大学生笔记本电脑消费行为调查报告1.doc
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1、大学生笔记本电脑消费调查行为分报告1 网上调查行为 分 析第二小组成员:吴永奎组长李威 庞康 陶涛 薛英杰 陶涛大学生市场的笔记本电脑消费行为调查 摘 要:本文通过问卷调查的方式对在校大学生的笔记本电脑消费情况进行分析,得到的主要结论有:已有的笔记本电脑和关注的笔记本电脑品牌集中度较高;主要购置渠道为电脑城和专卖店;主要信息获取渠道是互联网、亲友推荐;影响笔记本购置最关键的因素是产品主题,其次是品牌和口碑;消费行为仍有某种程度的从众性。其结论对于高校管理部门和电脑营销人员做好管理工作有一定的指导作用与借鉴意义。关键词:电脑;消费;在校大学生 品牌 价格一、引言随着工业社会的到来,人类进入信息时
2、代,信息技术高速开展,电脑应用逐渐普及,电脑消费已成为人们日常生活工作中的一个重要组成局部,尤其是大学生的电脑消费情况及电脑给其带来的影响更是倍受社会关注。大学生作为高科技、新技术的领军人物,其电脑消费市场倍受青睐,高校市场成为众多厂商竞相争夺的焦点。笔记本电脑由于其携带方便、外观华美等独特优势,自然而然就成了大学生电脑消费的主要对象,鉴于此,本文欲以笔记本电脑消费为研究对象,对在校大学生笔记本电脑消费特征进行调查与分析。二、研究设计一问卷设计本研究采用问卷调查的方式来收集数据,为了获取有关数据,我们小组设计了“大学生笔记本电脑消费调研问卷,问卷分两局部:第一局部是根本信息,主要收集被调查者在
3、性别、年级、家庭人均月收入、每月生活费等四方面的根本信息;第二局部是问卷主体,包括电脑拥有情况、品牌关注情况、影响笔记本电脑购置的关键因素、信息获取渠道、购置渠道、目标价格等一些问题。二抽样设计本研究的样本全国各处在校大学生,采用抽样方法,利用聊天工具、论坛、网上调查工具问卷星等形式采取发放连接方式回收50份问卷。三、数据分析一样本描述性统计情况被调查者根本信息主要包括性别、年级、家庭人均月收入、电脑购置价位的考虑等几个方面的信息。最值得关注的是每个月收入在10002000元,其次是20004000元,但购置电脑考虑的价位是40005000的占据很大比例这说明虽然在校大学生是一个没有自己独立经
4、济收入来源的特殊群体但是对于电脑的需求水平并不低。调查结果的描述性统计情况整理为图二电脑消费情况分析1现有品牌分布从调研问卷可知,大学生电脑各品牌关注的市场占有率为:联想62%,惠普32%,华硕34%,宏基18%,戴尔46%,索尼32%,苹果30%,其他品牌10%。从现有市场份额看,联想市场占有率最大,但惠普、华硕、宏基、戴尔等亦占有一定份额。具体统计结果见图选项小计比例华硕17 34%宏基9 18%惠普16 32%戴尔23 46%联想31 62%索尼16 32%苹果15 30%其他5 10%经分析易知,上述7家厂商的电脑共占据了绝大局部的份额。由此可见,高校大学生市场电脑消费具有明显的品牌集
5、中性。现在的社会购置物品第一都会关注其品牌效应,性价比越高越会遭受消费者的青睐,从调查中品牌关注在一定程度上影响着消费者的购置动机与欲望。2影响笔记本电脑购置的关键因素由图可知,在诸多影响因素中,产品性能是影响消费者购置的最主要的影响因素。其次是价格、品牌。紧接着是售后效劳、外观设计、携带便携。从统计结果来看,学生这类消费群体对价格的关注程度并不是最高,这可能因为现在电子产品日趋成熟,普通的笔记本电脑价位适中,根本处在消费者能接受的区间,产品的性能才是最重要的。选项小计比例价格42 84%性能49 98%品牌30 60%外观设计28 56%效劳态度26 52%便携19 38%其他6 12%3购
6、置渠道在校大学生购置电脑时主要采用的购置渠道为:百老汇、大型卖场等占据最大比例,专卖店58%、网购8%。由此可以看出,学生购置笔记本电脑的主要地点为大型卖场等电子产品专卖场,占56%;在专卖店购置其次,占58%。相比前两者,网购的比例小得多仅有8%,根据分析这主要是由于网购的高风险、网络购物平安机制还不完善存在欺骗性等多数问题、顾虑售后保障等问题。选项小计比例品牌专卖店29 58%数码产品卖场宏图三胞、赛博数码广场、百老汇等28 56%企业网站订购2 4%网上商场淘宝、京东或品牌网上旗舰店2 4%大型卖场永乐、国美、苏宁27 54%4.购置考虑的颜色:性格色彩,将人的性格分为红色、蓝色、黄色、
7、绿色。人的性格是复杂的,通常其中的一或两种色彩占主导位置,它 / 它们代表了你的核心需求和起决定作用的个人风格。但核心动机无法改变!性格色彩工具的变革性意义在于将复杂的心理学理论及术语,用生活化的语言和贴切的色彩符号来演绎,从购物选色中可以看出一个人的性格,从而了解一个人。图中44%人数选择了淡雅的色彩,表达一个人的冷智型。5关于购置电脑的目的与用途:电脑现在在社会的普及程度扩展的速度越来越快,在校园里的大学生差不多可以到达人手一台的地步,但每个人的购置用途却存在很大的差异性,有的人羡慕别人的拥有而为什么自己可以不能拥有呢?有的人为了可以更好的与同学交流与沟通,有点人是为了学习的需要而不得已,
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