中国质量协会考试考试真题及详解5辑.docx
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1、中国质量协会考试考试真题及详解5辑中国质量协会考试考试真题及详解5辑 第1辑对部分实施因子试验的理解,下面说法正确的是:()A.混杂现象的出现是完全可以避免的B.混杂现象的结果是可以选择的C.假设实务上没有存在交互作用,则主效应与二阶交互效应设计上混杂是可以允许的D.存在某些二阶交互作用间的混杂通常是可以允许的参考答案:BCD某工序过程有六个因子A、B、C、D、E、F,工程师希望做部分因子试验确定主要的影响因素,准备采用262设计,而且工程师根据工程经验判定AB、BC、AE、DF之间可能存在交互作用,但是MINITAB给出的生成元(Generators)为E=ABC,F=BCD,为了不让可能显
2、着的二阶交互作用相互混杂,下列生成元可行的是:()A.E=ABD,F=ABDB.E=ABD,F=BCDC.E=ABC,F=ACDD.E=ACD,F=ACD参考答案:C部分因子试验设计中,效应的混杂是不可避免的,要提高试验设计的分辨度,通常需要增加试验次数。以下哪些方法虽然增加了试验次数,但也不能提高分辨度?()A.角点仿行B.增加中心点试验C.因子折叠设计D.四分之一部分因子试验改为二分之一部分因子试验答案:ABCM公司中的Z车间使用多台自动车床生产螺钉,其关键尺寸是根部的直径。为了分析究竟是什么原因导致直径变异过大,让3个工人,并随机选择5台机床,每人分别用这5车床各生产10个螺钉,共生产1
3、50个螺钉,对每个螺钉测量其直径,得到150个数据。为了分析直径变异产生的原因,应该:()A.将工人及螺钉作为两个因子,进行两种方式分组的方差分析(Two-WayANOVA),分别计算出两个因子的显着性,并根据其显着性所显示的P值对变异原因作出判断。B.将工人及螺钉作为两个因子,按两个因子嵌套(Nested)的模型,用全嵌套模型(FullyNestedANOVA)计算出两个因子的方差分量及误差的方差分量,并根据这些方差分量的大小对变异原因作出判断。C.根据传统的测量系统分析方法(GageRRStudy-Crossed),直接计算出工人及螺钉两个因子方差分量及误差的方差分量,并根据这些方差分量的
4、大小对变异原因作出判断。D.将工人及螺钉作为两个因子,按两个因子交叉(Crossed)的模型,用一般线性模型(GeneralLinearModel)计算出两个因子的方差分量及误差的方差分量,并根据这些方差分量的大小对变异原因作出判断。参考答案:D波音公司预备在改进737的设计时安装大的发动机,引擎的功率越大,工作时所需的空气越多,发动机罩的直径增大;而发动机罩增大,其离地面的距离就会减少,这又是不允许的。最后公司采用增大侧面半径提高空气流量,减少垂直方向的半径从而增大其与地面的距离的解决方案。这个创新的方案采用的是TRIZ里的哪一项原则:()A.管理矛盾B.技术矛盾C.物理矛盾D.条件矛盾答案
5、:C当你的产品或服务设计不满足顾客要求时会产生哪五大差距()A.理解差距B.程序差距C.行为差距D.促销差距和感受差距答案:ABCD中国质量协会考试考试真题及详解5辑 第2辑一个组织必须建立永不满足的组织文化,使得()成为每个员工所追求的目标。A.持续改进B.一顾客为焦点C.革新创造D.系统管理参考答案:A关于田口的容差设计,下述说法哪个是正确的?()A.通过容差设计使容差越小越好B.通过容差设计使产品的质量损失最小C.容差大小与质量损失无关D.以上都不正确参考答案:B下面关于累积和控制图(CUSUM)的描述,正确的是:()A.累积和控制图对发现过程的小偏移更有效B.累积和控制图对发现过程的变
6、异增大更有效C.累积和控制图可以和常规控制图联合使用D.和常规控制图联合使用时,增加累积和控制图后并不会增大原来犯第一类错误概率参考答案:AC认证方案规定了实施产品认证、过程和服务认证的规则、程序和管理的要求。()此题为判断题(对,错)。参考答案:正确产品认证制度和认证方案,都是规定认证的规则、程序和管理的要求,都可以在国际、区域、国家或地方层面同时或单独运作。()此题为判断题(对,错)。参考答案:错误目视管理可以分为四个水平,正确是()A.无水平:没有相应标识,物品摆放零乱B.初级水平:有标识,能显示当前状况,但不方便确认C.中级水平:标识清晰,但不能快速判断正常与否D.高级水平:标识清晰,
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