小学语文六年级公开课优质课件推选——《浣溪沙》.ppt

《小学语文六年级公开课优质课件推选——《浣溪沙》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文六年级公开课优质课件推选——《浣溪沙》.ppt（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、,浣溪沙,执教教师：XXX,浣溪沙【北宋】晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。,晏殊,浣溪沙晏殊,一曲新词|酒一杯，去年天气|旧亭台。夕阳西下|几时回?无可奈何|花落去，似曾相识|燕归来，小园香径|独徘徊。,晏殊（991-1055），字同叔，抚州临川（今属江西）人。北宋词人。景德初年，十四岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院， 故西溪又称“晏溪”。 晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。这首诗是暮春时节词人看到花落的景象，

2、回忆起了以前的往事，所以这首诗是对春天的伤春怀旧。,作 者,作者一生历居显官要职，仕途平坦，但政绩平平。作品在闲情逸致、歌酒风月的吟咏中，也常流露出官僚文人由精神空虚而产生的年华易逝、迟暮落寞的感伤。,大家知道作者的写作背景吗？,故地重临，怀旧自不可免，文中作者的感受是怎样的？,你觉得晏殊要写的是什么呢？,听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、亭台楼阁依然存在。夕阳虽然美好，但终归要西沉下去，而不能返回。,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。,品词明意,诗词赏识,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台,只身一人，新词“一曲”，清酒“一杯”，孤单冷寂，引起对往事的回忆。新词旧景对

3、比，产生了一种时光流逝的慨叹，抒发了作者今是昨非的惆怅情思。,富安中学刘瑛,夕阳西下几时回？,既写景，又是对心情的反映，倾吐了满腔的沉郁，抒发不尽的幽思。,诗词赏识,富安中学刘瑛,夕阳西下几时回,“夕阳西下几时回”，你说今年的春天一如去年那般美好，但是今年的春天还是去年的那个春天吗？你说旧日亭台今依在，但还是曾经的那个亭台吗？去年那个时候和我一起在亭台饮酒做歌的那个人到哪儿去了呢？夕阳落了，就再也不会回来了。有人说，明天太阳照常升起，但是明天升起的那个太阳，还是今天的太阳吗？今天的太阳落下了就永远不会再升起了。 这一句，一下子写出了永恒中的无常。这是感伤的，是异常感伤的，是对年华易逝的感伤，是

4、对无常的离愁别恨的感伤。但晏殊说得很平淡，但这种平淡里，有一种诗人的敏感在。,无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。,花的凋落和时光的流逝，都是令人惋惜而毫无办法的，只有飞归的燕子，似乎是去年的旧相识。 （自己不禁）独自在花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。,品词明意,无可奈何花落去，似曾相识燕归来,“花落”是伤春，“似曾相识”是伤别，“去”是花落去，“来”是燕归来。再次形成对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。 赏析：借景抒情，蕴含哲理：美好事物的消逝往往会伴随着新事物的出现，生活不会因消逝而变得一片虚无。抒发了作者伤春怀旧、青春易逝的感慨。千古奇偶,诗词赏识,富安中学刘瑛,小园香径

5、独徘徊。,一个“独”字写出了词人的落寞孤独。“徘徊”运用动作描写，生动传神地表现了词人对时光流逝的感慨，对美好时光的留恋.这句话表现了作者的伤感、孤独和寂寞。,诗词赏识,富安中学刘瑛,1.“夕阳西下几时回？” 寓情于景。简要分析句中蕴含了怎样的感情？,“夕阳西下”是无法阻止的，是眼前景，但词人由此触发的对美好景物情事的流连，对时光的流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。细味“几时回”三字，其中不仅有感情活动，而且包含某种哲理的沉思（这似乎是一种明知难返却又期盼其返的细腻心态）。,重点提示：,情：花的凋落，春的消逝，时光的流逝 ，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜、流连也无济于事。理：一切必

6、然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。,2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”两句看似写实，其实实中有虚、有情有理。请问是什么情？什么理？,重点提示：,3. “小园香径独徘徊”表达了词人的是怎样的感情？与词中的哪一句相照应？为什么？,表达了词人对年华消逝的伤感，与“夕阳西下几时回”相照应。两句同写对美好景物情事的流连，对时光的流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。,重点提示：,4. 此词作于何时？从哪一句看出来？,这首词是伤春感时之作，但感伤情绪并不浓郁，只是传达出一若有若无的淡淡闲愁，意韵幽微，淡雅温厚。可从“无可奈何花

7、落去，似曾相识燕归来。”看出来。,重点提示：,5. .“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里？,.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛若天成，将自然现象和人的感情巧妙结合，令人回味无穷。,重点提示：,思想感情： 作者由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时也不免流露出对时光易逝的无限惆怅。,诗词赏识,重点提炼：1.浣溪沙的作者是（ ）的（ ）。2.诗人徘徊在小园香径，精心选择了（ ）、（ ）、（ 归 燕 ）等景物，描绘了一幅优美的图画。3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来” 这个句子的赏析。 这个句

8、子运用对偶的修辞手法，借景抒情表达了作者伤春怀旧以及对时光流蕴含有哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。,北宋,晏殊,夕阳,落花,富安中学刘瑛,5.赏析“小园香径独徘徊”运用动作描写，生动传神地表现出了诗人对美好春光的留恋，对时光流逝的感慨。,6.晏殊在浣溪沙中，慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。,4.夕阳西下几时回写出了作者怎样的情感？,写出了作者慨叹时光的流逝，人世的变更再也无法挽回。,富安中学刘瑛,中心：表达

9、了作者的伤春怀旧之情，以及对时光流逝的感慨。,富安中学刘瑛,思想感情： 作者由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时也不免流露出对时光易逝的无限惆怅。,诗词赏识,富安中学刘瑛,1、词的上、下片各写什么的？试各用两个字加以概括。,2、词的上、下片各抒发词人什么样的感情？,3、为了加强情绪的表达，词的上、下片都用什么艺术手法？是怎样运用的？,4、为了加强情绪的表达，词的上片的末句在句式的运用上很有特点；下片的末句描写也很讲究，你能够对此作点分析吗？,5、作为婉约派的代表作的这首词风格比较鲜明，你能够说说这首词的风格特征吗？,1、诗人徘徊于小园香径，精心选择了夕阳 、落花 和

10、归燕 等景物，描绘了一组优美的画面。2、一曲新词酒一杯到去年天气旧亭台，诗人的情感发生了怎样的变化？轻松喜悦的感情，带着潇洒安闲的意态的；对美好景物与往事的流连，对时光流逝的怅惘与感伤，以及对美好事物重现的微茫的希望。,3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来是千古名句，试简析这两句词好在哪里。答：两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。4、小园香径独徘徊句中一个独字表达出诗人内心什么样的情感？落寞、孤独、孤寂、伤感5、这首诗是怀人之作，从哪两个句子可以看出来？答：去年天气旧亭台 夕阳西下几时回 似

11、曾相识燕归来 小园香径独徘徊,6、这首词多处用到对比的写法，请你找出其中的一个例子，并简要说说这样写的好处。答：新与旧对比；(去与来对比)好处：新是唱新词，旧是饮酒唱词时的环境-旧亭台，新词与旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。(去是花落去，来是燕归来，来去对比，增加了时光流逝的惋惜之情。)7、无可奈何花落去是伤春，似曾相识燕归来是伤别，这两句融合全篇的作用是什么？答：将景物与人事紧密联系，景中寓情，赋中有比，更加委婉含蓄地抒写了伤别之情。,8、“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。抒发了词人民惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。9、“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者的 孤寂伤感情感；词中“ 无可奈何花落去 ”一句已具有广泛的社会意义，社会人生中无法言喻的无奈，都可以用此语感叹一番,谢谢观看,请指导,