三帮扶工作总结范本参考.docx
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1、三帮扶工作总结范本参考三帮扶工作总结范本参考【一】在步入老师岗位的一年多时间里,所带班级的学生中存在着一些三困生。所谓三困生,即指家庭经济困难、学习困难和思想困惑的学生。一般来说,完全意义上的三困生比较少见,但一困、二困的学生却为数不少。帮助三困生摆脱逆境,是班主任工作的一项重要工作。下面将我一年多的帮助三困生工作总结如下:一、对家庭条件困难生的帮助在我所带班级中,就有一些家庭经济困难的学生。对待这样的孩子,我首先与孩子沟通,询问一下家里的实际状况。然后在平常的学习生活中,抽出闲暇的课余时间,对孩子多帮助。孩子的铅笔太少太旧,为孩子添补新的;孩子的衣服破了,为孩子缝补一下;孩子午餐后没有水果,
2、每天自己多带一个给孩子吃我的班级中有一个孩子,家住在郊区比较远,母亲没有工作。从一年级起先这个孩子就自己通勤,而且常常不带水或因为赶车而吃不上早饭就来上学。了解到他这种状况后,我就常常到办公室给他打水,看到他没吃早饭,我就马上给他买吃的。依据他这种状况,我还主动与他的家长沟通。鉴于他家离学校远,父亲工作忙,母亲在家操持家走不开,班级的值日工作也担心排给他。二、对单亲家庭学生的帮助刚刚带一年级的时候,对班级中有无单亲家庭的孩子的调查,我主要是靠与孩子沟通或与家长沟通了解到的。经调查后,我发觉我的班级中存在着肯定的单亲家庭,还有的是家庭不和谐的状况。孩子们刚刚2年级,对于单亲家庭的特别状况他们还不
3、太了解。但是他们幼当心灵的深处还是与正常孩子不同。看到同学的妈妈来给孩子送书本,他们还是在心里会艳羡,并感到不华蜜。从孩子们的眼神中,我能感受到他们心里的难受。对于这些单亲家庭的孩子,平常我多关切,当他们犯错误的时候,不挖苦他们,要给他们讲道理。当正常家庭孩子和单亲家庭孩子犯同样的错误时,实行的教化方法也不一样。因为单亲家庭的孩子缺少部分父爱或母爱,他们的心里有肯定的自卑感,所以要充分考虑到他们的自尊心,让他们感受到老师和同学对他们的爱。三、对学习困难学生的帮助每个班级中都有学习成果差的学生,对待这些差生,我在平常的课堂教学中,多提问他们。在课余时间,也主动找这些学生,对他们进行基础辅导。我还
4、支配将学习困难的学生和学习成果较好的孩子同座,这样在平常的学习生活中,成果好的孩子可以帮助成果差的孩子,成果差的孩子也能以好成果的学生为榜样,刻苦学习。学习成果差的孩子也同样有很强的自尊心,当他们考试考的不志向时,我没有指责他们,而是给他们鼓劲,给他们树立信念。当他们有一点点的进步时,我都要刚好的赐予他们表扬。这样增加了他们的自信念,他们对学习不再厌烦,而是越来越喜爱学习了。班级中的三困生可以说是班主任平常教化教学的一个很大的重点,对待一个这样的三困生可能比教十个正常孩子还要辛苦。但是作为一名人民老师,应当同等对待每一个孩子,让他们都受到同样的教化,让他们都能够健康欢乐的成长。wWw.CsMa
5、Yi.cN 转载请注明三帮扶工作总结范本参考【二】作为刚刚踏上工作岗位的新老师,在教学上缺乏阅历,学校为了使新老师快速成长,特地进行了新老师与老老师师徒结对活动。因为赵宗武老师已经从事了多年的政治教学,并且他也是我们学校的教育主任,在教学方法和教学管理上都是很有阅历的一名老师。所以我与赵主任结对帮扶。一年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我与赵宗武老师共同探讨,悉心教研,通过不断地优化设计方案、优化课堂教学,使我在自信念、意志力、生活看法等方面得到了很大提高,并且所任学科成果有了很大进步,为使今后的教学工作取得更大进步奠定了基础,现对帮扶工作做一总结。一、教学方面初次登上讲台,我惊慌极了。我
6、把我事先打算好的东西很流利的给学生讲授完毕,但就似乎一个人在表演一样,一点也不自然。后来我才发觉,是我忽视了学生的存在,我只是自己一个人在那里讲,根本就没有调动起学生的主动性。赵主任听了我的课后刚好的给我提出了我的不足之处。后来在赵主任的指导和帮助下,我渐渐的有了很大的进步。那天我去听了赵主任的课,虽然现在赵主任教的是历史课,但听完后还是受益匪浅。之前我就听学生们讲他们最喜爱上历史课了,因为历史老师讲的很好玩。那天听了一节,果真名副其实。赵主任将教材中的理论学问通俗化,让人很简单便能理解其中的道理,因为通俗易懂,学生便能爱好昂扬的听讲。后来我就想,他为什么能做到这一点,因为他把教材里的学问把握
7、的很透彻,他打算的很充分,教材在他心中早已成了一个系统,所以他讲课的时候便能都游刃有余、娓娓道来。假如一个老师只是干巴巴的将教材上的内容讲给大家听,那将是怎样无味的课堂啊!说实话,刚起先的时候我对我的政治教材并不是很熟识,虽然以前我是学过这些内容的,但是现在我要作为一名老师将这些内容讲给我的学生,是有困难的。所以,这些天我就始终在探讨我的教材,我一遍又一遍的看。看完第一遍,你或许只对其中的内容有一个大致的了解,然后再看其次遍,这时候你可能就会把握住了这节课的重难点,然后再看第三遍第四遍甚至第五遍,每一遍你都会有新的发觉。因为在你把握住了学问点以后,你就会去细致的品尝每一句话的含义,这个时候与这
8、些含义有关的一些事务便会涌入你的大脑,这些就是课堂上你要给学生举的例子,渐渐的你就会发觉你可以给学生讲的东西有许多。教材中的语言是很精辟的,每一句都值得我们去探讨、探讨和琢磨。我觉得作为一个老师,你最重要的就是把教材给探讨透彻,只有你自己给探讨透彻了,课堂上你才能给学生们讲清晰,假如一个老师连教材都把握不好,那他首先就不是一个合格的老师。二、学习课标,明确教学目标。有一段时间,我讲起课来有些怀疑,我不知道哪些应当当做重点来讲,哪些应当简洁讲解,学问应当讲到哪种程度。我把我的怀疑告知了赵主任,希望他能给我指引迷津。他听完后说了四个探讨课标,因为课标里对每一个学问点都做了说明,须要讲到什么程度,一
9、目了然。从那以后我便起先细致研读课标,了解了政治课程的总目标和各个分目标,以及三级目标(学问目标、实力目标、情感价值目标),驾驭了课程的重点、理解了教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。总之,来到大峪三中,我学到了许多。尤其是赵主任,在教学上给了我很大的帮助,在此,我真诚的向赵主任说声感谢了!三帮扶工作总结范本参考【三】*县各级党组织以创先争优活动为契机,开展三项帮扶活动,落实党内关怀帮扶措施,着力解决党员在思想、生活、生产中遇到的困难。一、对意志消沉党员从思想上帮扶。各级党组织深化开展五必访活动,对因生活困难和下岗失业
10、而进取精神减退、意志消沉的党员,做到重大节日必访、生病住院必访、家庭发生意外时必访、有思想心情必访、无故不参与组织生活必访,帮助他们解开思想疙瘩。同时,把全县22个党员服务中心、77个党员服务站,建成党员寻求救助、反映问题、倾诉衷肠的党员之家, 20xx年共接待党员1200余人次。二、对生活困难党员从物质上帮扶。对全县生活困难党员进行具体的排摸调查,为255户困难党员家庭建立起 家庭状况档案,并由组织部、劳动和社会保障局、扶贫办、民政局等相关部门组建了统一的帮困信息平台,对困难党员实行动态管理,提高党内帮扶针对性。目前,已成立2个爱心超市,为困难党员捐赠资金2万余元、物品3000余件。坚持党内
11、走访慰问制度,各级党组织普遍对老党员、贫困党员进行走访慰问,20xx年来,共走访慰问困难党员350余名,帮扶资金、物品折款18万余元。三、对无技无职党员从创收上帮扶。一是对无技能党员进行培训。发挥党校、科技示范培训基地、现代远程教化等教化培训资源优势,对贫困党员和下岗职工党员分类开展技能培训,提高其脱贫致富本事。20xx年培训下岗失业党员550余人次。二是对有创业意愿的困难党员进行资金帮扶。建立贫困党员扶贫基金,对生活水平低于最低生活保障线的党员供应再就业或创业所需帮扶资金。目前,已对100余名困难党员进行了资金帮扶,其中32名困难党员已脱贫致富。三帮扶工作总结范本参考【四】我校党支部接到局党
12、委有关帮扶困难群众的工作通知后,马上召开领导干部动员大会,传达局党委会议精神。领导干部主动响应活动倡议,遵照有关通知精神,与我校负责困难群众开展多种形式的结对帮扶活动并在此基础上下形成了扶贫济困、互助互爱、人人行动的良好风气。明确帮扶救济的内容、对象、形式和时间,务求实效。切实加强了领导,明确了目标,落实了责任,所以取得了肯定的实效。我校党支部做了如下几项工作:一、组织召开动员大会,明确帮扶工作的重要意义。二、加强组织领导,健全帮扶机制。成立帮扶工作领导小组,制定帮扶工作领导小组工作职责,开展结对帮扶活动。送暖和,献爱心,建立文明和谐的人际关系,促进各项事业的全面发展。三、走访具体调查摸底。为
13、了使困难群众家庭得到真正的、实实在在的救济,我们对困难家庭进行一次全面的调查了解,一一核实。明确帮扶救济的内容、形式和时间,务求实效。因为切实加强了领导,明确了目标,落实了责任,所以抓出了肯定的实效。从精神和物质上帮助他们树立起战胜困难的志气和信念。四、突出工作重点,丰富扶助内涵。开展结对帮扶活动,支部牵头,领导干部集中走访,并送去粮油等慰问品。五、建立定期联系制度,随时解决问题。扶贫助弱历来是中华民族的传统美德,帮扶困难群众更是党员干部义不容辞的责任,让我们带着感情、带着责任、带着党和政府的关怀,深化到困难群众中去,为他们排忧解难,治穷致富,为构建和谐舒兰贡献力气。附1:舒兰市第十一中学校三
14、帮扶领导小组附2:舒兰市第十一中学校三帮扶领导小组工作职责舒兰市第十一中学校三帮扶领导小组组长:刘凤昌成员:于 波 王 晶 段纯野三帮扶领导小组工作职责一、动员部署。组织召开领导班子动员大会。传达文件和要求,搞好宣扬发动、统一思想。二、制定方案。依据本支部的实际状况,结合帮扶对象的实际状况和需求制定帮扶困难群众的工作实施方案,对领导干部提出明确目标和详细要求。三、组织走访、帮扶困难群众。开展真情帮扶活动,帮助其改善生活状况,增加其生活信念。四、组织开展引领创业就业行动。帮助低保户树立摆脱贫困的信念,引导被帮扶对象解放思想,更新观念。五、扩大信息沟通。对缺少致富途径、无增收门路的,要多引导,立足
15、其自身优势,通过网络沟通平台,主动帮助出点子、指路子。六、组织领导干部带头捐款捐物,将款物捐送给低保户。此项工作帮扶领导小组牵头,多次走访慰问,要仔细记好帮扶工作笔记,做到对帮扶对象的家庭状况了然于胸,帮扶措施详细、明确,并确保落实到位。三帮扶工作总结范本参考【五】三帮扶是帮扶困难群众、帮扶困难党员、帮扶薄弱基层党组织的简称,是x省委为迎接建党90周年,深化推动创先争优活动,充分发挥全省基层党组织的战斗堡垒作用和广阔党员的先锋模范作用,切实帮助群众解决实际困难,进一步增加基层党组织的朝气和活力,在全省广泛开展的帮扶困难群众、帮扶困难党员、帮扶薄弱基层党组织工作。我们在*的带领下,进行了*区三帮
16、扶活动,得到了老师和同学们的巨大反响,在社区也得到了大家的确定。我们去了敬老院、幼儿园和社区,下面是这些活动的详细介绍。2011年某月某日,我们青年志愿者服务部在贾老师的带领下带着我们打算的一些礼品来到了来到了净月区的敬老院。说实话,在路上我们内心都很忐忑,不知道该怎样和老人们沟通,贾老师告知我们肯定要耐性,要发自内心的敬重,而不是怜悯,只要真情投入,真心相待,老人们就会喜爱我们,接受我们的观点和看法。听了贾老师的话,我们心里都有了底,但还是不免会惊慌。没过多久,我们就到达了敬老院。为了不打搅老人,贾老师确定先去和已经联系好的张院长碰面。见到张院长说明来意后,张院长很快就把我们领进了院里,此时
17、老人们都在花园里休息,这些老人中最年长的又100多岁,最小的也有70岁了,可通过与他们的交谈,我们体会得到,他们并没有我们想象的那么悲观,他们的内心照旧是年轻的。为了与老人们拉近距离,我们表演了事先打算好的节目由一个学姐唱的我和我的祖国。爷爷奶奶们看着我们,打起了拍子,有腿脚好的奶奶甚至起来伴着歌声跳起了舞蹈。每一个人的脸上都洋溢着华蜜的微笑。我们还特邀了仙客来幼儿园的小挚友为我们表演节目,孩子们的笑容天真可爱,老人们的校门从容安详,真想把那一时刻停住,让每个人的心里都恒久充溢明媚的阳光。节目结束之后,我们每个部员都拉着一名老人的手,将他们带到了厨房,用我们自带的馅儿和他们一起包饺子。老人们都
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