班主任年终述职报告(集合).docx

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1、班主任年终述职报告(集合) 第一篇：班主任年终述职报告(集合) 班主任年终述职报告(集合15篇) 在我们平凡的日常里，报告的适用范围越来越广泛，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是我细心整理的班主任年终述职报告，欢迎阅读与保藏。 班主任年终述职报告1 敬重的各位领导： 大家好！ 特别兴奋和大家一起沟通一学期的工作，听了前面老师们的精彩发言，我受益匪浅。下面我将本学期的班主任工作向各位领导老师汇报如下，不当之处，敬请指责指正！ 一、加强学习，提高班级管理理论水平和自身业务素养 在班级管理中，我遇到了一些困惑，为了解决管理中的问题，我购买了有关班级管理的书

2、籍，阅读了知名班主任郑学志老师的“班主任胜利秘诀丛书”。通过学习结合本班的状况，一方面改进了管理教化理念，另一方面借鉴了书中的方法，比如建立了嘉奖机制、竞争机制，取得了不错的效果。 二、完善班级制度，建立个人嘉奖机制和小组竞争机制 开学后，我班不断完善，建立了值日制度、嘉奖制度、竞争制度，用制度管理班级。 个人嘉奖机制：为每个学生建立了一个“嘉奖本”，从学习（包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练）、卫生（包括值日、卫生保持、个人卫生）、纪律（包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放学路队）、体育（两操）、活动五方面对学生实施嘉奖。每次嘉奖一个小印章，集齐5个印章换1个小粘贴，集齐5个小粘贴由班主任给

3、家长打电话报喜表扬，集齐7个小粘贴上班级光荣榜，集齐10个小张贴发奖品一份。印章由组长嘉奖，粘贴由班长嘉奖，只有班主任有惩处权，班长、组长有嘉奖权。 小组竞争机制：竞争评比标准仍是学习（包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练）、卫生（包括值日、卫生保持、个人卫生）、纪律（包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放学路队）、体育（两操）、活动五方面。每组10分为基础分，每天一比，共九个组嘉奖前三组，前三名分别嘉奖3、2、1颗星，最终一名扣一颗星，并嘉奖优秀小组长。 通过个人嘉奖制度和小组竞争制，班级面貌面貌一新，学生在各方面的表现更加主动，班风主动向上，学风深厚，小组凝合力和班级凝合力增加。 三、人人参加

4、，实行组长轮换制、固定班干部与流淌班干部结合制 本学期我班在班干部培育上的一个创新是实行组长轮换制，固定班干部与流淌班干部结合。我班59人共分9组，每组6或7人，小组组长任职一周，负责本组内收发作业、组织活动、监督卫生、管理纪律等。这样做的好处是让更多的学生得到了熬炼，尤其是内向和学习成果不志向的学生，班干部不再仅仅由少数学习成果好的同学担当。此外，还增设岗位，部分岗位轮换制，努力实现“人人有事干、事事有人管”。如：副体育委员负责西路路队，帮助体育委员组织队伍；理财委员帮助老师收费；宣扬委员负责活动时拍照、帮助老师整理材料、帮助老师办黑板报、发放报纸刊物等。 四、开展“班级焦点访谈”活动，创新

5、惩处方式 学生犯错时如何惩处是个难题。依据口语交际和一宗事务的启示，我们不断尝试，实行了“班级焦点访谈”方式。即：老师先客观地陈述事情，再由全体同学发表自己的观点，再由犯错的学生自己选择改正方式（口头保证或书面保证）。这样做一方面犯错学生乐意接受避开了干脆指责带来的负面影响，另一方面发挥了学生评价的作用，熬炼了学生评判是非、口语表达的实力。 此致 敬礼！ 述职人：xxx 20xx年x月x日 班主任年终述职报告2 敬重的各位领导，敬爱的同事们，家长挚友们： 大家下午好! 匆忙忙忙中一个学年又已度过, 回首这一学年的工作，充溢了机遇与挑战。我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不

6、足与缺憾。现将本学期的工作总结如下: 一、20xx年工作完成状况 (一)、自身素养的提高 1、仔细参与了学校和教化局组织的培训活动，尝试将所学学问技能运用到自己的教化教学工作中。 2、考取了心理询问师二级证，加入学校心理动力团队，主动参与一些心理学课程及活动，并读了十多本心理学方面的书籍，以便更好地与学生和家长沟通，更精彩的完成教化教学工作。 3、开学一段时间，坚持每天听同年级语文老师的课。云慧敏老师的课将嬉戏和学习融合在一起，关俊英老师的课内容支配得当，训练扎实;贺涛老师的课则更注意学生习惯和实力的培育。每位老师的课都各具特色，令我受益匪浅 (二)班主任工作完成状况 上半年我担当六年级(3)

7、班班主任及语文教学工作。六年级学生起先处于浮躁期，对自己的言行不能精确把握，又正值小升初的关键时期，我深感自己肩上责任重大。为此，主要从以下几方面加以努力： 1、主动开展思想教化，引导学生不断进步 首先，以身作则，努力做到“要学生做到的，老师先做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好;教化学生顺手捡起废纸，我便会主动去捡。 其次，酷爱学生，敬重学生，信任学生。开学初班里出现了早恋、上网、男生留长发觉象。哪怕面对再叛逆的学生，我都能做到晓之以理动之以情。建立在敬重和信任基础上的交谈学生是完全能接受的。几次交谈后，学生的不良行为明显收敛了，与老师也更加亲近了。 2、主动参与学校

8、组织的活动，发展学生的特性特长“校长杯”足球联赛中同学们一展风采，体育节中同学们团结一样奋力拼搏，各种绘画和征文竞赛中，同学们更是用他们五彩的笔描绘着童年的美妙。 3、引导学生学会自我管理 班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，班级体才能主动向上。因此，我想法设法为孩子们设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗行驶权利，熬炼自己，表现自己，提高自己照实施民主选举班干部，班干部轮岗制等。 4、“关爱”后进生、严爱优等生、“博爱”中等生，营造温馨友爱的班级氛围。 (三)教学工作完成状况 20xx年下半年我担当一年级(1)班语文教学工作，下面我主要说一下这半年的教学工

9、作完成状况。 1.打英雄语拼音基础 在开学以来将近两个月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”“找挚友”等嬉戏形式激发学生学习的爱好。发动家长与学生一起，利用各种方式和途径练习汉语拼音，激发孩子学习拼音的爱好。 2.抓好写字训练 写字教学是一年级语文教学工作的重难点。所以，在平常的教学工作中，我特殊注意对学生写字的要求。首先，留意自己的示范作用。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。在课堂上经常提示学生留意做到 “一尺、一拳、一寸。” 3.激发学生识字爱好，激励大量识字。除了课

10、堂识字和课外阅读，我还激励学生在生活中识字。学生交上来的识字小报可谓精彩纷呈，大大提高了学生的的识字爱好，又丰富了学生的生活 二、20xx年工作思路 (一).培育学生的朗读实力 首先，在课堂上调动学生读书的主动性;其次，注意在阅读教学过程中，引导学生张开想象的翅膀，读出自己的感受来。第三，注意自己的示范性，留意在课文的字音、语速、语调等方面，为学生作出良好的示范。 (二)注意学生课外阅读实力的培育 营造温馨的课外阅读氛围，利用丰富多彩的活动提高课外阅读阅读爱好。并指导学生简明的课外阅读方法。 (三)开展古诗词背诵积累活动。 (四)培育学生良好的习惯，提高教学质量 一个班级六十多个孩子，接受实力

11、也就有不同。就目前所带学生而言，我认为没有智力欠缺的学生，只有习惯不好的学生。所以，与家长亲密协作，培育孩子良好的习惯尤为重要。 总之，教化工作是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实.在以后的工作中我将一如既往专心去训诲我的学生，克服不足，总结阅历教训，使教化教学工作更上一层楼。 班主任年终述职报告3 一年的辛苦耕耘即将结束。在担当四年级一班班主任的工作中，仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育及行为养成教化，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，我在和科任老师的努力协作下，创建了一个团结向上，富有朝气的班集体。现说一下本学年我的一些工作做法报告如下：

12、一、低起点、严要求 现在的孩子在家产皇帝、当公主习惯了，就不习惯被人管着。针对这种状况，每个学期我都是从零要求，每学期我都按“低起点、严要求”的思路去做，把各种“规范”“准则”“守则”“提倡”“不准”进行归类，分成层次，渐渐要求学生去做。在螺旋中上升，学生所养成的习惯颠扑不破，并且学生感受到的压力也小得多，比起一下子提出几十条要求的效果要明显得多。因为你对他只有一条要求，好落实，易操作，便检查，你要求严一些，学生也简单接受。 二、重过程、轻结果 在班级管理中，过程重于结果，因为有很多事情的结果是不行控的，例如开学初我们班作为学校的举荐班代表学校去参与艺术节竞赛，之前的排练中，同学们一周内学会了

13、一首新的颇有难度的曲目，然后每天排练，娴熟后练习表情等等，真的每个孩子包括我和杨培培老师都十二分尽力，结果虽然我们是小学组其次名，但是我告知孩子们，他们在全部人心目中都是最棒的；例如打扫卫生，每位同学都尽心尽责，作为班主任的我看了都十二分地满足，可是只要评比，总有一、二、三之分啊！这时候的学生最须要的就是班主任的认同和激励。假如你特别看重结果，学生定会大失所望。所以教给孩子，凡事我们付出非常的努力，结果不是我们所能限制的，用一颗平常心对待即可。 低起点、严要求；重过程、轻结果，不是一时心血来潮的产物，它是符合教化规律的，人的学习、成长过程就是由易到难，由简到繁螺旋上升的过程，在这过程中，只要有

14、了付出，就该得到确定，况且，当小收获积累到肯定程度的时候，就自然成就大丰收。要想当好班主任，就必需不断提高自身素养和修养。 在长期的班主任工作中，我敏捷地运用静动效应，效果不错： 情感效应 高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教化好孩子。”作为班主任，切忌把个人心情带到育人工作中来。班主任的一举一动，都被学生视为楷模，都会加以仿照和效法。班主任要想顺当地开展工作，就必需态度温和、深化细致地视察学生、了解学生、探讨学生，追求教化的情感效应。 语言效应 斯维特洛夫说得好：“幽默是老师的第一位助手。”它趣在逗中，意在趣外，是班主任工作的一剂良药。恰如其分地运用幽默，会使师生关系

15、倍加融洽，促进师生间情感与才智的沟通。美国保罗韦地博士曾向九万名学生进行调查，从中得出结论：学生最喜爱具有幽默感的老师。因此，班主任在面对学生过错时，要擅长运用幽默语言激励、唤醒、帮助、鼓舞学生，使他们感到“读书乐”而又“乐读书”。 行为效应 作为班主任不仅要运用语言艺术，还须要运用行为艺术，做到言行一样，在行动中塑造形象，要形象中产生魅力。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”因此，班主任必需以严谨治学、严于律己的师范行为去感化学生。否则，班主任道理讲得再好听，也不会起到任何教化的效果。 神态效应 对学生来说，最留意的莫过于班主任的“脸色”。学生能从班主任的脸色中领悟出喜怒哀乐，

16、进而揣摩老师的心理，从而做出相应的反应。依据少年儿童的心理特点，犯错误孩子的自尊心和自卑感经常交织在一起，交处于冲突之中，假如班主任面带友善、信任和宽容，学生就会开心地接受老师的训诲，用实际行动去改正自己的过错。 作为一位年轻的班主任，以后的工作中我还要摆正位置、多学。办公室里有许多班主任都是优秀的有阅历的老班主任，我要擅长“偷”学；我还要从名家著作中多读多学；抓住时机、多做。班级的许多工作中我可能会显得很笨拙，许多事不知道从何做起，这时我信任一点：勤能补拙，所以我要多看、多做；搞好关系、多沟通班主任工作不是单个人的孤立的活动，工作中除了仔细负责外还要擅长处理好各种关系，比如处理好师生关系，处

17、理好与同事的关系，领导的关系等；调整心态、多反省。回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢。 回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢。我觉得只要自己充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。 班主任年终述职报告4 一年如水而逝，新旧年交替之际，回顾工作，总结阅历，以启迪来年的工作。 本期是本人作为经贸系系主任的其次个学期，在上个学期的基础上，本人根据既定的工作思路，以创新的要求对全系的工作进行管理，本着人本主义的思想，对全系的人力物力进行调配，充分合理地利用全部的教学

18、资源，以求得最大的教学与学生管理的效益，在此基础上，全系的工作在上个学期的基础上，有了较大的起色，有了肯定的创新效果。 这个学期，是我系有史以来，教职员工最多，学生人数最多，状况改变最大、最多的一个学期。从招生规模上来看，我系原安排是500左右，但最终总新生人数达到了950人，由此引起了开学之初老师与辅导员的支配在肯定程度上出现一些动荡。但我们提前做了大量的工作，把被动的局面基本扭转过来了。另外，本期我系先后共有五位专职老师生病住院动手术，这对教学方面带来了肯定的负面影响，但我们合理调配老师，老师也主动协作，使整个教学工作相对平稳，没有出现教学事故;并且，这个学期，我系面对的还有两个专业的教学

19、评估、职教国际研讨会资料的突击翻译以及教研室主任的调换等重大事情，但我们脚踏实地地工作，克服了一系列的困难，使我们在教学管理与学生管理等方面，都取得了肯定的成果。 总体来说，本学期本人的工作思路非常清楚，坚持以教学工作的中心的原则，使全系的工作主要出现了以下几个特点： （1）全系工作的指导思想明确。依据学院的发展规划，我系在开学之初，就制定了工作指导思路，即：以日常管理为基础，以师资建设为重点，以提高效率为手段，以制度建设为保障，以实践教学为突破口，以实习就业为落脚点，加强教学与学生管理的结合，全面推动经贸系的各项工作。 （2）制度建设有长足的发展。本期，我系对教学管理制度、教研室工作制度、老

20、师考核制度、科研嘉奖制度、岗位工资安排制度、实习与就业举荐制度、实习就业管理制度等重要制度进行了修订。现在各种制度基本完善，在制度的约束下，全系的管理就变得简洁而有效了。 （3）实践教学开展得较好，有肯定特色。本期，我系各个专业教研室都依据系里开学之初的布置，在期中相继开展了实践教学环节，每个专业的二年级，都选出两门或两门以上的专业核心课程，开展实践教学，特殊是文腊梅老师主持的市场营销实践课程、财会教研室室的会计模拟实践教学、证券投资专业的模拟投资活动、电子商务专业的各项技能实践与培训考试等活动，对我系的实践教学的开展，打下了良好的基础，做出了有益的探究。 （4）教学管理工作与学生管理工作紧密

21、结合。本期，我系建立了三大会议制度，即：辅导员与教研室主任联系会议制度，辅导员、学生代表与任课老师沟通会议制度，辅导员不定期参与教研室会议制度。并且规定每个学期的开学与期末的两个时段，各专业教研室必需与相关班级的学生进行沟通、沟通与引导。 （5）实习与就业工作得到合理的支配与规划。本期，依据我系下学期毕业生多，实习与就业压力大的状况，我系提前对实习与就业工作做出了规划，将相关的制度进行完善，并将相关的支配提前通知学生，提高了透亮度。 （6）合理规划毕业生工作，把毕业生的管理方法、教学与实习支配以书面的形式随学生成果单通知家长，让学生家长知道什么时候该做什么，什么事情是必需要做的，以协作学生及教

22、学管理工作的开展。下面，从几个方面，阐述本人本期的工作与管理状况。 一、教学管理方面 （一）狠抓 教学管理制度建设，规范日常教学程序 教学管理工作是一项重要而又繁琐的工作，是系部工作的中心，是系部发展的关键，我系是全院最大的系部，教职员工有100多名，学生人数超过2500人，有6个专业教研室，涉及8个专业的教学任务，而教学管理人员与其他系是一样的，在这种状况下，假如教学管理工作没抓到实处，将会严峻影响全系乃至全校的教学工作，所以，从20xx年暑假起先，就狠抓教学管理制度的建设，并以学院有关教学文件为依据，制订了一套完整的包括教学管理制度、科研管理制度、老师培育制度、考勤管理制度、老师考核暂行方

23、法、老师岗位工资实施暂行方法的教学管理文件，规范了日常教学程序，使教学管理制度化，老师考核公式化，岗位职责透亮化，制度制订后，经过系务会议及系老师代表会的多次探讨、修改、定形，并于本期开学的第一周就组织全体教职员工仔细学习贯彻，一期下来，已初见成效，系部领导、教学干事不再成天困扰在琐碎事务中，有更多的精力去考虑系部的发展和专业建设的加强。广阔教职员工自觉遵守和维护各项规章制度，本期系里除一名老师因故一次上课迟到15分钟外，无任何教学事故发生，调课请假现象也比过去削减很多，教学反应也很好，除了3位新老师在开学前几周教学有不志向的反应外，无其它教学投诉。有了规范健全的教学管理制度，本期系里的教学工

24、作可以说是圆满地按质按量地完成了。 （二）抓师资队伍建设，提高教学质量 我系专业多，青年老师多，老师流淌性大，老师的培育任务重，我系还要担当全院各专业的高校英语教学工作，本期因扩招，有近10名老师是临时聘请上岗的，这无疑给教学工作带来了压力。为了培育和帮助新老师，尽快适应教学岗位，建立了一帮一，以老带新的制度，各个教研室都做到有安排，有过程，有总结，落实培育新老师的任务，并且刚好依据各项规章制度考核老师的日常工作，为了驾驭老师教学的第一手资料，有的教研室主任一周听课达十次，为了帮助有教学反应的新老师，有带新老师任务的老老师，每周坚持听所帮对象的课，手把手言传身教，使我系的教学工作得以顺当完成，

25、教学质量也得到了很大的提高，并涌现了像XXX、XXX、XXX这样一批爱岗敬业，深受学生好评的新老师。 同时，我们大力调整老师结构，不公加大引进力度，也加大了淘汰的力度，本期，我系共解聘了十名老师，优化了老师队伍的结构。 （三）严抓教学评估，以评促建促改，推动专业建设与教学工作向前发展 教学评估是上级主管部门对各级院校的一种检查、考核、监督方法。我系本期有2个专业参加由省教委组织的评估，由于我系还是首次接受这种评估，无阅历，无参照物，所以工作难度大，任务也很重，本人在前一个学期，就建立了专业评估领导机构，对评估工作进行全面的管理与督促。全部的评估资料都是从无到有，一点一滴收集、整理、撰写，参加评

26、估的经英专业教研室、经贸管理教研室的老师们在各教研室主任的亲自带领下、历时半年多苦干加巧干，加班加点，仔细细致地完成了从撰写自评报告、实训指导到各种资料的建设工作，每个教研室都建立了40多个评估档案，编写了2本评估报告及实训指导书，顺当接受了评估专业组的评估，并且得到了专家组的好评。此次的教学评估，耗费了我们2个专业教研室各位老师的不少心血，同时也给我们系里的教学管理工作带来了质的跃变，规范了我们日常的教学管理，使我们的教学管理 有章有据，整个教学管理跃上了一个新台阶，推动了系里的教学工作规范地向前发展。现在我系其他各教研室的工作及系部的考核管理工作都按评估的要求来做，所以专业评估带给我们的不

27、只是评估通过后的喜悦，更多的是以评促教、以评促建、评建结合、重在建设，使我系的教学管理工作有了一个长足健康的发展。 （四）抓教学考核，促进制度的贯彻和落实 建立和规范教学管理制度重要的是要抓贯彻和执行。本期的第8周和第16周我系各教研室对全体老师进行了全面的教学大检查，严格根据院系制订的教学考核制度进行考核。从2次全系性的教学检查、考核来看，日常教学正逐步规范化，全部老师做到上课有教案或课件CAI，作业批改次数都达到了要求，老师互听课次数都能完成，有的老师听课多达十多次，下班辅导答疑也达到了规定的次数，杜绝了教学事故的发生，无故请假和调课得到了限制。为了保证制度的肃穆性，对有违纪行为的老师一律

28、按制度规定处理，刚好反馈和公示，并由系部及教研室主任分别找老师谈话。后半期，这些老师的工作有了很大的改观。规章制度得到了全面的贯彻执行，教学工作也在管理中见到了成效。 （五）抓教研教改，提高老师的理论水平和科研实力 科研工作是高等院校的一项重要的工作，科研成果的开发可以提高和升级学院的知名度，我系由于老师结构问题，年青老师占80%，科研力气较弱，在抓好日常教学管理工作的同时，系里一再强调科研的重要性，并且就科研工作订立了特地的嘉奖制度。20xx年度，我系有财会教研室和高校英语教研室的两项科研教改课题高职院校经贸应用型人才的培育模式探讨和实践、高职高校英语1 x考试模式的探讨获得院级课题，有19

29、名老师在30多种刊物上公开发表论文40多篇，而且还有5名老师在全国的核心期刊上发表了6篇论文，使我系的科研工作有了新的进展。 为了适应学院快速发展的须要，很多中、青年老师在完成好日常教学教研工作的同时，还在不断加强理论学习，有10多名老师参与了在职探讨生课程的学习，不少专业老师还参与了各类职业资格证的考试。有10名老师作了全系或本专业的学术讲座。还有5名老师参加了一些专业教材的编写工作，由此可以看出，本系的教研教改工作正在蓬勃开展，并且获得了肯定的成效。 二、学生管理方面 如何加强学生管理，使学生管理与教学紧密相结合，是本人始终思索的问题，也是工作中的一个重点。本期，针对我系学生的特点，我们进

30、行了一些管理创新，建立了三大联系会议制度，详细如下： （一）学生工作基调明确，学生工作机制较健全，学生工作定位较合理 本期，我系学生管理工作的基调是以下这三个方面：（1）全员管理，使教学与学生管理相结合;（2）加强正面引导，结合制度管理，营造良好的学习氛围;（3）学生管理由表现管理深化到实质管理。在这个基调下，我们结合前面所述的“三大会议制度”，把教学工作与学生工作有机地结合，形成了全员动员，齐抓共的新局面。详细有如下创新之处： 1、20xx年5月10日，我系成立了以系主任为组长、系党支部书记为副组长、教研室主任和两课老师、辅导员代表为成员的学生工作领导小组; 2、制订了三项以加强教学与学生管

31、理工作联系的会议制度;分别为： （1）辅导员与教研室主任联系会议制度; （2）辅导员、学生代表与任课老师沟通会议制度; （3）辅导员不定期参与教研室会议制度; （二）加强日常管理工作，保证学生正常学习、生活秩序。 本期，我系在学生日常管理工作中主要严抓了夜不归宿、出勤、男女交往出格、自习课等问题，实行的措施有： 1、“经贸系学生嘉奖条例”、“班级考核条例”、“经贸系勤工俭学实施方法”、“加强晚自习管理的通知”、“关于对迟到、旷课学生的处理方法”等规章制度。 2、立了特稳时期（如十六大召开期间）辅导员全员值班制;双休日和长假期间学生干部和学生党员值班制; 3、注意信息的驾驭，成立了系文明劝导队、

32、系消防平安检查小组; 4、注意特别对象的日常表现与帮教、建立了特别学生档案; 5、严格依据条例处理学生违纪事务：全年勒令退学XXX人，其中考试作弊XXX人、旷课XXX人、谈恋爱XXX人、不正值得利XXX人;处分学生XXX人;与家长、学生签订试读协议书XXX份。 除此之外，我系在催缴学费等方面，花了大力气。从系主任到辅导员都行动起来，能向学生说明清晰，给学生做好缴费的思想工作，做到有理有利有节，既不激化冲突，又能催缴学费，最大限度地做好这一重要的工作。假如剔出历史因素，我系连续两年缴费率在全院各系部中名列第一。 三、实习就业方面 今年我系本届毕业生有837人（除涉法专业），包含六个专业，在上届毕

33、业生人数的基础上增加了24%。在本学期十月份的毕业生基本状况调查中，总的来说毕业生的就业期望值偏高，钟情于本专业对口的工作，本届毕业生中将参与“专升本”考试占总人数的19%，需学校支配实习占总人数的63%，希望举荐就业的占总人数的54%。英语过级达标率是68%，计算机过级达标率是9%。就高校毕业生就业大环境来看，今年毕业生人数也在不断增加，在去年基础上增加了67万人，并且目前毕业生就业因经济不景气、产业结构调整、重组等而使许多企事业单位引进人才的安排受阻，社会上用人单位与毕业生在供需结构上冲突仍旧非常突出，甚至出现用人的奇异现象，各高校毕业生给纷纷埋怨今年毕业生就业更难、就业形势非常严峻。从这

34、些状况来看，感觉我系20xx届毕业生实习、就业工作压力之大、任务之重、道路之远是毫无疑问的。面对困难与压力，我系主动出击，提高支配，做了很多工作。主要表现在以下几个方面： （一）十月、十一月份，通过一段时间的酝酿，结合上届毕业生的实习、就业工作，通过各种途径看法的征集，并经系务工作会议的研讨，建立了毕业生实习制度、毕业生就业举荐制度，也初步形成了实习、实训基地管理制度，并以书面条约形式规范了毕业生实习、就业举荐手续办理、实习纪律条款等，如重新修改了实习纪律 、实习协议书、就业举荐协议书、就业举荐申请材料等，基本上使实习、就业工作达到了规范化、系统化、合理化。 （二）十月份，在全系毕业生中进行大

35、规模的毕业生基本状况调查，从就业指导形势、内容、毕业生实习就业举荐到毕业生对教学与学生管理三大方面进行大摸底，作出了毕业生基本状况调查报告，了解、分析了目前毕业生的现状、心态、意向，使今后工作的目的性更明确，并为各专业教研室、学工部供应了参考资料。 （三）十一月下旬汇合广东惠阳汤普集团、广东南方彩色制版公司、顺德永庆达印刷公司开展专场聘请会，我系全力协作用人单位进行人才聘请，通过反复接触、相互深化了解，再加上毕业生的踊跃参加，这次专场聘请会共有31名毕业生被用人单位录用（其中2名为高职部毕业生），迎来了本届毕业生就业一个好的开端，但因学校在本期毕业生工作上偏重于教学和学生管理工作，只实行了一次

36、校内专场聘请会。 （四）通过一段时间资料的搜集、整理和规划，已建起比较完整的毕业就业指导网页，从就业政策、法规、求职顾问（求职择业技能、技巧等）、就业形势、聘请信息、毕业生信息反馈等栏目着手充溢内容，完备网页资料，分门别类，现在就业指导网页能全面地为毕业生供应求职就业的指导。 （五）十二月份开展了两次毕业就业指导讲座，第一次是由熊苹主讲的“毕业生求职胜利之道”择业技巧指导讲座，毕业生班级主动参加，济济一堂，此次讲座收到良好的效果，其次次是由湖南百花人才市场副总、就业指导师傅日新主讲的“毕业生求职阅历之谈”形势分析、用人之道讲座，因讲座与学院辩论赛相冲突，人数相对较少，但讲座效果志向。 其次，我

37、受部分毕业生班级的邀请，为他们供应各种求职、就业指导相关学问，解答毕业生就业的相关政策、法规及学校有关毕业生实习、就业的疑问，毕业生深受欢迎，毕业生就业指导为他们就业起到了肯定的作用。 四、技能鉴定培训与考试方面 今年以来，我系在职业技能培训与其它各种类型的培训方面，进行了有益的探究，并在工作在不断改进，目前，已经渐渐形成了职业技能培训与学生学习以及专业建设有机结合、融合发展的职业教化的思路。 20xx年、20xx年湖南省电子商务师第一场鉴定考试都是在我院实行的，其中，20xx年10月25日组织的这次考试也是我省历史上首次起先电子商务师的考试。在院培训部、计算机电教中心的大力支持协作下，经过我

38、们的艰苦努力，这两次培训都特别胜利，取得了良好的社会效益，详细有以下两个方面： 1.培训学员的合格率在全省名列第一 电子商务师的培训考试从去年下半年由我院起先在全省各地推广开来以后，已有五个考点实行了鉴定考试，其中，株洲考点的合格率为XXX%，涉外经济学院为XXX%，交通职院为XXX%，而我院两次鉴定考试合格率均在XXX%左右。 班主任年终述职报告5 本学期，我担当八年级三、四班的英语教学工作，并担当八年级四班的班主任工作。 在英语教学工作中，我尽职尽责，任劳任怨，力求对每一位学生负责，始终以：“让每一位学生都在自己的水平上有所提高，有所发展”为目标，尽自己最大的努力帮助他们，激励他们，并与张

39、老师，高老师主动协作，团结合作，共同完成了八年级的英语教学任务。 在班主任工作中，作为八、四班的班主任，我是幸运的，因为我没有遇到像郭老师，张老师班里那样的“问题学生”，但我们班也不缺乏淘气捣蛋、违反纪律的同学，迟到、旷课、打架等，使我伤神费劲。面对他们我只能语重心长地进行劝服教化，进行有针对性的教化。通过这一年的教化，我发觉他们改变了许多、进步了许多，也懂事了许多，看到他们的改变，我觉得自己欣慰了许多。最终一个学生对我说的话更坚信了我当班主任的信念，他犯错误后，在我对他进行教化时，他说：“老师，对不起，我已经很尽力了，比起在六、七年级我已经收敛了许多，我不想让你再操劳，因为我知道你很不易”当

40、我听到这些时，我很感动，我只是说：“老师知道你进步了许多，我只是想告知你，你已经长大了，你要为自己的行为负责，做事要考虑后果了，不要再冲动行事了。”其实在心里我是暗自为他们兴奋的。 总之，在这一年的工作中，我感觉自己是华蜜的，因为作为班主任我有更多与孩子们沟通的机会，也更能影响到他们今后的生活，因此在今后的工作中，我会更加努力学习，让自己成为更合格的班主任！ 班主任年终述职报告6 经过四年的师范普师学习后来到了老师岗位，在从师教化工作的这十几年中我听从领导安排，脚踏实地工作，仔细专研业务。以下是我的述职报告。 我是一位小学老师：经过四年的师范普师学习后来到了老师岗位，在从师教化工作的这十几年中

41、我听从领导安排，脚踏实地工作，仔细专研业务。 参与工作同时我并没有放弃学习，而是边工作，边充溢自己。在xx年我参与成人高考，远赴*学习，20xx年毕业于*师院。同年取得了小教一级专业技术职称，三年后我参与了各种进级评比，但由于历史的缘由，我没有评上。在20xx年我参与了*师范高校函授学习，令我兴奋的是这次学习不用到*那么远，只要在*就可以完成学业，最终在20xx年我完成了本科学历。 在这些年的工作中我紧随时代进步，仔细学习计算机学问，先后参与了县级，省级，省二级计算机培训和考试，并以优异的成果取得了证书。在20xx年暑期，省二级普刚好，光荣的被周边学校聘请为计算机培训老师。 参与工作以来，我通

42、过了次一般话测试，完成各种政治理论学习，取得了市级骨干老师的称号。*还被评为市优质课。 普师生涯结束后我来到站前小学从事小学班主任工作一干就是七八年，之后我又从事了健康教化、国防教化、科学自然、思想品德、阅读、体育、信息技术等教化工作。之所以能做这么多工作完全是听从学校的安排。别人不情愿做的工作我来做，别人做不来的工作我带头做。一心一意搞教化，用心致志搞教研。 在班主任教学工作总结和科任教学中，我都能完成了本学年的教化教学任务，在农远工程普及以来，我担当了学校的农远管理员，信息技术员。完成了农远档案建设，设备修理维护，资源的接收管理，摸索出一套切实可行的管理方法。而且在在此过程中还对其他学校农

43、远设备进行维护，促进了农村远程教化的普及和发展。 在学校中我主动参与学校的建设：车棚里的砖，周边的树，试验室里的器材和运动场上的跑道，无不留下了我的身影，挥洒下我的汗水。我信任我是一位负责任的老师，是一位肯专研的老师，是一位紧随时代进步完成各种教化教学任务的老师，是一位静默无闻的但很精彩的教化工作者。 班主任年终述职报告7 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教化教学工作。详细工作如下： 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结。目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引

44、航标。 这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、中学二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟。尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作： 1.班会早会对学生进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2.个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教化能抓住切入点，教化才能有效果，

45、从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3.寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。主动协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作。本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动。本学期运动会上，主动调动学生参加的主动性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总分第四名的

46、好成果。 在学生十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发学生的学习热忱和求知欲望。 总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 班主任年终述职报告8 敬重的领导： 您好! 这学期我担当高二_班的班主任。可以说，接到这个任务时，我有些忐忑担心，因为我深知高二在整个中学三年的作用。幸运的是，在多方努力下，我顺当完成了任务。下面对我本学期的工作做述职汇报如下： 一、严格的要求是对学生的敬重 在当班主任的过程中，我感受最深的便是：严格的要求是对学生的敬重.的确，只有严格要求学生，才能把班主任工作做好。 对此我制定了比较细致严格的班级小细微环节。高二的第一次班会，我就强调了几项硬性规定，如女生的头发问题、上课上自习上厕所、迟到等问题。从一起先就把违纪等规定定死了，同时对于出现问题的同学赐予相应的整改措施。对于屡次出现问题的学生绝不手软，反复谈话，或者是让其自主反省，让他知道犯错不改很麻烦，不会轻易糊弄过去，但是不轻易叫家长。但是一旦触动了额班级底线，坚决回家反省，这学期也有许多人享受了此等殊荣. 二、抓好班