，坐客车，坐校车，坐出租车。但你们在车上疯逗、打闹、把头、胳膊肘伸出窗外等都是不文明的，也是担心全的。我们学校也开通了校车，给你们上学、放学带来了便利，但你们在快乐乘坐校车的同时也要牢记乘坐的平安。今日，我们就来学习13课，乘车平安记心中。板书课题，学生齐读。二、创设情景，找寻平安隐患。1、听老师讲故事，思索：调皮猴在乘校车的过程中哪些举动很危急？可能会造成什么后果？有一天，调皮猴和萌小兔一同坐校车回家，调皮猴很焦急，车还没完全停下来，它就跟着车跑，打算上车。萌

28、小兔抓紧拉住它，急迫地说：“猴哥哥，猴哥哥，车还没停稳，你这样做很危急的。”萌小兔连忙拉住了它。上车后，调皮猴又把手伸出窗外，萌小兔又急了，大声说：“猴哥哥，猴哥哥，快把手缩回来，当心旁边的车。”调皮猴不兴奋了，车到站了，还没停稳，它又急着下车，萌小兔再次拉住了它。2、学生回答，老师小结：同学们，乘坐校车的平安很重要，大家要将乘车平安牢记心中。你们每天都乘坐校车上学、放学，你们仔细视察过校车吗？它是什么样的呢？下面我们一起来看看校车的平安特征。3、CAI出示校车，学生视察后回答：生1：校车都是黄色的。生2：校车有专用标记牌。生3：校车有4盏标记灯，一闪一闪的，特引人注目。生4：校车有停车指示牌

29、。你们真会视察，知道的真多。4、那么，平常，你们在乘坐校车的过程中，车上的同学有哪些担心全的举动？学生回答：、候车时，在站点追逐、打闹；在公路中间玩耍。、他们上车时不排队，拥挤、打闹，不听从随车照管人员的指挥。、坐车时将头、手伸到窗外。、在车上吃东西或写作业、打闹。、坐校车不系平安带。、下车时也拥挤。过公路从车后面跑。、校车有时超载。你们说得真细致，这就是乘坐校车的平安隐患。作为一名小学生，乘坐校车时应留意哪些？请在小组内探讨。学生探讨后沟通，老师小结。、要乘坐手续齐全、车况较好的车辆，不乘超员的车辆，车辆超员极易产生平安隐患。、不要坐在司机旁边副驾驶位置上。其实司机旁边副驾驶位置上是最危急的

30、地方，一旦发生意外最简单受到损害。因此小挚友不要坐在司机旁边。、乘坐校车时不要离开自己的座位，更不要乱跑，否则，遇到急刹车时有可能摔倒甚至被甩出去。、乘车时不要把身体的任何部位伸出窗外，这样最简单被过往的车辆遇到。、乘车时肯定要系好平安带。、不要在车上吃东西或喝饮料，避开食物或饮料误入呼吸道，造成窒息甚至死亡。、严禁打闹，校车在急刹车、拐弯的状况下，惯性作用特别大，以免发生意外损害。、不要在车上睡觉，一方面，万一发生意外状况，小挚友不能在第一时间做出反应爱护自己。另一方面，避开被老师遗漏。、小挚友在乘车时千万不要随意按动车上的任何按钮或打开车窗。、上下车要跟随老师。肯定要等校车停放在平安的地方

31、，老师支配下车才能下车。下车后应刚好向家长报到。老师还给你们补充几点，这是你们没有留意到的。1、早晨上学时，要根据校车驾驶员定好的时间，在指定的地方等候上车，不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上等车，不要太早，也不要迟到，你的迟到会影响其他同学的上课时间。2、放学等车时，到指定的教室等车，要根据老师的管理来候车，在等车时不要追逐打闹，不要扔杂物，要爱惜公共财物，不能私自走出候车教室。等校车驾驶员来领取学生时，各位同学要排好队伍，不要拥挤，不要插队。3、上下车时应留意等车停稳以后，因为在车子还没停稳，假如大家都去拦车的话，反而会让司机措手不及。假如上车都争先恐后地上，不巧被其他人挤倒，都可

32、能发生事故，这样很危急，所以大家肯定要记住，有序上车，不要争抢。4、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。易燃易爆物品简单在挤压、碰撞、或车辆振动过程中引起燃烧和爆炸，严峻危及大家的生命平安。也不要把锋利的用品，特殊是管制刀具等带到车上，因为简单误伤到其他同学。5、上车后往车厢里面走，站在车门口简单被人挤下车，拉好扶手。车辆行驶的过程中也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。在车上要听从校车驾驶员和老师的管理，不要打闹，不要起哄。6、乘车时要坐稳，没有座位要把双脚自然分开，手紧握扶手，不要在车上打闹，也不要随意走动，更不能在车上写作业。7、避开任何高声的或破坏性行为，防止分散校车司机的留意

33、力。要有礼貌，敬重你的司机。因为对于司机来说，平安的接你上下学是一个巨大的责任。8、 等车停稳后再下。开门前，先看一下车四周有没有自行车或摩托车经过，要在没有车辆驶近的状况下再打开门，防止车门突然打开使后面跟上的自行车或摩托车撞上车门而发生意外。9、下车时不要拥挤，不要争先恐后，要有序下车。10、当车停稳下车后，不要从车前或车后横穿道路，应走离车前或车后20米以上，选择有红路灯的地方过公路。同学们，乘车需留意的事项特别多，希望你们今后肯定要留意乘车的平安！做到高兴奋兴上学，平平安安回家，让父母放心。下面我们来评一评图中的小挚友做得对不对？为什么？出示教材62页的四幅图，学生评价。老师小结后出示

34、平安童谣，学生朗诵。出行乘车要留意，不争不抢守秩序。头手不能伸窗外，扶紧把手莫遗忘。三、情景演练，争做文明小乘客。下面，我们来做一个小嬉戏，你们喜爱吗？分角色开展模拟乘坐校车的活动。并结合学生的表现开展“平安文明小乘客”的评比活动。假设教室是校车车厢，讲台是司机台，课桌椅是座位，教室的前门是校车前门，教室的后门是校车后门。请3名同学分别扮演司机、售票员（2名，负责开关车门），其余同学生扮演乘客。模拟车到站时乘客有序从前门上车、后门下车。看哪些同学能做到文明、有序乘车，给守规则的同学颁发“文明乘客”奖章。四、相识平安装置，正确运用逃命工具。同学们做得特别好，希望你们今后能文明乘车，将乘车平安牢记

35、心中。人的生命只有一次，假如我们乘车时突发事故，不要惊惶，应刚好、正确地运用逃命工具平安逃命。客车上有平安装置：灭火器、平安锤、紧急逃命口（平安门、车顶逃命口）。1、平安门的位置多在车身左侧中段或后段，平安门上方有平安阀，如遇紧急状况，根据平安阀箭头指示方向拧动平安阀，便可打开车门。2、出示平安锤，学生相识，并讲解运用方法。当平安门因为变形无法开启时，车窗逃命成为另一种逃命途经，我们可以运用平安锤敲击车窗玻璃的四角和边缘。敲烈后可用脚猛踹几下，玻璃自然就会碎。此外女式高跟鞋瘦长的鞋跟，男式的皮带等金属物件在紧急时刻也可作平安锤的替代品。3、当车遇险时，我们要镇静，有序，快速打开车门，逃离到平安

36、地点后要清点人数。五、课堂小结。同学们，乘车平安特别重要，因为它牵扯到千家万户的平安华蜜。生命只有一次，希望大家平安乘坐校车，珍爱自己珍贵的生命。平安教案 篇7（一）班会目的：1使学生驾驭一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。2通过班会使学生了解生命的珍贵，驾驭有关的火灾、触电、食物中毒、遇到坏人平安学问，认清学习目的，增加学生平安意识。3. 以“增加平安意识，提高自我爱护实力”为指导方针，切实加强平安教化与管理，确保学生平安。4. 引导学生在活动中相识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教化学生关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、酷爱生命、爱

37、护生命。课前打算：1、让同学们收集有关防火、防触电、防中毒的图片和新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的交通标记。（二）运用年级：二年级一班（三）教化重难点： 学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。（四）教学内容： 谈话引入： 同学们，我们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，家庭生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈火，电，毒的

38、平安平安。首先请大家观赏几段小品。 小品观赏：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家仔细视察表演后探讨： （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况) （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电学问的情景表演： （1）其次组代表表演： （2）大家仔细探讨视察表演后探讨： a.提问：发生了什么事？他们是怎么做的？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？还有什么状况可能发生触电危急？发生触电应怎么办？怎么防止触

39、电事情发生？出了事打什么电话求救？4、学习防中毒学问的情景表演： （1）第三组代表表演： （2）大家仔细视察表演后探讨： a.发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，简单造成不良后果？应当怎么做？ b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问？还有什么状况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？5、学习防坏人破坏学问的情景表演：（1）、第四组代表：（2）、大家仔细视察表演后探讨：a.刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危急？假如你遇到这种状况办？应当怎么做？b.总结：情景表演告知了我们什么问题？怎么防止此类事情发生

40、？出了事自己处理不了应打什么点火求救？（五）巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2 遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。留意事项：防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）旁边玩火、放鞭炮。留意（液化气）灶的合理运用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。防触电：自己不随意摆布电器，用久的电器设施要留意检查、修理。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在平安的地方。防坏人：不轻信生疏人的话。不能随生疏人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把珍贵、稀有物品暴露外边、平

41、常不带过多的钱(六)学生发表本节班会课的感想(七)班主任总结：同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今日，因为今日，我们的生命才得以持续。 生活中总有一些突发事务，这些突发事务并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的实力。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和实力，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。 我们的生命是珍贵的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸，一点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护，那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。 让我们把

42、心中的暖和献给这漂亮的生命吧！ (八)设计感言：1、同学小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成良好的平安意识。 2、平安教化是学校教化的一个重要组成部分，而以上的平安教化尤为重要，因为学生玩耍状况比较困难，特殊是我们学校四周的平安状况更是困难。通过开展这次主题班会，使学生明白了平安的重要性，也了解了基本的平安学问，知道该如何去爱护自己。学生也纷纷表示以后肯定要去了解更多的平安学问，做到时刻留意平安，让家长、老师放心。 平安教案 篇8教学目标认知目标:使学生相识各种道路和车辆,了解其作用,初步懂得应当自觉遵守交通法规。情感目标:在真实的情境中激

43、发学生的学习爱好,培育合作意识。实力目标:培育学生的相识实力和初步运用交通平安学问解决实际问题的实力。教学重点、难点重点:相识各种道路和车辆。难点:相识各种道路和车辆的作用。课前打算老师打算:多媒体课件。学生打算:课前到街上去视察,看看有哪些车辆。教学过程一、猜谜语,引入课文。老师出示谜语,学生细致思索,谜面是:一条巨龙长又长,连着四面和八方,络绎不绝车不断,运输载客都在忙。学生猜谜语后,老师小结。板书课题:让我们来相识道路和车辆。二、相识道路多媒体演示各种城市道路,思索:什么是道路?学生沟通:你应当怎样平安行走?说一说,你平常看到的那些城市道路?三、相识车辆A、思索:车辆是指什么?你相识哪些

44、车辆?什么是特种车辆和非机动车?你知道的非机动车有哪些?它们各有什么作用?B、小组进行探讨,沟通学习体会;c、检查自学效果,小组长汇报;d、引导小结:通过学习,我们懂得了一些简洁的道路设施和车辆名称,知道了它们的一些作用。四、检查实践播放多媒体,演示从学校到家里的路上,你看到了哪些道路和车辆?并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。五、课外拓展去模拟基地,让学生现场相识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上细致视察,记录看到的道路和车辆。其次课相识交通信号、标记与标线教学目标:1、树立交通意识,知道相识交通信号、标记与标线的重要性。2、相识交通信号、标记与标线,了解它们的作用。教学打算:1、制作“交通信号、标记与标线”课件。2、录制或收集“十字路口”劳碌的交通场景。教学过程:一、引入:1、播放“十字路口”劳碌的交通场景。2、提问:车来车往,人来人往,为什么那么井然有序?提示:在车辆络绎不绝的十字路口,同学们发觉了各种车辆交替通行,这就是从交通信号灯色改变和交通警察的指挥手势中获得能否通行和如何通行的信息,从而保证了路口的顺畅与平安。3、读儿歌:绿灯放行红灯停,遇见黄灯等一等。红绿灯,大眼睛,通行平安建奇功。二、新授:(一)相识交通