学校训练个人自荐书5篇.docx
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1、学校训练个人自荐书5篇 在布满活力,日益开放的今日,我们使用上自荐书的状况与日俱增,自荐书是推举自己的一片文章,可以涵盖自己的历史,优点,想法,决心等,是综合性的自我简介。下面我给大家共享学校训练个人自荐书,盼望能够关心大家! 学校训练个人自荐书1 敬重的领导: 您好! 首先,真诚地感谢你从百忙之中抽出时间来看我的自荐材料和自荐简历。 我叫,是东华理工高校师范专科学校的毕业生,所学的专业是初级中学训练,主攻的方向是英语教学。 从小我就非常崇拜老师这一职业,随着年龄的增长、熟悉的提高,我更萌发了要做一名优秀的人民老师的愿望。经受了三年的学习的熟悉,面对新的机遇和挑战,我更坚决了“自信、自强、勤奋
2、、虚心”的人生信条。 我非常珍惜在校的学习时间,不断从各方面完善自己,每个学期都以较好的成果完成规定学科的学习,同时也具备了肯定的语言听、说、读、写的力量,良好的老师素养,具有良好的语音面貌,自然、大方的教态,并在教学中擅长创新,在课余时间我阅读了大量的书籍,对专业课的一些练习,我信任皇天不负有心人,只要自己努力了,就肯定会有收获! 高校时期,在抓好专业课学习的同时,我更注意的是综合素养的提高。实践是检验真理的唯一标准。我深深地懂得实践的重要性,我担当过宣扬委员、流霓文学社宣扬员等职位。暑假期间,我乐观地参与了学校组织的深化社区的.实践,受到当地居民的全都好评。 我深深地懂得:昨天的成果已成为
3、历史,在这个竞争激烈的今日,只有脚踏实地、坚持不懈地努力,才能获得明天的辉煌,只有不断培育力量,提高素养,挖掘内在的潜能,才能使自己立于不败之地。 步入21世纪的中国,竞争会越来越激烈,对大批优秀人才的需要,是老师面临严峻的考验,作为一名有志的年轻人,我盼望自己能成为老师战线上的新生活,更情愿在训练领域奉献一切“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,我信任,在老一辈老师的鼓舞和关心下,在自己的勤奋和努力下,或许我不肯定会成为最好的,但我肯定会是最努力的。 “学高为师,身正为范”是我始终牢记的警言。 我性格开朗、乐观向上、自信、稳重、幽默、恳切务实,待人热忱、真诚。工作仔细负责,乐观主动,能吃苦耐劳。有较强
4、的组织力量、实际动手力量和团体协作精神,能快速的适应各种环境,并融合其中。 本着检验自我、熬炼自我、呈现自我的目的,我来了。或许我并不完善,但我很自信:给我一次机会,我会尽我最大的努力让你满足。我将以自己的青春和才智无悔地奉献给贵单位。“敢于创新,勇于开拓”是我执著的追求。“天道酬勤”是我的人生信念。 我的学问、胆识与卓识期盼您的赏识! 我的慧心、爱心与信念也定会助您实现伟业雄心! 最终祝贵校训练事业一浪高过一浪,明天更胜今日! 此致 敬礼 自荐人:_ 学校训练个人自荐书2 敬重的领导: 您好! 我叫_,毕业于_高校学校训练专业,本科学历,在校期间,我们开设的主要专业课有训练学,心理学以及艺术
5、等方面。 就我所学的专业来说,它的综合性很强,同时针对性很强,我们不仅要使同学的文化课水平得以提高,还要对其身体、心理等方面予以关注,而学校训练专业,就是特地针对学校生的各种问题开设的师范类专业,这些都可以为老师的训练教学带来关心,也更能体现我们专业的综合性。在专业实习的实践过程中,我把所学的学问与实践相结合,使我对我所学专业更有信念,更加确定我们专业的优势。 我依据自身的专业和爱好从以下几个方面来选择职业: 在择业方面,我选择做一名语文老师。我爱好文学,擅长语文,有较强的教学组织力量,有责任心,我最大的心愿是能从事训练事业,正由于如此,我选择了现在我所学的学校训练专业,也是为了以后能更好的胜
6、任老师这份职业。 除此之外,我还有意从事同学心理辅导工作,在我们所学的课程中,大量涉及到同学心理健康辅导方面的学问。在校期间,我长期给各类辅导班代课,同时也给很多同学做过心理辅导,在这方面有很丰富的阅历,再加上毕业前夕近两个月的训练实习,通过和实习学校师生们的沟通与学习,我认为自己已完全可以胜任同学心理辅导这方面的工作。 我从小喜爱训练,敬重老师,与师生相处融洽,如今,我将自己的目标与现实状况结合起来慎重考虑,做出了自己选择职业的标准。既然我学习学校训练,我就肯定要学有所用,充分发挥我的专业特长,利用所学学问解决现实问题,尽最大努力做一名领导信任,同事喜爱,同学爱戴,家长崇敬的优秀老师。 此致
7、 敬礼! 求职人: 20_年_月_日 学校训练个人自荐书3 敬重的领导: 您好! 我叫_,毕业于_高校学校训练专业,本科学历。在校期间,我们开设的主要专业课有训练学,心理学以及艺术等方面。 就我所的专业来说,它的综合性很强,同时针对性很强。我们不仅要使同学的文化课水平得以提高,还要对其身体、心理等方面予以关注。而学校训练专业,就是特地针对学校生的各种问题开设的师范类专业。我们开设的训练学理论课程,就是为我们从事学问性教学打基础的,如:语文教学论,数学教学论,科学教学论等等。我们所学的心理学课程则可以关心我们更好的了解和把握同学心理活动。而艺术方面的课程(音乐、美术、书法等)都是实践性很强的课程
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