精华教师学习心得体会模板集合五篇.doc

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1、精华老师学习心得体会模板集合五篇老师学习心得体会 篇1本次的教研活动中，我园组织学习了幼儿园老师专业标准;通过本次学习我收益很大，使我深深感到了社会、家长赋予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们在教育中的一点一滴将直接影响到孩子们的将来，创设各种幼儿喜闻乐见的教学情境，才会使每一个孩子得到充分的展示，开心学习，快乐成长。作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。下面是我学习中的一些感想体会：幼儿园老师专业标准是对合格幼儿园老师专业素质的根本要求，是幼儿园老师开展保教活动的根本标准，是引领幼儿园老师专业开展的根本准那么，是幼儿园

2、老师培养、准入、培训、考核等工作的重要根据。通过认真学习幼儿园老师专业标准，我深化理解了“幼儿为本、师德为先、才能为重、终身学习”的根本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业才能”3个维度14个领域62项根本要求有了根本的理解。可以用“爱和才能”四个字来表达。“爱”，一是要求幼儿老师要热爱工作岗位，二是要求幼儿园老师要关爱幼儿。“爱”是“专业理念和师德”的最好阐述，唯有拥有这两个“爱”才可以从事幼儿园老师这份神圣的职业。“才能”是在“爱”的根底之上对幼儿老师提出的详细要求，包括幼儿园老师“专业知识和专业才能”两个方面。唯有掌握了这份“才能”才可以做好幼儿园老师这份神圣的职业。参照这三个维度，

3、对照自己的各个方面;觉得自己在专业理念和师德方面会时刻的要求自己，在一日生活的各个环节，能注意自己的言行举止，做好孩子们的典范，但有时候，也会对个别淘气捣蛋的孩子生气，语气不是很好，多亏了搭班的老师对我的支持和协助，才能控制和及时调节自己的情绪，在这一方面，自己还要不断地进步！在专业知识和专业才能方面，由于自己是新的老师，很多时候还需要在教研中多加的听听老老师的经历和方法，自己也要加紧在日常的学习中不断充实自己，在带班的过程中不断地总结好方法和经历，与理论与理论之中，不断地向专业老师的领域迈进。最后，我认为它不再是空洞的思想约束，而是老师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点和

4、动力来。这些需要培养，需要教育，更需要每位老师的自我修养，我要把幼儿园老师专业标准转换为详细的奋斗目的，通过努力学习，不断进步保教才能，成为一个品德高尚、业务精良，拥有“爱和才能”的专业幼儿园老师。老师学习心得体会 篇2指南是一本师幼家长共同的“指路明灯”，它的目的和意义是从保护儿童权利出发，强调教育平等，帮助所有的儿童科学全面的做好入学的准备，为幼儿园教育提供细致的专业参考，进步了幼儿身心全面和谐的开展。指南还是一本我们如何去关注幼儿身心开展特点的“宝典”它告诉我们要关注幼儿学习与开展的整体性，尊重幼儿开展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，重视幼儿的学习品质，它提示我们应该理解每一个幼儿

5、开展的现状，特点，问题，原因，努力地为不同的幼儿的开展创造有针对性的环境和条件，帮助他们在自己原有的程度上向更高的程度开展。指南还让我们知道，五大领域中应关注幼儿什么，注重幼儿什么，安康-关注幼儿身心状况，动作开展和生活习惯与生活才能的培养;语言-注重幼儿倾听与表达和阅读与书写准备的培养，社会-注重幼儿的人际交往和社会适应;科学-注重培养幼儿科学探究和数学认识;艺术-注重培养幼儿感受与欣赏和表现鱼创造。有了指南这本成长册，让我们更明确更理解了各个领域中教学目的及任务，从而更好地入手为教育做好了准备，更加有的放矢的做好本职工作。指南让我们清楚的认识到教育每个年龄段孩子应该详细到达怎眼的目的，为了

6、到达这样的目的，我们可以采取有效的措施和手段，让他们在“做中学”，“玩中学”，“生活中学“从而更完善更明确我们对幼儿教育应该如何教，怎么教，指南的出台，给我们提供了一个早期教育的学习标准，对标准幼儿教学，引导家长科学育儿非常重要。指南中明确指出，每个幼儿的心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和时机，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。通过指南的学习，使我们充分认识到，孩子是祖国的将来，我们要理解孩子孩子身心开展规律，一切从有利于孩子的开展角度出发，法系我们的过去，删减不利于

7、孩子开展的因素，俯下身子，倾听孩子们的心声，理解他们的需求，给孩子真正需要和关爱，创设符合孩子开展需要的课程环境区域，提供孩子操作的时机，让幼儿自主参与，引导孩子主动学习，探究，成为生活学习游戏的主人!在今后的教学中我一定会用正确的态度和行为去关心幼儿、观察幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，遵循幼儿的成长规律和年龄特点，尊重幼儿开展的个体差异，为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境，因势利导，因材施教。把指南运用到我们的教学当中来。举一个简单的例子，以前我上美术课的时候，一般都会事先准备一幅范画，让孩子依葫芦画瓢。这样孩子画出来的作品大多与我的范画相似，连孩子们涂的颜色都千篇一律。并没有发挥出幼儿的想象

8、力与创造力。学习指南以后我知道了应该对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿，在幼儿创作过程中不做过多的干预，不能把自己的意愿强加给幼儿，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进展千篇一律的训练，以免扼杀其想象与创造的萌芽。 这次美术课，让孩子画树。我一改往日的上课方式，活动前一天给孩子布置任务，让他们去公园或在校园里观察各种各样的树。我利用课余时间搜集了许多各种各样的树的图片。上课的时候让孩子发言，你看见的树是什么样子的孩子们给了我很多丰富有趣的答案。接着我为孩子们展示各种树木的图片，引导孩子们观察。之后再进展绘画活动。活动完毕时，我惊喜的发现孩子们的绘画不再千篇一律

9、，每个孩子都有他自己的想法，树叶不是单调的绿色。有黄色的、褐色的、橙色的、红色的等等，还有的孩子画出来的树叶是五颜六色的，孩子还根据自己的想象画了果实、太阳、小鸟、小草、白云、还有树下乘凉的小朋友。孩子门的表现让我感觉惊喜又快乐。深化落实指南我们应该做些什么呢1、认真学习指南充实自己理论作为幼儿老师，我们要做的是将指南的精神内化于心，对每个年龄段每个领域的目的了然于心，遵循幼儿的开展规律，关注幼儿身心全面和谐开展，从不同角度促进幼儿全面协调开展，而不要片面追求某一方面或几方面的开展，尊重幼儿开展的个体差异。支持和引导每个幼儿从原有程度向更高程度开展。2、明确教育目的保护幼儿自尊、自信心指南提出

10、了每个阶段幼儿应到达的开展程度，但是在我们的实际工作中，在让幼儿 “知道什么”和“能做什么”的同时，我们应当明确自己的目的，保护幼儿的尊心和自信心，关注幼儿的活动和表现，擅长发现其优点和长处，多给予肯定和表扬，不要拿幼儿的缺乏与其他幼儿的优点作比拟。作为老师，我们要用平和的心态来对待，允许孩子存在这种差异，耐心运用各种方法来进展鼓励、指导和帮助，使每个孩子都得到较好的开展。既然选择了幼教这个工作，就应该热爱这个事业，对它充满热情与兴趣，对幼儿充满关爱和责任心，有了指南为我们指引方向，我们就有了努力奋斗的目的!老师学习心得体会 篇3为期两天的培训学习，虽然时间仓促，但听了专家教授的报告后，是我对

11、老师这一职业又有了更深的认识，更深化的理解，作为老师，应该怎样做。下面是我听报告后的几点认识：作为老师，不光要有扎实的专业知识和灵敏多变的教学教学根本功，而且还要有高尚的老师职业道德，这次学习之后，心里颇受震动，真正的好老师不是把学生教好管好就行了，还要有高尚的职业道德修养才算得上是一名合格的小学的老师，以前总是抱怨老师工作是多么的艰辛而老师的待遇却是多么的低，全身都充满了铜臭的味道，还经常抱怨教学工作的繁琐和费心于是就有了一丝敷衍，在教学上也不求上进，教学方法不求改良和实效，以致于自己的教学停滞不前，学生的学习处于被动承受的的境地，自己的课堂的吸引力和对学生的开展的促进作用显得弱了些，如今我

12、通过这次新的学习认识到，选择了老师我们就应该甘愿贫寒，选择了老师我们就应该乐于奉献，选择了老师我们就应该把学生的开展和进步放到自己工作的最高位置。这次学习，对于我来说像是醍醐灌顶，茅舍顿开，深深地体会到老师这一工作的真正意义所在。作为老师，更应该把学生的平安放在工作的第一位，在危险到来时我一定会选择做学生平安的坚强后盾，“范跑跑”的行为成了我心中最可恨可耻的不道德行为，谭千秋为了学生把生的希望留给学生把死的绝情留给了自己，成了我心中学习的典范，这次灾难我们有幸劫后余生，我从中看到了那些高大的灵魂，我想我在以后的学习和工作中定时时刻刻鞭策自己把学生的平安教育工作做得扎扎实实。作为老师，还应具有良

13、好文明得体大方的穿着穿戴，不穿奇装异服，作为老师，我要把自己最好的一面展示给学生，激发学生积极向上，以追求卓越的心态面对自己的学习和生活。在教学上端正教风以努力踏实的工作来回报学校、回报社会、回报祖国，对于这一点我可以做的更好，因为我一直以严格的作风要求自己要对得起自己的工作，对得起家长对学生的厚望。通过这次学习更加坚决了自己在工作上严谨的工作作风。作为老师，就应该关爱学生，把每个学生放在自己心中博爱的阳光下，让自己关爱的阳光照耀他们美丽的心灵。作为老师就应该终身学习不断的拔高自己，不断的充实自己的那一桶水，让自己的那一桶水随着社会的进步而进步，变成不断的知识传承的活水。作为老师我谨尊教书育人

14、的历史使命，忠于祖国的教育事业，把自己的的青春和汗水，无怨无悔的洒在祖国勃勃活力的绿色花园里。在祖国蔚蓝色的天空下守望他们成为祖国的栋梁！老师学习心得体会 篇4其实，我是在去年八九月份，从网络上理解到汪金权老师先进事迹的。我也曾是_的一名学生，在我为自己的梦想而努力的时候，经常听到同学们说汪老师是一位为人很好的老师，虽说我不曾有幸聆听他的教导，但我一直都对他充满敬意，我一直把他当作好老师的标准。“也许我的肉体只能蜗居在大别山的一隅，但我的灵魂会跟随我的学生走向四方；我是荒原上的一支电线杆，也许只能永远地矗立在那儿，但我能把希望和光明送向远方；我可能永远是一座桥，能让学生踏着我的身躯走向希望的此

15、岸。”这是汪老师日记里的一段话，是他内心深处最生动最真实的写照，“大别山师魂”，他当仁不让。经过前段时间的查访和理解，我对汪老师有了更深的认识。他是一个外表看似普通的人，却有着足以让我们仰望学习的事迹，他几十年如一日地用行动向我们诠释一名人民老师的神圣义务，用行动为我们展示了何谓“师爱”。在如今这个社会里，满世界都是惟利是图，利欲熏心，一切为自身的社会风气。在人民老师这个神圣的岗位上我们已很难听到“为人民效劳”、“为祖国培养人才”这些正气凛然的话语，从而也很难听到“老师是人类灵魂的工程师”、“老师是知识的传播者”这些对老师的赞美之词。然而，当人们纷纷传述，网上纷纷转载我们蕲春四中老师汪金权的先

16、进事迹时，我的内心又一次受到震撼，为这样一个难以相信却又是事实的故事而震撼，而感动。我就象受到了一次在这个物欲横流的社会里崇高师德的洗礼。今天，我们学习汪金权老师的先进事迹：关爱学生，爱岗敬业，责任意识，不管在什么情况下，始终把学生放在心中，把教学放在第一位；明天，我们将传扬这种无私奉献、大爱无边的新世纪老师风范。使学生在我们的引领下安康快乐地成长，让学生因有我们的存在而舒心，让家长因有我们的存在而放心，让国家因有我们的存在而安心。我是今年入职踏上老师这个岗位的，我知道自己在很多方面还有不少欠缺，从如今开场，我将努力的去成为一名新世纪合格的人民老师。进步自身素质，在今后的教学中专心业务、认真执

17、教。为教育事业奉献自己的智慧、才能。用爱和责任铸造我自己的师魂。老师学习心得体会 篇5每个学生都具有创造的潜能，有的学生用积木搭制成自己想像中的乐园，有的学生在书本上用笔勾勒他们的一些设想，低年级学生更是活泼好动，富于想像，模拟力强，有极强烈的好奇心，根据学生的这些生理心理特点，假如在低年级开场就注重创新才能的培养，就能为其今后的开展打下良好的根底。低年级说话教学是语文教学的重要任务之一，教学的效果如何，直接影响到学生对语言文字的理解，积累和运用，影响其语言才能的开展，影响其语感的形成。低年级说话教学是小学作文教学的起台阶段，实在有效地培养学生的创新意识和创新才能，显得尤为重要。一、创设良好的

18、教学气氛，建立和谐的师生关系新时期和谐的师生关系是获得良好教学效果的必要条件，是实现素质教育的前提，平等和睦的师生关系，轻松愉快的学习气氛，能使学生心理上感到平安和自由，就容易迸发出创造思维的火花，在平等、和谐、民主这样宽松的教学环境中，学生求知欲旺盛，思想活泼，精神饱满，心情舒畅，敢想、敢说、敢问，乐于发表意见，勇于大胆创新，对于低年级学生来说，这一点显得更为重要。老师的鼓励能增强学生的自信心，鼓励学生创新的欲望。老师一个鼓励的眼神，一句赞扬的话语都会使学生充满自信，调动学生学习和创新的积极性，使学生获得进取的动力。因此，老师不能无视学生身上每一个微小的进步，每一个与众不同的想法，及时的肯定

19、，鼓励和表扬会促使他们获得更大的进步。对于传统教育中被老师认为是有叛逆性心理，喜欢逆向思维的学生更不可一味扼杀其思维，而应取其优异之处，创新之处，鼓励其创造。二、激发兴趣，关注生活，丰富想象1、兴趣是学习的动力，是点燃学生创造才能的火花，学生一旦对学消费生兴趣就能积极主动地去考虑问题，对问题的理解变得比拟敏锐，记忆力增强，想象力丰富，情绪高涨，克制困难的意志力也随之增加，在说话教学中，我们要擅长激发学生说话兴趣，挖掘其 “兴奋点”。一方面要求老师以鼓励为主，温和地加以指导，另一方面需要老师擅长发现学生感兴趣的事物，让学生学会观察生活，观察周围的事物，并且逐步做到擅长观察、热爱观察。例如，有一次

20、在做播送操时，有个学生老是盯着天空，不专心做操，于是我悄悄地走到他身旁，轻轻地问他：“为什么不认真做操?”他怯生生地告诉我：“老师，我看见天空中的那朵云像只老鹰。”我抬头一看，那儿果然像是一只搏击长空的雄鹰。我会心地一笑，用手摸了摸他的头，做完操以后，我让全班学生都留在操场上，让他们看天空中的白云，并说说自己看到了什么，学生无数奇妙的答复让我感到惊讶：“有只小白兔，有只小鸟，有只怪兽，有一条白带”学生欢呼雀跃，想象力驰骋着。上课后，我组织了一堂说话课，让学生把刚刚看到的白云说一句话，学生说话时，思维活泼，兴趣极浓，完毕时，我便不失时机地告诉大家：只要大家仔细观察，进步对事物的兴趣，一定能找到更为精彩有趣的东西。从那以后，学生都乐意去仔细观察周围的事物，当他们发现新的有趣的事物后，纷纷快乐地向我汇报：“花园里开了一种像宝塔一样的花。”“花圃里的桃树结出果子了。”“鱼市场上有奇形怪状的鱼儿。”学生以自己独特的视角把对大千世界的真实感受淋漓尽致地表达了出来。2、儿童的心理特点是好奇，好胜心强，自我表现欲强，抓住这一特点，经常组织学生讲故事、做游戏，看雪景，找春天，看比赛等活动，丰富学生生活，为学生创造说话的时机，在说话中开展学生思维，培养学生想象力和创新才能。第 13 页 共 13 页