2021国家开放大学电大本科《教育法学》期末试题及答案（试卷号：1152）.docx

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1、2021国家开放大学电大本科教育法学期末试题及答案（试卷号：1152）2021国家开放高校电大本科教化法学期末试题及答案（试卷号：1152） 一、单项选择题（请将正确答案的字母填在答题纸上，每题2分，共10分） 1我国教化法学探讨的内容主要包括三个层面：一是教化法的基本理论；二是( )；三是教化法律责任和法律救济。A教化法律规范 B教化法律行为 C教化法律关系 D教化法律关系主体的权利与义务 2下列各项中，属于行政法规的是( )。A中华人民共和国义务教化法 B老师资格条例 C中华人民共和国民办教化促进法 D学生损害事故处理方法 3教化法的( )是指教化法律关系主体严格根据教化法律规范行事，使教

2、化法得以实施的活动。A实施 B适用 C说明 D遵守 4下列各项中，因行为或与行为相关的事务对他人的权利造成损害而应担当的法律责任，被称为( )责任原则。A严格 B公允 C过错 D过错推定 5依据行政复议法的规定，下列各项中( )不能申请行政复议。 A行政惩罚行为 B行政强制措施 C不服行政处分及其他人事处理确定的 D不发放有关费用 二、多项选择题（请将正确答案的字母填在答题纸上，每题2分，可有两个或两个以上正确答案，共10分） 6下列法律规定中，( )属于授权性规范。 A.“教化活动必需符合国家和社会公共利益。” B“全社会应当敬重老师。” C“学校、老师可以对学生家长供应家庭教化指导。” D

3、“非学位授予单位应届毕业的探讨生，由原单位举荐，可以就近向学位授予单位申请学位。” 7下列各项中，( )为教化法律关系的客体。 A学校 B老师授课 C学生学习 D老师义务 8依据中华人民共和国老师法规定，学校或者其他教化机构应当对老师的( )进行考核。A. 政治思想 B业务水平 C工作看法 D工作成果 9下列各项中，( )为中华人民共和国教化法中规定的学生应履行的义务。A遵遵守法律律、法规 B不断提高思想政治觉悟和业务水平 C遵守所在学校或者其他教化机构的管理制度 D努力学习，完成规定的学习任务 10下列各项中，学校的( )保险属于学校的商业保险范围。A医疗 B财产 C人身 D养老保险 三、推

4、断题（请将正确答案填在答题纸上，对者划“”，错者划“”，每题2分，共10分） 11.从受教化权的来源看，受教化权属于人权的范畴。( ) 12.各级人民代表大会监督属于国家监督。( ) 13中华人民共和国教化法规定：“国家教化考试由国家批准的实施教化考试的机构确定种类并承办。”( ) 14学生是指在各级各类学校及其他教化机构中注册和参与考试的受教化者。( ) 15.老师申诉制度的程序包括提出申诉、申诉受理、申诉处理三个环节。( ) 四、填空题（请将正确答案填在答题纸上，每题2分，共10分） 16.家庭教化权是指未成年人的父母或其他监护人，以作为或不作为的方式对他人发出教化方面要求的权利。 17.

5、教化法律关系是指教化法律规范在调整教化社会关系中所形成的人们之间权利与义务的关系。 18.教化立法程序一般分为：法律议案的提出、法律草案的审议、法律草案的通过、法律的公布四个步骤。 19中华人民共和国教化法>规定：“学校及其他教化机构兴办的校办产业独立担当民事责任。” 20.民事诉讼是指处于同等地位的法律关系主体之间因财产关系或人身关系产生纠纷，依法向人民法院起诉，恳求赐予法律救济；人民法院在双方当事人和其他诉讼参与人的参与下，依法审理和解决民事纠纷，爱护当事人合法权益的法律救济活动。 五、筒答题（3选2，每题12分，共24分） 请从以下3道简答题中任选2题回答。答题前，请先将所选题目的

6、序号及名称填在答题纸上。若三题都答者，取前两题判分。21简述教化法的基本原则。答：教化法的基本原则，是全部教化法所应遵循的基本要求和价值准则，是制定和执行教化法的动身点和基本依据。（3分） 其主要包括： (1)教化的方向性原则：主要指我国的教化应坚持社会主义方向；（2分） (2)教化的公共性原则：主要指教化活动必需符合国家和社会公共利益；（2分） (3)教化的同等性原则：主要包括两层含义：一是指受教化机会同等；二是指应扶持特别地区和人群发展教化事业；（3分） (4)教化的终身性原则：主要指应适应社会须要，不断建立和完善终身教化体系。（2分） 22.简述义务教化中国家的义务。答：在中华人民共和国

7、义务教化法中，对国家在义务教化中应尽的义务做出详细规定。主要包括三个方面： (1)设置义务教化机构的义务； (2)担当义务教化经费投入的义务； (3)发展老师教化、为义务教化机构供应合格师资的义务。23.简述学校捐赠中应遵循的基本原则和留意事项。答：为进一步做好捐赠活动，学校在捐赠过程中应特殊留意以下问题： (1)主动做好宣扬、嘉奖工作。学校在组织捐赠活动中，应实行主动的看法，做好宣扬、嘉奖工作。（3分） (2)坚持“自愿、量力”的基本原则。学校应从校方和个人的实际状况动身，在不影响正常教化活动的前提下，遵循“自愿、量力”的原则组织捐赠活动，对捐赠的内容、数额、对象、用途应充分敬重捐赠者的意愿

8、，不得强行索要或强迫他人捐资捐物。（6分） (3)保证捐赠的合法性。学校应保证捐赠的方式、内容等符合国家的法律、法规和政策。（3分） 六、论述题（2选1，本题16分） 请从以下2道论述题中任选1题回答。答题前，请先将所选题目的序号及名称填在答题纸上。若两题都答者，取第一题判分。24.结合实际，谈谈你对中华人民共和国教化法规定的学校享有“对受教化者进行学籍 管理，实施嘉奖或者处分”权利的相识。答：(1)学校与受教化者之间的关系既有教化与受教化的关系，也有管理与被管理的关系。因此，对受教化者进行学籍管理和实施嘉奖或处分，是学校的一项基本权利。 一方面，学校有权依据主管部门的学籍管理规定，针对受教化

9、者的不同层次、类别，制定详细的学籍管理方法，制定有关入学与报名注册、纪律与考勤、休学与复学、转学、退学等方面的管理方法，实施学籍管理活动。（5分） 另一方面，学校还有权依据国家有关学生嘉奖、处分的规定，结合本校的实际，制定详细的嘉奖与处分方法。即依据受教化者在德、智、体、美等方面的表现，赐予精神的、物质的嘉奖，如颁发荣誉证书，授予奖学金等，也包括对违反校纪校规的受教化者，赐予的校内处分等。但应留意，在义务教化阶段，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以指责教化，但不得将其开除。（5分） (2)在论述过程中，联系实际加以说明的，可酌情加1-4分。（4分） 25.结合实际，谈谈你对中华人民共和国老

10、师法规定的老师应当履行的义务的相识。 答：(1)中华人民共和国老师法规定，老师应当履行以下义务： “遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”（也可简称为“遵纪遵守法律”义务） 此项义务是对老师提出的遵遵守法律律法规和践行职业道德两个层面的法律要求。首先，老师作为中华人民共和国公民，必需遵守宪法、法律这一全体国民的普遍行为规则。其次，老师作为人类灵魂的工程师，应当恪守职业道德，加强自身修养，为人师表。（2分） “贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，执行学校的教学安排，履行老师聘约，完成教化教学工作任务”（也可简称为“教化教学”义务） 此项义务的主要内容包括：首先，在教化教学活动中，老师要全面贯彻中华人

11、民共和国教化法规定的“教化必需为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必需与生产劳动和社会实践相结合，培育德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”这一教化方针。其次，老师要遵守学校和其他教化管理部门的各项有关教化教学的规章制度，执行详细的教学工作安排。第三，老师应依法履行老师聘约中约定的教化教学工作职责和完成规定的教化教学任务，否则将依法追究其责任。（2分） “对学生进行宪法所确定的基本原则的教化和爱国主义、民族团结教化、法制教化以及思想品德、文化、科学技术教化，组织带领学生开展有益的社会活动”（也可简称为“思想教化”义务） 此项义务的主要内容包括：首先，老师应将思想道德教化

12、融入到教化教学过程中，培育学生具有正确的人生观、世界观、价值观；其次，老师应依据宪法所确定的四项基本原则对学生进行思想政治教化；第三，老师应对学生进行爱国主义、集体主义、民主法治等公民基本素养教化，为社会培育有责任心、有包涵力和创建性的世界公民。（2分） “关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”（也可简称为“敬重学生人格”义务） 此项义务的主要内容包括：首先，老师应当公正地对待每一个学生，促进其德智体等方面全面发展；其次，老师必需树立敬重学生人格和尊严的法制观念，帮助学生形成健康完善的人格，不得以任何方式侵扰学生隐私权等学生的正值权益。（2分） “制止有害

13、于学生的行为或者其他侵扰学生合法权益的行为，指责和抵制有害于学生健康成长的现象”（也可简称为“爱护学生权益”义务） 主要内容包括：首先，老师有义务对在教化教学范围内侵害学生权益的事务进行制止，维护学生的合法权益不受侵扰；其次，老师有义务对有害于学生健康成长的社会环境和社会现象进行指责和抵制，爱护学生的身心健康。（2分） “不断提高思想政治觉悟和教化教学业务水平”（也可简称为“提高水平”义务） 老师水平修养的加强主要包括政治思想觉悟水平的不断提高和专业学问水平的不断提升。首先，老师只有具有较高的道德水准，才能培育和教化学生具有良好的思想道德品质。其次，老师职业是一门专业性较强的职业，学科学问的更

14、新、教化内容的改革都须要老师不断地对本学科进行探讨和探讨，“教化者即是探讨者”的理念也对老师的专业技能提出了更高的要求。（2分） (2)在论述过程中，联系实际加以说明的，可酌情加1-4分。（4分） 七、案例分析题（本题20分） 26.初一女生被4位同学扇破耳膜案 某日上午，文昌市某中学的一名女生陈某欲向另一女生丁某借4元钱，却遭到丁某的拒 绝。当陈某转身打算离开时，丁某又把她叫了回去，并责问她刚才为何对其做鬼脸。当时，陈 某感到有些奠名其妙，也没有理睬就跑回了教室。 当晚，当学校宿舍全部熄灯后，丁某让陈某出去一下，称有事要找她谈。陈某便毫无戒备地走出寝室，见丁某与另外三名女生正在走廊里等她。丁

15、某生气地质问陈某上午是不是很威严，并给她列出了一系列“罪状”。双方由此发生了争辩。随后，丁某突然用手猛抽陈某的左脸，另三名女生也在大声恐吓陈某，陈某被眼前的情形吓住了，胆怯遭受更狠的报复，因此也没敢吱声。这样被打了二十多分钟后，另三名女生又接着打陈某的耳光，四位女生打打停停，将近打了陈某一个小时，一共打了她200多个耳光。她们打完后，还狠狠地警告陈某，不许告知家长和老师，否则就别想接着在该校念书。 据与陈某同寝室的学生反映，陈某被打时，她们都在寝室里不敢出声，怕自己也挨打。在 将近一个小时的殴打过程中，她们寝室对面的男生宿舍，从二楼到五楼的窗台边也站满了人。但大家都只是看，却没有一人去喊管理员

16、。 “我的脸被打肿了，当时感觉不到难受，只觉得两个耳朵里嗡嗡乱响。”陈某低声说。当晚，她强忍着耳朵的难受，在寝室含泪熬了一夜，其次天一大早，就抓紧去医院看病。最终，医院做出的医学鉴定为：陈某的左耳为外伤性鼓膜穿孔。 事发后，该校的许校长快速把状况上报到文昌市教化局，并组织当事各方家长先后召开了三次协调会，最终达成了如下处理结果：(1)打人方先拿出医疗费用，让受伤者得到刚好治疗； (2)根据学校规定，对参加打人的学生赐予记大过处分。 试分析： (1)本案中的涉案主体主要有哪些？ (2)当事人违反了什么法律？ (3)当事人应当担当什么法律责任？ (4)本案对我们有哪些启示？ 答：(1)主体分析：本

17、案中的涉案主体主要有：被打学生陈某及其家长、丁某及其他3位打人的学生、学校。 (2)法理分析：本案是一起因双方争吵而引发的校内暴力损害案，当事人违反了中华人民共和国宪法中华人民共和国教化法等相关规定，侵扰了学生陈某的生命健康权。 中华人民共和国宪法规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵扰。禁止用任何方法对公民进行羞辱、诽谤和诬告陷害。”中华人民共和国教化法规定：“受教化者应当履行下列义务：（一）遵遵守法律律、法规；（四）遵守所在学校或者其他教化机构的管理制度。”本案中，丁某等4人违反了相关的法律法规，对陈某轮番殴打，狂扇耳光，致使其耳膜裂开，入院治疗，侵扰了陈某的生命健康权。 (3)责任分

18、析：中华人民共和国教化法规定：“违反本法规定，侵扰老师、受教化者、学校或者其他教化机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法担当民事责任。”中华人民共和国未成年人爱护法规定：“违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政惩罚的，从其规定；造成人身财产损失或者其他损害的，依法担当民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”“对违法犯罪的未成年人，实行教化、感化、挽救的方针，坚持教化为主、惩处为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除惩罚。”学生损害事故处理方法规定：“未成年学生对学生损害事故负有责任的，由其监护人依法担当相应的赔偿责任。”中华人民共和国民法通则&

19、gt;规定：“侵害公民身体造成损害的，应当赔偿医疗费、因误工削减的收入、残废者生活补助费等费用；”中华人民共和国刑法规定：“有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；”“有意损害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。”“因不满十六周岁不予刑事惩罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。”中华人民共和国治安管理惩罚法规定：“殴打他人的，或者有意损害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款；”“不满十四周岁的人违反治安管理的，不予惩罚，但是应当责令其监护人严加管教。

20、”由此可知，本案中，丁某等4位女生轮番殴打陈某，致其耳膜裂开，除应担当相应的行政责任，即对其进行纪律处格外，还应担当相应的民事赔偿责任。此外，虽然丁某等4位女生的侵权行为应属于中华人民共和国刑法中规定的“有意损害”和“寻衅滋事”行为，但因其未满14周岁，所以，不予刑事惩罚，但应责令其家长加以管教。 (4)启示分析：本案对我们的启示如下： 学生应增加法治观念，遵纪遵守法律，依法履行相关义务，不得侵扰其他学生的合法权益，更不能殴打其他学生。与此同时，当自身的合法权益受到侵扰时，也应学会运用相宜的方式进行法律救济。 学校应加强对学生的法治和道德教化，根据教化部等九部委关于防止中小学生欺凌和暴力的指导看法的有关规定，实行有效措施，强化校内平安，严格学生管理制度，加强学生的心理健康教化，主动防范和有效制止校内欺凌和暴力事务的发生，严惩违纪学生，确保学生的合法权益不受侵扰。 学生家长也应增加法律意识，加强对孩子的心理疏导与法治教化，刚好预防和有效制止校内欺凌和暴力事务的发生。当孩子的合法权益受到侵扰时，也应选择相宜的法律途径获得法律救济，并严惩肇事者。