现代诗歌鉴赏——《快乐的雪花-徐志摩》(人教版选修教学案例).doc
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1、现代诗歌鉴赏?快乐的雪花-徐志摩?(人教版选修教学案例) - 雪花的快乐 徐志摩 假设我是一朵雪花, 翩翩的在半空里潇洒 我一定认清我的方向 飞扬,飞扬,飞扬 这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷, 不去那凄清的山麓, 也不上荒街去惆怅 飞扬,飞扬,飞扬 简单学习网最新讲座:王大绩讲现代文阅读 王大绩讲高考作文 王大绩讲语段压缩 王大绩讲文言文阅读 王大绩讲诗歌鉴赏 王大绩讲句式仿用 你看,我有我的方向。 在半空里娟娟的飞舞, 认明了那清幽的住处, 等着她来花园里探望 飞扬,飞扬,飞扬 啊,她身上有朱砂梅的清香! 那时我凭藉我的身轻, 盈盈的,沾住了她的衣襟, 贴近她柔波似的心胸 消容,消容
2、,消容 溶入了她柔波似的心胸 . 【作者简介】 徐志摩 18971931现代诗人、散文家。名章垿,笔名南湖、云中鹤等。浙江海宁人。1915年毕业于杭州一中、先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴美国学习银行学。1921年赴英国留学,入伦敦剑桥大学当特别生,研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。 - 1921年开始创作新诗。 1922年返国后在报刊上发表大量诗文。1923年,参与发起成立新月社。参加文学研究会。1924年与胡适、陈西滢等创办?现代评论?周刊,任北京大学教授。印度大诗人泰戈尔访华时任翻译。1925年赴欧洲、游历苏、德、意
3、、法等国。1926年在北京主编?晨报?副刊?诗镌?,与闻一多、朱湘等人开展新诗格律化运动,影响到新诗艺术的开展。同年移居上海,任光华大学、大夏大学和南京中央大学教授。 1927年参加创办新月书店。次年?新月?月刊创刊后任主编。并出国游历英、美、日、印诸国。1930年任中华文化基金委员会委员,被选为英国诗社社员。同年冬到北京大学与北京女子大学任教。1931年初,与陈梦家、方玮德创办?诗刊?季刊,被推选为笔会中国分会理事。同年11月19日,由南京乘飞机到北平,因遇雾在济南附近触山,机坠身亡。著有诗集?志摩的诗?,?翡冷翠的一夜?、?猛虎集?、?云游?,散文集?落叶?、?巴黎的鳞爪?、?自剖?、?秋
4、?,小说散文集?轮盘?,戏剧?卞昆冈?与陆小曼合写,日记?爱眉小札?、?志摩日记?,译著?曼殊斐尔小说集?等。他的作品已编为?徐志摩文集?出版。徐诗字句清新,韵律谐和,比喻新奇,想象丰富,意境优美,神思飘逸,富于变化,并追求艺术形式的整饬、华美,具有鲜明的艺术个性,为新月派的代表诗人。他的散文也自成一格,取得了不亚于诗歌的成就,其中?自剖?、?想飞?、?我所知道的康桥?、?翡冷翠山居闲话?等都是传世的名篇。 【赏析一】 ?雪花的快乐? 无疑是一首纯诗即瓦雷里所提出的纯诗。在这里,现实的我被彻底抽空,雪花代替我出场,“翩翩的在半空里潇洒。但这是被诗人意念填充的雪花,被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪
5、花,人的精灵,他要为美而死。值得回味的是,他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望,恰恰相反,他充分享受着选择的自由、热爱的快乐。雪花“飞扬,飞扬,飞扬这是多么坚决、欢快和轻松自由的执著,实在是自明和自觉的结果。而这个美的她,住在清幽之地,出入雪中花园,浑身散发朱砂梅的清香,心胸恰似万缕柔波的湖泊!她是现代美学时期永恒的幻像。对于诗人徐志摩而言,或许隐含着很深的个人对象因素,但身处其中而参加新世纪曙光找寻,自然是诗人选择“她而不是“他的内驱力。 与阅读相反,写作时的诗人或许面对窗外飞扬的雪花热泪盈眶,或许单独漫步于雪花漫舞的天地间。他的灵魂正在深受囚禁之苦。现实和肉身的沉重正在折磨他。当“星月的光芒
6、与人类的希望令他唱出?雪花的快乐?,或许可以说,诗的过程本身就是灵魂飞扬的过程?这首诗共四节。与其说这四节韵律铿锵的诗具有启承转合的章法结构之美,不如说它表达了诗人激情起伏的思路之奇。清醒的诗人避开现实藩篱,把一切展开建筑在“假设之上。“假设使这首诗定下了柔美、朦胧的风格,使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚决和执著。这首诗的韵律是大自然的音籁、灵魂的交响。重复出现的“飞扬,飞扬,飞扬织出一幅深邃的灵魂图画。难道我们还要诗人告诉我们更多东西吗? 诗人徐志摩在他的?猛虎集?序文中写道:“诗人也是一种痴鸟,他把他的柔软的心窝紧抵着
7、蔷薇的花刺,口里不住地唱着星月的光芒与人类的希望,非到他的心血滴出来把白花染成大红他不住口。他的痛苦与快乐是深成的一片。 个人认为,徐志摩把他的理想与希望写进了之中。可以从雪花的快乐?、?再别康桥?和?我不知道风是在哪个方向吹?之间的连续性中看出。徐志摩做事讲究意境,从他的诗中的意境中,我们不难看出徐志摩的思想和追求。 编辑本段附: 在网络上找到的一篇博客,作者对?雪花的快乐?的赏析 在徐志摩的诗中,爱情诗是他全部诗作中最有特色的局部,这些爱情诗抒唱了他对爱与美的追求。他有时以自己的感情根底,有时那么以假想的异性为对象。而在?雪花中的快乐?中,诗人把它作了升华,既把对爱情的追求与改变现实社会的
8、理想联系在一起,包含着反封建伦理道德、要求个体解放的积极因素,热烈而清新,真挚而自然,真切地表达了诗人对一切美好事物的执着追求。 那雪花在半空中“翩翩的“潇洒,“娟娟的飞舞,直奔向“清幽的住处,会见“花园里的“她,直到溶入“她柔波似的心胸。诗人以“雪花自比,运用了借代的手法,以那潇洒飞扬的雪花为意象,“她是诗人想象中的情人,更是升华了的神圣的爱情,巧妙地传达了诗人执着追求爱情和美好理想的心声。但这是被诗人意念填充的雪花,被灵魂穿着的雪花。这是灵性的雪花,他是人的精灵,他要为美而死。值得回味的是,他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望,恰恰相反,他充分享受着选择的自由、热爱的快乐。雪花“飞扬,飞扬,
9、飞扬这是多么坚决、欢快和轻松自由的执著,实在是自明和自觉的结果。实际上,诗人是穿越现实去获取内心的清白、坚守理想的高贵。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚决和执着。 这首诗共四节。与其说这四节韵律铿锵的诗具有启承转合的章法结构之美,不如说它表达了诗人激情起伏的思路之奇。清醒的诗人避开现实藩篱,把一切展开建筑在“假设之上。“假设使这首诗定下了柔美、朦胧的风格,使其中的热烈和自由无不笼罩于淡淡的忧伤的光环里。雪花的旋转、延宕和最终归宿完全吻合诗人优美灵魂的自由、坚决和执著。这首诗的韵律是大自然的音籁、灵魂的交响。 ?雪花的快乐?的韵律也比拟和谐,富于音乐美,如诗人运用反复的手
10、法连用三个“飞扬就不乏轻快的韵律。其次,?雪花的快乐?也富于绘画美,不仅那“清幽的住处、恬静的“花园等构建出了一幅幽雅秀丽的画面,重复出现的“飞扬,飞扬,飞扬亦织出一幅深邃的灵魂图画。在用词上,?雪花的快乐?也富有想象力和象征性,如最后三节中的“她可以象征诗人的“心上人,也可以理解为诗人心中向往的理想追求。作者把对理想的追求的主观感情与客观的自然景象交融互渗,从而化实景为虚境,创造出了一个优美的意境,显示了他飞动飘逸的艺术风格。 写作时的诗人或许面对窗外飞扬的雪花热泪盈眶,或许单独漫步于雪花漫舞的天地间。他的灵魂正在深受囚禁之苦。现实和肉身的沉重正在折磨他。当“星月的光芒与人类的希望令他唱出?
11、雪花的快乐?,或许可以说,诗的过程本身就是灵魂飞扬的过程? 【赏析二】 :此诗写于1924年12月30日。发表于1925年1月17日?现代评论?第一卷第6期。诗人徐志摩在他的?猛虎集?序文中写道:“诗人也是一种痴鸟,他把他的柔软的心窝紧抵着蔷薇的花刺,口里不住地唱着星月的光芒与人类的希望,非到他的心血滴出来把白花染成大红他不住口。他的痛苦与快乐是深成的一片。如果把徐诗中?雪花的快乐?、?再别康桥?和?我不知道风是在哪个方向吹?以下简称?雪花?、?康桥?、?风?放在一起,它们正好从这样的角度展示了诗人写作的连续、希望与理想追寻的深入。这实在是一个有趣的比拟,因为这三首名篇风格之一致,内在韵脉之清
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