精华校本培训心得体会范本.doc

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1、精华校本培训心得体会范本【精华】校本培训心得体会范文集锦6篇心中有不少心得体会时，可以记录在心得体会中，这样可以让人头脑更加清醒，目的更加明确。那么你知道心得体会如何写吗？以下是WTT整理的校本培训心得体会6篇，仅供参考，欢送大家阅读。校本培训心得体会 篇1一年一度的校本培训也如期而至。回首刚刚走过的几天时间，是繁忙的、是炎热的、是辛苦的，但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。校本培训的集中学习时间完毕了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受今年的校本培训是历年来安排的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。在此次培训中每一个讲座都很精彩，在佩服讲座专家们博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容。对我来

2、说，讲座中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下几点：一、在讲座中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提。我个人很喜欢专家讲座，当书越教越疲惫的时候，需要见多识广又有较高理论程度的专家高屋建瓴的给我指导，助我打破瓶颈。专家讲座满足了我的需求。几天的培训完毕了，但我的学习并未完毕，相反，以此为契机，它才刚刚开场。专家给我们推荐了很多有名的书籍，我将会一一去学习研读。二、加强学习过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些专家们面前我多像一只井底之蛙，什么教科研，什么新的备课理念，我都觉得很新颖，有

3、些以前真的连听都没听过，更别提去理论了，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。三、学会反思苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析p 自己工作的老师，才能成为得力的有经历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的经历是狭隘的经历，至多只能成为浅薄的知识。假如老师仅仅满足于获得经历而不对经历进展深化的考虑，那么他的教学程度的开展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必需要学会总结反思，以逐步进步自己的教学

4、程度。四、对学生胸怀要博大，情感的体验要细微“没有理由要求每个学生喜欢我，但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽，学生感受到老师对自己的肯定，便会主动亲近老师，乐于承受老师的教导，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的积极性和创造性。五、老师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因此，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自己首先做到;但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。六、在课

5、堂上应该多给学生考虑的时间确实，只有让学生主动去考虑，即便自己的答案是错的，都会使学生对所学知识留下深化印象。课堂四十五分钟，我们应该舍得放弃，多留点时间给学生，让他们学着考虑，学着总结，留下印象。总之，通过校本培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的时机，使我们的老师可以尽快进步自身才能，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的打破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂课，努力做一名优秀的人民老师。校本培训心得体会 篇2一、掌握听课记录的根本要求听课记录包括两个主要方面。一是教学实录，二是教学评点。而在记录本上的表达，左边是实录，右边是评点。一课堂实录包括：1、听课年、月、日、学

6、科、班级、执教者、课题、第几课时等；2、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法多以记板书为主；3、各个教学环节的时间安排；4、学习活动情况；5、教学效果。课堂实录记到什么程度，要根据每次听课的目的和教学内容来确定，通常有下面三种形式：一是简录，简要记录教学步骤、方法、板书等。二是详录，比拟详细地把教学步骤都记下来。三是记实，把老师开场讲课，师生活动，直到下课都记录下来。二课堂评点听课者对本节课教学的优缺点的初步分析p 与评估，以及提出的建议。包括：1、教材处理与教学思路、目的；2、教学重点、难点、关键；3、课堂构造设计；4、教学方法的选择；5、教学手段的运用；6、教学根本功；7

7、、教学思想；8、其他。写教学这一点可以采取两种形式：一是间评，把师生双边活动后所产生的反应感应，随时记录下来。二是总评，就是对间评综合分析p 后所形成意见或建议记在记录本上。有的记录本专设有意见栏待课后与教者互相交流取长补短。这里值得提出来的是，在做听课记录时许多人偏于记课堂实录，而不做评点。甚至相当一局部人，记录的内容多是教者板书什么就记什么，成了讲授者的“板书”，此外别无它记。显然这种听课记录其价值是不太大的。好的听课记录应是实录与评点兼顾，特别是做好课堂评点往往比实录更重要。二、根据听课重点，抓住记录要点往往有这样一些情况，记录面面俱到，四面出击，多而全，结果哪方面都不深化，所以，听课记

8、录有的需要全面一些，有时需要突出某一个方面。记录要抓重点，对内容要选择，不宜“有言必录”，落在纸上的文字要精练，言简意赅，为了简便迅速有时用符号做标志和提示。在记录时，有时来不及把想写的都记录下来，还可以留空位子，待有空闲时间时进展补遗。校本培训心得体会 篇3随着新一轮课程改革的不断深化和根底教育课程改革对老师培养、培训的要求，开展校本培训成为了老师继续教育的主要培训形式。在校本培训中，你一言我一句，折射出老师丰厚的修养和智慧的光辉。我们的讨论，有效地解决了我们心底的疑问，也使我们获得了探究成功的喜悦。“培训让我们更智慧了。”这朴实的话语让我感到了我们每个人来自心底那份最真挚的情感。我不禁想：

9、课堂上把时间留给学生，给学生表现和展示自我的时机，以智慧启迪学生智慧，以情感谢发学生激发情感，关注学生心灵，这不正是我们追求的课堂吗？在培训中，我们再次认真学习了语文课程标准，品味着一字一句，聆听着老师们的热烈讨论，突然感到了“学习无止境。”这句话的分量。教育如书，每天都是崭新的一页，每天的主题与内涵都不一样。对老师来说，应该永远学习，永远探究。通过参与校本培训，我更深化地树立了现代教育思想观念，努力构建新型的语文课堂，让语文课堂有效更高效。在培训中，我有如下几点体会：1、正确处理教材，更新教育教学观念。新教材的根本出发点是促进学生全面、持续、和谐的开展，其根本理念是突出表达普及性、根底性和开

10、展性，关注学生的情感、态度、价值观和一般才能的培养，使学生获得根底知识和技能，为其终身开展打下良好的根底，这就要求我们老师转变教育教学观念，创造性地学习，将优秀传统语文教学与现代语文课堂相交融，使语文教学不断吸收新的养料，不断创新的开展。作为一个老师，首先要正确处理教材，深化解读教材。老师要把自己当作文本的一般读者，以一颗真诚的心与作者对话；老师还应从语文老师的角度出发去研读文本，创造性使用教材，对教材合理二度开发；同时，更要以一名学生的角度对待教材，从学生出发的经历、需要、可能性出发处理教材。2、转变课堂教学方式。在以往的课堂中，我和其他许多老师一样，课堂上滔滔不绝，害怕这没讲到，那没讲清楚

11、，一节课上，学生就是忠实的听众，老师就是一位尽心尽力的表演者。新教育的最高目的是为了孩子的成长，老师应用开放的心态拥抱开放的教育。课堂上少一些繁琐的讲解，少一些没有价值的追问，留下一些时空让学生朗读、背诵，让学生将精彩的段篇熟读成诵，烂熟于心，让学生在多读多背中积累语言，积淀语感，进步语文素养。3、在学习中成长。教育的过程是一个不断探寻的过程。老师在探寻中付出，付出也是一种享受；在付出中收获，收获更是一种享受。在本次的培训中，我们通过学习、讨论、听课、评课，在交流和研讨中得到了启发和考虑。古人说“厚积而薄发”，只有多学习，才能使我们的身心得到知识和智慧的润泽，才能使我们的灵魂变得厚重。每天给自

12、己留下一点学习的时间，每天留给自己一点考虑的时间，细细体味生命的成长与纯洁，默默享受生活的沉着与律动，静静聆听心灵的收获和悸动，保持一种行走的姿态、成长的姿态。“日日行不怕千万里，常常做不怕千万事。”只要看准了目的坚持不懈地前行，我相信，我们的前景一定是美妙的。校本培训心得体会 篇4我有幸参加了_年10月31日至11月4日为期五天的_省第三期校本研修“引领者”培训班的学习与培训，对校本研修有了个全新的认识和深化的领会，同时也对全省的信息技术教育有了个总体理解。详细有如下体会：1.领导高度重视校本：在第一天10月31日上午的隆重开幕式上就能看到：首先省教科所杨_副所长亲自主持了会议，省教科所齐管

13、社所长做了语重心长的祝辞，然后省教科所师范室同_主任认真地安排了本次培训周密而细致的方案和班务管理事宜，接着省教育厅师范处朱_副处长作了大到国，家领导人小到各地市的“强教先强师”的校本研修规划与决心同时也提出了期望，最后学员代表发言、杨副所长总结培训的意义并强调培训的要求。2.校本培训内容全面精当：仅在五天时间内严肃紧张而不缺乏愉快活泼地有序进展了杨副所长的加强校本研修，促进老师专业开展高屋建瓴的宏观高度讲座、同主任的校本研修的组织和管理提纲挈领抛砖引玉的别开生面讲座、白老师的信息老师如何实现个人专业成长全方位老师细节攻略式的经典讲座、师大附中李_老师的教学评价理论与反思教学现实中薄弱环节讲座

14、、西电附中邵_老师的信息处理与表达教学理论与反思以平凡见伟大以常见现神奇的技能讲座、_秦岭中学闫_老师的e_cel的数据排序与挑选实地考察中教学现状下自然大方的示范课以及教学设计的作用理论中总结理论经历的开诚布公讲座、西安市一中李祎老师的教学环境、资的建立与管理专业技术性讲座等七、八位专家从宏观到微观从硬件到软件从理论到经历从课内到课外的精彩演绎。3.校本研修“拨开云雾见清天”：我有过“校本课程”的概念，只是在学生的学习知识上提升，为之而试着依教材而脱教材，进而教材重新整合提升，最后编写校本教材。校本课程是校本教研的成果，校本培训是为了校本教研更好地开展。但孰不知校本研修这一概念理论完全准确而

15、明晰描绘出：校本教研和校本培训是校本研修的有机组成局部，教学研究与教育科研组成了校本研究，校本研修的核心要素是自我反思、同伴互助、专业引领，校本研修方向明确：基于老师开展老师，基于教学改良教学、基于学生开展学生、基于学校开展学校。正基于校本核心，这次培训会务组精心部署筹划了专家们的牵引式讲座、学员们之间的讨论与互动、淳化润镇初中的实际教学情境的创设及教学全过程的跟踪和每个环节后的细总结深反思，由校本研修理论的表及课堂教学和管理的里、从校本研修的全省规划大方面到每个老师每个学生的教学相长的小细节、从教学设计的课堂预设到教学评价的生成教学、从_式教学的校本研修切入到“后茶馆式”教学的校本研修的启迪

16、，无不一处使在培训尾声茅塞顿开。4.全省信息技术教育现状理解后校本信心再增：借我班长身份的容易走近同学的便利条件，理解到：咱们全省那么多中学，那么多老师，从气候地理优势的陕南水乡到经济雄厚的陕北重镇，从教育注重的西府到信息先知的东大门，“校本”“新课程”“新课改”理念、意识日新月异，但此次培训交流发现局部学校还有硬件匮乏、机制落伍等导致信息技术校本研修开展缓慢或者开展不起，由此我觉得我已经是比“三大名校”的老师缺乏但绝比照“没合格微机教室”的同学有点余了。我将在我原先已开发的校本教材根底上利用专家的经历、理论中的体验、领导的关心大踏步掀全校样本研究的高潮。现实的今天，此次培训所获正是我们所需的

17、“尚方宝剑”，我们要抓住客观机遇、剖析学校实际，立身校本研修前沿，为了自己的早日价值实现、学生的学有所成、民族的再次“文艺复兴”，把校本研修深化到学生老师的心灵中去。最后感谢省教科所辛苦付出出的培训学习时机，我坚信有这么可靠而得力的上级组织作支撑我省的校本研修将百花齐放百家争鸣！校本培训心得体会 篇5炎炎盛夏，我们又迎来了为期六天的校本培训。虽然天气很热，虽然暑期的休息被打破，但我每天却很快乐而又充实。此次培训形式多样，有爱生模范演讲比赛、新课标培训测试、信息技术培训等各种活动。这些如春雨，无声地滋润着我的心田，不仅使我在理论上得到了指导，根本技能上得到了提升，而且让我眼界开阔了、考虑问题能站

18、得更高了。现将在校本培训中所感所想小结如下：一、让爱伴我成长老师们爱生演讲感人肺腑，他们在生活上关心学生，在学习上帮助学生，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。它山之石可以攻玉，在他们身上显现的亮点顿时让我开拓了思路，自己平时碰到的难题或许换一个角度就能很好的解决。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被我们老师发现罢了。我暗下决心今后也一定会把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。二、孜孜不倦，不断进步自身素质校本培训中安排的书法、黑板报、多媒体培训，给了我们一次很好的进步自身才能的时机。通过学习，我认识到了自己在这些方面还存在着一定的

19、差距，需要多下苦功夫，加强理论学习，不断练习，方能有所长进。“问渠哪得清如许，为有头活水来”。学习是老师的终身必修课，在信息化时代，我们更要时刻提醒自己要不断充电，才能适应我们的教育开展。校本培训与时俱进，给我们照亮了前进的方向，当然，有些理论知识还需我们在以后的工作中细细琢磨、考虑。我相信只要我们用心，就一定能进步!校本培训心得体会 篇6本次培训分为两个阶段，第一阶段是理论性的培训，主要以讲座的形式开展，包括元业辉老师的的讲座,鲍明旭老师的的讲座,下午王月秋老师的讲座，杨亚飞老师的讲座等.为了可以更好地吸收这次培训的精华，指导今后的教育教学工作，特此作如下小结。通过这次培训更加深化理解到一些

20、新的教育形式和相应的教学策略。其二，通过暑期的集中学习，我的最大感受就是“老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。” 充分认识到课程改革所涉及的课程是全新的，涉及到的知识是很广泛的，这就要求我们的老师不断地学习，学习新的知识，古今中外、文史地理、方方面面的知识都有要学，在掌握专业知识的同时，还要涉及其他知识，也就是知识面要广，要增强自己的文化素养，这样才能适应新时期的需求。我感觉要做一名合格的中学老师，既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，理解青少年开展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人

21、格。老师既要做“经师”，又要做“人师”。 老师的素养直接影响着学生的思想完善和知识丰富;老师的行为，也直接影响学生的安康成长 假如学生需要一杯水，老师就要有一桶水。”在信息社会，老师就要不断补充知识能量，才能更被学生受到尊敬。通过几天的培训，我认为作为老师还应该做到不放弃一个学生。作为一名老师应该看到每一位学生的闪光点，不应该只重视成绩优秀的学生而忽略了那些后进生。假如老师可以关注到他们的话，说不定我们就能挖到宝了。否那么又怎会有后积勃发、大器晚成之类的词语呢。要“点燃学习的动力”，要小心地呵护儿童天生具有的学习动力。面对学习中感到无助、无力的学生，我们需要认真分析p 产生动力缺乏的原因，帮助

22、他们重新燃起学习热情，而不是放弃他们，这是我们老师肩负的重任。上面这些都是关于这次暑期培训的一些收获和我的感受。那么接下来我想谈谈我在以后的教育教学过程中如何做好自己的工作。其一，和那些有着丰富教学经历的老师相比，我的教学经历太浅薄了，所以，在今后的日子里，我要向每一位老师学习和讨教，努力把自己的工作做的更好。其二，作为一名老师应该要博学求精。就是说在自己的学科知识上要不断的进步程度，还要在其他方面有所涉及。因为如今都在讲学科的整合，那么老师应该要求自己能有渊博的知识，不一定要读的很深，能有些根本的理解就可以了。而且这对我们自己在教学方面也有帮助的。如今的教科书更趋于实用性和时代性。因此，我要不断的进步自己各方面的知识程度。其三，在教学中应该不断的学习新课程标准，在老师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受学生欢送的老师，做好前辈们的学生。从他(她)们的经历之谈中，知道了自己有太多的东西需要向前辈们请教学习，他(她)们满含激情的讲授感染了我，无形中我的压力告诉我要：手勤心勤、虚心请教，快挑战自己，做一个英勇的前行者。在教育工作中，我积极寻求师傅的指导和帮助，努力学习教育的方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都展开笑颜。第 16 页 共 16 页