小学少先队中队辅导员工作总结5篇.docx

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1、小学少先队中队辅导员工作总结5篇 工作总结给了我们努力工作的动力，相识自己的不足，以及有哪些阅历教训记录下来，工作总结是我们工作结束之后最重要的一个复盘的环节，以下是我细心为您举荐的小学少先队中队辅导员工作总结5篇，供大家参考。 小学少先队中队辅导员工作总结1 在过去的一学年里，我担当六二中队辅导员工作。 在工作中，我坚持以人为本的育人观，用爱去关切每一位学生，关切他们的生活学习状态，关注他们的发展需求，把学生的全面发展放在首位。培育良好的行为习惯。 对于管理工作，我认为有三个层次，第一个层次是用管理者的威历进行管理。其次个层次是用制度来进行管理，而更高的层次则是管理者凭借自己的德行来影响和带

2、动团队。所以，努力提高一个班主任中队辅导员的人格修养，提高管理水平，对于管理一个班队是至关重要的。经过多年的中队辅导员工作，我已经逐步形成了一.套行之有效的班队管理方法，收到了良好的效果。 一个好的班整体肯定要有一个工作仔细负责的学生干部团队。作为这个管理团队的领头羊，班长的作用不容忽视。我班的班长.用报名、演讲、选举产生。一名正班长和4位副班长每天轮番值日。值日班长负责班级的日常管理。并接受大家的监督和评议。在这些工作中，我尽可能多地隐退到幕后，充当一个视察者和协调者的角色，并依据实际状况进行思想引导，牢牢把握班级的舆论方向，时刻不忘在井然有序的体制运行之中播散暖和深厚的人文关怀。中队委任期

3、结束前，我会依据他们的工作状况，对他们进行发奖，并进行总结评价，培育学生正确方的案,.欢的价值观，也使班级工作能更加良性地接着开展。 科学、民主的管理方法对于激发和调动大家的整体主子公意识和自我的成长激励特别重要。在我们班上，特别重视过程管理。班级日志记录了每天的班级状况，这为每个同学的操行评价供应了干脆材料。小组和班级经常开展民主评议活动。期末班级的成果报告单也依据本班过程管理的实际状况自己制定，切实有效的引导孩子们健康成长。 我班在学生干部的管理之下，班风正、学风浓。课外活动蓬勃开展。每天下午其次节课后，是我班的“跳绳时间”，同学们会带着跳绳，来到楼下。以小组为单位开展丰富多样的跳绳活动，

4、正跳，反跳，交叉跳；单人跳，双人跳，小组整体跳。长期的坚持，使得跳绳这一活动成为了我们的班级习惯，以至于进入初中后，大家都还依旧保持着这一良好的习惯。 每个周末，我们都会开展文娱节目的表演。大家拿着椅子，围坐在一起，一起观赏同学们的精彩表演。大家表演的节目除了唱歌、跳舞，还自编自导自演戏剧小品，我们还进行了戏剧评比活动，评出了“最佳编剧”、“最佳导演”、“最佳演员“等多项荣誉，在毕业前，我班还编印了一本书，书中收录的都是我们师生共同的作品，这些，大大地充溢了孩子们的业余生活，也在他们的心田扫下了文艺的种子，为他们今后的发展奠定了基础。 古希腊科学家阿基米德曾经说过，给我一个支点，我就能翘起地球

5、。有一天，我也会说，给我一个班级，我就能带好一批学生。这一天，正离我越来越近。我将为此而接着努力。感谢。 小学少先队中队辅导员工作总结2 本学期我担当五年三班的中队辅导员工作。闻名教化家叶圣陶先生说过：“教化是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在中队辅导员工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的起先阶段，而良好的中队风中队貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。二年级少先队员处在一个重要的转折和适应时期，随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着亲密的联系

6、，它不仅对学习的本身，而且对少先队员道德品质以及心理的和谐发展都会产生肯定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先队员本身的发展具有重要的影响。作为他们的中队辅导员，本学期我从以下几个方面对少先队员进行教化： 一、培育少先队员遵守纪律的习惯。 在学校，纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进行扎实的常规训练。平常，我常常利用中队会课教化少先队员怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些少先队员或者某个小组做得好的刚好表扬，在中队中树榜样，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会常常进行个别辅导、提示，让他们跟上中队

7、上少先队员的步伐，共同进步，郑金鹏、别俊烨、刘子明同学的个人行为习惯得到了很大的进步。 二、 培育少先队员文明礼貌的习惯。 要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为规范，衣着整齐，特殊注意检查他们的个人卫生，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，队员们讲礼貌，无论在校内、校外，他们都能主动地运用礼貌用语；队员们之间也能运用礼貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的少先队员团结友爱，相互帮助，每月都有拾到东西交公的好人好事，从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 三、利用主题中队队会对少先队员进

8、行思想品德教化 良好的氛围和环境可以造就人。四月的清明节活动中，队员们制作了精致的小报，以致于让他们展示小报的地方都显得那么地小；在五月份的母亲节活动中，我和队员们共同制作了孝心卡，和家长共享，家长们的感受体会颇深。在学校六一实行的首届艺术节活动中，我们班的舞蹈和小品分别获得了学年组的二、三等奖。英语百词竞赛获得了 学年组第一名的好成果。曲艺等 4名同学份额被获得了和书法二、三等的好成果。 良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。每天早上，我都早早地来到学校，指导少先队员进行晨扫。在课堂上，我订正少先队员们错误的读书写字姿态，并时刻提示。教化少先队员保持环境卫生。 四、做好少先队员的平安教化工作。

9、每天放学时抽出几分钟进行平安教化，提示少先队员遵守交通规则，留意人身平安，不到危急地带玩耍，课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故，把平安隐患歼灭在萌芽状态。 五、加强与家长之间的联系，共同教化好少先队员。 我们要教好队员，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把少先队员教好 我不断深化探讨，大胆实践，力求创新，将班级管理工作做精做细。作为一个从事阳光下最漂亮事业的辅导员，我深感自己阅历的不足，还没有形成系统科学的工作方法。但是我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚

10、。 小学少先队中队辅导员工作总结3 作为一名刚刚工作的新老师而言，中队辅导员工作，应当说是一项充溢了机遇与挑战的工作，在工作中或多或少的会遇到一些阻碍，当遇到阻碍时，我就虚心地向老老师们请教，他们也总是热忱地赐予我帮助。同时，我也常常翻阅一些杂志，以提高自己的实力。中队辅导员的基本人物就是根据少先队工作要求，注意学生德、智、体全面发展，来实施对班级的教化和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。现将本学期的中队工作总结如下： 一、主要工作 1、对学生进行思想品德教化 这是中队辅导员工作的主要任务，也是中队工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。教化他们酷爱祖国，树立为中华的

11、振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 2、对学生进行行为规范的训练 对学生进行日常行为规范的训练，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素养。经过一段时间的训练，学生们基本上能自觉遵守行为规范，表现良好。 3、重视班委班风建设 现代教化理论告知我们，要组织一个胜利的中队，中队辅导员首先要选择一些得才兼备、责任心强、乐意为同学服务的学生担当队干部，进行培育和教化，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风

12、。 4、增加中队的凝合力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。组织互帮互学活动。学习上好生带差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互帮助。通过活动扩大队干部在同学中的主动影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在队干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 5、教化学生努力学习，完成学习 学生的主要任务是学习，教化学生要有明确的学习目的，端正学习看法，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下

13、良好基础。 6、关切学生身心健康，促进学生全面发展 要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，增长实际才能。我还常常对一些有心理问题的学生进行心理开导，使他们都能开心学习，开心生活。 7、开展各项活动，丰富学生的视野 主动开展各项活动拓宽学生的视野，丰富学生的学问面，培育学生的爱好。如读书竞赛，背古诗竞赛，诗歌朗诵竞赛，五环奥运微笑圈活动等等。以活动来提高学生的实际动手实力，以活动来促进学生的学习爱好。我们协作学校开展各项活动，如歌咏竞赛，跳绳竞赛等等。在活动中提高了学

14、生学习的主动性。 二、详细活动 本学期的中队活动活动丰富多彩，作为刚刚入队的二（3）班的孩子们来说，这些中队活动既开阔了他们的视野，又熬炼了他们的各种实力。 1、排队日活动，培育学生良好的行为习惯 围绕学校的教化主题，培育学生的良好的行为习惯。在开学初开展的排队日活动，要求学生们从一点一滴的小事做起，培育自己的良好的行为习惯。 2、天安门入队仪式，感受加入少先队的庄重 由于学校的主动支配，这次二年级的入队仪式特别幸运的在天安门实行在“北京市少先队入队仪式暨奥运五环微笑圈（少年版）发布仪式”上，肃穆而庄重，二（3）班的学生们感受到了自己成为一名少先队员是多么光荣的一件事情。在日后的学习和班级活动

15、中都显得非常主动踊跃，入队对他们的成长起了特别大的主动促进作用。 3、以奥运为契机，开展各种教化活动 以奥运为依托，在学校中深化开展奥运教化。奥运五环微笑圈（少年版）的发布，也是对学生宣扬奥运思想和培育良好的行为品德的重要契机。我们利用班会的时间，对学生宣扬奥运五色微笑圈的含义，让学生“争当文明小使者”，借此机会，在中队内开展系列活动对学生进行道德品德和行为规范的教化，也对学生的学习起了极大的促进作用。并开展评比奥运五色微笑圈的“微笑小使者”，对表现突出的学生赐予嘉奖。 在中队内开展“找寻微笑百星”活动，对平常进步大，其主动带头作用的学生给于表彰，评比出三个“微笑之星”发布在校内网上。 4、相

16、识少先队，争做中队干部 我利用班会的时间给学生们系统讲解了少先队的学问，并进行了学问竞赛的小活动，使小少先队员们更深化地了解了少先队的历史，相识到少先队的重要意义，驾驭了少先队的基本常识。在中队内评比出以霍雨佳为队长的各个队干部，把优秀队员的闪光之处发扬到整个中队内。 5、传统文化教化，促进学生美育智育发展 这学期中队内深化开展诵读中华古诗词活动，通过这项活动，不仅让学生驾驭了大量的中华古诗词，更让学生感受到中华文化的博大精深。全年级开展诗歌颂颂竞赛，元旦期间举办猜古诗词活动等。这些活动鼓舞了学生学习的主动性和热性，竞赛中都取得了良好的成果，收到了预期的效果。 6、读书沟通活动 利用课余时间，

17、学生们读大家公认的优秀书籍，并进行沟通活动，提高了他们的阅读实力，也拓宽了他们的学问面。 三、主要问题 1、由于是新组建的一个中队，大家的凝合力刚刚形成，有很多方面还要接着发展和维护。同学间会有一些不良的行为习惯影响到这个中队的发展。 2、个别小队员对于中队的相识程度还不够深化，还不能够正确理解中队的概念，对中队的印象和班级混淆。 3、个别队员自律实力稍差，小动作许多，活动中不能很好地进入角色。 四、实行措施 1、加强团队意识教化，培育他们的合作意识和集体精神。 2、接着加强中队教化，让学生明确中队的概念，理解中队的意义，明白自己身上的责任和使命。 3、加强自律方面的教化，并依据学生的年龄特点

18、赐予个别指导，培育他们的责随意识。 小学少先队中队辅导员工作总结4 本学期，我担当的是六年级四班辅导员，以下是我从几个方面对学生进行教化的简洁心得和总结。 一、培育学生遵守纪律的好习惯 在学校，纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进行扎实的常规训练。平常，我也常常利用中队会课和早会课，教化学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些学生或者某个小组做得好的刚好表扬，在中队中树榜样，发觉不良现象刚好订正。我会常常进行个别辅导、提示，让他们跟上中队优秀学生的步伐，共同进步。 二、培育学生文明礼貌的好习惯 要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，每天佩戴红领巾、校

19、卡，现在学生们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到学校领导和老师都很有礼貌地叫声“老师好！”，放学离开学校都会说：“老师，再见！”学生之间懂得运用礼貌用语，让学生在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。学生团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经生发出美的萌芽。 三、利用实践活动和主题队会对学生进行思想品德教化 良好的氛围和环境可以造就人。在九九重阳节实践活动中，对学生进行各方面的思想品德教化。如敬重长辈，孝敬父母，感恩社会等。在老师节的主题队会上，我让学生亲自制作祝愿卡片送给自己的老

20、师，教化他们学会敬重师长。我认为，要注意从生活中的点滴做起，从身边的小事做起，来培育提高每位学生的道德水平。 四、培育学生良好的卫生健康的好习惯 良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。课间要求学生每个组选一名值日小组长监督每一组的卫生清洁状况。教化学生不乱扔纸屑杂物，把学校当成自己的家。每天中午吃完饭后，我都会支配学生打扫课室卫生。在课堂上，我订正学生们错误的读书写字姿态，并时刻提示。在大课间、眼保健操时间，要求学生做好每一节的动作，养成熬炼身体珍视健康的好习惯。 五、做好学生的平安教化工作 每周都会抽一次早会课对学生进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不到危急地带玩耍，学生课间玩耍

21、时也要求他们不要在操场、课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故，把平安隐患歼灭在萌芽状态。 六、加强与家长之间的联系，共同教化好学生 中队辅导员要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我特别留意做好这个工作，常常和家长通电话、发短信，大多数家长特别协作我，常常主动和我联系。特殊是那些顽皮的学生更要家长共同管教。个别小孩由于家长的放松和自由发展的教化方式，在学习上和行为上与其他学生有肯定的距离，经过我和家长的多次教化，现在变更很大。不仅作业能刚好、仔细地完成了，而且成果也有肯定的进步。 在这一学期的工作中，我深感一个具

22、有良好精神风貌的中队集体，肯定具有凝合力，吸引力，肯定会给学生供应一个良好习惯养成的环境氛围。让每位学生的实力都可以得到了发展，从而能促进中队的整体发展。今后，我将一如既往为每一位学生的健康发展保驾护航，我也坚信六年级四班的每位同学都会越来越优秀！ 小学少先队中队辅导员工作总结5 本学期我担当了三（2）班的辅导员，我依据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作，围围着学校的少先队部的宗旨，我仔细完成了学校布置的各项任务，把班级凝合在一起开展好学生的各中队活动。 一、开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花 作为一名少先队辅导员，我感觉到，孩子们喜爱少先队活动，情愿在这课堂之外的活动中展

23、示自己，我努力做到“敬重、信任”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创建精神。 开展好读书活动，主动打造书香校内，以读书长学问、以读书增才智，以读书促养成，以读书树志向，提高队员们的审美情趣和文化底蕴，在班级建立了图书角，引导孩子主动参加读书的活动，引导广阔学生从小养成读书好习惯，要求把读书好章节、好段落，好句子摘写，写读书心得体会。 二、强化队员思想品德教化，培育良好文明礼仪习惯。 小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成育。一是组织学生学习小学生日常行为规范，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是

24、学校对规范队员行为实行正反两方面教化相结合的方法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播刚好表扬、指责，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。 三、培育队员的自信念。 我留意运用恰当的方法激发队员参加活动的热忱，通过他们感兴地、簇新好玩的活动内容，激发队员参加，树立他们的自信念。 四、以雏鹰争章为载体，培育创新精神，全面提高少年儿童整体素养。 组织“爱在泉州慈善捐款”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校。通过该项活动培育队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关切他人、关切社会的好品质，增加集体的凝合力。 五

25、、主动协作学校平安教化工作。 平安工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障，学校对平安工作非常重视。小学生活泼好动，自我爱护意识较弱，平安意识淡薄。因此，平安成为教化中不行缺少的一部分。利用队会时间和班队课，我们对学生进行平安教化，包括“相识平安交通标记”，“观看平安教化片”，学习平安手册等让他们感受到平安的重要性，感受到生命的珍贵，增加平安意识。尤其是校内平安和校外交通平安。 面对充溢朝气与活力的世纪，走向素养教化，是时代给予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，不断探究，争取把辅导员工作干得更精彩。