2022英语教学年度总结_1.docx

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1、2022英语教学年度总结英语教学年度总结1本学期我接着担当的是五、六年级的教学工作。一学期的教学在劳碌而有序的支配下有条不紊的绽开，下面来说一说这些方面：一、教学常规工作五年级的教学常规始终都培育的较好，孩子们和我早就默契十足。一个眼神、一个指令、一个动作、孩子们都了然于心。本学期接着开展师徒一帮一活动，小师傅小组长都能尽职尽责的帮助组员，并且每小组之间都有着激烈的竞争PK。这得益于我的每月一奖，孩子们都为了每个月的PK卯足了劲，早读时间和辅导时间都能看到孩子们围着组进步行课文或是单词的背诵；课堂上学生的听课状态良好，思维活跃，能独立进行思索，自主学习的主动性还是很高的、临界生在学问的综合运用

2、上还是比较欠缺，他们虽然能认读单词，但是在句子或是篇章中运用上就很吃力，这也反映出了理解实力和思维实力和学习实力不同步。六年级的其次学期也是至关重要的阶段，时间紧任务重，虽然毕业考定于六月三十号，但是面对八册书的学问，时间上还是不充裕的，尤其的临界生和学困生。本学期还是坚持人人单词过关，学困生认读单词；重点句型摘录出来打印成每日一句的形式让学生背诵。课堂上也实行小组PK制，每月颁发成功小组的嘉奖，班级学习风气还是比较良好，但在复习的后半段，学生比较疲乏和懒散，学习上有些懈怠，通过谈心、加油鼓劲、找家长等方式还是帮助他们“迷途知返”。二、专业技能时代在发展、老师也不能闭门造车。同年级的杜海梅老师

3、在毕业班的教学上特别有阅历，所以我坚持每周听课学习，从她身上学来的不仅是教学技能上的提升，同时还是学生谈话技巧的引导、学困生的学习指导、在这里还要感谢组长杜海梅老师的资源共享，让初带毕业班的我减轻了部分的工作，同时也要感谢杜老师对我工作上的支招和指引，尤其是毕业班。课堂上的教学面对全体，不能针对小众！否则班级两极分化的状况则会越来越严峻。始终要求自己的教学语言要简洁易懂，指令清楚明白。主动参与教研会，虚心听取教化专家、教研员和同行的阅历，并提出困惑。力求有一个困惑就解决一个困惑。本学期开展了“两备两上两评”的教研课，跟随着吴老师我又学到了很多，他的指导看法总是那么幽默、朴实。虽然五年级最终没有

4、实战“两备两上两评”的教研课，但他对同年级老师说课的指导也让我看到我在备课时存在的问题。三、英语话剧开学初观摩了总校两节四年级的课本活动剧，被学生大胆自信的口语给折服，原来除了攀登英语外，常规英语的孩子们一样可以绽放光彩，只是老师们的方向不对。在告知五年级孩子们有这一活动课时，孩子们兴奋不已。在小组长的带领下热火朝天地绽开了道具的制作、演员支配、课本的改编等。成果验收时，虽然还有些不足，但孩子们的表现也不怯场，我还是比较满足的。在组长的带领下，我们完善并添加了新的环节，并在家长开放周和话剧活动课上得到了家长和吴老师的确定。金无足赤，人无完人。不论是在工作中还是生活上。教化工作始终是一项常做常新

5、，永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，我们面对的机遇和挑战会越来越多，而学生的特点和问题也会发生改变。而教化的初衷则不会变。本着“师者，传道授业解惑也”的信念做好各项本职工作。同时我也要感谢领导及同仁们赐予我的支持和帮助，我的成长离不开你们的付出。感谢敬爱的美舍家人们！英语教学年度总结2时间飞逝，转瞬间，一个学期即将结束，也就意味着我担当二年级两个班的攀登英语教学工作即将结束，一学期以来工作，我主动钻研，仔细备好每一节课，仔细上好每一节课。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的攀登英语教学工作做如下小结：一、主动钻研，仔细学习，提高业务实力1、主动钻研，仔细

6、备好、上好每一节课。由于是第一次担当攀登英语的教学工作，对于许多的教学模式以及教学方法都比较生疏，本学期初，我仔细学习新的攀登英语老师用书，严格根据老师用书上的要求进行教学。同时仔细地观看了二年级的教学视频和教学实例。为了能更好地使学生驾驭所学的英语学问，我细心地进行备课，仔细支配每一个攀登英语教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间到图书室阅读和教学有关的资料，使自己能够更好地驾驭教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后依据得失刚好写教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的攀登英语教学积累阅历。2、不断创新，不断尝试新的教学模式。为提高攀

7、登英语教学质量，我在教学中常常向有阅历的老师请教，与他们共同探讨教材，共同探讨教法，主动和同组老师进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。平常有机会还通过技能培训、听取一些有阅历老师的课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习，丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、主动参与教研活动，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。1、结合学校的工作安排和要求，主动参与校公开课和优质课竞赛2、主动参与教研活动，不断充溢自己和提高自己的教学实力。除了参与本校的教研活动外，还主动参与教化局组织的教研活动等教学探讨活动，从中汲取阅历，做到教学相长。3、在个人备课的基础上，加

8、强集体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织探讨上好教研课。三、详细教学工作的实施总结：1、运用攀登英语教学原则，上好攀登英语课。“动静结合原则、noChinese原则、容错原则这是攀登英语的三大原则。我在上每节攀登英语课时都把攀登英语的教学理念尤其是这三个原则充分运用于教学中。在课堂中我精确把握好攀登英语每个环节的时间，学生们在唱歌曲童谣、说日常用语、做攀登阅读中欢乐地学习，学习主动性极高。在他们学习的过程中，我留意攀登英语“容错原则”的运用，当他们在出现说错英语时我从不指责他们，而是激励他们，使他们增加学好英语的信念。在起先上攀登英语课时学生们有时就说中文，每当这时我就提示他们要“noC

9、hinese”，时间长了他们就做到课上要“noChinese”了。这样学生们在老师激励、帮助下开心地学习，他们的主动性很高，对英语产生了深厚的爱好！2、做好班级常规建设。二年级的学生，经过了一年级一年的学习，有了肯定的学习基础，对攀登英语的课堂常规也有了肯定的相识。依据这些状况，本学期的预备周起先，我就重新分好小组，选定新的小组长，并让学生在两周内记住自己小组的学习口号。其次就是学生名字卡的制作，本学期起先，我就要求每一位同学仔细完成自己的中英文名字卡，并且我自己在两周时间内能顺当地记住同学们的英文名字。最终是学生对我的课堂用语的熟识，由于攀登英语要坚持“noChinese”原则。所以在课堂上

10、我要求同学们尽快的熟识我的课堂指令，并要求同学们也能说简洁的指令。总之，好的班级常规是优质课堂的根本。3、小组长、CEO的培育。二年级的攀登英语课堂，我们应当把更多的学习主动权交还给同学们，所以小组长、CEO作用的发挥尤为重要，我也比较注意对他们的培育。在上课的过程中，在经过CEO组织课堂常规后，会让CEO带领全班同学训练已经学过的日常英语，以及指导攀登阅读。小组长负责小组的口号、小组纪律的管理、以及嘉奖的登记。以及课后学习的跟踪。经过一个学期的训练和培育，每个班都有一个比较精彩的CEO，几个工作实力较强的小组长。4、6、抓好培优补差工作。一个班级60个孩子，60个孩子接受实力各有不同，面对孩

11、子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关切和爱惜，让他们在攀登学习上有所进步。四、改进与发展努力方向。回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串踪迹，劳碌中留下回味。1.学习是我们的本钱，走群众路途是宗旨。每一位老师深信“三人同行，必有我师”相互学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；2.不拘一格，运用多种教学手段，上课形式多样生动；并落实在平常教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标。力求全面提高。是每个老师的发展方向；3、深化开展高效课堂的探讨，实施互助合作学习的课堂

12、教学模式，不断提高教学效率。4、教研方面，本学期加大了学习力度，仔细研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；总之，本学期以来，我不遗余力做好了自己的攀登英语教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果英语教学年度总结3一个学期以来，我仔细学习贯彻党的方针政策，严格遵守各种规章制度和学校要求，落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实

13、教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级的英语成果有大面积的提高。现将本学期的工作状况总结如下：一. 仔细学习教学理论，树立新的教学理念：1. 坚持每周的政治理论学习和集体备课活动。紧紧围绕学习新课标，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中去，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2.通过学习新的课程标准的理论，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学

14、的原则，构建了一种民主和谐同等的师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学工作的动身点和归宿。重视了学生的独立性和主动性的发展，收到了良好的效果。二. 教学工作方面：教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本学期，我担当高二两个班的英语课。其中，一个是理科快班，基础教好些;另一个是美术班，英语基础略微差点。平常除了坚持抓好新课程理念学习和应用外，我还主动探究教化教学规律，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法的运用力度，取得了明显的效果，详细表现在：(一)发挥老师为主导的作用：1. 备课

15、深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重点难点。在制定教学目的的同时，特别重视学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结和反思阅历教训。1. 注意课堂教学效果。针对学生基础特点，坚持以学生为主体，老师为主导，教学为主线，注意讲练结合。在教学过程中，注意抓住重点，突破难点。2. 坚持参与校内外教研活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。通过多次听公开课，使我明确了我今后讲课的方向。3. 在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好反馈学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)充分调动学生的学习主动性：在教学中，敬重学生的不同爱好和爱

16、好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成他们自己的风格，不强求一律。有意识的以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏，竞赛等教学手段充分调动他们的学习爱好和学习主动性。让学生的天性和特性得到健康自由的发挥。让学生在视，听，触觉中培育了创建性思维的方式。，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了教学效率。(三)做好后进生的转化工作：作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两个方面。对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进生得不到老师的确定，而后进生转化与否干脆影响着全班学生的整体成果。所以，一个学期以来，我始终注意从以下几个方面抓好后进

17、生的转化工作：1. 用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，也应当信任他的明天会比今日更好。2. 因势利导，化消极因素为主动因素。首先帮助后进生找到优，缺点，以便发扬优点，克服不足。其次以平常心对待后进生，稍有进步加以适当的确定。3. 真正做到晓之以情，动之以理。由于做到以上几点，所以我在后进生的转化工作上，效果还是比较明显的。总之，本学期我在教化教学管理等各方面都做了大量的工作，也取得了肯定的成果。但是成果只代表过去，工作中还存在着一些不足。在今后的工作中我肯定要发扬成果，克服不足，扬长避短，争取取得更大的成果。英语教学年度总结4本学期高三年级英语备课组紧紧围绕提高教学

18、质量为中心而绽开各项工作，取得了一些成果，同时也不断在反思中改进.现对本学期备课组的工作做一总结.一:仔细落实各项常规工作是备课组教化教学质量稳定提高的根本前提.(1)坚持集体备课制度，坚持科研兴教.备课主要内容一是研读新课标，结合新教材分析单元教学内容，确定教学策略，把握教学重难点，设计适当的教学方法，以提高课堂教学效率.二是总结反思上周教学工作，商议支配下一周工作，并且刚好沟通学生动态，分析学情.(2)仔细备课，批改作业.(3)落实培优补差安排，加强学生课外辅导.老师每周二都利用晚自习时间辅导学生，效果显著.(4)参与各级各类教研活动，坚持听课，评课.以上一系列教学常规工作得以严格仔细的落

19、实，是高二英语备课组教学质量稳定提高的有力保障.二:缜密制定并逐一落实备课组工作安排是备课组教化教学质量稳定提高的有力保障.学期初，备课组老师共同协商制定了缜密的备课组工作安排，并逐一落实各项措施.其中包括坚持英语听写制度;开展学生手抄报、圣诞贺卡制作竞赛;并且在活动的开展过程中，提高了学生自主学习和合作学习的实力，拓展了学科学问，有效地促进了教学质量的提高.三、须要进一步完善的工作1、对网络资源在课堂教学中的开发利用2、学习利用校内网和博客进行教学心得沟通使资源共享.3、教学中留意新理念、新教法、探讨性学习的体现4、教学论文的撰写和投稿英语教学年度总结520xx其次学期四年级英语教学工作总结

20、 这学期担当小学四年级的英语教学工作，由于是小学低段的教学工作，我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说实力，利用一切机会让孩子们练习听说实力，创建说英语的一切机会，尽可能多地让他们了解西方的风土人情，文化色调，增加语感。扩大学问面。当然这些工作都是要紧紧围绕一年级教学课本。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我一年来的教学总结.一、走近学生，主动教学学生是教学的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教学对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就发觉我根据自己的教学设计

21、，上了一堂自认为生动好玩的课，认为教学效果会很志向，怎知反馈出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清晰学生的实际状况,没有备好学生的课。二、讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。讲求方法，丰富课堂是老师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，须要多应运。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生刚好消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看

22、全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决课堂中的问题。三 、培优转差，欢乐教学。整个教学过程中由于学生的驾驭状况不同，出现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上课气氛主动，成果较好。因此，讲得

23、太浅，没有照看到整体，所以教学效果不如志向。从而可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的学问补充，对差生依据实际状况进行相对应辅导，使学生成果整体提高。从而建立学生自信念。提高学习爱好。由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教化教学，这是我一学期来的教学总结和感想，希望大家能给我珍贵的看法和建议.。英语教学年度总结6本年度，我担当五年级的英语课教学工作。为更好地总结阅历，发觉不足，更有针对性地提高自己今后

24、的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师。悉心探讨教材，探讨学生，选择合适的教学方法。仔细抓好常规教学，细心打算每一节课，做好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是细心备课，依据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新奇好玩的内容来吸引学生的留意力，仔细做好课前打算。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语学问来激发学生对英语学习的爱好，并采纳动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动全部学生共同参加。2、建立多元评价观，同等对待每一个孩子。随着年级的上升，学生之间的学习差异越来越大。要建立多元的评价观，

25、提高学生对英语的学习爱好，渐渐的变更学生英语思维方式，提高学生的英语口头笔头表达实力。3、留意感情沟通，做到以情动人。教学中，既要重学问的学习，又要重情感的沟通，通过感情的沟通促进学问的理解，达到驾驭的目的。学生的层次不同，接受实力也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特殊是那些自制力差、留意力不集中或不用心、参加性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提示他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特殊留意去让他们有展示自己的机会。4、虚心学习，不断提高自己（1）听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。

26、听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。（2）多向四周的老师请教。采纳多种方式与同行老师进行业务沟通与研讨，共同提高，共同进步。今后，我将接着努力，在教化教学岗位上做出更大的成果。英语教学年度总结7时间飞逝，转瞬又到了一个学期的期末，本学期我担当六（2）班和六（4）班的英语教学工作，回顾近几年的毕业班历程，说不出的个中味道，今年的教学突然有了重大改革，让人措手不及，努力回想近几年的点滴，一片空白，发觉原有的教学模式和进度，全部发生了改变，完全没有心理打算，带着一丝惶恐担心,起先了本学期的教学工作，不断在实践中摸索，前行！一个学期走下来，收获许多，也发觉了许多的不足，这学期我们六年级

27、的两位英语老师，主要做了如下几点：1、 开学初期我们共同商议并制定了学期安排。今年的教学支配有所改变，原来的模式不再用，本学期起先实行新课和复习课同步进行的授课模式。这样才能兼顾优先和后进生，同时为了下学期有更多的总复习时间，所以本学期要完成第七、第八两册的新课教学和1-3册的复习，时间相对较惊慌。2、 本学期六年级英语老师的教案由电子版变成手写版。并且六年级的教案和以前的教案不太一样，是一个课时一个单元，所以我们共同探讨了教案的书写格式，并依据自己的班级进行调整。3、 本学期我们将分类词汇提前发放给学生，在平常课堂或家庭作业中就让学生背默单词，我会在上课前几分钟或课后几分钟进行听写，并对有错

28、的学生再进行二次听写，甚至三次听写，对于程度实在太弱的学生，只要求过认读关。4、 对于新课的学习，六年级上册和下册的进度较快，经过探讨我们一起给每个班做了课文背诵的过关表，这样就能更明晰精确的知道孩子们的背诵状况和课文的娴熟程度。5、 由于新课的学习较快，我们商议比较重要的模块我们都会自己出一张测试卷，两个人分工合作，补充孩子们的习题量。6、 本学期对于后进生我们都支配了一对一的帮扶，特殊是在课文背诵和试卷的讲解中起到了很大的作用。7、 我们每周都会相互听课，并且常常在一起探讨上课的效果并找寻更有效，更适应学生的学习方法和教学方法。8、 本学期一共进行了四次考试，每次考试我们都一起商议复习安排

29、，并共同印制复习资料。9、 本学期我们共学习了五册书的内容，包括1-3册的复习和7-8册的新授。同时也发觉了许多问题，在以上内容实施的过程中，出现如下问题：1、安排的制定是依据整个学年的时间进行制定的，所以在实施的过程中节奏比较快，特殊是六上和六下两册新书的学习，对于后进生来说难以理解。2、在教学过程中经常忽视课后的非常钟训练，而要拖延到下一节课中，这就导致教学进度发生了改变。3、词语分类的听写和过关并没有落实到每一个学生，特殊是后进生的词汇量积累较少，二次听写有少部分学生未能完成。4、师徒结对的活动并不能体现在日常的每一天中，学生缺乏主动担当责任的意识，说明平常强调的不到位。5、自己须要调整

30、自己的工作状态，老师在课堂上的状态干脆影响学生的学习状态，而学生学习状态确定了学习成果的凹凸。一路走来，有过欢声笑语，也有过迷茫坎坷，有几许酸楚，也有几许的困惑与失落，无论是欢声笑语，还是曲折迷茫，请把它们留在20xx，用全新的姿态去迎接20xx，创建属于20xx不一样的辉煌成果，加油，20xx！英语教学年度总结8时间飞逝，不知不觉间一个学期就要结束了。一个学期以来，在学校领导的指导和关切下，我始终在不断地成进步步着。作为任课老师，我从所教班级的实际动身，夯实学生的英语基础，培育学生的自主学习意识，激发学生的学习爱好，不断进行课堂教学的创新与探讨，仔细落实课程安排和教学常规，加强教化教学理论的

31、学习，取得了肯定的成果。作为备课组长，我带领高一英语备课组全组老师“干实事，求实效”，踏实地工作着。我们始终坚持以教学工作为中心，严格落实学校的“三步五环节”教学法，圆满完成了本学期的教化教学工作，回顾过去，展望将来，我要总结做得好的地方，反思和改进不足之处。本学期我担当高一试验班的教学工作，我所教的两个班级为高一23班和高一24班。这两个班级的学生特点不同。23班的学生学习较扎实有效，课堂气氛活跃，学习英语的主动性高，成果相对突出；24班学生头脑反应敏锐，但是学习努力程度不够，成果相对弱一点。作为任课老师，本学期我主要做的工作如下：一、加强书写的规范英语的书写在很大程度上确定了学生英语书面表

32、达的得分档次，所以我从一起先就要求学生仔细练字，规范书写，这是一项须要长期坚持做的工作，在这过程中，我给学生展示了衡水中学的书法，深深地震撼了每一个学生，在批改试卷时，我也有意识地指导学生注意书写，并给予5分的卷面分，这一措施收到了初步的成效。二、听力教学重策略的指导对于高一新生来说，听力是他们的弱项，为了提高学生的听力水平，我在日常教学中实行了许多措施。我节选了难度适中的英语小视频，VoA慢速英语，英语歌曲、英语小诗，英语演讲片段等，依据学生的实际状况，改编成填空题，问答题，选择题等各种形式，深受学生的宠爱，无形中削减了学生对听力的畏惧感。三、用经典文章培育学生的学习爱好，滋养学生的心灵在学

33、生的学习爱好培育方面，我常常给学生阅读一些经典的英语短文，励志类、心灵鸡汤类的文章，我发觉了一本很好的书美国语文，这本书里面有丰富的英语文章，我选取了其中一部分美丽的语篇让他们阅读。在上英语课之前让学生自主播放“走遍美国”，每天一集，几分钟的时间，让学生感悟地道的英语，同时了解西方文化。在课间操时间，让学生大声朗读“掌中宝”，这些做法效果还是可以的。作为备课组长，本学期我带领备课组做了如下几项工作：一、明确职责，多措并举，不断提高学生的学习主动性（一）开学之初，我们备课组从学科实际动身，对全体学生进行了问卷调查，并和高二英语组做了沟通，根据学校工作安排制定了详实的备课组工作安排，利用集体备课时

34、间进行了沟通、探讨、修改和完善，让备课组的全体老师都明确本学期的工作任务和工作目标，为本学期教学工作的顺当开展打下了坚实的基础。（二）学生的英语基础相对来说比较薄弱，学习氛围较差，面对这样的现状，我们首先从提高学生的学习爱好与学习实力，变更学生的学习习惯，培育学生的学习自觉性，提高学生对英语学习的自信念入手，实行了各种有效的措施。分层教学，学习共同体，单词王拼法大赛，科学试验进课堂，“走遍美国”的课前导入，英语仿照秀竞赛，新概念英语诵读等活动在肯定程度上活跃了学习气氛，激发了学生学习英语的热忱。二、团结协作、乐于奉献，成果骄人我们组团结协作的精神是可喜的，大家分工协作，乐于奉献，敢于拼搏。我们

35、具体分析了备课组每位老师的优势，使每位老师都能最大限度地发挥自己的特长。比如潘静老师组织协调实力较强，大家就推选她主持英语仿照秀竞赛，反响特别好。韩丽老师擅长指导尖子生，试验班的许多尖子生由她指导，当面答疑，面批作文，成果突出，她指导的学生慕铭在全市中学生英语仿照秀竞赛中获一等奖第一名。费xx老师擅长探讨课堂教学，在全县高一英语研讨会上，她代表我们备课组实行了全县的示范课，受到与会老师的一样好评。张春增老师和季秀华老师喜爱探讨学生，探讨教法和学法，他们分别在全县、全市的英语研讨会上做了阅历介绍。大家乐于奉献，扬长避短，分工协作，通过一个学期的尝试，各备课组成员都能在备课组长的引领下扎实地开展工

36、作，圆满完成了本学期的教学任务。三、细心探讨教材，创新教学模式我们备课组青年老师多，对教材的探讨欠缺，阅历不足，我们严格实行“先导课”模式，青年老师先听课，后上课，一边学习和探讨，一边探究前行，不断提高课堂教学效率。我们结合学生英语学习的实际状况，总结课堂教学阅历，创建性地运用教材。在运用必修一和必需二的教材时，我们针对12个话题的每个模块敏捷设计课时，依据自己学生的英语基础状况，大胆改革教学模式，设计新奇好玩的教学活动内容，优化整合模块内容，突出了读写的技能培育。在注意培育学生运用英语的实力的同时，我们结合了传统的教学方法“精讲多练”，细心设计了每一课时的导学案。此外，本学期我们备课组老师主

37、动参加了学校的小微课题探讨，几乎人人参加，教研氛围深厚。在日常的教学中，老师之间常常相互听课评课，老老师手把手地指导新老师如何上好课，如何编写导学案，如何批阅作文，如何组织好课堂教学，在老老师的悉心指导下，青年老师进步很快，在全校组织的青年老师优质课竞赛中，我们组的青年老师成果突出，受到学校领导及听课老师的一样好评。虽然本学期我带领备课组做了大量的工作，也取得了肯定的成果，但是我们的工作还有许多不足之处，作为备课组长，我自己还不够成熟，对于备课组的指导与引领作用发挥得还远远不够。作为试验班的任课老师我虽然时常反思自己的教学工作和方法，但仍有许多须要提升的地方，有待于进一步加强，力求更加完备。英

38、语教学年度总结9当前,我们生活在一个科学技术飞速发展、经济全球化的形势下，随着我国加入WTO，英语作为一种对外沟通的语言，它的重要性日益突现。幼儿期，正是口语发展的敏感期，从生理方面说，幼儿学习英语有其可能性和必要性，另一方面，家长、幼儿对英语的学习又有需求。为适应社会的发展与需求，顾此，我园开展以英语为办园特色。自开展英语教学以来，幼儿园主动创设适合幼儿发展的英语环境与条件，以促进幼儿熟识英语语音、培育幼儿的语感为目的，并将素养教化融于英语教学之中，将英语教学与适时教化融为一体，使幼儿英语口语会话、交往等实力有了很大的提高。以下，是我对小班在这学期开展英语教学活动的一些总结。一、自开展英语教

39、学以来，我们始终把培育幼儿对英文的爱好摆在第一位。爱好是幼儿学习的内在动力，也是教化胜利的关键，在实施过程中，我们从提高幼儿的爱好入手，注意培育幼儿学习的主动性，让幼儿在玩玩、乐乐的愉悦活动中学习英语。首先，在教化目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教化注意口语培育，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培育幼儿学习的爱好和对语言的敏感性，培育幼儿初步运用两种语言进行交际的实力，培育幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。其次，在教化内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注意选择幼儿亲身经验和日常生活中感爱好、能理解、易汲取

40、的内容，且生动好玩，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有肯定的挑战性。最终，在教学方法上，我们以嬉戏为主，各种教学方法敏捷交替运用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的爱好。我们常常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿宠爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的爱好。如：在教幼儿学动物类单词时，我们打算了各种动物玩具和图片，以嬉戏的形式让幼儿在玩嬉戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感爱好。二、在培育学生们对英语的爱好的同时，我们还留意为学生们营造一个比较好的语言学习环境。幼儿的形象思维占主

41、导地位，多给幼儿供应感知英语的信息，让幼儿置身于英语环境中，对幼儿学习英语极有帮助。我们首先创设了耳闻目睹的认知环境，在走廊、橱窗、班级墙壁等处贴上插图，标上英文，随时给幼儿供应英语刺激，让幼儿置身于英语环境中;在活动室里设置英语角、卡片角，老师和幼儿共同将学过的单词、日常用语形象的画在小卡片上，注上英语、汉语等插在英语角里，或供应一些彩色的英语图书;适时播放英文歌曲、儿歌。其次，创设读读讲讲的语言环境，以培育幼儿的英语语感和听力。如每天进园老师都和幼儿用英语打招呼，长此以往就会形成“双语问候”的习惯。而在其他生活环节中，老师更注意创设一些英语情境，例如：洗手前，老师说一声“Washhand,

42、please”，嬉戏前说一声“Are you ready?”排队时说一声“Line up”。另外，老师还有意识地设置一些英语对话情景，让幼儿自由学、自由练、自由交往。此外，为了进一步提高教学质量，我们还对自己本身的英语学问进行了补充和提高。通过各种参考书籍以及互联网上的各种渠道，向同行们取经，增长了在幼儿英语教学方面的阅历。三、在总结成果的同时，我们也醒悟地看到，教化工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题，这些问题都须要我们在今后的工作中仔细加以解决。故此，在今后的工作中，我们必定遵循我园的教化目标创办英语特色园。把以后的英语教学活动开展得更好。英语教学年度总结10回顾这一学年的工作，我在

43、工作岗位上做好自己的本职工作，同时提高自身的教学实力和业务水平。本学年担当四年级英语教学工作。经过一年半与学生的磨合，加上学生在年龄与心智方面较三年级有很大提高，所以本学期的教学工作更加得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了肯定的成果。下面就我一学期的工作状况做以下总结：一、思想方面我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教化事业，坚决听从各级领导的支配，仔细贯彻国家教化教学方针政策，严格遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱惜学生，作到时时到处关切学生，点点滴滴做学生的表率。在做到这些的同时，我还注意对学生的思想教化，教化他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为学生成为一

44、个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。二、教化教学工作本学期，我担当了学校四年级的英语教学工作，对于本学期的教化教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。（1）、课堂教学。课堂教学是学生驾驭新学问，老师传授新学问的一个是主要渠道。采纳任务型教学的方式组织教学，以提高学生的英语学习爱好为为主线，以提高学生的综合语言运用实力为主要目标。通过设计各种好玩的，贴近学生生活实际的活动来实现新学问的传授，同时，突出学生的主体地位和老师的主导地位，引导学生去主动思索。在课堂中，我常常让学生以小组为单位分角色表演课文，并给他们肯定的物质嘉奖。这极大地调动了学生学习的主动性和主动性，创建了一个欢乐高效的英语教学

45、课堂。同时，在课堂掌控方面，我也有了很大的突破。（2）扶优补差。在我所教的学生当中，有一部分学生是由于家庭缘由、身体缘由、智力缘由、学习看法缘由等诸方面的因素导致学习成果不志向。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们出现的成果差的缘由对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以增加差生的自信念，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有不同程度的进步，学习的爱好和自信念也大大提高。（3）理论学习和教学探讨。在搞好学生教化教学工作的同时，我不忘充溢自己，给自己充电。本学期我阅读了思维导图在小学英语教学中的应用、学记、给老师的建议等书，并依

46、据自己的读书体会纂写了教学论文，并在区里论文评比中获奖。这极大地激发了我工作的主动性，让我在接下来的业务工作中更加自信。（4）教化教学工作成果。本学期，我所教班级成果在镇上保持中上游水平，学生英语学习的爱好得到提高，学生的综合语言运用实力得到了大幅度提高，基础学问驾驭坚固部分差生端正了学习看法，明确了学习目的。此外，学生的口语表达实力较去年有了很大的进步，现在能进行简洁的口语交际。我信任下学期的英语话剧竞赛，他们肯定会大放光彩。（5）不足之处。这学期由于书写较多，布置的作业量较大，学生的书写没有很大的进步。另外，有些学生的卷面不整齐。所以在学生的书写习惯还有待于加强。教化教学工作是一个不断发展

47、，不断更新的事业，须要老师在工作中不断探讨并结合自己的实际不断探究。通过十几年来的教学生涯，使我真实地感受到老师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了老师这个岗位，并愿为此奋斗下去。英语教学年度总结11本学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到酷爱本职工作，仔细学习新的教化教学理论，教学中能充分发扬体育精神，但为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下：一、努力学习理论学问，主动参与业务学习。紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注意学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。平常，我能主动利用课余时间，仔细学习自费订阅的小学体育老师等教化类刊物，从刊物中吸取养分，领会教化改革的趋势和方向，学习他人的胜利阅历，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。同时，仔细学习了基础教化课程改革纲要，对课改要求有了一个全面的了解，促使自己彻底变更陈旧和落后的教化观念。另外，在教学和工作中，我能按学生体质健康标准(试行方案)及学生体质健康标准(试行方案)实施方法来教学和测试。二、尽心尽职，干好本职工作。本学期里，我担当东校区1、4、5、6年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但