幼师个人工作总结汇编.doc
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1、幼师个人工作总结汇编制定一份工作总结,可以帮助我们更好的展望将来的工作。以下是WTT精心搜集整理的幼师个人工作总结,下面WTT就和大家分享,来欣赏一下吧。幼师个人工作总结1在工作岗位上已有一年的时间,在这短短的光阴中,让我深化的体会到这份工作的纯真美妙。正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿老师所说的那样:“作为孩子王,与孩子在一起的气氛是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真得意的笑脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨天没。”我觉得幼儿园老师是一个纯真和美妙的职业。有人形容幼儿老师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童
2、真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年光阴。这让我更叫喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美妙,我无悔选择了这样的职业。在工作了一年后,我发现作为幼儿老师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼得意又血有肉并充满感情需求的孩子,而非无生命的物质材料,他们有着多种多样的需求:他们需要生理上的满足感,也需要心理上的支持和指导,而每个孩子又都是独立的个体,他们的相貌不同,性格不同,认知才能不同,兴趣也不同,如此多的不同是幼儿老师的工作变得错综复杂,也因此使得这个职业的个人素质才可以胜任这一工作。这使我觉得老师应应可以变换这样三种不同角色:生活中当妈妈,学习中当老
3、师,游戏中当伙伴。在我们大班更能体会出现“游戏中当伙伴”。在户外活动时,幼儿已经不再局限于游戏本身,而是更多地参加了一些自己的想法,愿意与老师,小朋友们尝试新的玩法。有时,他们会建议的说:“老师,再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧,看看哪个组会的第一名。”有时,他们会说:“老师,我们今天晚老狼的游戏吧,这次请几名小朋友来当老狼,您当裁判。”“今天,我要和与老师比赛,看看这次谁能赢。”。每每到了玩游戏环节时,孩子们都表现出自己的不同想法,参与到了其中,也真这个把老师当作玩伴,老师同时也真正融入到了孩子们当中去,成为了游戏的伙伴。同时,幼儿对老师的形象也非常重视。有时候,孩子们会说:“张老师真好看,
4、和妈妈一样。”有一次在户外活动的时候,因为天气炎热,我随手把T恤衫向上撩了一些,露出来一些真丝背心,结果就有孩子马上过来对我说:“于老师,你这样做不好看,应该把衣服放下来。”这时,我突然意识到老师的形象有多么重要。在孩子眼中,老师教给他们知识,带他们玩游戏,在幼儿心灵中,就是什么都懂,因此老师的形象无比高大。老师就是幼儿学习的典范,是敬仰和崇拜的对象,老师说的每一句话,每一个行动都会给孩子留下深化的印象和潜移默化的影响。幼师个人工作总结2光阴飞逝,岁月如流。回首即将完毕的这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐。在领导和同事们的大力支持与配合下,本学期我的工作得以圆满完成.在此,我将自己的工作
5、总结如下一、政治思想本人能积极参加政治学习,关心国家大事,坚持四项根本原那么,拥护党的各项方针政策,以人为本,遵守劳动纪律,团结同事,热心帮助同事;教育目的明确,态度端正,工作认真负责,关心幼儿,保护幼儿,为人师表,有奉献精神。二、工作态度本人积极学习参加各种教育教学理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进展教育教学,给自己充电。平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量,在教学中遇到问题时,能虚心向别人学习,认真参加教研活动、园本培训,树立“终身学习”的目的。因为我明白:今天的学习就是为了明天的工作,老师自身素质的进步就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在
6、教育领域的前端。这学期担任大一班班长期间,我能按照幼儿园的各个方案进展活动,对幼儿的生活照顾做到尽善尽美,开展形式多样的游戏活动,认真做好家长工作。对较易发脾气的小朋友进展了各方面的引导,通过家长的配合教育使孩子的脾气有了很大的好转,这得到家长的欢喜和认同。对较为多动的小朋友,通过挖掘其优点,用鼓励的方式使其向着自己好的方面学习,让孩子无论纪律方面,吃饭方面,午睡方面都有了很大的进步,使得家长对自己工作的信耐。对于活泼而且经常有打人的现象减到零,这是老师最期待,家长也最想看到的。进展多方面的引导,使孩子打人的现象减到零,这是老师最期待,家长也最想看到的。三、工作程度作为一名老师不仅要管理好班级
7、,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务程度和才能。在工作中,我注意做到以下几点:1、深化认真的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结进步(城管个人工作总结)教学程度。2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合才能的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中进步幼儿的思维素质,保证教学质量。3、注意听取幼儿的意见,及时理解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进展辅导。4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经历,努力探究合适自己的教学形式。5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进
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