师范类专业个人职业生涯规划.docx

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1、师范类专业个人职业生涯规划 职业生涯规划书一般包含对职业规划的熟悉、对自我的剖析、对所学专业的熟悉、对职业方向的探究及确定目标并制订方案这五个方面的资料。下面是我为大家整理的师范类专业个人职业生涯规划，仅供大家参考借鉴，盼望大家喜爱! 师范类专业个人职业生涯规划篇一 前言 进入高校，我想对每一个学子来说都是生命中一个里程碑。儿时的天真烂漫、无忧无虑已经离我们远去，我们变得更加成熟，更加懂得审时度势，更加有远见。自己的目之所及，心中所想，也与这个越来越现实的.渐渐合拍。 高校只不过是一座象牙塔，我们进入了这里，总有一天要走出来。想在这个.上安家立命，一份稳定的工作必不行少。然而，很多的高校生毕业

2、之后走进.，在应聘求职甚至于对自己的职业进展方向方面，都觉得迷茫，面对汹涌的.大潮不知所措。其中一个重要缘由在于，在高校期间，他们的心中并没有为自己的将来做一个清楚明朗的、可量化的准备。为了避开这一重复过很多次的局面发生在我的身上，从现在开头，我就要对自己的将来做一个明确的准备，从现在开头，我就应当进行属于我自己的职业生涯规划。 第一章熟悉自我 老子曾说：“知人者智，自知者明”，毋庸置疑，对每一个高校生来说，熟悉自我非常重要，由于这关系到自己目标定位和职业选择。 只有熟悉自我才能精确给自己定位，才能坚决自己的人生目标，不为纷繁复杂的诱惑所动，从而实现自己的最终目标和幻想。 (1)个人性格 我的

3、个性特别随和，性格比较内向，喜爱专心去感受见到的、听到的事物，并且能够精确清楚的表达出来。我能够不厌其烦的做看似麻烦的事，实事求是，和善，有同情心，喜爱关怀他人并供应实际关心，有奉献精神，工作时严谨而有条理，情愿担当责任。 (2)职业爱好 孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”爱好是最好的老师。像全部的在孩提时期想要成为飞行员、科学家一样，我的幻想就是成为一名老师。然而至今我仍旧记得小时候自己在一块小黑板板上教一排布娃娃学习认字的情景，或许从那时起，“成为老师”这颗种子便在我心中发芽。也正是有这样的爱好，在高考填志愿之时，我选择了化学师范类这个专业，抱着极大的热度投入到高校的学习中。

4、终究盼望自己能够站在三尺讲台上，将自身的学问传授给自己的同学，我认为这是一种莫大的光荣。 (3)职业力量 职业力量是人们从事某种职业的多种力量的综合。假如说职业爱好或许能打算一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，那么职业力量则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得胜利的可能性。 一位老师只具有专业学问是不够的，还必需具有对教学的组织和管理力量，对教学问题和教学效果的分析、推断力量等。在职业力量方面，我能将精力集中在做需要关注的点上，工作热度、努力、仔细，责任熟悉强，是值得信任的人。并且擅长影响他人，在工作中尽心、尽职、尽责，具有奉献精神。我想这正是

5、作为一名老师应当拥有的力量。虽然现在我是一名大三在校高校生，我信任经过四年的专业学问及训练心理学问的学习，我能够拥有老师所应具备的力量去训练自己的同学。 (4)职业价值观 职业价值观是个人对不同职业进行的心理倾向体系，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值观念里，优先考虑哪种价值。由于个人的身心条件、年龄阅历、训练状况、家庭影响、爱好爱好等方面的不同，每种职业也有各自的特性，不同的人对职业特性的评价和取向是不同的。 老师所应具备的职业价值观也是我的职业价值观，即作为一名老师，我应当富于同情心，将训练同学作为工作重点，不仅传授学问，还应当教会他们做人。现代的训练在重视同学学问的猎取的同时

6、，也更加注意她们的实践力量以及心灵训练。我想，将来的老师不仅是学问传授者，也是同学们的倾听着、心灵的建筑师。 (5)胜任力量 我的优势：对老师对这个职业的热度，并且人际交往动力强，能与不同背景，不同性格的人都相处开心，交友广泛，得到他们的观赏和支持。并且我自学过许多的人际交往心理学问，能够协调不同伴侣之间的利益关系。作为老师，能够协调不同性格的同学之间的关系尤为重要。 我的劣势：有时会表现得过于强势，让人不易接受;有时也会低估自己的力量，难于坚决的维护自己的需要以及利益。 自我分析小结 我对老师这个职业抱有极大的热度，并且具有成为老师的职业力量，个人性格较为沉稳，符合老师职业的要求，并且个人优

7、势明显。综上所述，我具备成为老师的基本力量。 其次章职业生涯条件分析 (1)家庭环境分析 我诞生在河北省石家庄市，父母及祖辈皆为农夫，深知父母供子女读书之不易，父母从小盼女成才，家人都特别支持我选择老师这个职业。 (2)学校环境分析 我现在就读于廊坊师范学院化学训练专业，本专业培育德、智、体、美全面进展的化学人才。娴熟把握化学训练专业的基础学问、基本理论和基本技能，并全面把握化学学问在教学、科研和生产上的应用。为其成为优秀教学骨干、讨论人员、训练管理人员和从事质检、防疫、化工、制药、医院、环保等行业从事与化学相关的职业打下优良的基础。 (3).环境分析 金融危机几乎让各个行业都患病了不同的冲击

8、，就业形势的严峻行令人堪忧，不少企业做出了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减聘请人数，这对高校生就业来说无异于火上浇油，农夫工、本科生、讨论生都在为着各自的工业激烈的竞争着，不过由于我国经济的基本面并没有转变，经济增长的动力依旧强劲，这为高校毕业生顺当就业供应了保障。金融危机的确影响了地球经济，但可以看到国际影响较大，国内形势还比较稳定的，依旧可以通过自己努力，谋得一职半位的。危机带来了困扰，既是挑战，更是机遇，等待我们这些高校生去面对去挑战，而战胜危机之后，则是更明朗的前途。当前国家出台了各种政策，大力解决高校生就业问题，通过各种途径解决同学就业难的问题，也由于经济危机的缘由，老师行业

9、的竞争也愈加激烈，要求也更加严格，因而必需的确加强自己的各种力量，只有这样才能可能在这种恶劣的环境下占得一席之地。 (4)职业环境分析 当前老师行业进展朝着两极分布，一方面，西部地区的老师人数、老师质量、以及教学设施、老师工资方面都显得捉襟见肘，而另一方面，在中东部发达区域，教室行业则显得竞争特别激烈，当前的经济形势下，随着国家对训练的大力扶持，老师行业的稳定性让越来越多的高校生对其青睐有加，总结一下学校中学老师主要呈现如下现状：老师队伍年轻化，老师工资低位化，老师压力极限化，东西进展两极化。作为老师，最大的职责是教学育人、任劳任怨，因而要求老师必需不能太盲目化，对于刚毕业而无阅历的高校生来说

10、更是如此，而现在东西部初、高中理科老师人几乎处于饱和状态，对于化学专业的我们来说更是面临巨大挑战。所以，我要扎实专业学问，提高综合素养和技能。树立正确的择业观。 职业生涯条件分析小结 就.整体的就业趋势，特殊是高校生就业趋势来说，高校生就业形势仍旧是特别紧急的。训练事业日益蓬勃，老师的需求量也大大增加，这就为高校生就业供应了大量的机会;然而，很多的高校生毕业并不能如愿找到工作，这也为之后的毕业生形成了巨大的压力。总之，老师行业的就业是机遇与挑战同在的。 师范类专业个人职业生涯规划篇二 一、自我分析 优势 (1)专业学问 我基本具备本学科的基本学问，了解了一些先进的课改理念、方法，从事语文教学工

11、作十余年，能不断更新自我的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的训练教学理念。平常除了仔细钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他山之石，巧为自我之用，坚持“以人为本”的理念。 (2)专业技能 能自主对教材进行较敏捷的处理，有自我的教学思路，注意培育同学养成良好的学习和合作本领，把学习的主动权还给同学，为同学供应制造的空间。能依据需要，自我设计制作课件，运用“班班通”以提高教学效果。 作为班主任，有较丰富的训练阅历，对于班级管理有自我的思路与做法，能较好的培育同学的习惯，构成良好班风。 能常常反思自我的训练教学行为，做出适当的转变。加强同学的安全训练，对同学进行珍惜生命的训练。 (3)专业情意

12、对老师工作能仔细对待，对同学有剧烈的职责心、爱心，能遵守老师职业道德，对工作群体有合作、沟通意识，肯于奉献。 可提升空间 (1)专业学问 今后还要学习了解最新的学科讨论成果，懂得训练规律，讨论同学的心理状况，在教学中正确运用训练理论。应对课堂教学应有“还能更好吗”这样的追求。 (2)专业技能 练习基本功，提高自身的书写本领(粉笔字、钢笔字、毛笔字)，做到板书工整。 教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的讨论和探究上，要多总结和反思。 在训练科研方面，不但要确立讨论课题，还要充分的进行实践，争取有成果。应充分发挥老师的探究钻研精神

13、，抓住训练教学中细小的环节依据所把握的理论学问深化讨论。 班主任工作还要擅长调动同学的主动性，较好的与家长构成有效的家校联系，对个别生的训练机灵与韧性待加强。 (3)专业情意 要有良好的心理素养。应当有坚决的信仰和礼貌的行为。以平常心去对待工作中的问题，在训练同学的过程中，既要有训练才智，又要有足够耐心。 二、总体目标 经过不断学习、实践、反思、总结，构成具有自我特色的训练教学风格，有效提高自我的课堂教学效率。把握最新教学理念和方法，在课堂实践中努力提高驾驭课堂本领和亲和力，提高反思本领。加强个人修养，提高个人师德水平。做一个同学喜爱，家长满足、领导放心的好老师。 三、详细措施 1.师德进展方

14、案 1、老师要以身作则，为人师表。作为同学表率的老师，首先要建立忠诚党的训练事业，为训练事业奋斗终身的思想，仅有真心实意献身训练事业，才能够严于律己，把自我磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必需做到的。 2、敬重同学人格，我们在训练教学过程中，要始终坚持敬重同学的人格，以公平的态度对待同学，爱惜同学的自尊心，仔细贯彻老师“十不准”、“十提倡”和老师忌语等，不断完善自我。 3、老师是同学的表率，培育同学爱国主义思想，用我们的言论行动去感染同学，使之潜移默化， 4、抓好同学的日常行为规范管理，开展各种有益的活动，培育同学良好的行为、学习、生活习惯。 5、以人为本，用自我的爱心、耐心、恒

15、心关怀每一个孩子健康成长。 6、重视“家校”联系，做好家访工作，班主任准时与家长联系互通情景，个别训练指导。 7、班级管理方面进行“日常评价与二十星评定结合”的训练讨论。重视培育同学良好的思维品质和学习技能，指导同学养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培育他们在学习的过程中发觉问题、解决问题的本领。 2.教学进展方案 1、仔细进行每一次教学活动，把教学本领的提高落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，构成成熟的有个性化的教学模式。 2、仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习，准时进行课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习他人阅历。边工作、边学习，理论联系实际，学以致用，在

16、工作中反思，在反思中提高。在听课中进取吸取他人的特长，并不断地请教组内的老师们，进取改善自我的教学方法和策略，力求教学上的突破。 3、充实自我，学而不厌，提高业务水平，需要不断地学习。老师要刻苦学习业务学问，精通自我的专业，深化钻研教材，把握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起同学剧烈的求知欲。要不断地、自觉地提高业务水平。 4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让同学在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，切实提高同学的语文综合素养。 5、加大日记写作力度。要求同学养成每天写日记的习惯，日记的范围老师要告知同学能够写一天来自我的所见、所思、所闻、所感，

17、也能够写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使同学产生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，老师必需要指导同学学会分析课文，切实教给同学学习的方法。依据讨论专题，仔细进行读写结合点的训练，注意过程的积累，注意实效。 7、仔细上好讨论课，评优课，并能准时的反思，不断地提高自我的业务水平。 8、以训练科研为龙头，营造讨论氛围，进行研讨活动，促进自我成为讨论型老师，加速自我的成长。不断地积累语文教学的阅历教训，初步确立讨论课题，进行课堂实践，积累资料，并开头撰写。 9、对班级同学的训练准时写好案例分析。随时阅读训练教学杂志，做好记录。 3.个人自学方案 1、注意学问积累，以自

18、学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：给老师的提议、冷冉训练文集、新课程标准、课程标准解读、学校生的二十一个好习惯、爱的训练、现代老师心理素养、怎样培育真正的人、有效教学论等书籍，定期阅读各级训练报刊、如学校语文等，仔细做好各类读书笔记，擅长捕获灵感，准时动笔，写出体会和感悟。每一天有1小时以上的读书时间。利用博客准时记录自我在训练科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得; 2、在学习沟通过程中，重点对新课程教学情景进行探讨。经过与同行们开展公平、坦诚的专业切磋、沟通、探究，相互学习，彼此借鉴，共同共享阅历。每次的沟通活动都让自我有所收获、有所提高。除此之外，还可常常参与网

19、上的科学训练论坛的争论，从中倾听专家的教育，学习同行们的阅历。 3、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、一般话、写作的基本功方面都有所的提高。 4.个人信息技术进展方案 1、现代化的教学手段，能更直观、形象地帮忙同学理解、思索问题，要利用好这种教学手段，就必需有扎实的基本功，我准备在三年的时间里，充分利用课余时间，仔细学习信息技术学问，进一步提高制作教学课件和网页制作的水平，利用网络搜集有关的训练教学信息，帮忙自我提高训练教学本领。 2、充分利用好大连老师网校本研训专题的学科相关资源，利用网络学习和沟通。从中把握、理解新精神，变成自身学问。 总之，仅有做学习型的老师，才能不断更新训练理念、

20、开拓创新;才能紧握胜利的钥匙、把握进展的主动;才能不断努力探究、充实自我、超越自我。想到达这个目标，成为无愧于新时代的老师，就必需自觉地投入到素养训练中去，经受熬炼，经受检验，逐步提高，逐步完善，努力构成自我的风格，使自我的教学、训练质量更上一层楼，争做一名优秀的老师。 师范类专业个人职业生涯规划篇三 我们憧憬着美妙的明天，所以始终为着心中的那个梦而奋斗。高校生职业生涯规划，换个角度理解，就是对我们心中的那个蓝图的描绘。之所以我们要为自己制定这个规划，就是在为了我们的以后做好更坚实的基础。有了提早的预备和规划，就是在为明天做最好的准备，茫然、无方向都不愿能为我们的幻想和将来插上漂亮的翅膀，所以

21、，用最自己的态度去给我们明天规划吧!仔细策划人生的每一步将会促进我们明确人生目标，走好每一步。 一.分析自身状况(自身优势以及劣势) 作为一名一般高校的专科毕业生，我并没有重点高校的声望优势，也欠缺实实在在的工作阅历，有的是一颗仔细学习的心。在校期间我就读重庆训练学院的英语训练专业，本着自己活泼开朗的性格，能够很快的融入到新的环境中，对于生疏的环境与人都有着很快的适应度。平常时间观念也很强，对于伴侣的恳求也很有耐心，这就促使我成为了一个亲和力强且与交际实力好的女生。对于在校期间学校的任务我都是很仔细很有耐心的完成，做事有条理有方案，而且具有很强的责任心，当天的事情当天完，肯定不会任意丢掉其次天

22、。且有劝说人的实力和较强的领导才能;好强的性格形成了我越挫越勇的工作态度，凡事力求完善。由于是一名英语专业的同学，自然有着基本的英语水平，能够流利的与人沟通，随着.的飞速进展，这也是踏入.中一个很重要的实力(我们都知道英语在.中起着多么大的作用)。由于我是一名应届毕业生，所以踏入.面对工作首先面临的就是阅历欠缺问题，在校期间由于课程与学习任务的繁忙，未能促使我能够经常外出兼职，所以许多.阅历都没有，这是我所面临的很大一个难题，现在外面的工作聘请栏上首先的要求就是要有阅历者或是又阅历者优先。其次是在英语水平上还应当多练习以求进步，争取达到没有语法上的错误。对于语言学习类的同学，我的思维性思维不强

23、，甚至有时候反映也没得别人快，这是一个自身存在的很大问题，盼望通过多听多想多说来加强这一点。 二.我喜爱做什么 个人认为虽然自己不是爱好特殊广泛的人，但是感爱好的东西也许多，平常闲暇时自己很喜爱看书看杂志，喜爱学习舞蹈，爱听音乐，是一个典范的喜爱生活的人。因此，平常的生活不单调也不无聊。由于资金问题虽然我不是常常出外旅游的人，但是在内心始终都很喜爱旅游，喜爱那种享受都市生活的繁华以及亲近大自然的舒适的感觉，甚至一度想考取导游证，作为一名导游享受各地风光。 三.我能做什么 作为语言学类的同学，我时常问自己适合做什么，能够做什么，经过询问伴侣和家人，以及集合到自己的想法，我自己觉得能够做关于文员的

24、工作，以及老师的工作。相对于导游这份职业，老师职业虽然不比得有导游这么宠爱，但是也始终比较关注这份职业的走向。作为一名新时期的幼教不仅要学会教书，更重要的是育人，爱是幼教工的灵魂，深层次的爱就是要做到敬重孩子、理解孩子、善待孩子。老师应具有高尚的思想境界，爱孩子应当是高于母爱的广博之爱，是奉献给每一个孩子的爱，它要求我们做到“良莠兼收”，应承认差异、正视差异、因材施教，尽自己的努力使每个孩子在自身基础上实现飞跃，各种实力得以进展，让欢快与胜利伴随着每一个孩子的时时刻刻，老师也在奉献中实现自己的人身价值，应抱有“不抛弃、不屏弃”的思想，因材施教。 我觉得老师的技能也是很重要的，要会布置教室，尽量

25、多给孩子们点不同的背景，让他们更加熟悉外面的世界。老师应会给孩子们制作些简洁的玩具，让他们在幼儿园或者学校中能过的欢乐。老师要有更多的耐心，在孩子们难受、不欢乐时，给他们能多的劝慰和劝导。老师应在上课前做好功课，在孩子们面前表现最好的一面，让他们上的课也是由老师细心预备的，让他们感受到老师的专心。老师既应对孩子一视同仁，敬重他们的人格，爱护他们的自尊心，又要提出合理而严格的要求。老师的情感在训练过程中的表现是多方面的，一个优秀的老师应擅长掌握自己的情感，恰当地运用表情、姿势、语言去感染孩子 四.环境支持我能做什么 (1).家庭环境 基于母亲是家庭主妇的关系，所以许多事情都是需要我自己的主见，家

26、庭经济的困难导致家里面临过一系列的问题与困惑，也就形成了自身较高的心理承受实力，以及顽强的性格，对于踏出校内面临挑战我有了足够的信念与预备。 (2).学校因素 我们是训练专业的专科生，学校特别的重视我们这一届的进展状况，究竟我们学院还是在成长中，打响第一炮是至关重要的，信任在学校的特殊照看与关怀下我们会得到好的引导与进展的。 很明显学习英语专业的我最适合就是做一名老师，高校三年学的老师专业学问成为我做这份职业的坚实基础，由于有着对于这份职业的扎实基础，以及大三学期的实习阅历，都为我成为老师做好了最有利的理论学问基础以及工作阅历基础。在今后的工作中，就可以合理运用自己在高校三年里学习到的学问再紧

27、密协同实际转化成为自己的东西，完成这个神圣的职业的最终任务传授学问给祖国将来的花朵!再加上家人的盼望与关注，伴侣的支持与鼓舞，是我更能够坚决这样的打算。.竞争与压力之大，本着家庭背景的关系，没有好的经济基础与人脉关系导致我的.起点可能就很低，所以选择学校相对单纯的.环境做，去细细体会付出与培育新一代的使命感的重大感受。 (3).环境分析 全球经过了一场经济危机过后，面临的重重困难接踵而来，自然而然就业机会也就渐渐降低，对于我们_届的毕业生，这无疑是一个晴天霹雳，我们应届正好遇上这一场经济危机，面临的.压力就渐而产生更多。该如何在这样的局势下勇往直前，到达彼岸，我们就肯定要走好现在的每一步，抓住

28、每一个机遇，不错过任何一个机会，懂得先就业后择业的方法来确定自己的最终目标。但是大事之后，.重整旗鼓，在国家领导的决策下再次给了我们应届毕业生更多的机会以便我们更简单找到适合自己的职位，订立了许很多多关于高校生就业状况的方案以及该如何在经济危机下克服就业难的趋势。有了国家.以及群众的关怀我信任我们会得到好的进展的. 五.职业目标以及进展方案 成为一名优秀且同学宠爱的老师则是我的最终职业目标。对于往后的进展我是这样规划的： .利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身进展的工作环境、岗位。 .在三年中的一年时间里用自己的时间加强自身的英语水平以及计算机水平，着重提高自己的工作实力、

29、交际实力、动手实力，同时熬炼自己得到独立解决问题的实力和制造性;尽量多体验，积累工作阅历。 .储备资金，积累阅历。 .在找到自身合适的工作岗位后，努力拼搏实现自我价值和自我提升。 .最好可以在以后的生活和工作中，可以渐渐通过各种渠道(比如培训班)来学习生活学问，就像一些自身原来就很欠缺的法律学问，以及女性该拥有的女性学问及健康学问，以达到自我增值。 以上则是我的职业规划，虽然已经理了出来，但是说究竟“方案是赶不上变化”，所以在以后的职业道路上，因知道现实是未知多变的，定出的目标方案随时都可能遭受问题，要求有清醒的头脑。一个人，若要获得胜利，必需拿出士气，付出努力、拼搏、奋斗。不因挫折而畏缩不前

30、，不因失败而一蹶不振，胜利肯定会靠近。然而，现在的我仅仅还只是开头，所以我要迈出困难的第一步，向着目标前进。 师范类专业个人职业生涯规划篇四 作为一名工作时间不长的老师，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行训练事业时有一个明确的方一直前进和进展。我虽然能达到一些必要的工作要求，但在教学时还是认为离一个合格老师的要求很远，在教室教学上还是会出现一些差错，不能那么的得心应手。侥幸的是我还年轻，能吃苦、有上进心。在将来的三年里我对自己制定的总目标是： 一、勤于学习，自我成长 老师们都有同感：“老师每天都在吐出学问，假如不准时吃进新知是不行的。”当今学问“爆炸”的时代，需要老师争分夺

31、秒地学习。 1、努力学习新训练的理念及精神。根据新训练和新教材的理念，主动进行教室教学模式的改革、探究，优化教室教学过程，探究适应新教材要求的教学方式，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对同学力量的培育，不断提高同学的综合素养。做到既要教学又育人。使教室中每个孩子沐浴在课改的阳光雨露中，自信且胜利地成长。 2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积累阅历。勤于实践，不断自我反思。 3、平常教学中注意自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各老师请教相关方面的学问，以达到从全方位的提高。 二、勤于学习，提

32、高教学水平 老师的任务不仅要使同学把握科学学问、技能，培育和进展同学的智力和体力;而且要使同学养成文明的行为，优良的习惯，具有高尚的情操，顽强的意志。这就要求老师不断提高自身的训练才能。 在力量方面要求自己学习做到以下几点： 1、训练感染力。专心灵去训练同学，用情感去感动同学。训练同学不能只用规范和惩处，我主见的是情感训练。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 2、因材施教的力量。不管是技能学习上还是品德上，同学与同学之间总有差异，擅长发觉同学的特点，并能运用适合的方法进行指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。 3、完善教室教学的力量。在一次又一次的实践中学会如何完成

33、教室教学任务，如何掌握时间，如何实现师生互动，如何使同学更好的把握技能和理论学问。 三、勤于教学理论及教学讨论 1、主动努力学习专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，准时进行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。 2、主动进行教学讨论。 四、详细规划 第一年 通过自己的努力学习，使自己在教学上教得好玩、敏捷，能让同学喜爱我的课。尽量在同学心目中树立自己优良的形象。 其次年 通过不断的学习，做到教得扎实、教得敏捷，使自己能敏捷驾驭教材、 第三年 1、达到学校所提出自己所教学科的各项要求。 2、在教学中

34、形成师生关系民主、和谐。形成“向同学学习，师生共同进步”的德育互动的模式。 师范类专业个人职业生涯规划篇五 当一个人选择了老师这个职业，她就是选择了奉献，她的职业生涯就意味着奋进;当一个人树立了人生追求的目标，她也就树立了远大的幻想。当一个人确定了人生的幻想，她也就确定了航行的方向，她对幻想的不断追求正是她生命价值所在。 一、自我现状分析： 我20_年北京训练学院训练管理专业毕业并拿到了训练学学位，有着必需的训练理论学问和训练教学技能。工作6年，主要从事语文教学，并担当班主任工作，有必需的语文教学阅历和班级管理水平，曾系统的学习过心理学，能依据同学的年龄特点分析同学心理，针对同学的个性差异因材

35、施教，有爱心，对同学友好、亲切，有耐心。爱岗敬业，有上进心，能以身作则。性格开朗，心胸开阔，不计较个人得失，有很强的适应本领。中文出身，喜爱中外古典文学，有必需的修养和内涵。 二、定职业目标： 经过自身努力使自我成为语文学科的骨干，树立个人品牌，最终成长为一名同学喜爱，家长放心，.满足的语文老师。 三、规划、进展阶段： 近期目标： 1、一年内成为同学喜爱的老师。 2、两年内在语文学科领域里构成自我的教学特色，成为本校语文教学骨干。 3、三年内争取成为校五级星级老师、五星级和十佳班主任。 远期目标： 五年内努力使自我成为区级语文骨干老师，构成自我的教学风格。 四、详细措施： (一)、加强学习，提

36、高素养。 1、每一天利用中午休息时间学习训练教学理论用书，来提高自我的训练理论水平，适应训练形式的进展。 2、反思自我的训练教学，写反思日记来促进自我的进展。 3、坚持听课，抓住向优秀老师学习的机会，提高自我的教科研本领。 4、多媒体在教学中的应用，丰富训练教学形式，以适应训练教学进展的要求。 5、经过调查问卷的形式了解同学的内心世界，把握同学的认知特点，消退老师与低龄同学的代沟。依据同学的认知特点开展训练教学活动。 6、极参与学校教科研活动，主动担当讨论课，虚心学习，刻苦钻研教材，仔细备好每一节课，勤于笔耕，努力提高自我的教科研水平。 (二)加强实践，积累阅历。 a)主动上讨论课，主动请同事

37、、领导、教研员来听课、评课，以尽快提高教学水平。 b)我班的孩子的特点，对学校提倡的“自主合作探究”的学习方式进行教学实践。 c)每周进行总结及深刻的反思。总结阅历，查找不足，针对查摆出的问题对训练教学进行修整。 d)针对我班同学的个性差异，查找个性与共性的结合点，实现训练教学的整体化与个性化。 (三)发挥特点，树立自我的训练教学风格。 1、作为中文专业的老师，培育班级同学对文学的爱好，构成良好学习气氛，提高同学的文学素养。 2、利用自身优势，加强双语教学实践，培育同学英汉语口语交际的本领。 生命的价值在于永无止境的追求，我要在追求中奋进，在追求中进展，在追求中超越 师范类专业个人职业生涯规划

38、篇六 小的时候觉得老师是最神圣的职业，不知不觉中，自我也由一个同学长成为一名老师，走上人生另一个舞台。我要怎样进展，怎样才能不断提高，怎样才能让我的同学在愉悦的氛围里学到学问此刻，我只是一名没有丰富的教学阅历、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学事迹的一般老师，但我信任：胜利是一种忍耐，需要在实践中不断磨练，最终成为人生中一笔精神财宝。 一、三年进展规划 第一年：明确自我进展目标，实现主角转变 明确作为老师的基本要求和进展方向，树立正确的价值观和职责意识。同时尽快适应工作环境，实现从同学到老师的主角转变。 1.加强理论学习，提高自我的政治思想素养，进取参与各级各类的师德训练实践活动，主动向老

39、老师学习，向同行老师学习，在实践中提高自我的师德表现，树立扎实的工作作风。 2.在学校拜老老师为师，进取听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，把握教学规律，从实践中获得专业技能的成长。 3.学习是老师成长的源泉，仅有在不断的学习中，我们才能获得提高。在第一年，我需要不断学习，扩大自我的学问面，从而使理论服务于实践，提高自我的教学基本功。 其次年：加强训练技能培育，提高班级管理本领，强化自我修炼 1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就需要我们向成为讨论型老师方向努力，要擅长在训练教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导训练教学实践活动，使提高训练教学质量的得到最优化，切实打造“

40、效率课堂”。 2.在训练技能基本娴熟的基础上，进取参加班级管理工作，提高班级管理本领。 3.要给同学一桶水，自我必需要有一池水，或许一池水也是不够的，由于同学对学问渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终需要老师坚持对时尚新动向的敏感度和把握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是非常迫切和必要的。 第三年：教学相长，教研并进，构成初步自我教学特色 1.能基本娴熟地训练教学技能，有必需的教学阅历和反思本领，并能在反思的过程中不断调整自我的教学行为，在训练教学过程中初步构成自我的特色。 2、时刻关注训练界的最新动向，经过各种信息

41、传播手段广泛猎取现代训练教学信息和训练教学改革阅历，进一步加强训练理论学习，为成为讨论老师打下基础。 二、详细实施方案 1.老师使命，树立两种意识 时刻.老师的神圣使命，始终敬重同学的自由进展。将训练作为幸福人生的一个支柱，帮忙同学们理解幸福、制造幸福，这是作为老师最本源最重要的目的。 选择了老师这一职业，就需要懂得追求同学的胜利才是自我人生胜利，所以就需要树立奉献意识和职责意识，启迪同学的才智，塑造同学的心灵。 2.树立终身学习的观念 经过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴。多听老老师和同行的课，进取向同教研组前辈取经，吸取他人的特长，不断提高教学本领，努力使自我的教学质量到达优良

42、的水平。 3.乐于动笔，提高训练科研水平 (1)课前进取钻研教材，理清教学资料路基挨次，做好充分的备课工作，仔细备好每一堂，备好每一个同学的课，备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段准时地记录下来，积累日后教学论文的素材。 一切都是新的开头，新的目标，在今后的生活和工作中，我将努力根据自我的规划在岗外上一步一个脚印，踏踏实实地实现自我的育人幻想。 师范类专业个人职业生涯规划篇七 我的职业规划书成为一名专家型的老师。 有一位训练学家以往说过：“缺乏一个明确的幻想，即对人生没有一种设计，或许正是在工作中和生活中很少获得满意感的缘由”。正如西方有一句谚语所说的：

43、“假如你不明白你要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了”。 那么我作为一名老师应当怎样制定个人的职业规划呢? 第一，我确定了我的奋斗目标。我把目标分为短期目标克服由于对工作的不熟识导致牵扯的精力大的问题，争取作到班级管理和教学工作齐头并进，以自我的努力工作使同学和家长对我的工作布满信任和支持。在送完五轮学校毕业班后，开头巩固和锤炼自我的教学方法，扩展自我的教学方式，争取成为一位优秀的高级数学老师。 中期目标立志用五年到十年的时间从一位合格老师(为人正派，爱同学、爱事业;擅长学习、讨论和探究，教学上深受同学欢迎)提高成为一位优秀老师(能过为人师表，敬业，乐业;具备良好的科学文化素养;具有启发式教学本领

44、，教学效果好)。 长期目标在20年后争取成为一名专家型的老师：师德高尚;对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业学问;较系统地把握训练学、心理学和本学科教学法的基础理论学问，并能用以指导训练教学工作;指导培育老师或进行训练教学讨论，勇于改革和创新，成果卓著;教学艺术精湛，在区、市以上范围内有必需的教学示范作用，并得到同行、专家的公认;在国家级刊物发表科研报告、编写教材或撰写教学专著。 其次，我为了到达目标而制定实施方案。我个人认为此刻应当是我成长的一个关键期，缘由是今年是我从教的第十九年，是第六次带初四班级，这时已经完成了从站上讲台到站稳讲台的过程，正在向“从站稳讲台到站好讲台”的过程转变，

45、这时就需要付出更多的努力。为了到达目标我认为最重要的就是学习，我将学习分为： 1、读书，列出一份读书书目并不断修正，做到“五个一”即：每一天自学一小时;每学期研读一本书;每月写十篇读书笔记;结合实际，指导转化一个学困生，或深层次讨论、探讨一个问题;学期撰写一篇有价值的心得体会或阅历论文。“八个结合”即：读书与反思结合，带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践结合，边学边用，注意实效;读书与校本教研结合，切实化解实践中的难题;读书与学习有关课堂教学阅历结合，构成自我的课堂教学特色;个人自学与团体互动结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与师德结合，实现自我的零不良言行;读书与课改结合，理解

46、新课程，融入新课程，实施新课程;读书与校本培训结合，提高自我的专业素养。 2、向优秀老师学习。听同教学组、同班级组、本学校的优秀老师的课，汲取他们的优点。定期邀请同组老师听课，给自我提看法，让自我能够汲取改正不足。 3、建立我的教历。真实记录我在教学中问题，成为我在讨论自我教学、总结阅历、提升理论时的重要材料。在每学期末我要进行自我讨论、实践讨论、反思讨论，明确个人的优势和问题。 4.写作。每周坚持写一篇教学反思，每学期写出一篇有独到见解的论文。5.沟通。每周与同组老师沟通教学的新思索和体会，促进自我不断成长。 总之，好的人生离不开好的职业规划，胜利人生离不开胜利的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺当和快速地驶向胜利的彼岸。然而，有了规划，就必需会有胜利的人生吗?也不必需。关键还在知行合一，持之以恒地实施人生规划，方能真正制造出如我所愿的完善人生。