小孩早期智力开发中父母支配作用.docx

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1、小孩早期智力开发中父母支配作用小孩早期智力开发中的父母支配作用 小孩从母腹呱呱坠地时，只是一个有着智力潜能的生物个体。其生物机制是：作为智力潜能的大脑神经网状系统，受到刺激感应，其所呈现为轴、枝状态的神经突触，会被激活，从而进一步生发，使智力潜能变为现实 实力 。因缺乏剌激感应，其所遗传来的相应神经突触，会逐步退化。超过特定的周期，则会衰亡，乃至日后无论怎么开发，其潜能也难以复原而不能为成某种现实实力。岁前的小孩，没有实力独立，完全处于被动的适应环境状况，其所获得的刺激感应，多由父母或监护人（下简称父母）调控着。正是基于这一点，笔者认为，小孩早期智力开发，与其说依靠于小孩自身的潜能，倒不如说是

2、对父母训导效果的的考评。小孩早期的智力是 画布由其父母著色定调正如一幅精致的画作，并不由画布的质地确定，而是由作画人的专业造诣确定一样，小孩智力禀赋的从萌芽、生发到强壮，均是父母的遗传及其训导作为的结果。 先决条件智力发端于受精卵生物 科学 发展到今日，没有任何一个证据证明，小孩的智力禀赋是由遗传这个唯一因素确定的。但也没有哪一桩事实，能推翻遗传确定智商品质的结论。毫无疑义的试验证明：敏于走出迷宫的小老鼠繁衍的后代，能更快地走出迷宫；而对走出迷宫迟疑小老鼠所生育的后代，则明显地要耗费更多的时间，才能学会走出迷宫的技巧。这一试验成果充分说明白遗传的重要作用。然而，我们是否因此认定，只要是高智商的

3、男女婚配，就肯定能生育出智力超群的后人呢？也 不是。现代遗传学原理告知我们：基因是高度稳定的。不同基因在一起，性质各自保持不变。以异质接合（如高和矮），其显性表象为高低（高为显性）；以同质接合（同高同矮），则某一隐性基因（矮为隐性）会得以表现出来。比犹如为高身材的夫妇，可能生育出矮身材的子女。缘由是这对夫妇的身上带有矮身材的基因。同质接合使原来是隐性的矮身材基因表现出来。这种现象出现的概率虽小，但在近缘婚姻中则常见。进化论创始人达尔文无视遗传规律，与虽有高智商的近亲表姐结婚，而生下的个子女中，个早年夭折，余下个则患有不同程度的精神病。因此， 恩格斯非常赞许这样的论述： 没有血缘亲属关系的氏族之

4、间的婚姻，创建出在体质上和智力上都更强健的人种；两个正在进步的部落混合在一起了，新一代的颅骨和脚髓便自然地扩大到综合了两个部落的程度。 在现实中，我们仅凭直觉就能发觉，智力大致相等的夫妇所生育的子女，远域的要明显优于近域的。此即遗传学上的异缘婚配优势。我国现行安排生育政策所强调的优生婚检，正是基于此遗传学理论。优生保障 智力生发于妊娠从受精卵在母腹中形成，到大约个月后诞生的这个阶段，并不只有 养分 、药物、放射元素等物质性因素对小孩身体发育的影响，孕妇的心情状态、 活动 方式、 生活 环境等心理性因素，也会在小孩特性禀赋上留下烙印。解剖探讨表明：受精卵最初呈几何级状态裂变，大约到第三周时，便有

5、了可辩出的神经系统原初状态，能对刺激作出短暂的反应。到第五个月，母亲可以清晰地感觉到 胎儿 的运动。在现有的学术资料中，笔者没有查阅到孕妇心理性因素原委会给胎儿带来何种程度影响的记载（也许是难以作限制性试验），然而，不争的事实是：胎儿脑神经系统形成的过程，是作为智力潜能载体的神经突触，象树状一样不断地生发、分枝、强壮的过程。由此，我们不难推断：在这一形成过程中，其会记录下在母腹里所感应到的一切，自然包括心情状态等心理性因素的传导，并将此储存在自己的禀赋里，成为本我的一部分。根据精神分析学创始人佛洛伊德的说法：人的人格由本我、自我和超我三个相互作用的系统组成。本我是最原始的、与生俱来的、无意识的

6、结构部分。大量社会现象也证明：孕期受到重大精神打击损害的女性所生下的胎儿，可能留有生理、心理上的缺陷；长期处于愁闷状态的母亲，其当期生下的 婴儿 ，日后多有害怕、迟钝的特性倾向；而一个矜持、理智、豁达的母性所生育的子女，往往会保留着这种气质。因此，妊娠期的妇女，除要留意养分调协作理等生理性因素的影响外，切不行渐忘远离邪恶丑陋，时时调整好自己的心态，给胎儿营造一个舒适的子宫环境。而且要清晰地意识，自己的言谈举止，活动节律都可能是对胎儿无意中的 胎教。优生离不开母体心、身两个方面的健康。关键阶段 智力定型于小孩早期生物学家通过对血统、家谱、孪生、领养、寄养、排序等多项探讨后，明确结论：小孩的智力是

7、由遗传和环境的相互作用确定的。 基因的结构确定着蛋白质的结构，而基因同精致的，对环境刺激作出反应的调整机制间的相互作用，则确定着所造成的蛋白质的 数 量 。 这一表述有点抽象，笔者以为，假如 仅就智力载体的大脑而言，我们可以这样来理解：遗传确定着大脑的神经网状结构，是一种智力的潜能。而环境刺激或曰训导作用，确定着大脑神经网状结构的神经突触的生发、分枝、强壮，是发掘潜能，将之转变为现实实力。也即 智力开发的程度。据资料记载：小孩到岁时，脑能便发育到其总容量的% 。最新的研 究成果也表明：刚诞生婴儿的大脑神经突触的数量，仅为成人的% ；小孩岁时，则反超成人的倍；到岁时的数量和成人大致相当。由此可知

8、，小孩从诞生到岁时的智力开发的极端重要性，这一阶段是小孩特性倾向定型的关键期。已培育出个子女 岁之前便考上高校的美国夫妇论述： 全部的 孩子 都有通过学习成为神童的实力。关键是要将这种实力发掘出来。必需趁小孩很早的时候发掘并培育他们的 爱好 。 如此一来，等到他们长到、岁时，他们就将学习看作是习以为常的事情了 （见央视网美一对一般父母造就 个 神童’ ）。 岁看一生 的格言当然有点偏颇，而岁智力开发的状况，对人其一生产生的影响，明显是不容置疑的。小孩早期的智力是 智能画布父母的意旨会变色走调每一个父母都期望自己的小孩成为 龙凤 。但是，良好的意愿与志向的结果之间隔着泥潭岔道。好心办

9、错事，决不是间或才见到的现象。小孩早期虽处于被支配的位置，其绝大多数活动受到父母的调控，而这并不等于说，小孩就是父母随意著色的 画布 。或者说，只要是父母的意旨，小孩都会依单照收。通过视察，我们可以清晰地发觉：至少从诞生的第六个月起，婴 儿就会用诸于为满意需求而动作；为谋求自趣而不听从；为达到某个目标而哭闹的多样表现。婴儿总是在与周边 沟通 中，不断地适应环境；在调适自己的需求中，不断地生发着自己的智力。笔者正是从这点上来把小孩早期的智力当 智能画布 的。意愿是行动的指向。没有受过专业培训父母，多是根据自己所认可的理念，当时的心情，来表达自己的育儿意愿，而不管这种理念是否合适，当时的心态是否理

10、智 。而小孩接受这种意愿时，又或多或少加进了自己的需求和感悟，并不是板拓于父母的初衷本意。因此，父母假如不能合情地把握意愿的 度 ，站在小孩的角度理解小孩，父母的意愿，就很简单被小孩变调另解。过多呵护扭曲小孩健康人格的 精神鸦片给小孩多一点的呵护，让其欢乐、健康地成长，这一意愿是人之常情，没有丝毫的不妥。然而，在现实中，我们所看到的所谓呵护，是将小孩放在摇篮里，怕冷落；其要学走，怕摔着；室外活动，怕其伤风感冒等。日前，听到一位同事吐苦水：白领的 女儿 打来长途哭诉，她岁多的 儿子 保检多项指标不达标：体重轻于常模，害怕怕见生疏人。护理的奶奶知情后，吓得只知 对不起，对不起 的自责，不敢接着护理

11、 宝宝 ，已提出辞意，她求外婆伸出援手。同事心里无底，不敢承诺。据介绍，同事的外孙吃的， 常常是最有养分的食品，最簇新的蔬菜。监护，是每天小时从未间断。她们不知道宝宝的纠结原委在哪里。笔者认为，个中缘由其实很简洁。宝宝不是温室里的娇花，不应过度呵护。过度呵护，是父母自觉不自觉表现出来的娇宠小孩，被小孩朦胧的意识所接纳了的依靠心情的折射。父母娇宠小孩，会被其感觉到：我就是家中的 小皇帝 ，只要我有需求，父母立刻就会满意我，他们最担忧的，是对我的照料不周；我的需求不能满意，只要一哭闹，立刻就会解决，我有了实现需求的 法宝 ；在家中最 平安 ，有人亲昵我，外人不会陪我玩，我怕见到凶恶的面孔；父母常常

12、警示我，到处有危急，这不能动，那也不能拿，我只有在划定的范围里，才会平安，等等。总之，过度呵护，会导致小孩的不仅是 日常 活动不规则，养分失调，消化不良，更深远的是，其是一剂可怕的 精神鸦片 ，能促成小孩遇事瞻 前顾后，畏首畏脚的严峻的依靠感。日积月累的不良循环，还会扭曲小孩健康的人格，使之陷入消极保守、软弱自闭，或者 任性娇蛮、恣意妄为的泥潭而不能自拔。严厉管控压抑小孩才智嫩芽生发的重石与过度呵护相反，是严厉管控。这类父母把小孩早期智力当璞玉。以为只要专心雕琢，就能显现出亮丽的色泽。不管小孩是否有爱好，他们执著地将小孩送到自认益智的园所强化训导。小孩如不悦意，他们便实行利哄、讥讽、呵斥，乃至

13、用体罚来诱逼。更为有害的是，他们只关切结果，不论过程，以决不让小孩输在起跑线上的扭曲理念为信条，不管是否超过承受 极限，总以学会了什么，达到何等名次，作为衡量小孩是否努力的标准，不断地给小孩快马加鞭。决不让小孩输在起跑线上，假如是指给小孩适趣、适度、适能的训导，这样的作法正确。但假如是见别的小孩在培训后的盲目攀比和跟风的 羊群效应 ，则无疑是误识。严厉管控是小孩尽力摆脱而挣不开的精神羁绊，象重石一样压抑着小孩早期智力生发：其一有违引导小孩主动学习，以爱好为唯一动 的要旨。人虽有禀赋差异，趣味趋向不同。然而，也有肯定的相同：任何人所拥有的任何学问，都是大脑神经受到刺激感应时，在神经突触上所留下的印痕，及这种印 痕的保留、运用。严厉管控，会使小孩感到动辄得咎，而趣味索然，再好玩的东西也难以激起其自发的新奇心。没有爱好的推力，小孩的才智萌芽的生发，便失去了必要的源泉。