21年教师招聘考试试题题库5章.docx

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1、21年教师招聘考试试题题库5章21年教师招聘考试试题题库5章 第1章19世纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是（ ）的过程。答案：“从做中学”,解析：Well, we ve come to a point ,_we have to decide which job is the best choice for.A.which B.whereC.whose D.while答案：A解析：考查定语从句。该句的先行词为point，come to a point意为“到了紧要关头”。再根据从句中出现的介词for可知，for which-where。句意

2、为“好吧，我们到了要决定哪份工作最合适的紧要关头”。故选A。一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版开始，该书的作者是（）A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳答案：B解析：1903年美国心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。因此，本题选择B选项。根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。A.内部动机和外部动机B.直接动机和间接动机C.近景的直接性动机和远景的间接性动机D.高尚的动机和低级的动机答案：D解析：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚的动机和低级的动机；根据动机的来源，可以把学习动机分为内部动机和外部动

3、机；根据学习动机的直接程度，可以把学习动机分为直接动机和间接动机；根据学习动机的直接程度和远景程度，可以把学习动机分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。试述认知方式差异的教育含义。答案：解析：我们必须根据学生认知差异的特点，不断改革教学，因材施教。这要求我们做到：(1)创设适应学生认知差异的教学组织形式。为了适应学生的智力差异，我们常常采用的教学组织形式包括：分校、分班、班内分组（同质分组）、复式教学、升留级、跳级、开设特长班和课外兴趣班等。(2)采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。掌握学习、个别指导教学法和个人化教学系统就是其中的三种教学方式。(3)运用适应认知差异的教学手段

4、。当前直接应用于教学的现代技术设备主要有计算机辅助教学、多媒体计算机辅助教学（电视及录像设备、电声设备、光学投影设备、教学机器）等。新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行（ ）。A.国家、地方、校长三级管理 B.国家、地方、教师三级管理C.国家、校长、教师三级管理 D.国家、地方、学校三级管理答案：D解析：新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级管理。根据下面资料，回答I grew up in a community called Estepona. I was 16 when one morning my Dad told me I could driv

5、e him into a 16 village called Mijas, on condition that I took the car in to be 17 at a nearby garage. I readily accepted. I drove Dad into Mijas, and 18 to pick him up at 4 p.m. then dropped off the car at the 19 . With several hours to spare, I went to a theater 20 , when the last movie finished,

6、it was six. I was two hours late! I knew Dad would be angry if he 21 Id been watching movies. So I decided not to tell him the truth. When I 22 there I apologized for being late, and told him I d 23 as quickly as I could, but that the car had needed a major repairs. Ill never forget the 24 he gave m

7、e. Im disappointed you 25 you have to lie to me, Jason. Dad looked at me again. When you didnt 26 , I called the garage to ask if there were any 27 , and they told me you hadnt yet picked up the car. I felt 28 as I weakly told him the real reason. A 29 passed through Dad as he listened attentively.

8、Im angry with 30 . I realize Ive failed as a father. Im going to walk home now and think seriously about 31 Ive gone wrong all these years. But Dad, its 18 miles! My protests and apologies were 32 . Dad walked home that day. I drove behind him, 33 him all the way, but he walked silently. Seeing Dad

9、in so much 34 and emotional pain was my most painful experience. However, it was 35 the most successful lesson. I have never lied since. 第（27）题选A.questionsB.problemsC.mistakesD.faults答案：B解析：考查名词辨析。mistake和fault都是“错误”的意思，与语境不符，均排除。problem和question都有“问题”的意思，但problem指说话者认为难以解决的问题，它与动词solve或settle等搭配，而q

10、uestion指说话者需要寻找答案的问题，它常与动词ask或answer连用。此处是指父亲是在担心出了什么问题，故用problem。布鲁纳的代表作品 是_。答案：教育过程,解析：幼儿园与社区合作的基本要求有（）。A.经常性B.地方性C.简便性D.互利性E.教育性答案：A,B,C,D,E解析：幼儿园与社区合作的基本要求有经常性、地方性、简便性、互利性、教育性等。21年教师招聘考试试题题库5章 第2章目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是( )。 A.检查复习 B.组织教学C.讲授新教材 D.布置课外作业答案：B解析：上课开始时为使学生做好各种准备而进行的工作就是组织教学。有的心理学家把破

11、坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为称做（）。A.冲动型问题行为B.扰乱性的问题行为C.多动型问题行为D.自律障碍行为答案：B解析：美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（ ）A.算法式 B.推理式 C.启发式 D.演绎式答案：C解析：根据现有问题状态与目标状态的相似关系，依据经验或直觉进行较少的搜索，以达到问题解决的方法称为启发式方法。某校一年级小学生完全没有拼音基础，语文老师教授一个月的拼音后，测试结果显示80%的学生可以借助拼音阅读小短文，50%以上的学生可以利用拼音输入法输入汉字。这种测验

12、属于( )。A.诊断性测验 B.形成性测验 C.标准参照测验 D.常模参照测验答案：C解析：配置性（诊断性）评价：一般在开学前施行，了解学生预备状态。 形成性（过程性）评价：一般在教和学过程中进行，目的是了解教学结果，探究教学中的缺陷。 标准参照测验（准则参照测验）。一种精心编制的，在一定的行为领域上按照具体的行为标准水平对被试的测验结果作出直接解释的测验。它为人们提供了有关被试是否达到某种行为标准水平或要求的信息，是一种与以经典测验理论为基础的常模参照测验相对的测验类型。 常模参照测验是用常模来解释个人测验分数的一种测验，它是以团体的心理水平来衡量个体心理水平。常模参照测验的主要目的在于将受

13、测者的表现与该团体中其他受测者相比较，从而区分不同的受测者，确定每个受测者的心理水平在总体中的相对位置。德国心理学家艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘（）A 、 前摄抑制B 、 先快后慢C 、 记忆衰退D 、 倒摄抑制答案：B解析：德国心理学家艾宾浩斯首先用无意义音节为材料进行有关保持进程的研究，发现并绘制了第一个保持曲线，或称遗忘曲线。遗忘曲线揭示了遗忘“先快后慢”的规律，它对课堂教学，特别是时复习的组织意义深远。（）负责对互联网上网服务营业场所中含有色情、赌博、暴力、愚昧迷信等不健康电脑游戏的查处。A.公安部门B.税务部门C.工商管理部门D.文化部门答案：D解析：成就动机答案：解析：成就动机是指

14、个体努力克服障碍,施展才能，力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。简述提高知识直观效果的方法。答案：解析：(1)灵活选用实物直观和模象直观；(2)加强词与形象的结合；(3)运用感知规律，突出直观形象的特点；(4)培养学生的观察能力；(5)让学生充分参与直观过程。短时记忆的容量是（ ）个组块。答案：59(72),解析：21年教师招聘考试试题题库5章 第3章最基本的民事法律关系是（ ）A.专利权B.财产所有权C.著作权D.名誉权答案：B解析：A、C项属于知识产权，D项属于人身权，B项属于物权，物权是民事法律关系中最基本的民事权利，而所有权又是物权中民事法律关系最基本的民事权利。为了加快公文传递可

15、以采用直接行文。（）答案：错解析：为了加快公文传递可以采用多级行文，因为在多级行文中可以同时向直属上级机关及更高一级机关行文或者领导机关同时向所属的两个或两个以上的下级机关行文，加快了公文的传递。强调早期经验对幼儿发展有重要影响的是（）A.行为主义B.成熟主义C.精神分析学派D.认知发展学派答案：C解析：考查精神分析学派关于幼儿发展的影响因素。对各流派思想混淆。教师资格考试是一种常模参照评价。()答案：错解析：学生的认知差异主要包括认知方式差异和pz_填空。答案：认知能力差异|解析：科尔伯格认为道德发展的三个水平是:（ ）、习俗水平和后习俗水平。答案：前习俗水平,解析：提示：请参考答案，输入的

16、答案要和答案显示，有“，”“” ”“ 一模一样才会显示正确。 音乐是听觉艺术，欣赏教学应以(?)为主。A.理解B.听赏C.叙述D.分析 答案：B解析：音乐是听觉艺术，欣赏教学应以听赏为主。通过听赏可以激发学生兴趣，活跃课堂气氛；可以丰富学生的情感体验，培养想象能力；可以帮助学生理解、表现歌陆。因此，答案选B。清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级授课制的学校是在（ ）。A.1901 年 B.1903 年C. 1904 年 D. 1905 年答案：D解析：1905年，清朝政府宣布废除科举制度，兴办采用班级授课制的学校。你认为该如何维持课堂秩序?(2022年，浙江)答案：解析：此题主要考查课堂管理

17、在教学中的实际运用，教学工作的中心环节就是上课，而上课需要有良好的课堂环境，如何管理课堂，如何维持良好的课堂秩序也是每位教育工作者所关注的话题。21年教师招聘考试试题题库5章 第4章目的在于对已学过的知识进行巩固和加深，了解学生接受情况，加强新旧知识的 联系的教学环节是（ ）。A.组织教学 B.检查复习C.讲授新教材 D.布置课外作业答案：B解析：通过检査复习既可帮助学生对所学知识巩固加深，又可督促学生加强新旧知识的联系。学生害怕狗，教师通过让其看图片、再看实物狗、再摸狗等一系列活动使其不再害怕狗。教师使用了放松疗法。（ ）答案：错解析：系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、

18、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。例如，一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。义务教育就是普及教育。答案：错解析：首先提出自我效能感理论的心理学家是( )。A.班杜拉B.阿特金森C.奥苏贝尔D.布鲁纳答案：A解析：教学口语应具备的特点有（ ）。A.科学性 B.艺术性C.思想性 D.启发性E.严肃性答案：A,B,C,D解析：教学口语应具备的特点不包括严肃性。回避条件作用与逃避条件作用都是pz_填空的条件作用类型。答案：

19、负强化|解析：实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。A.发展智力 B.培养思想品德C.传授知识 D.发展个性答案：C解析：实质教育论认为，教学的主要任务是传授知识。苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。A.最优化理论B.认知结构的理论C.发展性教学理论D.范例教学理论答案：C解析：苏联教育家赞科夫的教学理论是发展性教学理论。简述运用榜样示范法的基本要求。答案：解析：(I)选好学习的榜样；(2)激起学生对榜样的敬慕之情；(3)狠抓落实，弓丨导学生用榜样来调节行为，提高修养。21年教师招聘考试试题题库5章 第5章简述教学评价的基本原则。答案：解析：(1)客观性原则；(2)发展性原则；(3)整体性原则；

20、(4)指导性原则。学前教育学答案：解析：学前教育学是专门研究学前教育现象，揭示学前教育规律的一门科学。简述小学体育的主要任务。答案：解析：参考答案小学体育的任务是：(1)增强学生体重，促进其身体的正常发育；(2)提高 运动素养，传授必要的知识技能；(3)培养体育兴趣，形成良好的精神品质。学校答案：解析：学校:是一种古老的、广泛存在的社会组织，它始于人类知识及其传播的专门化要求，是有计划、有组 织、有系统地进行教育教学活动的重要场所，是现代社会中最常见、最普遍的组织形式。?依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。作为普通人，如何读经典?我的经验是，_，事实上，许多心智活泼的人也

21、正是把这当作最好的消遣的。 千万不要端起做学问的架子，刻意求解 这里有一个浸染和熏陶的过程。所谓人文修养就是这样熏染出来的 也就是说，阅读的心态和方式都应该是轻松的 在不实用而有趣这一点上，读经典的确很像是一种消遣 读不懂不要硬读，先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的著作和章节 无论论语还是圣经，无论柏拉图还是康德，不妨就当作闲书来读A.B.C.D.答案：C解析：分析六个句子，可知句是对句的解释，故应紧跟在之后，据此可直接得到答案为C。在我国，课程具体表现 为（ ）、（ ）和（ ）。答案：课程计划,教学大纲,教科书,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“” ”“ 一模一样才会显示正确。幼儿教育答案：解析：幼儿教育即以幼儿为对象的教育，包括幼儿园教育与非幼儿园教育。小学低年级儿童机械识记的效果好于意义识记的效果。（）答案：对解析：小学低年级学生经常采用机械记忆的方法学习，中学以后，有意记忆在学生的记忆中占主导地位。教育随笔答案：解析：教育随笔顾名思义，就是谈教育思想观点的随笔,也可以说“教育心得”，主要是写教育过程中某一 点体会的心得。