2022年16《水上飞机》－教学教案.docx

《2022年16《水上飞机》－教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年16《水上飞机》－教学教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年16水上飞机教学教案教材分析：这是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，形象地向小读者介绍了水上飞机的广泛用途，呈现了最新的科技成果。文章为科普小品，叙述敏捷，语言生动，没有高深的道理，没有艰涩的术语，读来情趣盎然，引人入胜，是加强语言训练，激发科学爱好的好教材。学情分析：课文故事性强，情节饶有兴味，语言晓畅生动，学生喜爱朗读，教学时让他们在朗读中理解和品位，感受水上飞机的奇妙本事及作用之大，课文最终一段教学要引导学生抓住水上飞机的语言及行动，联系前文内容，进一步体会水上飞机的独特作用。教学要求：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用“原委”、“慢慢地”造句。2、了解水上飞机的主要

2、作用，激发儿童从小学科学，长大用科学为人类造福的志向。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。教具打算：生字卡片、小黑板教学时间：2课时 第一课时一、揭示课题，激趣设悬齐读课题。读了课题，你想知道什么？二、听读课文，了解课文主要内容谈听读后的感受。三、初读课文，自学生字词1、轻声读课文，画诞生字词多读几遍。要求读准字音。2、查字典或联系上下文理解自己不懂的词语。四、检查自学状况1、出示生字词，认读，哪些字的音在读的时候要特殊留意？2、各种形式读。3、谈谈这些词语哪些已经懂了，还有哪些不理解。把自己理解的词语的意思介绍给

3、大家听。不理解的下节课再解决。五、再读课文要求：字字读准，句句读通；标出自然段1、自由轻声读。2、指名分自然段试读课文。3、师生评议。六、指导识记生字。 其次课时一、复习检查，听写词语二、重点精读，评鉴领悟1、学习沟通第一自然段。（1）导语：一天，小海鸥在无穷无尽的大海上翱翔，突然，它发觉了一条惊奇的船，大家看（图片）（2）探讨：这条船与我们看到的船有什么不同？看到它，你想知道什么？看看书上是怎么写的？（3）指名读第一自然段。齐读。哪个词是无穷无尽的意思？问个原委是什么意思？（4）用自己的话说说这一自然段的意思。（5）指导朗读，读出小海鸥新奇的语气。过渡：小海鸥想去问个原委，它是怎么问的？那个

4、怪物又是怎么回答的？2、学习沟通其次7自然段（1）自读课文，说说那条惊奇的船究竟是什么？（2）朗读训练。思索：小海鸥是怎样问的？水上飞机又是怎么回答的？（3）分角色朗读。（4）读了它们的对话，你读懂了什么？（5）重点品读5、6自然段。齐读。“我”是谁？“佩服”怎么理解？小海鸥佩服它什么？练习用“快速”造句。（6）重点品读6、7自然段。读一读，想一想：给海上救援机的兄弟们分别起一个名字，说说它们各自有什么作用。探讨沟通。你能说说省略号省略了什么吗？（7）指导分角色朗读27自然段，读出小海鸥新奇、佩服的语气，读出水上飞机骄傲的语气。（8）学习沟通第8自然段。轻声读课文，用“”画出水上飞机说的话，用“”画出它动身的句子。想象：海上救援机是怎样救援遇险的船只的呢？读了这段后，你有何感受？用“慢慢地”造句。三、有感情地朗读全文。四、总结全文，激发探究爱好。五、布置作业。1、完成“练习与测试”上有关作业。2、正确、流利、有感情地朗读课文。板书：22、水上飞机海上战斗机参与战斗海上运输机输送物资海上灭火机扑灭大火16水上飞机一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!