教师学习心得体会八篇.doc

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1、老师学习心得体会八篇老师学习心得体会 篇1老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建立与开展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一荣耀的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个老师必须认真对待并要用理论作出答复的问题。我认为，好老师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。地区与地区的竞争主要表达为综合区力的竞争，综合区力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到

2、对学生的教育中去。老师的详细工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说老师要通过自身的教学理论，给学生传授知识，培养学生的理论才能，使学生懂得、各种事理。这就要求老师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储藏，并在此根底上，培养学生运用知识解决实际问题的才能。与此同时，老师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚决的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进展浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面开展的，能适应竞争形势的有用之才。其次，必须热爱自己的教育对象学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术。从本质上看，学生并不存在好

3、与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与开展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的间隔 ，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。第三，一个好老师还必须非常重视“言传”外的“身教”，要

4、以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。经过这次师德师风学习周，我受益良多；师德师风的建立对于一个学校是非常重要的组成局部，只有师德师风良好的环境学生才能安康茁壮成长；老师才能获得更好的教学成果。老师学习心得体会 篇220_年_月_日下午，我在本校即_小学聆听了_

5、省_市远程教育中心_主任的师爱铸辉煌精彩报告，使我受益匪浅，作为老师只有不断地追求上进才能茁壮成长，最终才会有所成就。现将我的感想与大家一起共勉：杨主任今年已经五十有四，但操作电子课件应用自如，娴熟的技术让我们在坐的老师都很敬仰，杨主任的报告会从三方面展开：“三平精神”、“爱岗敬业”、“幸福人生”。一、三平精神。三平精神：“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈的责任感”，他和我们重温了“三平”精神给我们提出了三个要求做三硬老师：思想硬、业务硬、质量硬。是呀，做老师就该拥有三硬功夫否那么我们怎么样教书育人呢?要想教好书，育好人就得以身作那么。多读书多学习，让知识武装自己，让儒

6、家思想充盈自己，做一个勤业、精业的好老师。杨主任的一句句名言，富含人生哲理。他鼓励我们埋头苦干、不畏困难、勇挑重担，从一线行家起步向草根专家迈进。鼓励我们多读书，多积累。要写书，书写得多了，离专家也就不远了。二、爱岗敬业。爱岗是责任重于泰山的工作态度要求。敬业是爱岗情感的表达，是通过忠于职守、表现出来的。敬业应包括乐业、勤业和精业。作为一名老师，就要热爱教育事业，静下心来教书，集中心思地做一点自以为重要的事教书;还要立足平凡岗位，潜下心来育人，专心致志地做一些有益于孩子的事育人。作为一名老师，不要让家人期待太久，绝望过多，更不要用家人的痛苦换取自己的荣誉。要记住：幸福比“优秀”重要。也就是说，

7、既要教好学生，更要教好自己的子女。三、老师的幸福人生。我们老师的幸福人生，不能用金钱来衡量，不能用物质来表达，而是用人格来度衡，用仁爱来体会的。老师虽然不是家长羡慕的物质富翁，但必定是学生爱戴的精神贵族。其实做老师是很幸福的，只要时常保持一颗阳光心态，我们就不会有烦恼。每个人都在追求自己的幸福，却不是每个人都清楚什么是幸福人生，幸福人生不是用金钱来衡量的，幸福人生应该用人格来度衡，用仁爱来体会;幸福人生不是人人羡慕的物质富翁而是人人爱慕的精神贵族。杨主任将幸福人生总结为十个字：“安康、快乐、感恩、奋斗、成功。”作为老师我们要把自己的安康放在第一，名言说的好“身体虚弱，它将永远不会培养有活力的灵

8、魂和智慧。”因此我们应合理膳食，保证充足的睡眠和适当的运动，了安康的身体，还要有快乐的心智，在任何环境中可以保持一颗快乐的心，就更有把握走近成功，我们要低调做人，高调做事，简简单单地生活，轰轰烈烈地做事，在物质生活中懂得知足才会常感快乐;在精神生活上，我们要心存不满才会有追求。我们更要懂得感恩，感恩于帮助过我们的人，因为他让我们的生活、事业在顺境中走向成功;感恩于反对我们的人，因为他的反对让我们增加了勇气，增强了奋斗的动力，使们的生活、事业在逆境中走向成功。顺境也好逆境也罢，最终走向成功就实现了人生的目的。老师职业生涯的“平凡”是种人生，“平静”是种境界，“平常”是种态度。教育教学的“追求、热

9、血、责任”，说起来容易，却意味着要付出聪明和智慧。这种聪明和智慧，就是要求老师在自己爱岗的根底上，拥有“思想硬、业务硬、质量硬”的作风和“乐业、勤业、精业”的美德。唯有这样才能打造老师真正意义上的“安康、快乐、感恩、奋斗、成功”的幸福人生。最后我想说，老师的每一天都是最平凡的，又是最精彩的。让我们好好把握每个平凡与精彩，用成长的轨迹谱写出一个个辉煌的人生吧!老师学习心得体会 篇3我们都知道，教育可以决定和改变一个人的将来和命运，教育也能改变一个国家将来的开展前景。新义务教育法的公布施行，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的开展，具有里程碑意义。它的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的开展

10、阶段，对全民族素质的进步和国家将来的开展，都将产生积极的作用。作为学校中的一名普通老师，在学习了义务教育法之后，对进步师德修养有了更深化的认识。它是时代向我们提出的要求，也是义务教育法赋予我们的义务。在施行素质教育的今天，我们必须转变观念，树立教育新风。教育原理告诉我们，教育必须有明确的指向性和目的性，主要解决人的开展问题，唤起学生精神世界能动、自主的才能，培养学生成为社会所需的人才。义务教育法要求我们老师必须热爱教育事业，努力进步自己的思想、文化。业务程度，保护学生，忠于职守。老师必须忠诚于人民的教育事业。明确自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。我是一名老师，肩负着育人的重任。于是在学习之

11、余，更应从自己过去的工作中找出缺乏，必须全身心地去爱自己的学生。喜欢学生，保护学生，效劳于学生，这是一名教育工作者的天职。师魂即师爱。要在实际工作中，时时处处表达师爱其实并不简单。有时，细小的一个工作，看似简单的一种举动，也许会折射出我们老师的教育理念。班级中的王新博同学，知识欠缺的太多，为了使他尽快的追上队伍，就利用课余时间给他补课，同时发动班级学习好的同学帮助他，他的成绩进步的很快。既方便了学生，实在减轻了学生的负担，又节省了时间，进步了效率，更增强了困难学生学习的自信心。我想，这小小的改变中，就蕴涵着老师以学生为本的理念，也是大家在学习了义务教育法之后的一种新的有效尝试。老师站在了学生的

12、立场上，改变了自己本来已经习以为常的一些教学行为，目的那么是为了实在帮助学生解决困难。作为老师，必需要对学生的开展负责，尊重他们的人格，在求知的过程中，关注学生原有的根底与才能，因材施教地帮助他们学会学习，因地制宜，潜移默化地帮助他们学会做人，培养他们正确的人生观，世界观和价值观，这样才称得上不辱使命。在全面推进素质教育地今天，作为我们教育工作者，不能抱着过去的应试教育一套而不放，应该让学生走进更广阔领域学习，力求全面开展。这就要求我们必须具备高尚的道德品质和师德风范，不断更新自己的学识。在思想上，政治上，文化上充实自己，为形成良好的师德风气而出力，更好地为学生效劳，爱岗敬业，使自己成为一名高

13、素质的教育工作者。( 书老师学习心得体会 篇4在以校长为首的领导班子的精心组织和认真安排下，我校暑假政治学习已经成功落下帷幕。在这短暂的几天时间里，正是因为有了我们领导班子勤政务实、全面细致、严谨高效的领导作风，才会让我们全体教职工从思想上到行动上发生翻天覆地的变化，这种宏大的变化并不是在学校的压迫之下，老师们无奈的、很压抑的承受，而是在学校领导班子人文关心与制度化相结合的科学领导下，老师们潜移默化的、发自内心的、主动积极的变化。在这短暂的几天内，我看到的最多的，也最令我感动的，就是我们的领头羊每天是最早到达工作岗位最后一个分开。正是因为我们有勤政务实的校长以身作那么、率先垂范，所以很多老师都

14、改变了以往那种懒散拖沓的工作作风，大家就以最快的速度最饱满的工作热情全身心的投入到学习工作中来。我相信，在这样优秀的领导班子的带着下，我们学校一定会在新的学年里获得令人羡慕的成绩，无愧于党的信赖，无愧于人民的信任！在这几天里，我们学习的主要内容有师德修养、教育教学分析p 、老师讨论交流，为学校开展献计献策、开学通知等事宜，详细为以下几点：老师如何加强自身修养；学习先进老师事迹；学习相关法规等。通过政治学习，使我汲取了很多新颖的营养，让我明白了很多道理。现简单谈谈自己的心得体会：一、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不

15、计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力进步自身才能、业务程度，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使

16、学生开展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，进步他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力进步教育教学质量。二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表如今对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要擅长发现，并且多加鼓励，培养学生安康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，进步教学质量。三、积极进取，进步业务素养。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不

17、会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断进步自身素质，不断完善自己，以请教好每一位学生。怎样进步自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供应学生一碗水。四、以身作那么、率先垂范。老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜欢模拟，将会给学生带来一生的影响，因此，老师一定要时时处处为学生做出典范，但凡老师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作那么，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。总

18、之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上进步自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。进步自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断进步老师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。作为老师面对的是祖国的将来和希望，只有不断的学习和进步完善自己才能更好的履行教育的圣神职责。老师学习心得体会 篇5教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师的灵魂。像陶行知、魏书生那些我们所熟知的优秀老师们，无论在三尺教坛之上，还是

19、在著书立说之中，或者在为人处世之间，都以崇高的老师道德和坚韧的理想信念，树立着当代老师的坐标。师德是老师人格的重要组成局部，爱与责任那么是师德的灵魂，也是老师职业特点对师德的本质要求。教育的爱必须通过的教育的智慧表达出来，否那么可能出现恨铁不成钢的体罚、侵占学生自习课、罚抄作业等现象的泛滥。假如说爱是一种内在的情感，那尊重那么是外在的行为，尊重学生是师爱的底线。尊重热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的根底。任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。当今的学生需要有一个安静、和谐、安康的学习环境。要做到这点，师生

20、关系的建立必须是“民主型”的。因此说，热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的根底。尊重热爱学生是做好教育工作的重要条件。学生的成长不只是阳光、雨露、面包就能完成的。他们需要一样与其他生物所不同的东西那就是炽热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的宏大推动力。老师关心学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它挪动。老师热爱学生有助于学生良好品格的培养；有利于创造活泼、生动的

21、学习气氛，使学生保持良好的学习状态；有利于而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。爱与责任是师德的灵魂，歌德说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱”。教育是爱的事业，这种爱高于母爱、大于友爱、胜于情爱，是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱；这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包含了崇高的使命感和责任感。让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同铸造自己的灵魂，翻开幸福的大门；让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，照亮学生的将来；让我们携爱与责任同行，以良好的师德，共

22、同扎根教育的沃土，创始教育辉煌的明天！老师学习心得体会 篇66月1921日，我作为中心幼儿园园长有幸参加了禹城市实验幼儿园跟岗培训学习，这是一所省级示范性幼儿园，冯园长亲切地接待了我们，在他的精心筹划下，这次跟岗培训活动安排得井井有条：首先带着各位园长参观了幼儿园的环境及根本情况；接着又参加了优质课的评选教研听评课活动，进展研讨和反思；然后在教学与保育方面做了专题报告。实验幼儿园优美的环境、先进的管理理念、标准的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作都给我留下了深化的印象，将对我今后的幼儿园管理工作具有深化的指导意义！从幼儿园环境上看，处处表达了幼儿园标准化以及人文化的管理，园内整洁优美，有

23、令人愉悦的宽松气氛，无论是室内、室外环境都突出了以幼儿为本的理念，儿童化情趣很浓，走廊上、楼梯台阶上到处都是礼貌用语和警示句。所有这些都给我留下了深化的印象。在教学、教研方面，老师积极性高，我在跟岗期间分在中四班学习，老师都很年轻而且敬业，在教学设计中，不管是从课堂的导入还是活动环节的设计，他们都能紧紧围绕教材，激发幼儿的兴趣，从幼儿的生活实际出发，让教学活动在轻松愉悦的气氛中开展，孩子们每天在这里都过得很开心，真正做到了“寓教于乐”。在一日生活常规方面，该园特别注重幼儿行为习惯和自理才能的培养。我在中班跟班时，想帮一位小朋友穿鞋，班上老师就上来阻止我，小朋友也马上说：“老师，谢谢你，我自己会

24、穿的”。我觉得孩子们这些习惯的养成与班上老师平时的教育是分不开的。在家园联络方面，他们的工作做得非常到位，每位家长也都很配合老师的工作，家园关系和谐。各班门口都贴有每周工作安排，家长一目了然，心中有数，都可以准备好老师布置的幼儿上课必需品。每学期的家长会，都使家长能更好地与幼儿园老师配合共同教育好幼儿。总之，这几天的跟岗学习，我可谓是受益匪浅，在这个全新的教育环境中，我感受到了她们先进的教育教学理念和人文化的管理，特别是幼儿一日常规和班级管理这一块，从中领悟到了很多东西，这是我在书本上无法学到的，也将让我终身受益。感谢局领导安排了这次跟岗学习，这是一场及时雨啊！老师学习心得体会 篇7老师是学校

25、的主体，在完成教学和科研任务的根本力量。老师在教研室的直接领导下进展工作。教研室根据所属人员担负工作及教学任务的不同，分为主任、副主任、主讲老师、辅导老师等岗位。教研室主任、副主任实行任命制，其他岗位实行聘任制。被任命或聘任在不同岗位上的老师，除认真落实学校工作条例对老师的根本要求外，还要分别履行以下职责：一、教研室主任工作职责教研室主任在系主任直接领导下，负责本室的教学、科研、学术活动的组织施行和本室人员思想、政治、行政工作及业务培训。教研室主任的详细职责是：一合理调配教学力量，保证本室教学任务的完成。二组织制定有关课程的教学大纲及教学施行方案，加强和完善本室所属考试课程的试题库或试卷库的建

26、立三根据课程设置和教学需要，组织编写教材及教学参考资料；提出教材使用意见。四审批教案，组织备课、试讲；加强对所属各门课程各个教学环节的组织和管理；组织本室老师进展教学观摩，不断进步课程的教学质量和教学程度。五组织老师业务学习，协助建立老师业务档案，提出老师进修培养方案和课程建立意见；开展学术科研活动，搞好学科建立。六组织教学法研究，进展教学改革，总结教学经历，检查授课质量。七领导所属实验室、专修室、训练场地的建立和管理工作。八做好老师的思想政治工作，经常理解和关心老师的思想、学习、工作和生活情况，充分调动他们的积极性和创造性。加强管理，搞好内外团结。九担负一定的教学和科研工作，并以自己的模范行

27、动带动全体人员圆满完成各项工作任务。二、教研室副主任工作职责：教研室副主任隶属于教研室主任，负责本室的行政管理并主动协助主任工作。在主任离任期间，代行主任职责。三、主讲老师工作职责：主讲老师一般由教授、副教授和讲师担任，主要职责是：一承当一门以上课程的课堂讲授任务，在没有装备辅导老师的情况下，还要负责讲解习题、修改作业、组织答疑等工作。搞好课终总结，圆满完成担负的教学任务。二拟定所承当课程的教学大纲及教学施行方案。编写所承当课程的教材及参考资料。按上级要求，完成所承当课程的试题库和试卷库的建立任务。三刻苦钻研，认真备课，研究本课程、本学科的开展方向，不断更新和充实教学内容，注意总结教学经历，不

28、断改良教学方法和手段，进步教学质量。四明确业务进修方向和目的，拟定进修规划，努力进步学术程度和任教才能。五结合教学过程积极对学生进展思想教育，关心学生，并以自己的模范行为影响学生。六协助教研室做好本课程青年老师的培养进步工作，指导实验老师做好课程实验，并积极参加实验室建立七积极参加学术科研活动。指导和协助辅导老师做好辅导工作。四、辅导老师工作职责辅导老师主要是协助主讲老师完成教学任务，详细承当讲解习题、修改作业、组织答疑等工作。同时，在主讲老师的指导帮助下，积极主动地进步自己的教学程度和科研才能。老师学习心得体会 篇8我校在南安市教育工委、教育局的正确领导下，高度重视老师队伍建立。一学年来，学

29、校班子团队团结协力，带着全体教职员工贯彻落实中小学老师职业道德标准、结合南安市人民政府关于进一步加强中小学老师队伍建立的意见，以施行“四大工程”为载体，深化开展“老师队伍建立年”活动。努力提升老师队伍职业思想和业务才能，全面施行素质教育、全面进步教育质量，促进义务教育平衡开展、实现教育公平公正，办好新形势下人民满意教育，获得了显著成效。一、主要工作措施：一强化班子建立，发挥模范带头作用。学校行政班子成员首先从自身抓起。在行为上，一向重视自身建立，兢兢业业，勤勉得力，时时严格标准自己的言行，处处率先垂范凡要求老师做到的自己首先做到，勤政敬业，和老师“心贴心”，不计报酬无私奉献。在工作中，每位成员

30、都是学校教学骨干，负责部门管理工作同时，多数担任主要学科教学工作，每位同志承当的工作任务重，工作量饱满。除出色完成自身教学工作外，他们能站在课程改革最前沿，引领全校老师投入教育教学。他们主动听课，组织、参加教研活动。和老师一起研讨教育教学规律，把学到的教育理论贯穿于教育教学实际中，以新颖的教学方法和创新的管理思路赢得老师的信赖，从而以领导班子的模范形象凝聚人心。行政成员每学期听课均达30节以上，参加教研活动20余次。二加强师德建立，塑造师表风范老师的师德修养，是老师职业的核心，是教书育人的灵魂，它决定着老师个人的职业开展方向，决定着学校的办学质量。我校组织老师认真学习了新义务教育法、老师法、老

31、师职业道德标准、未成年人保护法、学生伤害事故处理方法等一系列与教育教学相关的法律法规和制度，催促广阔老师不断进步政治思想觉悟，进步理论程度，依法执教。相继制定完善了老师行为十不准、师德师风建立施行方案、加强师德师风建立的方案、老师廉洁从教二十条等一系列规章制度，与老师签订了“师德承诺书”，责任到人，狠抓践诺。在活动中育人，在活动中陶冶良好的师德情操是我校师德工作中的一项重要内容。每学年，我们都要定期开展诸如“师德工作研讨会”、征集师德论文、“爱岗敬业、奉献教育”演讲、 “学标准，强师德，树形象”师德教育个案分析p 等师德活动。通过丰富多彩的师德教育活动和师德理论，涌现出一批师德先进个人和优秀老

32、师，大大提升了我校师德素养。全体教职工职业道德素质普遍较高，能自觉遵守师德标准及有关规章制度，近年来没有发生过违背师德的行为，学生、家长、社会评价高。三依托教研活动，优化老师素质教研活动是进步老师业务素质的重要途径，我校利用多种形式开展了丰富多样的教研活动。、施行“青蓝结对开展”活动。为发挥优秀老师的传、帮、带作用，促进青年老师业务快速成长，让老老师和新老师对成师徙关系。通过“师徒”间每周互相上课、听课、评课，有力地促进老师间交流互动，共同进步！ 、开展“三课”活动。我校积极开展互听互学活动，对每学期的听课数量有明确要求。通过不断听课、研究，强化对年青老师培养，促使其快速成长。同时不断完善新老

33、师“汇报课”、说课、课件制作、主题班会展示以及其它教学技能竞赛的一系列活动；开展了骨干老师上“示范课”；优秀青年老师上“展示课”，充分发挥骨干老师专业引领作用，极大促进了老师们的共同成长。、实行集体备课制度。每周三为学校教研组固定的教研学习时间，分年级分学科进展集体备课，同时分学科组织老师进展教研专题学习讨论，做到全面推进、突出重点、打破难点。发挥集体智慧搞好教学，同时又加强了老师之间的交流，有利于老师的成长。、制定_学校老师队伍培养规划，坚持以先进的教育理念提升老师，支持鼓励老师参加各种业务培训、本科函授、自考及教育教学教科研活动，充分发挥教育报刊、杂志的学习、深化和运用，开展人人读教育刊物

34、做【摘要】：p 】：笔记、写心得随笔活动，并利用教研组活动形式深化交流与运用，促使老师转变观念，提升业务才能，以此来推动课堂教学效益的进步。为学习别人先进经历，我校经常开展“走出去、请进来”的教研活动，组织老师外出参加学习、交流。5、大力推行推门听课活动。从校长到中层领导到一般老师，大力推行听推门课活动，把听公开课变成听常规课，更清楚地理解老师教学现状，帮助老师发现问题，解决问题，促使老师立足岗位成材。四标准评价机制，激发工作热情学校对老师的评价直接关系到老师个人的切身利益，假如不能实在做到公平、公正和公开，就会挫伤局部老师的积极性，出现评价的抑制效应，背离了评价的目的。所以，建立科学的评价体

35、系和操作制度，是施行评价的前提和根底。首先，建章立制，进一步完善和强化学校行风建立施行方案、老师教育教学工作量化考核细那么、老师行为准那么、师德建立年施行方案、师德建立年承诺、加强师德行风建立，强化工作效能的规定、师德师风评议工作施行方案、专任老师培训管理制度、常规教学检查评比方法、骨干老师及学科带头人管理方法、“青蓝工程”老师师徒结对管理方法、各处室人员岗位工作职责、年级主任岗位工作职责、教研组长岗位职责、班主任岗位工作职责等一系列有关老师队伍建立的规章制度，使老师全方位的工作都能得到表达。其次，充分发扬学校民主。制度的制定必须于民意，即学校重大方案制度的出台，事先广泛征求老师的意见和建议，

36、经过屡次反复修改，通过后施行。在施行过程中，实在实现阳光操作，做到标准公开、过程公开、结果公开，自觉承受群众的监视，保证了各类评选活动的公正和公平，起到了凝聚民心、团结奋进的鼓励作用。完善的评价体系，既要能表达老师的综合素质，又要能为老师个人的专项开展提供了舞台。管理的目的在于激活群体的潜能，而激活群体的重要方面就是擅长发现个体的长处、优势，并为之提供必要的成功时机，让个体在成功中实现自我的管理和开展。第三，把总结性评价与过程评价相结合，标准制度评价与人性化管理相结合，使广阔老师时时受鼓励、处处有目的。二、存在缺乏：虽然，我校在老师队伍建立方面做了大量工作，也获得了显著的实效。但我们也清醒认识

37、到自身存在的缺乏。1、由于学校老师缺编严重，人手缺乏。老师承当的工作量繁重，导致个别老师参加业务进修的积极性不高。2、学校老师队伍整体素质仍不平衡，教育观念较为滞后。3、个别老师职业理想有所淡化，专业开展缺乏主动性；4、年青老师占的比重大，他们的专业技术才能进步需要一个较长的成长的过程。三、努力方向。1、多方争取，增加老师数量，在合理范围内减轻老师工作负担。让老师们能腾出更多的时间参加业务进修，进步自身素质。2、是组织开展老师全员培训。积极开展新理念全员培训，引导广阔老师摒弃陈腐的教育观念，按照时代和社会开展的需要，以及学生的成长规律，积极开展新课程全员培训，实在进步广阔老师施行新课程的才能和程度。 3、发挥典型的典范作用，大力弘扬爱岗敬业、乐于奉献的主旋律。重视发挥身边典型人物的典范作用，积极开展创先争优活动，树典型，学典型，崇尚先进，弘扬正气。组织老师观摩模范老师的先进事迹，给老师以极大的鼓舞和鞭策，激发他们热爱教育事业的自觉性。4、组织开展更多有实效的、形式多样的校本培训，促进本校年青老师队伍尽快成长，成为可以独挡一面的教学多面手。师资队伍建立任重而道远，我们将在今后工作中不懈努力，有针对性制定整改措施，把广阔老师的工作积极性、主动性、创造性更好地发挥出来。争取在老师队伍建立方面再上一个台阶。第 25 页 共 25 页