幼儿园秋季学期个人工作总结.doc
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1、幼儿园秋季学期个人工作总结望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感。从一开园我就来到皇家幼儿园,这一年的时间里一直带学前班,在我班两名老师的共同努力下,根据园内的安排,结合班级方案,各项工作开展很好。回忆繁忙、紧张的一年里。做以下总结,以便发扬优点,改正缺乏,争取更上一层楼。一年时间转眼过去,耳边还是孩子们的欢笑声。在这一年时间里我看到孩子们在各方面进步和成长,而我也在这个过程中不断的成长。但是,我也应该整理以下我的思绪。总结这一年时间的工作经历,以便更好地进步自己的各项工作程度。幼儿园是启蒙教育,目的是为了给学生们打下根底,能更快的适应小学学习。刚开场带学前班的时候,我发现只有个
2、别学生有识字根底和数学计算才能,为了能更好的适应学前班的学习,我给自己制订工作方案-务必做到平等对待,辅导每一个学生到同一起跑线上。学前班是即将走进小学学习的过度班级,其衔接工作非常重要。由于如今孩子家里条件家长老人过于溺爱,给幼儿养成太多的不良习惯,给我对幼儿的常规培养中带来很大的困难,比方,挑食、吃饭慢,爱哭闹、挫折感差、说脏话、不礼貌、坐姿写姿不正等等,这些都会影响到孩子以后的成长。所以,我们要培养幼儿良好的生活和学习习惯,使幼儿有礼貌、有良好的生活习惯,掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上,引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,尽量在活动后喝水、上卫生间。集体活动时能专
3、心听讲,积极发言,加强对孩子进展注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中,加强生活才能和个性的培养。注重鼓励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活。要在思想上,使孩子们意识到自己即将成为一名小学生,要处处树立好典范。在课桌椅的摆放上,也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习,确保他们的身心都能在新的环境中,得到稳定而又安康的开展。如今,对幼儿的教育如今更注重综合素质的培养,传统教育评价是以考核知识定优劣,是以征服听话为尺度。素质教育评价那么是以幼儿的整体素质,包括身体,品德,知识,更注重幼儿身心安康的全面开展,行为和认知程度的进步,处理人际关系的态度,生活的自理,态度和才能等多方面的因素,更重要的是早期行为习惯的养成,所以,我明白我们的责任重大。在以后的工作中,不管风吹雨打,我都会坚守着自己的岗位,因为我知道孩子们需要老师,孩子们需要我来带着他们学习,来安排他们的生活起居。从我刚带这些孩子时我就承诺自己要带出一批优秀的孩子。“全面开展走在前,我们学习顶呱呱,人人见了人人夸,人人夸!” 这就是我们皇家幼儿园学前班的孩子们真实写照。第 3 页 共 3 页
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