教师职称自我鉴定范文3篇.docx
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1、教师职称自我鉴定范文3篇 每个人在写自我鉴定的时候都是须要做到将自己的总结一下的,自我鉴定是一种确定要根据本身实际状况撰写的书面材料 。以下是我细心为您举荐的老师职称自我鉴定范文3篇,供大家参考。 老师职称自我鉴定范文1 怀揣着学生时代的热忱,19xx年8月我来到了幻想中的舞台机关二幼。在这里,我用辛勤的汗水,真挚的爱心浇灌着一株株的幼苗,陪伴着一届又一届孩子们的成长,度过了青春岁月中的九年。这九年的历练,让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”。这九年的工作经验,让我渐渐的走向成熟。 一、政治思想方面 酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱人民的教化事业、酷爱老师职业。坚持拥护
2、中国共产党的领导,坚持四项基本原则,仔细学习马列主义,并通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教化方针,了解国内外的时事政治。与时俱进,忠诚党的事业,忠诚人民的教化事业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培育高尚的人格和道德情操。仔细做到酷爱幼儿,勤奋工作,乐于奉献,言传身教,为人师表。 二、工作表现 教化教学方面“努力成为孩子们喜爱的老师”,是我的工作目标。有这样一句名言:“教化者没有情感,没有爱,犹如池塘里没有水一样。”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充溢爱的“池塘”。当孩子有困难时,我会随时关注赐予帮助。尤其对有特别状况的孩子,我更是赐予特别的爱惜,帮肋每一位孩子
3、树立起自信念,教会他们敬重别人,培育他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手找寻答案。这些对于他们来说,一辈子都是受益的。 对于班级各项工作,我是主动主动地担当,在教学中刻苦钻研业务,仔细备课,细心选择教学方法,充分打算教具,勤勤恳恳,踏踏实实。工作这几年,我带过大、中、小、托班的孩子,对于不同年龄阶段的孩子,其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时,我留意做到有针对性。设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。 人们都说“孩子是父母的作品”,作为我们老师,幼儿又何尝不是我们的作品呢?让孩子进步、成长,是我们共同的心愿。也因此,我深刻的体会到
4、家长工作的重要性。工作中,我通过家访,家园联系本,面谈,电话各种形式,刚好和家长沟通,刚好反馈信息。得到了家长的认可和信任。 为了适应提高基础教化质量的须要,跟上时代的步伐,我利用休息时间参与自学考试。选修了学前教化,已达到大专水平。现在我正在参与本科段的学习。我还参与了各种技能技巧的考试,常常去图书馆,新华书店,通过看一些专业书籍,不断更新学问,不断提高教化理论水平和业务实力,和世界接轨。 三、工作实绩 付出的同时,也收获希望。19xx年取得了外语补习学校幼儿师资合格结业证书,获幼儿园“幼儿老师风采”演讲竞赛优秀奖。19xx年取得市教委举办的幼师舞蹈培训证书。19xx年荣获“中国新加坡少儿美
5、术书法竞赛”优秀辅导老师奖,通过全国书画四级专业证书,上海音乐家协会古筝七级证书。19xx年取得江苏省中小学老师考试学前教化的大专毕业证书,通过了计算机考核与一般话测试。20xx年取得江苏省老师培训中心的多媒体课件制作培训证书。20xx年获得扬州市幼儿园墙饰评比一等奖。20xx年被评为局先进个人。 九年的幼教工作,使我和孩子们结下了难以割舍的情意。幼儿园的孩子已成为我生活中不行缺少的一部分,我挚爱这份职业,对它,我一往情深,因为它托着明天的太阳。 老师职称自我鉴定范文2 光阴似箭,电大的学习生活悄然从指间滑过,在两年的学习和生活中,我始终在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子,不
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