苏菲世界读书心得体会.doc
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1、苏菲世界读书心得体会苏菲的世界读书心得体会读完一本书以后,你心中有什么感想呢?需要写一篇读书心得好好地作记录了。但是读书心得有什么要求呢?以下是WTT为大家搜集的苏菲的世界读书心得体会,欢送大家分享。苏菲的世界读书心得体会1是否曾经想过,我是谁?我为什么会在这儿?我只知道,看这本书之前,我从没考虑过。可能不只是我,几乎每个人都把这个世界想得太过理所当然因为我们早已熟悉这个世界。世界的多姿多彩,仿佛与我们无关。就如作者用的比喻,宇宙就好似魔术师从帽子中拉出的一只兔子,而我们人类那么是兔子毛皮深处的寄生虫。我们都在兔子的毛皮深处舒适的躺着,对魔术师的机密毫无兴趣。只有哲学家,不停的顺着兔子的细毛向
2、上攀爬,想探究魔术师的机密。这本苏菲的世界,带着主人公苏菲爬回兔毛尖端的同时,引领读者进入了哲学殿堂。让我学会用自己的方式去理解:哲学是什么?我想,可能,哲学就是认识自己,不一样的自己。合上这本书,回忆起带给我感触最深的“我思故我在”。或许,我们活着的世界也只是造物主写的一本小说罢了,连我们是否真正存在都需要证明。笛卡尔说过:“我考虑,所以我存在。作文/假如我不存在,那么我不考虑。假如我考虑,那么人生就意味着虚无缥缈。”他认为,我们应该要疑心一切,但不能疑心“疑心”这件事本身。这种观点,让我觉得与“庄周梦蝶”相类似。到底是周公做梦变成了蝴蝶,还是蝴蝶做梦变成了周公?在处于“毛皮深处”的人看来,
3、一个人在醒时的所见所感是真实的;梦境是幻觉,是不真实的。虽然,“醒”是一种境界,“梦”是另一种境界,二者是不一样的;庄周是庄周,蝴蝶是蝴蝶,二者也是不一样的。可是,这样的一个考虑,却让我犯迷糊,让我感到了一种“人生如梦”的人生态度。类似的种种,这不禁让我用最初的目光重新打量起这个世界。马为什么叫“马”?鸟儿为什么会拥有翅膀?难道只有人才会有思想吗?苏菲的世界梦的世界,智慧的世界,亦是哲学的世界。就是这样一个充满未知、探究的世界让读者恍然发现自己原来已经在兔毛深处躺了那么多年苏菲的世界读书心得体会2本来哲学是比拟枯燥乏味的,但苏菲的世界一书却截然不同。它在向读者讲述哲学的同时,运用了生动的语言来
4、描绘了一个耐人寻味的故事,使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心情。书中刻画了一个英勇,聪颖的少女苏菲。因为追求哲学,就一定要有好奇心,这正是苏菲最大的特点,所以我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此。为了向人们解开世界历史之谜,书中涉及的内容很多。从远古罗马到现代,在每一个不同时期,有哪些为社会做出突出奉献的哲学家,他们主要讨论的题目是什么,一些哲学家的经历和遭遇,这本书都详细地为人们做了讲解,仿佛整部世界哲学史在你面前演变了一遍。它内容广,但并不紊乱,书中内容分成许多章节,每节题目都点出了该章节内容的中心,或深藏或巧露;而每一节内容都会阐述几个问题。这样的分节使人读后更容易消化,也更容易理解
5、。书中讲述了不少的人生道理,使我获益良多。而它所讲述的有关哲学的知识,开阔了我的视野。其实当中的道理很多问题我也曾想过,但这些问题都在头脑中一闪而过,因为我觉得它对我来说实在太生疏。当我读完此书后,我觉得一个生存在世界上的人,连世界从何而来也不知道,也不曾去想,未免有些幼稚。其中,使我感受最深的是有关雅典哲学家苏格拉底的故事。大约在公元前三四百年左右,出现了一位对欧洲思想有重大影响的人物苏格拉底。他的高明之处在于人谈话可以不断揭露人们思想上的弱点,令人可以领悟哲学的真理。然而对某些人而言,这样的谈话无疑是当众出丑,并成为众人的笑柄,对于那些有头有脸的人,这就难以承受。公元前399年,他被指控“
6、宣扬新的神明,腐化青年人”而被处以死刑。它本可以恳求陪审团手下留情,免于一死。但是他没有这样做,因为他重视良心与真理,到生命完毕也是为了真理。他那种为了真理而战,为真理而牺牲的精神值得我们学习。他使我更深切的体会到死有“轻于鸿毛,重于泰山”这句话的含义。苏菲的世界一书使我觉得世界上还有很多事情等着我们去探究,大自然的机密使永远也揭不完的,从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜,使后人变得聪明起来;我们不也应该向他们学习,运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘,也为我们后人做一点事吗?苏菲的世界读书心得体会3看过苏菲的世界的朋友一定会这样认为:它是一本简单而又深奥的小说。它曾经一度地使我拿起,一度
7、地使我放下,它一会使我兴趣十足,一会又使我失去耐心,我便在这矛盾中断断续续地读完了整本书。14岁少女苏菲收到的生疏来信带她走进了一个她几乎从未接触过的世界,引导她的思维走进了人类更深、更本质的考虑。这本书从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成与开展,告诉人们我们赖以生存的地球是一个怎样的世界。本来我认为哲学是比拟枯燥乏味的,但苏菲的世界一书却截然不同。它向读者讲述哲学的同时,运用了生动形象的语言描绘了一个耐人寻味的故事,使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心情。文中的苏菲她具有强烈的好奇心,和求知欲。这致使她走上了通往解开世界谜团和哲学的大门。并且,苏菲她还具有持之以恒,锲而不舍的精神。
8、这一点是非常值得我们学习的。只有有了持之以恒,锲而不舍的精神,我们才有时机去做好自己想要做的事情。书中的一段话令我记忆深化:世界就像魔术师变出的白兔,人类生活在白兔皮毛的最深处,把所有一切都当作理所当然,而哲学家们都是充满好奇心的孩子,他们不断攀登白兔的毛发,目的是为了看清魔术师的真面目,也就是看清世界,看清人生的意义。苏菲的世界一书使我觉得世界上还有很多事情等着我们去探究,大自然的机密使永远也揭不完的,从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜,使后人变得聪明起来;我们不也应该向他们学习,运用哲学的观点揭开自然与人类社会的奥秘,也为我们后人做一点事吗?苏菲的世界就是一部深化浅出的人类哲学史。它不仅
9、能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生意义的关心与好奇,而且也为每一个人的成长使生命从混沌走向智慧、由困惑而进入觉悟之境,挂起了一盏盏亮堂的桅灯苏菲的世界读书心得体会4暑假在家闲来无事,就把在学校买的书整理一下,发现有好多书自己竟然没有好好的读完,都是听老师说要看什么书自己去买来了,结果随意翻几页就扔在那里。心里实在有点过意不去,就决定在这个假期里好好弥补一下。苏菲的世界是一本哲学启蒙书,她用深化浅出的文字想我们每个读者展示了哲学从古到今的开展历程。从苏菲在信箱中取出的一封写着:“你是谁?”的信开场,在艾伯特的指点下,苏菲从哲学的摇篮雅典出发,对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步理解。她对文
10、艺复兴时期的认识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机涉及艺术、科学、建筑、数学等许多方面。至于近现代,艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。看这样一部作品,让我看到了全人类的文明。在苏菲的所到之处,到处都凝结着文明的精华。看过之后,我已经不仅仅是学到了一些东西,更重要的是心灵的震撼。“我思故我在”:可读完全书的我却很茫然,我存在吗?不过是在这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了。试问,多年以后,一切都归于湮灭之中,我会存在?渺小的我会存在过,或曾经存在过?真不敢相信“恐惧”竟是我读完书后的第一感觉。我不知道别人读此书的过程中是否会有这荒唐的感觉
11、。这是我真实而自觉荒唐的心灵体验。讫今为止,苏菲的世界是让我感觉最奇特的书,真的,在以往没有任何一本书会这样让我沉迷其间而深感“恐惧”,读后对这“恐惧”深感荒唐。要解决这种恐惧这中荒唐就只有通过自己的考虑,通过考虑来更加清楚的认识这个世界,这大概也是作者的最终目的吧我本来以为哲学是一门不实在际的学问,但当我读完全书后才发现哲学其实是最贴近现实生活的,哲学是“关于天底下每个人都关心的一些问题的学科”。哲学所要解决的都是还没有科学方法可以证明的问题-诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等。我认为哲学不是科学,因为它没有什么准确的公式来计算、来衡量。哲学是对未知事物或不确切认识的事物的假设性解释,
12、是追求真理的开路先锋。在我们的这个世界,仅有科学而无哲学,仅有事实而无洞察力和价值观,是不能使我们免于浩劫和绝望的。科学给予我们知识,然而只有哲学才给予我们智慧。心里面想的还有很多,但不知道怎么来更加明白的表达,也许只有我们自己亲身读了此书后才能和我一样感受到苏菲的世界带给我们的震撼!苏菲的世界读书心得体会5读完了苏菲的世界,该书一开场提出的两个问题,我还是没有找到答案:你是谁?世界从何而来?但它却让我钝了的大脑开场活泼。可是哲学问题多么深奥。你岂能解答?你的思维仍然受你浅薄的知识的制约!你所有的考虑都停留在表层。你所说的收获是不是自己自欺欺人的把戏?我不知道?至少它激发了我的好奇心。好奇心这
13、三个字让我想到了我一岁半的侄子。我总是喜欢带他出去走走,因为他对整个世界充满了好奇。哪怕是他看到的一只小动物、一块广告牌、一扇铁门、一把锁、一株小草、一棵树他都会兴奋不已。我也总会被他的欣喜感染,我因为他快乐而感到快乐。可是作为成年人的我,怎么可能对一块广告牌或是一棵小草感兴趣。真的没有成年人会关注广告牌吗?假如他是广告牌设计者呢?突然我想起,我曾经为看到的一株野草拍过照,写过诗。其实每个人都有好奇心,只是被岁月的打磨让我们渐退棱角。读苏菲的世界,我好奇作者乔斯坦贾德,他是怎样一个人,能把高深的哲学知识,写得如此生动,满是悬疑,引人致胜。我好奇他出身的国度挪威。我好奇苏格拉底、耶稣、哥白尼之死
14、。我好奇弗洛伊德写的梦的解析。于是我上网查了很多资料,下了一些书,还做了许多读书笔记,也写了一些心得。工作量比拟多,但我乐此不疲。因为兴趣是最好的老师。要是学校教育能这样,我们的学生该有多幸福。他们不再被动地承受知识,而是会独立考虑,理解自己的兴趣,知道自己想要什么。教育者要如何才能开启学生这方面的智慧呢?记得小时候,老师跟我说要幸福,要有理想,要有方案。可当时的我,完全没有理解。理想和幸福在我的脑海里就是一个符号。那怎样才能让我们希望孩子拥有的优良品质变得有血有肉呢?当代的教育者要做的事情太多太多,可现实中有多少老师试图全面理解学生,挖掘他们的内需,又有多少老师在业余考虑教育教学问题,读有关
15、教育学著作。大多数的人,都在围着柴米油盐转,关注股市,爆款这些问题是否值得我们考虑呢?我们会考虑吗?考虑过吗?让思维真正产生著名特级老师_曾为我们做了这个讲座。他说为什么长方体的体积公式是长乘宽乘高。他花了很多时间和精力来研究和考虑这个问题。最后他想出了一个学生可以理解的的剖析方式上了这一课。毋庸置疑_老师是一位有思想的老师,我相信在他的引导下定能带出一批有思想的学生。但事后,我也听到了不一样的声音。有一位年轻的女老师这样评价,长方体的体积公式,是前人的论证的定理,完全可以拿来就用,为什么非要溯、解剖,大费周章?当时,我也觉得女老师的话似乎有道理。可是读完苏菲的世界后,我在想假如所有人都拿来就
16、用,就不会有社会的进步了。从远古时代到现代文明,这之中发生了怎样翻天覆地的变化。是谁推动了人类历史前进的车轮?是那些不安于呆在兔皮深处过安逸生活的人,他们奋力的顺着兔毛向上爬,爬到兔毛顶端,试图看清这个世界。他们成为他们那个时代的巨人,让后来人踩着他们的肩膀一步步前进。可能爬到金字塔顶端的人毕竟是少数。像我们这些普通的群众又该如何改变世界?也许我们根本改变不了什么,但我们仍然有一件事情一件事情可以做。那就是,不管我们在什么岗位,我们都要做好自己的本职工作。保持考虑,不再沉沦!苏菲的世界读书心得体会6我记得自己是在看完同名电影后去找来苏菲的世界这本书看的。我在图书馆找到唯一的一本92年版的苏菲的
17、世界。说是“唯一”毫不夸大,当时的网上除了对电影的简单介绍,几乎找不到书的相关情况,“苏菲的世界”是一个非常冷门的词组,所有的中文网页搜索结果也只不过三页,而且大多是繁体。翻着泛黄的书页,我用了整个暑假的时间咀嚼完。期间考虑的乐趣以及原著带来的惊喜伴我度过了几十个不眠之夜,受益匪浅。虽然电影的内容远没有原著的丰厚充实,但还是非常感谢它带着我走进了那个“世界”。看原著的过程像是登山,一级一级地爬上去,走到最后,你发现自己仿佛已经远离了芸芸众生,远离了庸碌的生活细节,你抬头望着星空,心中油然而生的是崇拜和敬畏,然后,你试着向周围的同类呼唤,却发现他们总是不屑一顾。他们没有嘲讽,只是不解,然后走开继
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