2022年15.《猫》教学设计一.docx

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1、2022年15.猫教学设计一您现在正在阅读的15.猫教学设计一文章内容由中国教化资源网收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您供应更多的精品教学资源!15.猫教学设计一教材特点：这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的怪异性格。作者对猫的宠爱之情，洋溢在字里行间。教学目标：1理解课文生动详细地叙述了小猫的调皮可爱和大猫的怪异性格，激发学生细致视察事物的爱好。2能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。3朗读课文，背诵其次段。教学重点：了解课文生动详细地叙述了小猫的调皮和大猫的怪异性格，激发学生细致视察事物的爱好。教学难点：能用课文中的一句话来概括段意，并用

2、串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。教学过程：一、分段，读课文，了解内容，串连各段段意，归纳课文主要内容，背诵其次段。读课文分段第一段（1-3）：介绍了猫的怪异性格。其次段（4）：写满月的小猫可爱。请你用串连各段段意方法归纳主要内容：（猫的怪异性格和刚满月的小猫更可爱。）二、学习第一段读课文第一段，回忆课文内容。（要求边读边思索）#1猫的怪异性格表现在哪里？表达了作者怎样的思想感情？（“怪异”是形容猫的性格特殊，很难捉摸。课文从三方面描写的性格有些怪异：猫既醇厚又贪玩；既贪玩又尽职；2猫兴奋时温顺可亲，不兴奋时不理不睬，一声不坑；3猫即胆小，又威猛。表达了作者对猫的宠爱之情。#2结合生活实

3、际谈谈猫的叫声是否总是那么好听，为什么在作者的耳中会是“丰富多腔”的？（绽开探讨，再读课文体会作者的思想感情）#3学习其次段：思索完成。用（）画出描写“满月的小猫”调皮可爱的句子。2抓词语说理解，谈体会。方法：读句子，话词语。（满月的小猫调皮又可爱，它腿脚还不稳就调皮。在它的眼里什么都是它的玩具，而且玩就没个完。摔跟头它不怕，摔疼了也不哭，而且肆无忌惮在花盆摔交，抱着画枝打秋千，致使枝折花落，尽管满月的小猫到处闯祸，毁坏东西，但作者却更加宠爱这生气勃勃，天真可爱的小猫。3读课文体会作者的思想感情（抒发了作者对猫的宠爱之情）4再读课文，用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。主要内容：（介绍了猫的性格怪异和满月的小猫调皮可爱。）板书：猫醇厚、贪玩、尽职温顺可亲、一声不吭一性格怪异胆小，威猛喜爱耍个没完之二调皮摔疼了也不哭天真可爱情摔交打秋千作业：一组词形近字组词性（）忧（）职（）凝（）姓（）优（）织（）疑（）痒（）稿（）淘（）耍（）样（）搞（）掏（）要（）跌（）辟（）跤（）凭（）秩（）僻（）校（）算（）2多音字组词：的折二填空组成词语无（）无（）生气（）（）性格（）（）闭息（）（）改变（）（）（）（）可亲三造句无忧无虑四背课文（第4自然段）