关于高考励志文章精选篇1000字五篇.docx

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1、关于高考励志文章精选篇1000字五篇 敢于尝试，就等于你已经向胜利迈出了第一步。以下是我给大家整理的关于高考励志文章精选篇1000字，盼望可以帮到大家 高考励志文章精选篇1000字一 高三开学一个月了，国庆节长假之后，几乎大多数学校都要进行阶段考试。本次阶段考试是高三备考进程中的第一场战斗。尽管，这场战斗只是高三整个进程中的一个“链节”，但一个个链节却构成整个“链条”。俗话说，良好的开端是胜利的一半。古话说，不积跬步，无以至千里;不积小流，无以至江海。没有一个个小的胜利，怎能积聚最终高考的大胜利呢?所以，第一场阶段考试的预备充分以及后续工作，都会将对高三整个进程产生影响。面对高三第一次阶段考试

2、，笔者认为以下四个方面值得借鉴。 一、如何看待第一次阶段考试? 这个问题，实际上主要涉及该阶段考试的功能和目的。什么是高考复习?高考专家这样认为，在高考中遇到的问题，在高考之前都能解决好。这个“问题”，不仅仅是一个学问点把握与否的问题，学科技能的娴熟与否的问题，还有一个大家都简单忽视的问题，这就是阅历的问题。不能全部的问题或阅历，都是在高考前夕才好预备。其实，全部高三的一切活动或实践积累出来的阅历，都是在为高考及今后人生服务的。假如什么事情都要等到高考来临之时再预备，可想而知之前复习是怎样的一种效果，以及来临之前的预备又是怎样的一种效果。 第一次阶段考试的功能和目的，主要有以下几个方面： 一是

3、通过本次考试，进一步检测这一阶段学问复习的效果。高三的第一轮复习，主要是学问建构和学问巩固。通过这一次考试，可以较好知道，在已经复习的内容中，哪些学问已经把握?哪些学问还有欠缺?哪些学问根本没有把握?假如说，新授课的学习主要是“织网”的话，那么，高考复习则是将网织的坚固一些，补得坚固一些。 二是通过本次考试，进一步积累高考停课复习的阅历，这其中主要涉及到方案的制定、落实以及反馈的问题。由于，重要的考试之前，学校都要支配肯定的时间让大家自主复习，通过国庆这样的长时间的停课复习，可以更为全面、客观、系统的进行复习，这样的亲身实践是高考进程中非常难得的，获得的阅历或教训是真实的、珍贵的。 三是通过本

4、次考试，进一步调整复习的思路和方向。没有哪一位同学从一开头，就能把握适合自己的高考复习方法。通过这样的一次大型考试，可以检阅前一阶段自己的复习思路与方法。假如是胜利的，就应当坚持下去;假如是失败的，就得需要进行调整。这个相对于学问点的复习，更为隐性/隐藏，不简单被发觉。假如将学问点比作“鱼”的话，复习的思路与方法则是“渔”。古人云，授之以鱼不如授之以渔。这充分说明复习思路与方法的影响和意义。 二、如何预备第一次阶段考试? 今日是 10月2日，高三同学已经进行了两天的假期复习了。我不是太清晰，现在高三的同学是怎样的复习，但从我已有的阅历来看，在过去的复习中，经常有这样的一些现象： (1)有些同学

5、认为，我只要将老师们布置的作业做完，我的学习任务也就完成了; (2)有些同学将一个月来的学习(笔记、作业、试题等)从头看一遍，至于效果如何不得而知; (3)有些同学出于对老师的教育、家长的期盼，在家里看书，但整个人懒洋洋的，提不起精神，在磨洋工; (4)有些同学由于9月份太辛苦了，要抓紧时间放松放松，网络上、球场上、无厘头的八卦新闻上驻留时间太长，以至长假快要结束时，才匆忙忙忙整理心情投入学习。 以上的这些现象出现，大多数状况是同学没有把握好高三的复习方法。高三的复习主要是什么?主要是解决自己的存在的问题，而不是他人的问题。在这里首先要扪心自问：我学业上存在的主要问题是什么?只有将这些问题想清

6、晰之后，在上路也不迟。高三学习的时间是非常珍贵的，用“一寸光阴一寸金”来形容时间的宝贵一点也不为过分。这里的详细操作该如何进行呢? 高考励志文章精选篇1000字二 每个学校都会在高考前组织一次全真模拟考试。我校是今明两天进行这次最大规模的高考前“实弹演习”的：从考场内外布置、各种时间支配、监考操作流程到网上阅卷等都完全按高考模式来操作，目的是让同学熟识高考，减轻心理压力，削减考试的失误。 那么，这次模拟考试同学们要得到什么呢? 这次考试，最重要的不是学问上的查漏补缺，而是要同学们积累非智力因素方面的阅历，尽量削减失误。详细说来，主要是以下两个方面的阅历： 一、熟识高考操作流程，规范应试操作技巧

7、。 这次考试同学们要根据高考标准规范自己，从作息时间，到进考场和出考场，到每一科的考试如何操作都要尽力与高考做到全都。 特殊是每一科的操作，小到每一个题目，该如何操作，同学们都要形成正式的定论。例如，进入考场该怎么办?什么时间完成到哪一题来?英语阅读理解怎么办?理综如何操作?最终非常钟怎么办? 当然，假如这次考试检查出了非智力因素方面的失误，同学们要利用后一段时间加以更正。 二、树立信念，调理状态，考出佳绩。 这次考试也是同学们建立信念的大好时机，同学们要利用这次考试，努力考出好成果，从而对自己的高考布满信念。 这次考试题目的难度将以中低档题为主，大多数同学将会取得令自己满足的成果，从而信念倍

8、增，这也是这次模拟考试的一个重要目的。 当然，假如有的同学的确失误了，也不必灰心丧气。历年都有同学在最终一模中考砸了却在高考中获胜的例子，有的甚至成了高考状元，同学们在等你在北大清华这样的书中可看到这样的例子。 反过来，对于信念，同学们还要留意的是讲究分寸，不能过分。即既不能悲观绝望，也不能踌躇满志、洋洋得意，这些都是高考胜利的大敌。特殊是后者，有的同学这次考好后，信念百倍，以为自己万事无忧，后一段时间就放纵自己，确定是要不得的。 盼望同学们努力达到高考最终一模的目的。 高考励志文章精选篇1000字三 自由复习其实最不能“自由” 5月20日，谐音叫做“我爱你”的这一天，高三高考前的自由复习开头

9、了。 为了迎接这一个时刻，学校召开了“模拟考试表彰暨自由复习总动员大会”，盼望通过表彰和专家的指导来拉开最终冲锋的大幕，对先进的表彰变成又一轮战斗的冲锋号，把专家的指导变成帮我们砺兵的磨刀石。 会议首先表彰了在前两次模拟考试中取得优异成果的个人和班级。获奖的同学是同学学习的榜样，不简洁由于他们是优秀成果的制造者，更是由于他们都是战胜了疲乏、战胜了困难，战胜了失落、更重要的是战胜了自我的人。在庆贺他们的同时也应当信任，更多没有得到表彰的同学，只要仔细把握每一秒，坚持究竟不放弃，都可以成为战胜自我的强者，都会收获属于我们的胜利。 会议邀请了训练教学阅历丰富的专家潘老师对自由复习阶段应当留意的问题做

10、了一场很生动的报告，潘老师的语言风趣，富于感染力，很有针对性地指出了同学学习中可能存在的问题。现在凭记忆，把潘老师报告的意思简洁总结如下。 第一，针对如何回归“课本”。 在高三复习阶段重新回归课本、落实基础、总结归纳的重要性不必多言，只是回归到什么样的课本上呢?回归课本就是简洁地回过头去看看原来学过的“教科书”吗?明显不是。比如物理、数学等科目，仅仅是看看课本上的例题是不够的。在这里潘老师向大家明确了一个概念，那就是“曾经做过的考试题就是课本的外化，就是对课本的延长”，因此，回归“课本”不仅仅要有针对性地回到教科书上，还应当充分地利用起自己曾经做过、曾经错过的题目。 其次，自由复习务必要动起手

11、来。 回归课本的复习也好，回归自己的错题本整理本也好，仅仅是“看”和“想”是不够的，务必要动起手来，务必要把“看”“想”和“做”结合起来。 我理解潘老师的话有这几层意思 “做”可以包括改正原来的错题，总结归纳。通过“做”来验证“看”和“想”的效果，甚至是来强化“看”和“想”的效果。“做”包括有针对性地做自己薄弱环节的题型，争取有突破。所谓薄弱环节是指自己虽然会，但是还不是很有把握的题，自己有思路，但是往往得不全分、解答较慢的题，而不是指那些远超过自己力量的高难度环节。 “做”还包括支配限时的套题训练，用最新的经过专家打磨过的权威试卷。除了学校规定模拟考试以外，还应当给及创设情景来体验考场的状态

12、。除了零散的做题以外，还应当留出与高考时间相同的版块来做完整的套卷。每科在高考前都应完整练三套左右(详细可和老师沟通)，通过“做”来保持自己的答题手感，来调配自己的时间支配，来调整自己的生物钟和考试兴奋点。 第三，要调整和保持良好的状态。 越到最终，“状态”这个看似很虚的东西就越实在，越重要。为了维持好的状态，要动手“做”，要体验考场气氛，要根据高考的要求来调整自己的生物钟，要保持良好的身体状态，要充分地信任自己等等等等，这些大家都熟悉得很清晰了。但是潘老师依旧指出了大家需要留意的问题。 比如，有的同学向老师提出要求，认为自己适合在教室外的楼道里学习，或者认为自由复习老师也不讲课了就可以回家学

13、习。更有些同学以背书为名专找一些偏僻的地方比如小树林、小花园等等。 高考励志文章精选篇1000字四 我的班级是我校的一个试验班，有位同学名叫刘*，该同学自从进入高三以来，学习始终很仔细，成果也很好，可不知为什么最近一段时间，他显得没有其他同学刻苦，成天无精打采，成果也有所下降，连续几次月考或是模考成果都不抱负。博主作为其班主任也找他谈了几次话，他总是说：“我知道立刻就要参与高考了，应当好好学习，可我就学不进去。总感觉比较烦。唉，就这样了。” 通过与他多次的谈话，发觉这位同学已经处于所谓的疲惫期。在心理学上叫做 “心理疲惫”。所谓“心理疲惫”，是指因心理因素而引起的不良心情，使大脑皮层受到抑制而

14、产生的心理现象。一旦心理疲惫现象产生，人们对所做的事情便会产生极大的厌弃，也就是人们常说的腻歪、厌烦，从而导致学习效率下降。 从复习备考角度来看，造成同学们心理疲惫的缘由主要有以下几点： 1.对提高学习成果和升学的担忧是导致同学们心理疲惫的主要缘由。 2.老师、家长的过高期望与要求加剧了同学们的心理压力与疲惫。 3.高考科目多、任务重，搞题海战术是导致同学们心理疲惫的关键所在。 进入高三后尤其是到了高三后期接近高考的时候，有些同学为了达到升学这一目标，不再参加其他活动，只是重复地进行着大量的练习。由于日常活动单一，难免会出现心理疲惫现象，结果便导致在以后的学习中出现疲乏、学习效果不佳的现象。这

15、就要求同学们在复习阶段要学会合理地支配各项复习任务，不断变化自己的学习方式、学习内容和学习要求，避开重复性的学习时间过长带来的心理疲惫影响到学习效果。同时还要擅长进行自我调整。在遇到心理疲惫现象、出现厌烦心情时，不妨先放下手头的学习任务，到外面活动活动，极目远眺片刻，或散漫步，与别人聊谈天，分散一下紧急的心情，这样就可以削减心理疲惫所带来的精神压力，有效地提高学习效率，保证学习效果。 博主梳理了一下，以下几种方法可以消退高三同学在接近高考的日子里的心理疲惫，主要有： 1.明确奋斗目标，激发自信念。 2.正确对待.舆论、家长期望、亲戚伴侣期盼，提高自我心理调整的力量。 3.改善养分，保证睡眠，适

16、当地参与文体活动，做到劳逸结合。 4.运用科学的学习方法，提高学习效率：擅长交替用脑，学会依据心境、心情及大脑状态来支配学习内容。 5.进展良好的个性，营造乐观的和谐人际关系。 6.学会正确释放自己的不良心情，可以到操场上吼一吼或是跑步等，不要动不动就与其他同学闹冲突或是伤了和气，那样两败俱伤，都会影响学习的。 高考励志文章精选篇1000字五 现在距高考已不到100天，面对以前落下的功课，一些同学有些忙乱的表象，急躁的心态，这是备考之大忌，要确信：奇迹就在你的不懈努力中产生的。不为彼岸只为海，你在海中不停的与波浪的搏击中，一点点的就靠近了成功的彼岸。故而，正确的做法是： 一、自信能行努力就会有

17、回报 法国人儒勒.凡尔纳以他的长篇小说八十天环游地球向世界推出了一个特殊的人物，这个全世界几乎没有人知道其来历的居住在伦敦的富绅斐利亚.福克先生，福克先生像数学一样刻板，像钟表一样严厉，在环球过程中，他一丝不苟地完成他的方案，他要的只是效率，他要的是这一环能紧扣下一环。最终胜利的实现自己的承诺，他自信的说：“分秒必争，利用好时间，就没什么问题。” 八十天可以环游地球，八十天足可以提升你的成果。总站在山脚下，哀叹山高路远，总也无法感受攀登的欢乐，不能享受登临绝顶时一览众山小的豪迈;只要你迈开脚步，无论步伐多小，都会体察攀登之乐，都是在渐渐的靠近山顶。所以，无论现在你在什么位置，出于什么位次都不重

18、要，重要的是你要启动，你要前进，不要迟疑，不要哀痛，静心除燥，心中怀揣着自己的幻想，在不足百日的高考拼搏中，自信能行，风雨无阻，只要努力就会有回报，甜蜜的果实是那些辛勤耕耘的收获! 在近百天的复习中，调整好心态，心无旁骛，平和安静地备考，有条不紊地推动，自信铿锵地前行，终究会守得云开月儿明。那么如何有序前行呢? 二、执着能赢坚持究竟就会成功 在备考过程中，要有一股定力，咬定青山不放松，要面对自己的学问薄弱点，迎难而上，详细的做法为： 补基础别盲目陷入题海。 万丈高楼平地起，我们很多同学之所以成果提升缓慢，究其缘由，大多是基础不牢，地动山摇。学问的积累是解题基础，基础是盖楼的地基及原材料，没有这

19、些空中楼阁啥时候都不能建成。一道题目不能正确求解，往往是由于某些基础学问把握的不坚固、不清楚所致;况且考试中80%的题目是中低档题目，直接源于基础或是基础的简洁的变式等等。 基础如此重要，我们如何发觉基础的不牢之处呢?途径有三：其一可以看考试大纲(考试说明)，逐条看看是否有学问漏洞，诸如物理有131个学问点，逐点过目，有疏漏处，立刻翻书找笔记，准时补上;其二也可以看看课本，看书本的名目就可，看到有明显生疏处，立刻澄清;其三也可以在做题中发觉模糊点、遗漏处，发觉的问题无论多少，都要各个击破。由于备考时间紧，不行能一页书一页书的在平均使用力气，所以肯定要采纳恰切的方式发觉问题，未亡羊就要补牢。找准

20、问题后，别奢望一口吃个胖子，要留意从课本中把发觉的盲点扫除，从根本上解决，要依纲扣本，把根深深地扎下，才会有将来灿然的怒放。罗马不是一日建成的，落下的功课也要一点一点地补上，不要满目陷入题海，反复做自己会做的题目，要通过练习把问题抓出来，每次解决一部分，每课都澄清一些问题，每课都澄清一些问题，每天前进一点点，集腋成裘，就会使基础不断地厚实。 提力量别太关注分数。 基础在不断厚实的同时，还要善待每次考试，在考试中积累应试阅历，诸如：综合学科时间的安排，遇到难题如何处理等等，不下水的人学不会游泳，不善待考试的人也不会提升应考力量。这里的力量范畴很广，我们主要指其一应试力量，其二学科考纲中要求的具备力量等。应试力量中包括：审题力量、规范表达力量等。审题力量是一种综合力量，它包括阅读、理解、分析、综合等多种力量，也包括严厉仔细耐心细致的态度等非智力因素。提高审题力量要留意以下几个方面：对关键词句的理解;对隐含条件的挖掘;对干扰因素的排解。解题的落点是书写的规范性，表达的完整性，留意要点化、段落化和层次化，把题目解答书写成诗歌，而非散文。学科力量指考纲要求的力量，诸如理综学科考查了考生的理解力量、推理力量、设计和完成试验的力量、猎取学问的力量、分析综合力量等，在考试中要看看自己哪方面的力量有欠缺，有意识的补上。