六年级语文课外阅读训练题【优质】.doc
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1、六年级语文课外阅读训练题一、穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的劫难 困难。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲,每一次拉扯无疑是一种更大的伤害危害。此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去生命,她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时,她始终没有叫一个“疼字,而是咬着牙微笑着,不停地向营救人员挥手致谢,两臂做出表示胜利的“V字形。她坚信 相
2、信政府派来的营救人员一定能够救她。可是,营救人员倾尽全力也没能从固假设金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流淹没掩盖。在生命的最后一刻,她脸上流露着微笑,手臂一直保持着“V字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极,只见灵魂独舞。死神可以夺去人的生命,永远夺不去生死关头那“V字所蕴含的信念和精神!常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。1、在括号内选择适宜的词。2分2、在“ 处填上适宜的关联词。1分3、联系上下文理解以下词语:2分一筹莫展
3、:固假设金汤:4、“V字形代表 ,“庄严而又悲惨的一幕是指2分5、你是怎么理解“世界静极,只见灵魂独舞这句话的?2分 6、请再读一读题目,思考:为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂的呢?请写一写你的理解。2分 二、爱的力量那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。同病房有一个女孩,她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起,她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈,妈妈!女孩的爸爸手足无措地坐在病床前,神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何帮助女儿,只是不停地 医生:“救救我女儿,救救我女儿!他不知道,医生该用的药都已用了,而病人,有时候也是要自救的。能不能活下,既要看她对这个世界是否充满生的
4、 ,也要看她的造化。一个护士问那个男人:“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她。护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩凉凉的手,柔声说:“女儿乖,妈妈在,妈妈在。男人抬起头,吃惊地看着护士,少顷,脸上流满泪说:“谢谢,谢谢!女孩唤一声“妈妈,护士容许一声,而护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死 护士的手,呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,一有空就守在女孩病床前,握着她的手,跟她说话,讲故事,轻轻地唱歌直到那女孩完全醒来。医生说:“她能苏醒是个奇迹。女孩说:“我感觉到妈妈用一双温暖
5、的手,一直牵着我,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士地脸微微红了说:“我记得读过一句名言,母爱可拯救一切。1、联系上下文写出以下词语的近义词。手足无措 拯救 2、给文中标有的地方选择最恰当的词。 A、恳求 B、哀求 C、要求 A、希望 B、期望 C、渴望 A、抓住 B、攥紧 C、牵着3、这位女护士做了一件什么事呢? 4、“女孩苏醒是个奇迹,请问是什么创造了这个奇迹? 5、歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。 6、“少顷的意思是 ,请你再说出几个表示时间短的三字词: 、 、 。7、读了这篇文章后,你最想对这位女护士说些什么呢? 8、你对文
6、中的“母爱可拯救一切是怎么理解的?联系实际或课文内容谈一谈。 三、一季风雨我忘不了那个日子,忘不了那个雨天。那一件往事,使我一生都会内心负疚;那天的情景,使我所有的回忆都低头忏悔。那天我要去上学,父亲便挑着我的东西送我去二三十里外的学校。我带着自己的书包,跟在父亲的后面。时值秋收农忙季节。天还未亮,我和父亲便从家里启程。走在田间小路上,每碰上一处收割稻谷的人,父亲那紧缩的眉头就会微微皱一下。我懂得父亲那时的心情,但为了送我上学,父亲没有说一句话,只是急匆匆地走在我的面前。看着前面父亲匆忙赶路的背影,我的心中掠过一丝阴影,随即慌忙慌乱起来。赶到学校,并没有开学。只是为了在校多玩几天,我向父亲撒了
7、谎。许是父亲从我的眼神中看出了什么,但他并未批评我。把一切东西安排好了之后,父亲连坐也没坐一下,抹一把汗水,抄起扁担就走了。我无言目送父亲,他的背影一点一点地被抹入视野的边缘。我十分理解一个本分的庄稼人在收割庄稼时的心情,也能理解父亲临走时对我的一再照顾、关心。送走父亲不多久,天空变得阴暗起来。我的心情也变得更加不安,念起家中母亲单独收割稻谷的紧张情况,更念着还在匆匆赶路的父亲。几阵风后,便下起雨来。雨越下越大。我面前的视野逐渐模糊起来,不知是由于铺天盖地的雨水还是早已盈眶的热泪,在模糊的视线中始终晃动着一道清晰的身影,父亲,父亲!您走在哪里了?二三十里远的山路,您在哪里避雨呢?在我的记忆中,
8、那场雨是最狂暴无情的一季风雨。它冲去了我少小全部的灰暗和幼稚,冲去了我心中所有的荒唐和无知。此后得知,那天父亲并没有寻找避雨的地方,而是冒着滂沱大雨快步赶回家中。他一踏进家门便问母亲:“稻谷全收回没有?此后得知,那天竟是我父亲的四十岁生日!我小时,父亲的生日少有客人来,加之我从十二岁起便外出念书,不曾关注过父亲的生日,那天我在撒谎时,同样省略、忽略了它。当母亲低声告诉我时,我哭了,哭得很伤心,觉得心里阵阵绞痛。望着屋外父亲略显老态的身影,我哽咽无语:父亲,我对不起您,不懂事的儿子对不住您啊父亲。这个故事已过去几年了,虽然父亲从没提起过它,这个故事或许就和他曾经经历过的许多往事一样平平淡淡,但我
9、的悔恨与日俱增。1、划去括号中不恰当的词语。2、从文章中找出与画横线的句子相照应的一个句子,用“ 画出来。3、文章已经用“分好段,请你概括第二、三段的大意。第二段: 第三段: 4、结合文章内容填空:“父亲每碰上一处收割稻谷的人,眉头就会微微皱一下是因为 。文中“我的情感在不断变化着:由一开始的 到后来的“不安,再由“不安 到最后的 。5、看着窗外无情的滂沱大雨,念着雨中的父亲,“我的心情久久不能平静。请根据文意,写出“我当时的内心想法。不少于30字6、文题中的“一季风雨仅仅是指大自然的狂风暴雨吗?还指什么?结合文章谈谈自己的理解。 7、父爱,是抛下紧张的收割陪着孩子踏上返校的路;父爱,是对孩子
10、偶尔一次犯错的宽容父爱,是。请根据自己的生活体验也写上一句四、快乐人生三句话阿基米德曾经说过:“给我一个支点,我就撬起地球。对于一个人来说,改变一生的支点就是良好的心态。一个人就是一个独特的世界。 你想改变你的世界,首先 要改变你的心态。用“ 的心态去对待事情,你会发现自己的脸上总是挂着微笑,因为生活就是一面镜子。你对它怎样,它就会对你怎样。用“ 三个字来鼓励自己,你会找回人生最珍贵的精神自信。你不但学会了发现自己,更懂得肯定自己和鼓励自己。正像一位作家讲的那样:“一个拥有知识的人,不一定能走远,而一个拥有自信的人,却能走遍tin y hi jio 。用“ 去对待别人,你会得会到更多的朋友。当
11、你留心发现并了解了别人的困难,你便获得了一种生命的智慧,当你用你力所能及的力量帮助了别人,你会感到一种从未有过的快乐,你会体验到人生的价值。你也许付出了时间、智慧,但却收获了更可贵的友谊。你使用“快乐人生三句话,你会发现:周围的老师同学没有变,学校的环境没有变,家里的成员没有变,但由于你的心态发生了变化,你看身边的一切时,心情都会变得快乐起来,开朗起来用“快乐人生三句话的爸爸妈妈们发现,孩子还是原来的孩子,家庭还是原来的家庭,可孩子却变得更懂事、更可爱了,家里的气氛也变得wn xn ( )、h xi( )了你愿意拥有一个快乐的人生吗?那就请你在生活中常常使用“快乐人生三句话吧!最后,让我们一起
12、大声说一遍:“ “ “ 1、文中引用阿基米德的名言是什么?你对这句话是怎样理解的,请写下来? 你还知道哪些课外名言呢?试着写一两句。 2、 请把 “ 我能行! 太好了! 你有困难吗?我来帮助你!这三句话分别填入文划“ 的地方。3、在文中第二自然段的“ 里填上一对关联词并将文中的拼音词语写在“ 里。4、从文中找出两对近义词。 5、文中所说的快乐人生三句话是什么?读完后你有什么体会,试着写一写。 6、说说你对“一个拥有知识的人,不一定能走远,而一个拥有自信的人,却能走遍天涯海角。这句话的理解。 五、清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着:“我不能没有眼睛,不能没有喊了一整天,嗓子哑了。
13、他累极了,静静地躺在病床上。 邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。 第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又嚎叫起来:“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨老人停止了讲述,长叹一声,病房死
14、一样寂静,死一样黑暗。 也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音,于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们听着,听着,他进入了梦乡。 就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。他冲动得哭了突然间,他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了。然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹
15、那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了。 他突然觉得老人的“眼睛是那样明亮。 1.给文章加个适宜的题目。 2、理解以下词语在文中的意思。 木然: 滔滔不绝: 全然不知: 3、划去文中括号内你认为不适合的词语。 4、读文中划线句子,它是运用的修辞方法,请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。 5、读文答题。 (1)文中“他突然觉得老人的“眼睛是那样明亮。一句,为什么“眼睛加双引号? (2)上面一题中这一句话的含义是 A.老人已经失明的眼睛在“他心中永远是明亮的。 B.老人的心灵是那样的美好。 C.老人的眼睛虽已失明,但老人的精神在“他心中是伟大的。 D.“他对老人的思想境界有了新的认识。 (3
16、)老人讲述的景色很美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景? (4)对本文中心意思概括正确的一项为哪一项 A.通过记叙老人对病友精神上的帮助,表现出老人崇高的精神世界,表达了作者对人们美好心灵的赞誉。 B.通过“他对老人的理解,表现出老人崇高的思想境界。 C.通过“他对老人态度的转变,表现出人与人之间的美好感情。 D.通过“他住院期间所遇事情的记叙,表现出了人们美好的心灵,表达出作者对生活的赞美。 6.老人的崇高精神表现在哪里?用自己的话归纳 答:_六、到底还剩几只鸟你喜欢“脑筋急转弯吗?“脑筋急转弯有标准答案吗?你疑心过书本、老师的标准答案吗?读了本文,你会知道,同一个问题,换一个角度,就会有不
17、同的答案;解决问题的方法、途径有多种多样。有一回,我代、带学生坐、座车到踪、综合实践基地“绿野村。车上有两个活泼好动的男生提、题议玩“脑筋急转弯。他们先出题题目是学生证掉了怎么办我说那就做一个嘛错了掉了捡起来不就好了然后换我出题,想起我在10岁时,被问过一个脑lo、 no筋急转zhun 、zhun弯的问题,那时被大家嘲笑了一番,现在我可以问学生了。“树上有10只鸟,猎人开枪打中zhn zhn一只,还剩chn 、 shn几只?“当然一只也没有!这真是说到我心里的痛。我当时答复还剩9只,大家都笑我太笨了。答案应该是:另外9只听到枪声就都飞走了。尽管我认为有可能有耳聋的鸟,但是没人理我。如今我的学生
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