2022五年级班主任工作总结_2.docx

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1、2022五年级班主任工作总结五年级班主任工作总结1本人担当五年级班主任，在这学期里，我和学生一起学习, 一起处理班集体事务，共同创建一个团结，奋进的班集体，以下是本人的:1、创建班集体,首先要进行心灵沟通。人是有情感的，学生也是人，当然有情感，但他们的情感是特别浅显，简单变更的。因此，在班主任的工作过程中，要与学生进行沟通。无论参与竞赛，还是犯了错误，都必需让他们知道老师的真正目的。只有这样参赛后选手会更有信念，更加加倍地训练与打算，犯了错误的同学，也不再记恨老师的指责，正确相识自己的错误，其他同学则是有则改之，无则加勉，所以学生往往会渐渐形成了主动，奋进的干劲，谁也不推卸责任，谁也不躲避错误

2、，形成正确的舆论导向，这样班集体里会形成了公允的竟争，个个同学在各项竞赛中都大展才能。2、创建班集体,还须要培育优秀的班干部。创建一个好班级，也须要一支优秀的班干部。而一支团结，能干的班委，更须要一个好班长，一个好班长是班主任工作顺当进行的得力助手，因为班主任与学生之间必定是一段距离，而班长则是最接近学生，最了解同学状况的一个班主任“卧底”。当班级出现异样现象时，班长可以代班主任处理一下。比如，早上，学生大部分来得都比老师早，此时，班长则可以当一会儿“小老师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事竞赛，组织同学们参与早熬炼等等。一个班长，能把班级管到这样程度，班主任工作是相当顺当的。但千万不

3、要忽视对班长不良行为的教化。有时班长为了管好班集体，有时也会感情用事，难免与同学发生争吵，也有个别同学就是与他作对。此时，班主任对班长的不良行为也要暗地里进行教化，引导他形成更好的行为规范，对于作对的同学也要教化，讲明道理，让他们知道班长的管理是有他的理由。我这样，对于班长无法处理的状况班主任则要恰当处理，同学之间的冲突也就不再有了。班长以及班干部就更简单做好自己的工作了，所以管好一个班级也得须要培育一个好班长。3、创建一个班集体，也须要表扬与指责相结合。每个人都希望别人能表扬自己有多棒！此时，会笑在脸上，甜在心里！以后干什么都有劲了！因此，学生有些行为或举动是相当令人满足时，则须要好好适当表

4、扬一下，这样学生今后坚持在学习上好的行为。该表扬就表扬，尤其是差的学生，更须要这样！当然，对于优秀的学生往往比较傲慢，难免当差生问他们问题时，他们会不苦恼地告知他们，草草了事，像这样的学生，都比较自私，因此，有必要指出指责，只有这样，不管是好生与差生，都会情愿去帮助别人并遇到问题也不耻下问了！所以表扬与指责都要，这样每个同学能明白自己的特长与不足，人与人之间者会形成和谐的人际关系，这样的班集体才能稳定发展。总之，创建一个班集体，班主任除了仔细工作，细致视察学生的内心改变，进行沟通与心灵沟通外，还须要充分组建一个班委，尤其是培育一个好班长。一句话班主任的工作是比较繁忙的，又是那么让人敬重的。只有

5、当了班主任，才能真正找到当老师的欢乐！五年级班主任工作总结2又是一学期过去了，本学期我又成为了五（2）班的班主任，和我的学生们度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结：一、班级总体状况不能大胆自由的在课堂上发表自己的看法，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，假如叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室肯定宁静的状况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，须要解决这个问题。虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生，如：同学。大部分学生学习主动性弱，学习自觉性较差。综合实

6、力及素养有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过很多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的酷爱，培育他们具有良好的心理及人格品质。二、把学生位置摆正学生是教化的主体。要想教化好学生，你先得把学生探讨透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎么让他接受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充溢了敬重和依靠。但是每个学生的实力不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不行能没有差的学生，所以对待要因材施教，

7、在严格要求的同时，尽量多激励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。我们班级有一位同学特马虎，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人辨别出来，指责了几次都不管用。后来，我采纳了“以退为进”的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上“这次的字比上次有进步了！”或“加油，你越来越棒了！”等句子，还在班队课时，对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他自己也有了仔细完成作业的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也可以证明不同的学生要实行不同的对待方法。三、通过多方面的活动，增加班级凝合力本学期我们学校接受了很多各种各样的活

8、动考验，有各种各样的活动，如：袋家长会等。在这些活动中学生和老师的主动性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的竞赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣誉，而这些值得我们班级傲慢的事情，又在家长会时展示个各位家长看，让家长可以看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所取得的成果，让家长为自己的孩子傲慢，让孩子为自己取得的成果感到骄傲，可以更加努力的为班级的成长作出自己的贡献。四、注意家校联系工作班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，对学生教化离不开家长的协作。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它

9、的道理，学生在学校里接受老师的教育，遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯，形成良好的学习看法，假如回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生仔细学习，那么一星期五天的教化将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我非常重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不行以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教化口径一样，教化要求一样，学生才能够更好的成长。但是我们大部分的家长工作都很忙，就算他们很关切自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来询问老师，也没有足够的时间在星期天的时候教化自己的孩子要好好学习，许多家长都是有心无力，所以每每都会对老师说：“老

10、师，那我们的小孩就交给你了！”这不是一种好现象，没有家长的协作，学生根本不行能有足够的进步。所以在家长会时，我向各位家长提出：不论多忙，都要抽空看一下家校联系本，在上面签下自己的名字；翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业完成状况，不要求家长检查每道题，只是要让学生知道自己必需仔细完成每一道题，不仔细，父母要检查出来的这种意识，这也是为了培育学生的良好习惯的一个方法。在开学出，我就告知同学我的电话号码和手机号码，便利家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的状况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的主

11、动性，协作学校教化好孩子。五、稍不不如人意处虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想在工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关切与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历

12、，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。五年级班主任工作总结3五年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学期或许只是微乎其微的一小段，然而对于五年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一期的工作，有成果亦有不足,是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。一、基本状况本班共72名同学，其中男生：28人，女生：44人。这是一个比较活跃的班级，多数学生表现较好，但自控实力较差，少数学生的表现不太令人满足。班干部的管理实力有待提高，少部分同学学习自觉性较差，学习看法不够端正。班级的学习风气还算深厚，班级凝合力不强。二、取得成果1、思想教化工作对于五年级的小学生

13、来说，虽然接受了四年的各科教化，但在组织纪律方面还须要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了小学生守则、小学生行为规范，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。2、时刻关切孩子爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关切、了解每一位学生的性格特点。我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：问问他们周末去哪玩了;生活状况等等;还告知他们这几天谁进步了!在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再激

14、励激励他们的学习状况，会收到意想不到的效果。3、刚好表扬激励孩子对于五年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”，他们一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特殊好。4、重视培育孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，五年级则是良好习惯养成的时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中，如依据五年级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的

15、良好习惯。5、面对全体与因材施教结合。面对这群淘气目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提示自己，肯定面对问题要冷静，要镇静，因为我面对的是十多岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要实行得当的措施，做好每一项工作。6、平安教化工作不准在操场、食堂和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危急的嬉戏。如；相互追打、奔跑等。教化孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。教化学生留意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃生疏人给的东西。不损坏学校的花草树木。三、存在的问题。1、班级管理工作虽然有

16、条不紊，但还得再加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候总是心软，总认为他们还是小孩子，不能逼得还紧，以后的工作中要留意。2、班级工作有布置，无落实，使个别学生简单钻空子。如每日值日的评比，有几次没顾上评比，这让仔细完成的学生很悲观，让懒散偷懒的同学得逞。3、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：卫生、常规、两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。4、家访次数较少，没有刚好了解问题学生的思想动态，没有搞好差生的转化工作。四、下一步改进措施1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方，也是孩子们活动的地方，更是孩子们长大后有许多美妙回忆

17、的地方。通过各种活动，激发学生的爱好，培育学生的实力。2、刚好与家长沟通联系，刚好了解问题学生的思想动态，刚好搞好转化工作，共同促进孩子的发展。3、着力培育班干部，帮助其树立威信，帮助老师管理好班级。以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝合在班集体的力气中，须要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，驾驭更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。五年级班主任工作总结4本学期我担当五年级班主任工作，在学校的正确领导和统一支配

18、下，顺当地完成了本学期的教化教学任务。为使今后的班级工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作作总结如下：一、由被动到主动主动的班级管理在开学初，每人拟定自己的学习目标，每人依据自己的目标约束和规范自己。实行卫生轮岗制，每天有专人负责教室及卫生区卫生；班长负责课堂及课外纪律；各小组长负责学习状况。每天把出现的状况向班主任汇报并在主题班会上反馈，效果良好。本学期实行的小组活动“今日我来考考你”、“龙头小组”、“1+12”均取得良好效果！二、班干部模范带头，班级成员主动，参加齐头并进！本学期我班涌现出一批得才兼备的学生，班干部模范带头润物无声，班级成员主动，参加齐头并进！王馨雨同学被评为丰润区三好学

19、生；在区食品平安学问竞赛中齐彩玲同学获得二等奖；赵欣蕊、王馨雨、陈润姿、闫丝纯同学在河北省首届小学生规范汉字（楷体字）工艺书写大赛中获镇及优秀奖；在传统文化进校内系列清明手抄报评比中王紫伊同学获二等奖，王馨雨、闫丝纯同学获三等奖；在好书推介竞赛中梁佳垚同学获三等奖！在镇运动会上我班刘馨、王馨雨、彭雪娜等同学表演的国学舞蹈弟子规获得全镇师生一样好评；世界读书日活动中张蕙敏、王馨雨、刘馨、梁佳垚、陈润姿、赵紫珊等同学同学们一样认同；王馨雨同学在百年追梦全面小康征文、家风家规征文中表现优异；庆六一文艺汇演中，梁佳垚同学领唱欢乐的节日、张蕙敏、陈润姿、彭雪娜、刘馨、王馨雨五名同学表演的小品看病惟妙惟肖

20、的表演令人记忆犹新；读经典、诵童话让美德之花在心灵绽放；在防溺水平安班会、平安演练、蛋壳画综合实践、孝道校本课中同学们同心同德、各抒己见、互帮互助，校内大扫除、操场除草中每一个辛勤劳动的身影中凝刻着孩子们成长的步伐！三、教化教学工作：不断提升自我，家校沟通，形成合力！本学期我主动参与各项活动，不断提升自我，在开学初参与小计教研活动，主动接受各位领导老师的珍贵建议；在学期期末试卷分析会中向高启山主任和各校领导、老师学习、听取教化教学小技巧；在20xx年4月11日参与我镇“同课异构”活动于罗小新授猴王出世在各位领导、老师的激励与建议中获得更大进步；主动参加“下乡送课”与“教研观摩课”等活动倾听夏春

21、玲、冯国红等老师的示范课，相识并改正自己的不足；在20xx年6月3日至4日赴秦皇岛参与“名师之路”全国中小学班主任工作研讨会，倾听魏书生、全艺、迟希新老师的讲座，进一步明确教化教学各环节重点以及共建新型师生关系的重要性，为以后工作供应良好借鉴！在“不忘初心”演讲竞赛中获得二等奖。20xx年3月我镇聊书活动评比中获得一等奖并代表我镇参与全区教化系统三八妇女节聊书竞赛，成为一名唯一入围决赛的农村老师，并取得其次名优异成果！利用微信群、电话、家长会、家访等手段主动和家长沟通联系，关切每一位学生的发展！本学期开展的“亲子共读”、“小手拉大手共创文明城”、“家风家规征集活动”、“期中质量分析家长会”等活

22、动在与家长更贴近的同时，携手共进促进每一位孩子的成长！总之，在教化学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创建，学会感恩”的今日，深感既繁忙而充溢、又累而欢乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心去教化，在实践中不断完善自己，我信任学生会和我一起进步！五年级班主任工作总结5一学期下来，本人酷爱教化事业，听从学校安排，对学生实施全面素养教化，尽职尽责，为人师表，注意身教。回顾一学期的教化教学工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有安排地对学生进行各方面的教化。一、加强思德教化，培育好的班风加强学生的思想品德教化，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、思品

23、课，有针对性地开展多形式、生动活泼的班队活动提高学生的思想品德素养。学生零用钱多，喜爱买零食，吃喝。学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，。我针对这一现象，仔细地组织学生开展“我为集体做贡献”、“跟父母比童年”、“爱祖国，爱学习”，“家乡的改变”等主题班会。引导学生把零用钱用在学习上，使学生相识到今日的华蜜生活用品来之不易。教化他们要珍惜今日的华蜜生活，激发学生的学习主动性，提高学生的自信念和竞争意识。二、在班级中开展“自己和自己比”，提高竞争意识依据我班的实际状况，两极分化比较严峻。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。学生只有自己和自己比才能看得到自己的进步。在全面了解了学生的思想状况，学生基

24、础，智力状况，身体素养，性格学好的基础上，确定每个学生的奋斗目标。班中开展自己的与自己比的活动，使后进生不再消极，气馁。信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。三、爱学生，诚意、细心、耐性的对待学生每个学生都有自己的特点，都有自己的特长。我常常在班上组织学生找每一个同学的优点，让每个孩子都有自信念。比如我们班有个孩子比较矮，但年龄又偏大。刚到班上时，有同学叫他“小矮人”，他总是抬不起头来，当我知道后，我就让同学说说他的优点，比如他跑步忙劳碌碌，跳得远，学习也在不断进步等。让他找到了自信。现在看我们班的学生，大多数同学精神面貌很好，个个朝气蓬勃，自信十足。四、教化学生正确

25、处理同学之间的关系我们班男生居多，所以打架事务也时有发生，以前我总是干脆找出双方的错误进行一番说教。但效果不怎么样。后来我让学生自己找出自己的错误，让他们自己去相识到并改正错误，让他们明白打架的坏处和弊端，这样打架的事务虽有发生但却不那么频繁了。在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：一、仔细备好课，做好课前打算，上好每一节课。二、注意培育学生的良好学习习惯，提高学生自学实力，没有好的学习习惯，学生谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯和订正作业的

26、习惯。一学期下来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关切集体，学习也有了进步。但是班级里尚未能形成一种主动向上，你追我赶的好学风。学生各种实力还是比较差。以后主动学习理论，用理论来指导教学不断总结，不断改进教学方法，接着学习运用多媒体教学手段，提高自己的教化教学水平。五年级班主任工作总结6本学期结束，我担当本班的班主任两年了。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力协作下，班级各项工作都顺当开展，形成主动向上、文明和谐、民主同等的班级氛围。一、基本状况本班43名学生，开学初，本学生较听话、宁静，同时也伴随之是思维不活跃，课上没有思索、举手、答疑的习惯，自主学习、自我约束等实

27、力偏差些，专注力较差，学习目标不明确，严峻不自信。于是，本学期重点放在学生的心理健康与品德教化、学习习惯养成、班干部建设，班级目标建设上，同时以正面教化、激励教化为策略。一个学期过去了，现在的五（3）状况孩子的行为习惯与学习习惯都有很大进步，每天都会在7：30分，40名学生能根据我的要求准时到校，主动开展阅读及学习。课上部分孩子能主动举手，大胆表达自己的见解。课前做好打算工作，上课用心听讲，课后自抓紧时间复习功课，按时完成作业，有良好的自觉学习的习惯。午餐时同学们能各斯其职，有序地进行午餐。班级管理方面工作制定一套翔实可操作的班级管理制度，是做好班级管理工作的重要环节。依据本学期及对上学期的总

28、结反思，一日常规调整如下。（一）一日常规落实状况班长总负责班级事宜。到校：负责检查杨家乐。全班学生是否佩戴红领巾，带头主动向老师同学问好。7：30是否准时到班级。作业督促大组长7：35完成收家庭作业一事。2.读书：负责人纪律委员邱紫轩和朗读者张韶晨、胡文晴。（行政值班老师巡察）入班即静，入座即学。7:30-7:50领导阅读，捧起课本读书。读、写姿态正确，眼离书一尺，胸离桌一拳，手指离笔尖一寸。3.值日：负责人卫生委员李昊天。（1）每天的值日：组长负责早上值日，值日生要7：20到校,值日15分钟结束，7：35回座位阅读；下午值日，值日生必需在16:20打扫完教室内外卫生，顺手关闭电器，关好门窗。

29、（组长和李昊天检查教室、卫生区打分后结束。）（2）张萍萍、沙依槿个人卫生检查员：每天早上7：20到校后或晨会时检查一遍纸巾、水杯、餐巾、抹布。（3）夏新程、费云程卫生管理员：每天早、午负责走廊卫生、外窗台、外墙面、室内前后过道、垃圾桶边。（早上7：20分-7：35分；中午12：40-50分）（4）文海涛、李思雅板长：每天早、午、课间负责擦干净黑板。（5）胡浩宇、刘永航管理员：每天早、午、综合课负责开关电灯、电扇、窗户、插好门栓。课间等时间：负责人纪律委员邱紫轩、小助手李晓萱。（1）邱紫轩负责记录。记录本暖和坛、发觉本（记录班级好人好事、好现象等，教室内大声喧哗，追逐打闹，丢垃圾等班级不好的现象

30、）。（2）全体同学一起发觉并报告邱紫轩、李晓萱。5.上课预备：负责人班长邱紫轩、张韶晨。提示打算下一节课的学习用品，口令：铃声响，静静静，坐神气，等老师。语文课：胡文晴、张韶晨负责，做好课前打算，前3分钟背古诗词、课文。邱紫轩检查文具盒，书本放在课桌的左上角，由发1元钱。综合课：体育委员王英东，邱紫轩负责，提示同学们桌面清干净，椅子、桌子摆整齐，前3分钟排队等候。（迟到时说明缘由，如有意迟到邱紫轩去扣一元钱。）7.听课：要做到坐姿端正，思想集中，开动脑筋，主动发言，发言要先举手，声音要洪亮，语言要清楚。课上老师会5张及更多福地券。8.大课间：负责人杨家乐、邱紫轩、王英东。先上厕所、把桌面物品收

31、进桌肚室，1分钟体育委员整齐队伍，做到快、静、齐。9.眼保健操：负责人邱紫轩、曹子馨。 除监督学生外，人人做眼保健操，做到放松、宁静、动作到位。10.午餐：负责人小助手贾学浩。邱紫轩坐在教室前面吃饭，负责维持吃饭秩序，提示饭前洗手、摆好餐布，没有拿到饭的帮助拿到饭。每次10人去拿饭菜，吃不完的剩菜都倒入饭盒盖好盖子装箱。汤碗和勺子2人去抬，收回时务必排列整齐放在箱子里，自己把饭盒放回原处。11.午间自习：负责人邱紫轩、杨家乐。（11：50-12：20分阅读课外书）。12.倒垃圾：负责人值日组长。提示11：50分倒垃圾，清洁区维护班级卫生区工作。13.放学：路队长王义奥，负责整队、带队、背古诗词

32、。站的又快又好的拿班牌。（放学后无特别状况不得在校逗留。）如上述条例，在班级管理方面一 一细致地落实，并在学期结束时赐予每位管理人员以嘉奖，让学生看清自己的付出与回报，让学生从中学会担当，明白责任。(二)依“五星福地夺星榜”活动制定奖惩班级不仅要将管理任务明确安排到每一位班级小干部，还要有一套可行的制度来约束。本学期仅粗略地定下奖惩制度，课堂、家庭作业1个A可得1元班币。2.听课仔细，主动脑筋、多发言可得1张福地券。3.平常小测试语文85分以上可得1张福地券，其他90分以上可得1张福地券4.小助手两班人轮番，每周每人去领1张福地券。5.平常获奖，校级三等奖1张，二等奖2张，一等奖3张福地券，太

33、仓市级3张福地券，苏州市5张福地券 。6.中午在规定的时间内完成布置的作业可得班币1元，如：作业10-15分钟完成语文。7.有背书的时候，背的很流畅可得1张福地卡。8.小组合作时，小组成员表现都很突出每人1张福地卡。9.班级得到集体奖时，如五星班级，每人发30元班币10.文明、纪律、卫生、活动、好学五方面表现好，均可能得到班币。最终：累计10元班币换1张福地券，10张福地券兑换1颗黄星，10颗黄星兑换1颗红星。1颗黄星等于50元班币，1颗红星等于100元班币，每月礼品拍卖须要用星星拍，没有用完星星可找班币。五年级班主任工作总结7每个学生都是一个鲜活的生命，每个学生都是一幅精彩的画卷，每个学生都

34、是一篇生动的乐章。我用放大镜来发觉学生细小的闪光点，不失时机地赞美，想方设法激发学生的“向善、求好”的内在动力。在他们每一次取得进步，改正缺点时刚好表扬，在听写、考试一百分或进步大时贴红旗以嘉奖，在刚起先写话时，更是极力表扬写得好的同学，在班上范读，激发他们酷爱写作的初心，让孩子们觉得写作是一件欢乐的事。在全班同学考试取得好成果时，全班同学给自己掌声激励自己，激发他们学习的激情，感受学习的欢乐。六、班干的设立树立主子翁及服务意识。“人人都是小班干，班级优秀我出力”是我的班干设置理念。在选出有实力的班干同时，充分发挥每一个孩子的优势与主动性。全班五十个孩子，我设置了六十三个岗位。除了常规的班委会

35、与各学科课代表等职位，我还设立了“课间平安小卫士”让课间喜爱打闹、比较好动的同学担当小队长，从而起到约束与激励作用;设立“教室卫生小卫士”卫生责任到组;设立“图书管理小卫士”让比较好动的同学下课管理图书，激发他的责任心，使之养成在教室里宁静读书，不出去追打的习惯。让每一个孩子意识到自己是班级的一员，班级的荣誉与优秀与自己休戚相关，体现主子翁意识与责任感，激发他们的荣誉感。在卫生值日支配上，也是体现“人人为我，我为人人”的思想，有为班级服务的意识。学校是一个月大扫除一次，而我们班是每天都大扫除，每天地面整齐、窗明几净、桌椅摆放整齐、黑板一尘不染让每一天，让孩子们在一个整齐、优雅、温馨的环境里学习

36、生活，从而感到身心的愉悦。七、养成阅读的习惯，培育书香儿童。高尔基说，“书是人类进步的阶梯”，歌德说，“读一本好书就犹如与很多高尚的人在交谈。”图书是教化之母，读书是教化之母。培育书香儿童，就是要让孩子们与书交挚友，真正酷爱阅读，并保持终身阅读的好习惯。苏霍姆林斯基说：“一个人走进学校并不意味着受教化，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教化才刚刚起先。”一年级的孩子虽然识字不多，重在培育他们的阅读习惯，我通过多种形式来推行。让每个同学带一本书，摆放在小书架上，课间阅读，削减课间追打的不良习惯，培育宁静读书的好习惯。在校图书室借阅二十本图书，每天给表现优秀的两三位学生借阅，形成主动争取借书资格的

37、风气，个个做“爱读书的好孩子”。用书作为最好的奖品，为了激励孩子们，我自己掏了三百多元，在网上购买了十几本书，作为奖品奖给表现优秀的学生。有好孩子的成长课窗边的小豆豆最一个有出息的女孩培育阳光男孩等书籍。并提倡亲子阅读，让父母也来学习好的教化方法，养成与孩子一起阅读的习惯。八、育人阵地上好“思品课”与“主题班会”教书育人，育人犹为重要。教化的目的是培育全面发展和谐发展的大写的“人”!每一节思品课，我都是结合班级出现的问题与现象，引导孩子们做一个文明、好学、孝顺好孩子，并且学会合作、懂得倾听、会真诚赞美别人等好品质。主办“人人都是小班干，班级优秀我出力!”“夸夸我的好挚友”“画画我的好老师”等主

38、题班会，让孩子们做一个“精神高尚的人”;做一个“诚恳可信的人”;做一个“富有怜悯心的人”;做一个“知道羞愧的人” ;做一个“孝敬父母、敬重老师的人”;做一个“懂得合作的人”;做一个“酷爱科学的人”。九、关注留守儿童与学困生，寻求解决难题之道。如何关爱留守儿童与学困生怎样引导是我的班级工作的一个难点。杨宇衍同学父母在上海工作，爷爷身体不便，一字不识的奶奶又要照看爷爷，还要关照孙子的生活与学习，在学习上无法指导，学习上、生活上都有困难。我只有常常利用课余时间为他补缺补差，发觉他指甲长了，为他修剪，发觉他长期流鼻涕，我在药房买来药膏，嘱咐奶奶每晚为他涂在鼻腔消炎。开学初，发觉他比较内向、眼神不自信，

39、在课堂上经常给他表现的机会，发觉进步刚好表扬，激发他的自信念。李思宇在学习上有困难，陶子鸣是一个生活在自己的世界里别出心裁的女孩，我为他们支配坐在讲台旁的位置，随时讲解辅导，希望他们能更好地听课。走进他们的心灵，寻求更适合他们的教化方法，是我下学期工作的一个难点与重点。十、“母亲是最好的老师”家校联手，共创美妙。“推动摇篮的手是推动世界的手!”“母亲的工作正是上帝的工作!”陶行知说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手上，倒不如说是握在母亲的手中。”母亲是孩子最好的老师。我发觉低年级的孩子，生活上学习上大部分是妈妈在辅导。做好家长的老师很重要，为了更好地沟通孩子的学习生活动态，便利沟通好的教化方

40、法、举荐好的文章与教化思想，我建立了班级QQ群并成立了班级委员会。充分发挥家长的力气与才智，家校联手，共同为了孩子的明天，共建美妙将来。孟子认为，人生三乐，一是父母俱在，兄弟平安。二是光明正大，没有做对不起他人与天地鬼神的事。三是得天下英才而教之。这三乐的条件我都具备：父母均为耄耋之年，仍在画画、写诗、著书、育人我虽为平凡一小学老师，却是光明正大，无愧鬼神。教化之乐，乐在童趣，乐在纯净无邪。尽情地投入，用观赏的慧眼发觉。世界上，最真最善最美的地方，就在孩子的世界，就在孩子的心田。五年级班主任工作总结8光阴似箭，日月如梭，不知不觉中度过了一学期，回想一学期走过的路可谓酸甜苦辣，忙劳碌碌。为了搞好

41、本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素养，我做到了以下几点：一、主动开展好两操、两活动，爱护学生视力、增加学生体质，提高学习效率。学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参加的主动性，每次活动我总是加入一些塑身操、嬉戏等内容，使学生既熬炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。二、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同

42、时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。为了做好学生的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解学生课堂表现，特殊留意了解学生的进步状况，以便课后刚好地做好学生的思想工作。为了增加做学生思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教化学生的方法，并邀请课任老师共同完成教化学生的重任。三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来

43、历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。四、平安教化，常抓不懈平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行

44、检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，以便将自己的管理水平推向更高的层次。五年级班主任工作总结9本学期，我担当五年级的数学教学工作及班主任。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下：一、班级工作的措施。本学期能担当班主任工作，是学校对我的信任，全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个志向的结

45、果，为此我做了以下的工作：1、班干部竞选。开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参与了竞选演讲，在演讲中学生们都表明白自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作不管结果如何，他们都表明白为班级为同学服务的思想，呈现管理班级的实力。依据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。2、班规的制定与小队管理模式的实施。俗话说“没有规则不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我依据本班实际，面对40个正处于身心急剧改变中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又依据学生的特点和差异，分了八个小队，成立了自律小组，以学生管理学

46、生，提高其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前打算和课堂纪律的监督与劝导，他们刚好发觉班级存在的问题，并制定相应的解决方法，刚好通知有关同学予以订正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。3、德育为首，加强学生的思想教化。本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教化。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估状况发馈，使全

47、班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。4、保持与家长的联系。作为班主任只凭自己的力气是不行能取得班级管理工作的胜利，必需力争本班科任老师和家长对学生有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。由于班内大部分学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的沟通，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也便利了很多。二、主动参与学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们主动参与了学校各项活动，如一般话竞赛，我们班王璐和王甜昆参与了竞赛，并取了优异的成果；元旦汇报演出，我们五年级精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班多次开展了故事会、写字竞赛、演讲竞赛等等文化活动，也开展了有关切理健康教化的一些活动。这些活动对于提高学生的自信念，培育观赏别人的好品质很有好处，从而为培育健全的人格打下良好的基础