2022规范办学行为自查报告15篇.docx

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1、2022规范办学行为自查报告15篇规范办学行为自查报告1为仔细落实市教化局的相关文件精神，全面规范办学行为，办人民满足的教化，陈店完小召开老师大会，学习了通知精神，并仔细地进行了自查自纠、集中整改。现将自查状况总结如下：一、教辅征订和管理1、无论是学校还是老师个人均无私自为学生定购教辅材料现象。我校运用的教辅材料完全由新华书店发行。各年级只购买了一套教辅资料，且严格执行了上级的规定。教辅材料购买，由学生及学生家长自愿购买，学生及学生家长比较满足。2、学校规范收费行为，禁止个人书商进校推销协助教材。3、学校提高相识，我校从学校到老师个人都没有私自向学生推广征订其他的协助教材现象。二、规范招生入学

2、我校坚持义务教化免试入学制度，面对片区村进行招生，遵循免试入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教化。外地户口在本地暂居的儿童，学校也全部接收，且不收取任何择校费、赞助费等，保证与片区内儿童同等待遇。三、规范课程开设我校坚持按课程设置开课，不随意增减科目，开齐课程；坚持“零起点”教学，坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。四、规范日常考试1、各学校严格规范考试行为，除每学期期末参与联校统一组织的一次文化考试之外，未组织参与其它各种考试、竞赛等活动，对平常的检测也进行了规范管理。2、各学校对学生考试成果也予以规范的管

3、理，从不按考试成果给学生排名次，更没有按考试成果给学生支配座位。我校实行学生学业成果与成长记录相结合，实行等级制的综合评价方式评价学生。四、保障学生睡眠时间我校每周上课5天，学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为3540分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间支配学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，坚持大课间活动，保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时，上午上课时间不早于8：20，晚上9：20之前睡觉，保证学生10小时的睡眠时间。五、严格学生作业布置严格限制作业量。我校根据上级规定，做到了一、二年级不留书面家庭作业

4、，三、四年级家庭作业三科不超过40分钟，五六年级书面家庭作业量三科不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中，作业批改全部由老师完成。教务处定期对各班的作业布置状况进行检查及不定期抽查。六、严格执行教学安排支配，维护正常教学秩序。我校严格执行课程方案，根据国家、省课程安排的规定支配教化、教学活动；坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增

5、加考试次数。通过自查，我校意识到教辅材料征订和落实规范办学行为，责任重大，意义深远。我校将严格遵守规范办学行为要求，改革课堂教学，打造生本欢乐校内，真正做到减轻学生课业负担，努力办好人民满足的教化。规范办学行为自查报告2为进一步规范学校办学行为，切实减轻学生过重课业负担，落实教化部开展“义务教化阶段学校减负万里行第2季”有关要求和山东省素养教化工作实施方案，结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。我校对办学行为进行了自查自纠，现将详细状况汇报如下：一、实行措施保障适龄儿童少年入学。1、坚持实施免试就近入学制度。我校根据划片、就近、免试入学的原则，招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄

6、儿童。学校开展招生工作时，坚持公开、公允和公正的原则，建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息，通过多种途径为家长、学生和社会供应询问指导和服务。2、关注困难群体学生入学问题，关切留守儿童，在学校之间开展手拉手结对，在生活上可以给贫困的留守儿童捐献，在学习上也以老师“一帮一”，学生“二帮一”的形式，帮助成果不怎么好的学生，帮他们树立学习的信念，为“留守儿童”构筑暖和“大家庭”。健全困难学生资助体系，没有学生因为家庭经济困难而失学。3、加强学生学籍的管理。学校运用全国联网的学籍管理系统管理学籍，建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册

7、、资料按年归档登记，以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作，按要求建立和健全学生的档案，并妥当保管，不得擅自填写、更改和公开学籍信息，学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定，没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。4、实行“三包”“三查”：校长包入学率，班主任包巩固率，老师包合格率；学期初查入学率，学期终查巩固率，学期末查合格率。真正落实了校长包入学，班主任包巩固，老师包合格的责任制，辍学率为0%。二、加强管理，提高教化教学质量质量是教化的生命线，提高教化教学质量是我们教化工作的永恒主题。在教学中，深化教化教学改革，

8、向改革要质量，要课堂要效益，辩证地处理素养教化与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系，走出了一条教化质量兴盛不衰之路。1、健全各项管理制度，以制度规范教化教学。没有规则，难成方圆”充分说明法质建设的重要性，一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度，它对学校的全部成员均起约束的作用。我们特殊注意制度建设，广泛征求采集一线老师看法，分别制订了常规教学管理制度、目标考评及奖惩方法等，在制度执行和操作上采纳阳光作业，上至校长，下至一般老师在制度面前人人同等。真正体现了奖勤罚懒，激励先进鞭策后进的制度制订意图。2、规范管理，在管理过程中育人。坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管

9、理趋于规范。坚持正确的办学方向，学校全面贯彻教化方针，主动深化新课程改革，全面推动素养教化，坚持“以人为本”的指导思想，发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。3、全面实施素养教化，严格执行义务教化课程方案，根据国家规定开齐课程、开足课时，达到教学基本要求。仔细贯彻执行省市区素养教化会议精神，规范办学行为，全面实施素养教化，根据小学课程方案开齐课程门类，开足课时，不随意增减课程和课时。根据省义务教化地方课程和学校课程指导看法与实施纲开设地方课程，课时有保证，列入学校课程表。学校领导高度重视，本着为学生、为家长、为教化、为自己负责的看法，严格执行国家和地方课程方案

10、及全镇统一作息时间。三。学校规范日常管理。1、从严治校，依法规范学校的办学行为。学校没有分重点班、快慢班；没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、试验班。2、依法坚持义务教化免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。3、严格执行中小学课程方案，开足开齐课程。根据课程标准组织教学，没有擅自增加教学难度；不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课；不要求和统一组织学生参与各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。学校严格限制考试次数，禁止对学生考试成果排名公布。4、坚决保障学生每天熬炼一小时，上好体育课，没有体育课的当天下午支配半小时的体育活动时间，指导学生做好两操，促进学生身

11、体素养的提升。5、学校规范老师和学生评价制度，对学生坚持“等级加评语”的评价方式，实行综合素养评价。将减负和老师的考核、评价等挂钩。不以考试成果作为评价老师和学生的唯一标准。6、依法规范老师职业行为，切实加强老师管理。仔细实行教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法，强化师德教化和考核，引导广阔老师酷爱学生，教书育人。坚决制止少数老师从事的有偿家教和收费补课的错误做法，对于那些有令不行、有禁不止而接着进行有偿补课的老师，按有关规定予以通报指责，情节特殊严峻的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格，并赐予纪律处分。在今后的工作中，我们将进一步搞好义务教化的巩固、提高和延长工作，加大义务教化法的

12、宣扬和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教化，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、惩罚等相关的义务教化保障机制，努力做好小学阶段教化工作。规范办学行为自查报告3为实行宁波市教化局督导办(杜20xx339号)通知精神，端正办学理念，规范办学行为，推动素养教化，促进我校和谐、健康、可持续发展，为人民供应满足教化，我校仔细开展了规范办学行为自查自评活动。自我检查和自我评估报告如下:一、学校规范学校行为基本状况概述1、健全组织，依法办学，实施规范办学行为。学校成立了以黄斌主席为首的规范办学领导小组，加强宣扬引导，营造良好的舆论

13、氛围。大力宣扬规范办学行为、推动素养教化的先进模式和胜利阅历，引导家长和社会理解和支持规范办学行为工作，树立科学的人才观和教化观，为实施素养教化营造良好的舆论氛围。加大惩罚力度，刚好制止各种违法行为。学校严格遵守国家法律法规，完善学校各项制度，形成依法办学、自律的管理机制。加强教学管理，改进教学常规。加强学籍管理。坚持收支公开，绝不违反上级有关规定向学生收费。完善教职工代表大会制度，实行民主管理，坚持校务公开，接受社会监督。2、以规范学校行为为准则，做好教学日常管理工作。(1)依据市教化局的招生要求，学校坚持免费录用的原则，实行均衡分班，不设快慢班、特别班等。，整个招生安置过程公开、透亮、规范

14、、公开。(2)严格执行课程安排，全面提高教化教学质量。学校全面执行国家和省的课程大纲和安排，严格根据规定开设全部课程和全课时，坚决订正任何违反教化规律、随意加深课程难度、增减课程和课时、赶上教学进度的现象。做到:坚持按标准课时上课，不随意增减课时；坚持课程设置，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教案驾驭进度，不随意提前结束课程，搞突击教学；坚持考试要求，不准增加考试次数；坚持健康第一，注意创新精神的培育，不占用体育课、美术课、团队活动和综合社会实践活动的时间，有效保证学生每天熬炼不低于l小时的体育活动时间。全面贯彻国家教化教学的基本要求，努力提高教化教学质

15、量。(3)科学支配作息时间，有效减轻学生繁重的课业负担。严格限制学生在校学习时间不超过6小时，合理支配学生的学习和生活，坚决订正随意侵占学生休息时间的做法，依法爱护学生的休息权利。保证学生每天睡眠不低于9小时。学校有一系列规章制度，保证严禁占用学生法定休息时间、午休和下午上课时间加班或组织集体补课。学生的书面作业总量应当得到限制。高一高二不布置书面作业，高三到高六不超过一小时。(4)加强考试管理，严格规范考试制度。严禁学校公布学生考试成果并按成果排名，甚至不按成果给学生支配座位。实行学生学习成果与成长记录相结合的综合评价方法对学生进行评价。3.重视老师队伍建设，规范老师行为。学校高度重视老师队

16、伍建设，着力提高老师实施素养教化的自觉性和主动性，切实加强老师管理和培训，努力提高老师职业道德和教学专业实力，充分发挥其在规范办学行为、推动素养教化中的主体作用。仔细贯彻中小学老师职业道德规范，强化教书育人的职责和岗位要求。加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿补习和有偿补课，不准老师组织学生统一订阅补充教材。Take “统一订购补充教材的带薪导师和老师的方法。一票推翻”处理方式，年度考核干脆视为不合格。二、限制标准、自查自评依据义务教化阶段规范办学行为的十二项规定(试行)，学校进行了仔细的自查自评，逐一进行:(一)自律机制1.学校高度重视规范办学行为，成立了以校长为组长的规范办学行为领导小

17、组，并仔细落实相关“减轻负担”工作精神。每学期起先时制定“减轻负担”工作详细目标和“减轻负担”工作实施安排，落实详细工作措施。定期组织“减轻负担”工作会议，做会议记录。定期执行“减轻负担”自查工作，刚好总结自查状况，发觉问题刚好整改。实现对办学行为零投诉、零举报。2.学校实行“规范办学行为”监督公示制度，在学校门口的宣扬栏安装由市教化局统一制作的监督公示牌(宁波市举报监督电话:xxxxxx，慈溪市举报监督电话:xxxx，学校负责人:吴xx，负责人联系电话:，负责人邮箱:)。每学期开学一周内，将课程支配、作息时间、课外文体活动(课间活动表)、校历等教学活动报上级教化行政部门备案，并随时接受学校负

18、责督学的监督，在学校公告栏、教室等惹眼位置公示，接受老师、学生、家长的监督。自评结论:“自律机制”共2项指标，其中2项达标。(2)招生和安置3.我们学校是流淌人口子女学校。学校未通过考试或者变相招生的。我们学校的招生范围是居住在樟树村和匡堰镇王嘉黛地区的农夫工子女。学校没有拒绝符合入学要求并在该地区的学龄儿童。4.我们学校实行平衡班，不分快慢班。老师安排均衡，学生数量也均衡。自评结论:“招生和安置”共2项指标，其中2项达标。(三)课程安排5.学校严格执行课程安排，根据国家和省的课程设置和课程安排开设规定的课程，仔细完成理科、音乐、体育、艺术、信息技术、综合实践等课程的教学任务。6.学校严格执行

19、组织实施大课间活动和课外活动的集体熬炼制度，确保学生每天至少有一小时的校内体育活动。自评结论:“课程安排”共2项指标，其中2项达标。(4)作息时间7、学校严格执行作息时间标准，学生在校上课时间不超过6小时。不晚自习，不留校生。全部老师不占用学生课间、午休和自习时间组织集体教学活动。8.学校从未利用周末、节假日组织学生进行集体补课，也未动员或组织学生参与校外培训机构举办的文化课。自评结论:“作息时间”共2项指标，其中2项达标。(5)作业检查9.学校严格限制不同年级学生的作业总量，一年级和二年级不留书面作业，三年级到六年级学生的平均书面作业量限制在每天一小时以内。老师批改全部学生的书面作业并刚好反

20、馈，重视对学生批改错误作业的指导。10.学校每学期期末进行统一科目考试，不以任何形式公布学生成果，也不公开对考试成果进行排名。自评结论:“家庭作业考试”共2项指标，其中2项达标。(6)教材和教具11.学生运用的教学用书只在浙江省中小学教学用书书目范围内订阅，学校不统一订阅学生规定以外的任何补充教材。自评结论:“教材”共1项指标，1项标准。(7)社会评价12.每学期学校都会开展一次活动，征求不同层次学生和家长的看法。征求看法后，有总结材料和改进措施。学生代表和家长代表对学校课业负担的评价特别满足。自评结论:“教材”共1项指标，1项标准。三、将来努力的方向1、进一步更新教化观念，借鉴全部先进学校阅

21、历，大力推动素养教化。坚持“让每个学生欢乐学习，健康成长”办学的目的是重视教化探讨，提高教化教学实力，使我们的办学行为更加科学和人性化。2.老师很努力。虽然教学方法有所改进，但由于缺乏教学阅历，老师的课堂教学效率并不是很高。学校努力创建各种学习条件。“出去，请进来”，加强老师的培训和学习，加快中青年骨干老师的培育，让优秀的老师带动全体老师实现共同成长。3.克服学校占地面积小的实际困难，平安有序地开展各种教学活动，加强对老师课外活动和课外活动的管理，防止事故发生。4.减轻学生繁重的课业负担还有许多工作要做，须要进一步的学习和探究。我们深知规范办学行为的重大责任和深远意义。下一步，根据市教化局的要

22、求，进一步做好办学工作，努力办好文明、和谐、平安、有序、质量一流、社会认可、家长满足的流淌人口子女学校。规范办学行为自查报告4为进一步规范学校办学行为,切实减轻学生过重课业负担,落实教化部开展“义务教化阶段学校减负万里行第2季”有关要求和山东省素养教化工作实施方案,结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动.我校对办学行为进行了自查自纠,现将详细状况汇报如下:一、实行措施保障适龄儿童少年入学.1.坚持实施免试就近入学制度.我校根据划片、就近、免试入学的原则,招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童.学校开展招生工作时,坚持公开、公允和公正的原则,建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度

23、、诚信制度和社会监督制度.通过各种形式向社会公布招生入学信息,通过多种途径为家长、学生和社会供应询问指导和服务.2.关注困难群体学生入学问题,关切留守儿童,在学校之间开展手拉手结对,在生活上可以给贫困的留守儿童捐献,在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式,帮助成果不怎么好的学生,帮他们树立学习的信念,为“留守儿童”构筑暖和“大家庭”.健全困难学生资助体系,没有学生因为家庭经济困难而失学.3.加强学生学籍的管理.学校运用全国联网的学籍管理系统管理学籍,建立、健全了学籍管理档案.各种学籍管理表册、资料按年归档登记,以便随时查阅.教务处有专人负责学籍管理工作,按要求建立和健全学生的档案,并

24、妥当保管,不得擅自填写、更改和公开学籍信息,学籍管理信息按所授权限进行管理.严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定,没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料.4.实行“三包”“三查”:校长包入学率,班主任包巩固率,老师包合格率;学期初查入学率,学期终查巩固率,学期末查合格率.真正落实了校长包入学,班主任包巩固,老师包合格的责任制,辍学率为0%.二、加强管理,提高教化教学质量质量是教化的生命线,提高教化教学质量是我们教化工作的永恒主题.在教学中,深化教化教学改革,向改革要质量,要课堂要效益,辩证地处理素养教化与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量

25、的关系,走出了一条教化质量兴盛不衰之路.1.健全各项管理制度,以制度规范教化教学.“没有规则,难成方圆”充分说明法质建设的重要性,一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度,它对学校的全部成员均起约束的作用.我们特殊注意制度建设,广泛征求采集一线老师看法,分别制订了常规教学管理制度、目标考评及奖惩方法等,在制度执行和操作上采纳阳光作业,上至校长,下至一般老师在制度面前人人同等.真正体现了奖勤罚懒,激励先进鞭策后进的制度制订意图.2.规范管理,在管理过程中育人.坚持“软硬件”俱严的基本原则,促进学校管理趋于规范.坚持正确的办学方向,学校全面贯彻教化方针,主动深化新课程改革,全面推动素养教化,

26、坚持“以人为本”的指导思想,发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风,使学校工作日新月异,蓬勃发展.3.全面实施素养教化,严格执行义务教化课程方案,根据国家规定开齐课程、开足课时,达到教学基本要求.仔细贯彻执行省市区素养教化会议精神,规范办学行为,全面实施素养教化,根据小学课程方案开齐课程门类,开足课时,不随意增减课程和课时.根据省义务教化地方课程和学校课程指导看法与实施纲开设地方课程,课时有保证,列入学校课程表.学校领导高度重视,本着为学生、为家长、为教化、为自己负责的看法,严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间.三.学校规范日常管理.1、从严治校,依法规范学校的办学行为.学校没有分重

27、点班、快慢班;没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、试验班.2、依法坚持义务教化免试入学制度,保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学.3、严格执行中小学课程方案,开足开齐课程.根据课程标准组织教学,没有擅自增加教学难度;不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课;不要求和统一组织学生参与各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛.学校严格限制考试次数,禁止对学生考试成果排名公布.4、坚决保障学生每天熬炼一小时,上好体育课,没有体育课的当天下午支配半小时的体育活动时间,指导学生做好两操,促进学生身体素养的提升.5、学校规范老师和学生评价制度,对学生坚持“等级加评语”的评价方式,实行综合素

28、养评价.将减负和老师的考核、评价等挂钩.不以考试成果作为评价老师和学生的唯一标准.6、依法规范老师职业行为,切实加强老师管理.仔细实行教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法,强化师德教化和考核,引导广阔老师酷爱学生,教书育人.坚决制止少数老师从事的有偿家教和收费补课的错误做法,对于那些有令不行、有禁不止而接着进行有偿补课的老师,按有关规定予以通报指责,情节特殊严峻的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格,并赐予纪律处分.在今后的工作中,我们将进一步搞好义务教化的巩固、提高和延长工作,加大义务教化法的宣扬和贯彻力度,依法确保家长送子女接受九年义务教化,严防适龄儿童少年辍学.关注残疾儿童、贫困

29、儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、惩罚等相关的义务教化保障机制,努力做好小学阶段教化工作规范办学行为自查报告5为仔细落实巴彦淖尔市进一步规范一般中小学幼儿园办学行为的规定的通知（巴教通字?20xx?60号）的文件精神，端正办学思想，规范办学行为，规范教化教学管理，全面实施素养教化，促进学生全面发展和健康成长，我校召开领导班子会，成立了学校规范办学行为专项行动领导小组，主动开展规范办学行为自查活动。现将自查状况汇报如下：一、严格落实课程安排1.学校严格执行国家和自治区颁布课程方案，落实课程标准，根据国家规定的教化教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，

30、无增减课程和课时现象，多次派老师参与体育、音乐、美术等专业培训，做到开足了课，上了课，还力争效果好。2.学校加强对各课程课时的管理，制定制度，不准老师占用其它学科时间，向科学管理要质量，向课堂教学要质量，促进教学方式与学习方式的变革，树立轻负担高质量的典型。3.学校校严格执行上级有关规定，合理支配学生教学时间，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间，大课间活动不少于30分钟，眼保健操不少于1次。接着巩固“33211”工程成果，全面实施“三化三高”工程。提倡向课堂45分种要效益，严禁老师拖堂，挤占学生课间休息时间。4.学校依据校本课程，接着开展好信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的

31、教化教学工作，形成学校特色。二、严格规范学生作息时间1.我校每周上课5天，学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过7小时，每节课上课时间上午为45分钟，下午为40分钟。2.严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。3.严格执行国家规定的作息时间，走读生担心排早、晚自习。4.学生春冬季上第一节课时间上午为早8时，放学时间为11时40分，下午为14时30分至17时40分；夏秋季在校时间上午作息时间不变，下午为15时至18时20分，确保学生每天在校学习时间不超过7小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于9小时。三、严格限制学生课外作业量严格根据有关规定，限制学生作业总

32、量。学生课外作业量不超过1.5小时。主动提倡分层次作业，敬重学生的个体差异。学校组织和开好家长会，老师通过家访、电话联系或请家长到学校了解状况等方法，开展常常与家长联系，共同沟通、探讨学生的教化问题，共同确定学生的课外作业量。教育处加强对各科作业量的协调和批改质量的管理，不定期开展学生座谈会，了解并留意学生、家长的看法反馈，在学生家长的协作下，保证学生 9 小时的睡眠时间。严禁老师给学生布置机械重复作业。四、严格限制考试次数和难度严格规范日常考试。我校未组织参与没经上级批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平常的检测也予以规范，老师在教学中不能随意拔高教学目标和要求。严格限制考试试题难度，全部考

33、试试题都不得超出课程标准要求。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。五、严格规范学生教辅材料运用学校开设的课程，是在市、县教化行政部门按自治区教化厅当年审定的书目中选用的版本订足教材，地方课程教材，按省市教化行政部门有关文件规定订足。坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，学校坚决不向学生举荐其他学习资料，严禁老师向学生推销练习资料和复习用书，避开加重学生的课业负担和家庭的经济负担。六、严禁学校老师违规补课1.加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，对有偿家教的老师，实行“一票推翻”的方法予以处理，年度考核干脆定为基本合格或不合格。2.严禁老师到校外兼职兼课，不

34、得为培训机构进行招生宣扬及组织、介绍、强迫或变相强迫学生参与有偿补习活动。3.学校没有利用节假日举办面对学生的学科培训班和学科培训学校，也没有将校内、校舍出租给其它方办校、办班。学校在节假日免费向社会开放体育设施和教化教学资源，组织学生开展有益于身心健康发展的各项课外活动。七、严格限制各类竞赛1.学校没有组织学生参与学科奥林匹克竞赛，也没有把学生参与各类文化课类竞赛、考级的成果作为入学、分班和评优评先的依据。2.学校从来没有为社会各类补习班、培训班供应教学设施和场地，也没有组织过学生参与商业庆典活动。3.严格执行教化行政部门要求，学校不组织中小学生参与任何部门、团体、机构举办的各种竞赛评比活动

35、、读书活动。4.学校严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更不得按考试成果给学生支配座位等。八、严格落实学生参与课外活动和社会实践活动1.学校和老师没有挤占学生参与课外活动和社会实践活动的时间。学生每学年参与社会实践活动的时间不少于20天。2.没有让学生参与有毒、有害、有危急的、超体力的和有碍学生身心健康的劳动，更没有给学生下达勤工俭学创收任务和与之相关的其它事情。3.学校建设了音乐、美术、科技、劳作、图书（阅览）及试验室等各种功能室，并按标准配齐设施设备。每天下午第三节课后支配40分钟的课外活动，组织学生参与体育、艺术、科技、等课外活动及社会实践活动，培育学生创新精神和实践实力，确保每位学生

36、在义务教化阶段驾驭两项体育技能、一项艺术特长，培育一项科技爱好。九、严格规范义务教化阶段招生1.我校坚持义务教化免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，免试、就近入学的原则招生，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教化，并且制定了主动有效的“防辍控学”责任书，保证学生进得来，留的住，学得好。2.整个过程做到公开、透亮、规范，并进行公示,没有在教化过程中根据考试成果升降重新进行滚动式分班；没有依据考试成果对学生排名和编排学生座位；没有以尖子班、特长班、试验班等名义举办重点班；没有以学生获奖、竞赛、各类考级成果作为编班依据。三亿文库包含各类专业文献、行业资料、各类资格考试、生活休闲消遣、专业论文

37、、外语学习资料、中学教化、文学作品观赏、幼儿教化、小学教化、高等教化、应用写作文书、五原五中规范办学行为自查报告20xx.227等内容。规范办学行为自查报告6为进一步规范我校办学行为，依据各级教化主管部门的工作要求，我校根据鲁教基20xx11号精神在深化开展自查的基础上，针对自查中存在的问题，主动开展整改活动，现将整改状况总结如下：一、自查状况：1、规范招生入学和学籍管理学校严格根据免试就近入学原则，没有以任何理由拒收服务范围内的适龄儿童、少年入学。包括外来务工人员随迁子女义务教化入学，也都按政策给与办理入学手续。我校从一年级入学起，每名学生都严格办理学籍手续。并且从不实行笔试、面试进行招生。

38、每名学生在校学习期间，都严格根据学籍管理相关规定，进行全国联网的电子学籍系统管理运用和学籍信息维护，严格进行学生转入转出的电子学籍变更，保证人籍不分别。我校现有学生478人，十三个教学班，班级平均人数大约在36人左右符合上级规定要求。2、规范教化教学学校严格按国家和省规定的课程设置和课程安排开齐课程、开足课时，每学期课程表均经蓬莱市教体局基教科审核盖章后方可运用。规定学校和老师个人不得挤占音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学时间。保证学生每天1小时熬炼时间，严禁随意增减课程及课时，不得随意提前结束新课。一年级入学后均实行“零起点”进行教学，不随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度

39、。学校全体老师没有组织、发动对学生参与校内外有偿补课，老师也没参加有偿补课。3、规范作息时间我校严格根据蓬莱市教体局规定的作息时间要求，严格执行统一作息时辰表，严格要求老师上课不提前、下课不拖堂、放学不延后，保证学生在校时间不超过6小时。严禁挤、占学生的用餐时间、午休时间、和课间休息时间，保障学生课间支配时间，保证学生吃好饭、睡好觉，身心得到良好的休息。严格把控学生作业量，保证学生每天睡眠不少于9小时。4、规范作业教辅一、二年级不留书面家庭作业，三、四、五年级书面家庭作业时间实行总量限制，每天由级部主任审查后方可实行，并进行“网上公示”。作业实行分层布置，分必做和选作题。教育处适时进行调查、了

40、解学生的作业量及完成作业的时间，禁止老师布置重复性机械性作业和以做大量作业惩处学生。严格执行“一科一辅”和教辅资料家长自愿购买原则，经调查了解，我校十三个班级没有出现统一征订教辅资料的现象。5、规范考试评价我校严格根据上级教化部门要求，每学期末统一实行一次期末考试，试题由市教研室统一命题。学生考试成果以等级呈现，没有给学生打分和排名，也不以考试成果对老师进行排名。二、自查问题及整改1、我校虽然严格规定老师上课期间不得不接打手机、不得吸烟，但接打手机和吸烟现象偶有发生，我们将进一步加强值领导课堂巡查力度，实行试打老师手机抽查制度，力争尽快变更老师的不良行为习惯。2、我校严格限制学生作业量，通过问

41、卷调查发觉老师在这方面还是做得比较好，但对于个别后进生来说有时还是有难度，我们以后要大力提倡分层次布置作业，并进一步在作业审批上严格把关，常常强调，确保警钟长鸣，在作业量方面不出现任何问题。3、学校一再要求老师要严格按国家和省规定的课程设置和课程安排开齐课程、开足课时，不得挤占音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程的教学时间，严禁随意增减课程及课时。但由于我校老师年龄结构偏大，严峻缺乏课程资源及相应的专业老师，音乐、体育、美术、信息技术、综合实践等课程难以落到实处，我们将一方面最大限度的利用远程教化室，克服困难，落实课程，另一方面，恳请领导及兄弟学校赐予我们各方面资源。总之，我校将进一步加

42、大对违规行为的查处力度，组织有关人员进行不定期督查，对在督查中发觉或经家长举报后核实的违规事务，赐予肃穆处理，绝不姑息迁就。经督查核实的违规行为，有关老师要写出书面说明，并全校通报，年内评先评优、职务晋升实行“一票推翻”，情节严峻的上报上级主管部门处理。规范办学行为自查报告7为学习、贯彻、落实甬教督20xx 339号规范中小学办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满足的教化，我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会，学习文件，传达相关会议精神，成立了学校专项行动领导组，主动开展规范办学行为自查活动、现将自查状况汇报如下：一、自律机制方面1、成立由

43、校长任组长的规范办学行为工作小组，对切实提高对学校进一步规范办学行为重要性和必要性进行宣讲，将浙江省教化厅“减负”工作“六项严格规定”、“六项工作制度”、义务段学校规范办学行为12条规定进行学习、学期初，将规范办学行为及减负的措施要求列入学校的工作安排，定期比照反思、对于落实得好的及有偏的倾向刚好反馈、对投诉件及举报看法能刚好有效地调查整改、全面关注“慈溪论坛”的发帖状况，到目前为止，尚未发觉家长学生对学业、师德状况的投诉、2、在学校大门口醒目位置，安装“规范办学行为”监督公示牌，公布宁波市、慈溪市、学校三级举报电话和投诉信箱、开学第一周就将本学期的总课程支配，各班日课表、作息时间、课外文体活

44、动、校历等教学活动支配在学校网页、校公示栏、教室等醒目位置公示，接受师生和家长监督、二、招生分班方面3、学校从今年起先实施零择校制度，招生免试就近入学，确保学区适龄儿童全部入学接受义务教化、4、不分快慢班，学生均衡编排、师资均衡配置、招生后，我们根据新生户口来源，性别等因素，实行S型编班、班主任抽签的方法进行分班，每班学生不超45人，达到了有关要求、在学生入学后，刚好完成学籍电子注册，同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全、三、课程安排方面5、严格执行国家课程安排，按规定开齐开足音、体、美课程，尽可能多的配足科学、音、体、美、信息技术等学科专职老师老师执教、相关设

45、施设备达到有关要求、6、仔细落实大课间活动，在全学年的大多数时间实行“四二”制作息支配，以确保学生每天1小时校内体育活动时间和充分的社团活动时间、推行“一踢两跳”运动，蓬勃开展阳光体育运动，组织好国家学生体质健康达标测试和体艺“2+1”测试活动，开好运动会，组织第三届跳长绳竞赛，抓好田径队训练、四、作息时间方面7、我校严格执行国家规定的作息时间，每周上课5天,学生每日在校参与教化教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟、为了保证学生足够的睡眠时间和学习时间，我校制定了不同季节作息时辰表、并通过家长会、告家长书等方式告知家长，并做好相关管理工作、同时学校加强每周的值周值日巡查，严格限

46、制学生放学时间、根据放学时间放学，放学时间一到，学校督促学生离校回家、同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时、8、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课、五、作业考试方面9、严格限制作业量、我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时、作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准、双休日及节假日不加大作业量、老师能依据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中，激励各班分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩处学生、老师对学生书面作业全部批改，并刚好反馈、教育处对学生的作业量

47、每学期进行抽查并在网上晒出来，每到期中对学生进行访谈或问卷调查，到目前为止，未发觉负担过重状况、10、严格规范日常考试、我校未组织参与没经教化局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平常的检测也予以规范、严禁公布学生考试成果及按成果排列名次，更不得按考试成果给学生支配座位等、实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式评价学生、六、教材教辅方面11、严格教学用书管理、我校学生所运用的均为浙江省中小学教学用书书目中教学用书、教辅材料是在市教化局指定菜单下的用书、我校未组织学生统一购买规定之外的学生用书，也不向学生举荐各类教辅材料、七、社会评价方面12、我校每学期开展1次征求家长及不同层次学生看法活动，对于相关看法刚好汇总，对有关问题提出改进措施，反馈给相关或全校老师、学生和学生家长代表对学校课业负担评价满