热门大学生社会实践心得体会范本2022.doc
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1、热门大学生社会理论心得体会范本2022大学生社会理论心得体会 篇11月22日,天气由前几天的温和变为极寒。不知不觉中,大家都加了一层厚厚的外衣,但即使是寒冷的天气也无法消除每一个参加社会理论活动的学生的热情。本次理论活动的任务是效劳济宁银座购物广场。主要有三种活动,即:1、电梯购物指南。2、超市分发购物袋。3、采访经理。我很荣幸能参加前两项活动。先说导购。因为去的比拟晚,从头到尾都没有完成工作,所以感觉不是很强。我刚刚听了我同事马敬文的工作经历。她告诉我,导购是一项很累很有挑战性的工作。为什么这么说?首先,你一定对商场非常熟悉。其次,你还要考虑到你会面对各种各样的客户,面对每一个客户的时候一定
2、要微笑,鞠躬问候“欢送”“渐渐走,欢送下次光临”这样的话,难免显得畏畏缩缩。但幸运的是,我们都成功地完成了任务。印象最深的是包装塑料袋。每个人都要协助一个业务员收款。我被分配到一个脸好看的大姐的柜台。纯熟,收钱后她和我聊了很多。当他得知这次活动是由学生会组织的时,他突然变得热情多了。“我初中的时候也是学生会成员。当时我是宣传部部长。我在学校觉得很荣耀!”她看起来很体贴,但不影响工作,还很会收钱。“然而,后来我的成绩急剧下降,我停顿了在学校的工作。我当时就变得很迷茫,一直没缓过来。”她看着我,看到我在认真听。然后她说:“你们这些孩子,先很开心。”不用担忧吃穿。然后,你就可以在一中这样的好学校里学
3、习,好好努力,将来有长进。你再看我们,从早到晚没有休息的时间,从早到晚,你还要不停的做啊做啊,浪费时间。我听到的时候也很感动。“那你如今也可以奋斗,努力获得好成绩,为自己的工作赢得荣耀。”“呵呵,没你想的那么容易。假如真的这么容易,你就不会提早升职了。这是一项困难而艰巨的工作。而我们是临时合同,也就是说再被炒也不好。你们这些孩子,如今要好好学习,不要留下什么遗憾!”我也陷入了沉思。很快,下午的工作就完毕了。不能说是辛苦,只觉得收获了很多,所以写下这点小记忆的时候还是心有余悸。人生的旅程是漫长的,就是我们无法预见将来,无法改变历史。只能把握当下,循序渐进,稳步前进。很想从那个妹子身上学到东西,就
4、像她说的,不要给人生留下遗憾,不要等到失去才懊悔!我们如今是人生中最困难的时刻,但每个人都必须坚持,清楚地知道,假如我们不珍惜如今,我们将面对将来更困难的岁月。这大概是社会理论能带给我们的最珍贵的东西。我喜欢这种活动!我很快乐也很荣幸有时机参加社会理论基地。我是一个愿意理论,愿意展示自己的人。我很积极,向往社会理论,是一种进步自己素质,培养自己才能,效劳社会,效劳学校的活动。所以我很希望能给我一个参加的时机,去品味其中的美妙和喜悦,去展示自己,去表达自己的价值,为这样一个优秀的集体赢得荣耀!大学生社会理论心得体会 篇2个人工作总结通过这次考试,不仅看到了学生的缺乏,更看出了自己平时教学中的缺乏
5、。望各位老师在今后的教学过程中能逐步改良,争取更好的成绩。(二)语文一、试题分析p 内容丰富,拼音、词语、成语、课文默写、句子排列顺序、阅读、口语交际、习作,涵盖的知识面非常广,而且有一定的深度。既注重对根底知识的考察,又注重对学生才能的培养。从答题情况来看,虽然学生对半学期所学知识的掌握比拟理想,但从中也暴露出一些问题:1、既紧紧依纲扣本,又注重知识拓展与才能的考核。此次试题,紧扣教材,从“知识与积累”到“理解与感悟”,无一不考察学生根本知识的理解与掌握,但又不唯“教材”,依托教材内容向外延伸,表达语文人文性与工具性的统一。2、衔接生活,激发学生表达欲望这次写作,三、四、六选择了“熟悉的人”
6、这一话题,五年级给出两个选题(对手和利用给出的词语编写童话故事),一方面运用启发性的语言,开阔学生的思路,极大地激发了学生的表达欲望,又给了学生广阔的想象空间,防止了学生写作的模拟、抄袭,真正考察了学生作文的真实程度,加强了语文“生活化”的引导。3、注重知识的积累与运用。4、注重对学生各种综合才能的培养。本试卷注重了对学生综合才能的培养,紧紧靠近新课程标准的要求,向听、说、读、写靠拢,培养了学生听、说、读、写的综合才能,有利于学生综合素质的进步。二、优点主要表如今:1、根底知识比拟扎实拼音:学生能根据拼音将一类字、词标准地书写出来,并且做到了笔画清楚,构造端正,正确率到达95%。2、字词:、在
7、本次字词的测试中,考察学生对生字的掌握和词语的积累也是重点之一。本次测试对于词的考点主要表达在:成语的补充、照样子写词和词语理解等。其中,掌握比拟好的是成语的补充,只有个别学生因为汉字书写错误被扣分。3、写作逐渐有所进步在写作文的时候,大局部学生可以用比拟完好的句子来表达自己的想法,并且可以纯熟的使用常用的标点符号,有的学生还能加上一定的修辞手法,让自己的作文更精彩。4、班级层次各年级两个班程度相当,无明显差异(最多为四年级5.14分)。说明老师的合作意识较之前有所加强。三、存在问题:1、由于学生平时学的知识较标准,缺乏对知识整合的处理,故失分较多。本次考察的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练,考
8、察学生对短文内容准确理解才能及平时积累词语的才能。还测查了学生对生活中的语文知识是否掌握的结实。由于平时对新旧知识前后浸透的训练相对少些,导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析p 才能,失分较多。2、书写不标准。从整体卷面看,学生的书写情况不容乐观。书写不够端正,涂改现象较为严重。3、学生学得太“标准”。透过整张试卷,不难看到我们学生学得太“标准”化,以致于对一些开放性题无所适从,没能真正读通、读懂、领会。更有甚者,局部学生不愿读题,凭自己的感觉,想当然地答复。由此我想到我们的语文教学:学生心不在焉地似听非听,似答非答,似练非练的情况还是普遍存在。教学目的落实不够,训练力度不够。四、努力方向:根
9、据此次考试的命题导向,结合我校师生实际,在今后的语文教学中,要做好以下几个方面的教学工作:1、依纲扣本,深化挖掘丰富的语文课程资,继续将学生引入更广阔的语文学习空间。重视学生才能的培养。在加强根底知识教学的同时,要把开展学生智力和培养学生才能贯穿在整个小学语文教学的始终。2、紧扣训练重点,以教材为主,教给学生方法,多提供阅读材料,培养学生独立阅读才能。重视根底知识的落实。小学语文中的汉语拼音、字、词、句、阅读、习作、口语交际是最根底的知识,这些知识是进一步学习的根底,具有承前启后的作用,必须实在学好。引导学生去探究,正确理解,多积累。在教学中,既要使学生学到知识,又要重视学生获取知识的思维过程
10、。3、正确处理因材施教的关系。小学语文教育是母语教育,更是根底教育。因此,小学语文教学必须面向全体学生,根据学生的个别差异,因材施教。继续扎实根底知识教学,严格把关,绝不放弃一个差生。4、注重知识的积累与运用,重视学生的理解感悟才能的培养。5、教育学生认真读题,冷静分析p ,养成认真的答题习惯。总之,要教好语文,让学生真正学好语文,我们语文老师必须本着一颗积极探究、努力钻研的心去不断努力、不断进步自身素质才行。四、暴露的共性问题:1.学生的学习习惯下降:错字别字多,(个别班级全班同学共同写错一个字,老师要反思一下问题到底出在哪);语句不通,说半句话;卷面有构画、涂改,不整洁,尤其是科任卷;粗心
11、,漏做题,不认真读题,答非所问;不检查,做完一遍就没事干了。2.学生的根底知识,根本技能掌握不扎实:计算题错误率高;书本上的字词积累与原文填空失分也不少,尤其是原文填空局部,学生课外读得多,课本上的反倒丧失了。3.综合应用才能还欠缺:对题意的理解上缺少认真分析p ;面对没见过的新题型,不能伴随应变,把所学知识综合起来应用,多转一个弯都不知道怎么走了。老师教得还是死,学生学得还是死。五、下一步要努力改正的地方:1.学习习惯上面还要继续加强,不能学了新的,就扔了旧的,好的传统一定要保持下去。从平时的每一节课,每一次作业,每一个老师身上加强,不管是什么样的作业本,都要求标准:把字写正确,写工整,不涂
12、改;说完好的话,写完好的话,进步语言表达才能;做完题,或写完作文后,一定要先自己检查、修改,养成好的自查习惯。2.加强根底知识、根本技能的稳固:拓展开展是有根底的,没有抓住根底直接拔高,那是拔苗助长,结果只能是海市蜃楼:算是数学中的根底,口算、笔算要过硬关;积累是语文的根底,字、词、句、篇,既是根底知识的积累,又是积累语言,培养语感,进步表达才能的根底。所以课本上要求学生必须掌握的根底知识,必须会背、会写的篇目、内容学生一定要掌握。3.老师在教的面上要再广些,教的方法上更活一些,引导学生学会举一反三的方法,在根底知识的拓展、延伸、综合应用上更活一些。大学生社会理论心得体会 篇3我们 “_”团队
13、本着关爱留守儿童的心愿,来到桐庐县新合小学开展暑期社会理论活动。我们的教学不仅仅局限于单纯的支教活动,我们根据学生的年龄特点开展形式多样的理论活动。1.知识性课程我们通过开展地理课,平安课,故事课,历史课,科学课教授孩子们一些有关天文,杭州和桐庐的历史和人文等知识,提醒孩子们注意有关交通,食品卫生,用电,校园,居家等多方面的平安问题,告诉孩子们台风的成因,孩子们如何应对台风等自然灾害。2.动手课程我们通过带着孩子们进展测试PH值和碱性小苏打吹气球的实验,普及酸碱性等科学小知识,培养孩子们自主做实验的才能。我们还开展了一些特色教学,例如纸愿有你利用废旧纸张做各种手工,例如纸飞机,爱心,蝴蝶结等,
14、美化空白本子等,环保酵素DIY(利用果蔬制作环保酵素),教育孩子们要保护环境,学会废物利用。3.感恩班会我们引导孩子们积极分享身边的感恩的故事,同时我们让孩子用书信表达对别人的感恩之情。在课堂上我们还教孩子们学唱感恩的心,并且教授手语,将爱与感恩一直传递下去。4.文艺汇演我们鼓励每一个孩子积极参加最后的文艺汇演,由志愿者带着孩子们排练唱歌,跳舞,诗朗读,T台秀等节目,解放了孩子们的天性,让内向的孩子变得更加自信,进步他们参与活动的积极性。这一次独特的社会理论经历让我对于支教有了更深化的体会。我自己除了教授孩子手语和排练感恩的心之外没有参与本质性的课程教授,所以我有了更多的时间和孩子们相处交流,
15、同时也让我发现了这些孩子身上存在的问题。我负责的孩子里有两个混世小魔王,上课不认真听讲,各种捣蛋,乱扔垃圾,还欺负其他小朋友,怎么教育他们都不听,可谓是毒瘤。跟他们相处的第一天,我发现很难和他们交流,他们还时不时口吐脏话。仔细理解后我发现他们这一切问题的成因在于父母对他们的管教不够。他们的.父母工作忙,把他们扔在家里,他们没人陪伴,只能成天与手机,电脑为伍,养成了很多的陋习,而在学校里他们缺乏与人为善的品质,无法与其他小朋友和平相处。一到了暑假,父母觉得把孩子留在家里他们只会玩电脑,所以就把他们扔到学校希望老师可以管管孩子。当然我发现这两个孩子并不是对所有的课程都不感兴趣,他们只是对一些知识性
16、,略显枯燥的课程无感,相反的他们对做实验和手工一些动手课程还是很有兴趣的。他们会积极参与实验的过程,认真学习我交给他们的手工,并且在课后用我的手机搜索折纸教程自己制作。其实我觉得对于这样的孩子,因材施教还是很有必要的,利用一些动手课程激发他们学习的兴趣,积极和他们进展沟通,帮助他们融入集体,学习不一定是最重要的,但是和人友好相处,改掉身上的陋习是他们这个阶段需要做到的。同时对于一些留守儿童来说,如何进步他们的勇气,也是我们这些志愿者需要考虑的。有些留守儿童比拟自闭和胆小,不敢举手答复下列问题,表达自己的看法,不敢上台参加表演,不敢展现自我。我带着的感恩的心节目里有这样一个小朋友,好不容易鼓起勇
17、气参加节目表演,却因记不住动作失去信心不肯继续演出。我觉得这样内向的孩子可以站上舞台本身就是一种打破,我告诉他动作什么都不重要,要相信自己,自信是最重要。最后尽管他动作参差不齐,但至少他已经做到了打破自我就很好了。参与了这次社会理论,我觉得遗憾的是自己和孩子相处的时间不长,没能进一步理解他们,帮助他们解决问题。我希望以后的志愿者都能对这些孩子们悉心照顾,理解他们的需求,真正走进他们的内心世界,帮助他们融入集体,增加自信。大学生社会理论心得体会 篇4寒假匆匆而过,我在大学的第一个寒假就这样完毕了,在一个月多的假期生活里,真的有太多不一样的体会,与以前的假期相比,真的是太充实了。在放假的时候,我按
18、照学校的要求参加了社会理论,就在我们的小区做环卫工人,跟着小区的叔叔阿姨们一起维护小区的卫生整洁。现我的社会理论早就完毕,我也来谈谈本次我的社会理论的心得。一放假,我就跟小区领导说了这事,在他的同意下,我正式的参加这支队伍中去。在我进展卫生清扫的第一天,我就深有感触了。那么冷的天气,这些叔叔阿姨还要为了小区的干净整洁工作,天气这么冷,我差点都没能起的来床,但是为了完成社会理论的要求,还是坚持去了。我跟着他们一路清扫垃圾和雪,只为给小区人们一个舒适的环境。虽然一开场的时候,我也是感觉到很累,觉得无比辛苦,毕竟一整天都要维护小区的卫生,要一直工作到下午的六点,也真是很累。我突然就佩服他们这些给环境
19、“洗澡”的人了,那么脏那么累的活,他们都做的那么认真,他们年纪比我大很多,都差不多是在家享清福的人了,我一个年轻人还比不过他们,真是惭愧。为此冲着这个我也要努力坚持到完毕的那一天。随后的日子,我比开场的那几天要有干劲了,也开场承受这份工作,不再去关注它有多类有多苦了,而是学会去对待这份工作的好处。我发现做环卫工人,真的是一个很好去交流的工作,在清扫垃圾的时候,小区内的人出来玩或者漫步,都能跟我们唠嗑几句,这也算是在这寒冷的天气里的温暖了吧。看着大家那么的和谐友好,突然就懊悔自己以前总是呆在家里不出来了,搞得自己都不认识小区的人,都不太熟悉。那在这次的理论中,我就认识了好些人,尤其是小区里的爷爷
20、奶奶,真的是特别的好,会在路上随意的给我吃的,给了我很大的力量,看到自己清扫的路上干干净净,爷爷奶奶们平安的走在上面,真的是一种很幸福的感觉,特别的骄傲。做这份工作时间不过一月,可是却让我明白了很多事情,也让我认识到自己住的小区人都很好,更让我理解了环卫工人,对这份工作有了敬意,在以后我不会在轻易的扔垃圾了,毕竟随手把垃圾扔在路上,就会给环卫工人增添一份费事。大学生社会理论心得体会 篇5作为一名大一学生,对缤纷多彩的大学生活充满了好奇。在大学的第一个暑假里,心得体会我希望能与以往有所不同。我要自己找工作,自己上班,自己理论,一切都靠自己,我不想总当温室中的花朵,被别人保护着,我要独立。这是一种
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