高三生物高考一轮复习精品教学案：专题一《走进细胞、细胞的分子组成》.doc

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1、专题一 走近细胞、细胞的分子组成考点解读1.内容：1细胞学说的建立过程 2多种多样的细胞 3蛋白质、核酸的结构和功能 4糖类、脂质的种类和作用 5水和无机盐的作用 2.解读：本单元是生物的物质根底，知识点难度较低，主要是根底知识，蛋白质的相关计算及氨基酸的判断是本单元的一难点，也是考查的重点，复习时需加强相应计算能力的培养。本单元知识在单科卷出现的几率相对较高一些，在综合卷经常与其它知识相联系考查。复习本单元时需注意：1理解根本概念，稳固根本知识；2与后面的知识相联系，形成知识链和知识网，从而深入全面的理解知识，如蛋白质知识，可以联系蛋白质的结构、功能、合成及基因表达的相关知识；水的知识包括水

2、的存在形式、水的代谢和水的调节等相联系，通过利用构建知识网络图，既可以稳固和理解知识，同时又能提高综合能力。知识网络 观察显微镜 一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成；细胞学说 细胞是一相对独立的单位； 新细胞可以从老细胞中产生。细 大量元素 C、H、O、N、P、K、Ca和Mg 胞 元素 微量元素 Fe、Mn、Zn、Cu、B和Mo 根本元素 C、H、O和N 单糖葡萄糖、果糖、核糖和脱氧核糖 糖类 二糖蔗糖、麦芽糖和乳糖 分子组成 多糖淀粉、纤维素和糖原 脂肪储能物质 化 脂质 磷脂生物膜的主要成分 合 固醇胆固醇、性激素和维生素D 物 蛋白质 蛋 白 质多肽氨基酸 +N等 RNA

3、 缩合C、H、O 核酸 +NP DNADNA单链核苷酸根底过关第一课时 走近细胞一、细胞是生物体结构和功能的根本单位生命活动离不开细胞，即使病毒没有细胞结构，也只有寄生在活细胞内才能生存。二、生命系统的结构层次 细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈 细胞是地球上最根本的生命系统。三、观察细胞显微镜的使用 1.显微镜的结构： 镜 目镜：目镜越长，放大倍数越小 头 物镜：带螺纹，物镜越长，放大倍数越大光学结构 反 平面：视野变暗 光 镜 凹面：视野变亮 准焦螺旋：使镜筒上升或下降 机械结构 转换器：更换物镜 光圈：调节视野亮度 2.操作流程： 低倍镜下找到清晰物象将要放大的物象移到视野中央转

4、动转化器换高倍镜调节细准焦螺旋至物象清晰 3.考前须知： 先低后高；高倍镜下只能调节细准焦螺旋。四、原核细胞与真核细胞原核细胞真核细胞细胞大小较小2m8m较大10m100m细胞壁主要成分是肽聚糖主要成分是纤维素和果胶细胞膜磷脂双分子层和蛋白质构成磷脂双分子层和蛋白质构成细胞器无叶绿体、线粒体、高尔基体、内质网等复杂细胞器，有核糖体含有线粒体等复杂的细胞器细胞核无成形细胞核，无核膜，但有拟核；DNA不与蛋白质结合形成染色体有成形的细胞核，有核膜；具有染色体代表生物细菌、蓝藻、支原体、放线菌等真菌、动物、植物等 最主要的区别就是是否有核膜包被的细胞核。五、细胞学说 细胞学说是由德国科学家施莱登和施

5、旺共同提出的，内容可概括为：1细胞是有机体。一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2每个细胞作为一个相对独立的根本单位，既有它们“自己的生命，又与其他细胞协调地集合，构成生命的整体，按共同的规律发育，有共同的生命过程；3新的细胞可以由老的细胞产生。 典型例题例1.以下关于显微镜操作的表达错误的选项是 A.标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈B.将位于视野右上方的物象移向中央，应向右上方移动装片C.假设转换高倍镜观察，需要先升高镜筒以免损坏镜头D.转换高倍镜之前，应将所观察物象移到视野中央解析：此题主要考查显微镜的操作及考前须知。标本染色较深视野相对较暗，应调亮视野；物象在视

6、野的右上方实际位置应在左下方，通过向右上方移动可以移向视野中央；转换高倍镜时不需要升高镜筒；转换高倍镜之前应使物象移向视野中央，以便进一步观察。故答案：C归纳总结：1.显微镜使用应遵循“先低后高；2.物象移动遵循“偏向哪里移向哪里；3.观察染色较深的标本时应调亮视野，观察活细胞或无色标本时应调暗视野。第二课时 细胞中的元素和无机物根底过关一、细胞中的元素细胞中常见的元素有20多种，根据含量可划分为大量元素与微量元素：大量元素：C、H、O、N、P、K、Ca和Mg微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B和MoC、H、O和N四种元素，在细胞中含量最多，是根本元素，其中C可通过化学键相连成链或环，形成多种

7、生物大分子，是最根本元素。二、水1.细胞中的含量生物体内含水超过50%，是各种化合物中含量最多的；不同生物，体内含水量不同；同一生物，不同器官含水量不同。2.水的存在形式及功能形式定义含量功能自由水细胞中游离态，可以自由游动95%以上细胞内良好的溶剂；各种化学反响的介质；运送养料与废物结合水细胞中与其他化合物结合约4.5%细胞的构成成分自由水与结合水在一定条件下可以相互转化，如受温度的影响，高温时结合水可转化为自由水。3.水与其他知识的联系水与代谢、抗逆性和稳态的调节密切相关，注重相互联系。三、无机盐1.存在形式大局部以离子形式存在，少量以化合物形式存在。2.生理功能细胞和生物体的重要组成成分

8、；维持细胞和生物体的生命活动；维持细胞的渗透压和酸碱平衡。3.常见无机盐离子的功能I：甲状腺激素的主要成分，缺乏时患地方性甲状腺肿；Fe：血红蛋白的主要成分，缺乏时患贫血；Mg:叶绿素的组成成分；典型例题例2.以下关对生物体内水的描述，错误的选项是 A.幼小的生物体内自由水与结合水的比值越大时，代谢越活泼B.自由水是良好的容剂，是各种代谢活动的介质C.结合水是组成细胞结构的一局部，约占细胞内全部水分的4.5%D.心肌坚韧、血液液态，但含水量相差无几，原因是心肌内全是结合水解析：结合水在细胞中与其他化合物相结合，含量较为稳定一般维持在4.5%左右；自由水在细胞中游离存在，自由游动，是细胞内良好的

9、溶剂，各种化学反响的介质，运送养料与废物；细胞内自由水越多，细胞代谢越旺盛；不同器官含水量有所不同，血液主要含有自由水故呈现液态，心肌内主要含结合水故较为坚韧。故答案：D知识归纳自由水与代谢密切相关，自由水越多代谢越旺盛；自由水与结合水含量不是一成不变的，二者是动态变化，受一些环境因素的影响；升高温度时结合水向自由水转化，降低温度自由水转化为结合水；第三课时 细胞中的糖类和脂质根底过关一、细胞中的糖类 1.元素组成只有C、H和O三种元素 2.种类单糖：不能被水解，可直接被吸收。最常见的是葡萄糖，另外比拟常见还有果糖、核糖和脱氧核糖等。葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质。二糖：由两分子单糖

10、缩合而成。最常见的是蔗糖，还有麦芽糖以及人和动物乳汁中的乳糖。多糖：由多个单糖缩合而成，是生物体内糖绝大多数的存在形式。最常见的是淀粉，作为植物细胞内的储能物质存在于细胞中。另外还有糖原作为动物细胞的储能物质存在于动物细胞中，纤维素是构成植物细胞壁的主要成分。多糖的根本单位都是葡萄糖。3.功能主要是提供能量，还参与生物细胞物质的构成。二、细胞中的脂质 1.元素组成 以C、H和O三种元素为主，个别还含有N和P等。 2.种类 脂肪：是最常见的脂质。细胞内良好的储能物质，还具有保温、缓冲及减压的作用。 磷脂：构成生物膜的重要成分。 固醇：包括胆固醇、性激素和维生素D等。根底过关第四课时 细胞中的蛋白

11、质和核酸一、蛋白质生命活动的主要承当者1.元素组成以C、H、O和N为主，个别还含有S、Fe等。2.根本单位氨基酸是构成蛋白质的根本单位。生物体中构成蛋白质的氨基酸常见的有20多种，具有共同的结构特点即至少含有一个氨基和羧基并且连在同一碳原子上。结构同时为：其中-R根据不同氨基酸种类而不同。3.蛋白质的形成方式蛋白质是由多个氨基酸通过缩合反响即一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连，同时脱掉一分子水，连接氨基酸分子的化学键叫肽键。4.蛋白质结构的多样性氨基酸的数目、氨基酸的种类、氨基酸的排列顺序和蛋白质的空间结构四方面构成蛋白质结构多样性的原因。5.蛋白质的功能结构决定功能。蛋白质的结

12、构具有多样性，在细胞中承当的功能也是多样的。6.蛋白质的相关计算根本公式：肽键数=脱掉水分数=m-n，m为构成蛋白质的氨基酸数，n为肽链数。二、核酸遗传信息的携带者1.元素组成C、H、O、N和P 五种元素组成。2.种类脱氧核糖核酸即DNA，主要存在于细胞核内；核糖核酸即RNA，主要存在于细胞质内。3.根本单位核苷酸是核酸的根本单位。核苷酸由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成，根据五碳糖的不同可以将核苷酸分为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸两种。考点突破1.构成蛋白质氨基酸的判断：依据构成蛋白质氨基酸的结构特点及结构通式。2.蛋白质的相关计算：根本公式m-n。3.蛋白质与核算相关知识的综合：

13、联系基因表达的相关知识。典型例题例3现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，那么由此合成的4条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是 A.996 1016 1046 B.996 4 4C.996 24 54 D.996 20 50解析：根据根本公式m-n，可计算肽键为1000-4=996个，不考虑R集团一个氨基酸至少有一个氨基和一个羧基，那么可判断R集团含有20个氨基和50个羧基，不考虑R集团，一条肽链至少有一个氨基和一个羧基，考虑R集团可得出共有24个氨基和54个羧基。故答案：C知识归纳脱水数=肽键数=氨基酸数-肽链数；蛋白质的相对分子量=氨基酸总量-脱掉水的总量=各氨基酸

14、平均相对分子质量*氨基酸数-18*脱水数；一个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基；一条肽链至少含有一个氨基和一个羧基；DNA碱基数：RNA碱基数：蛋白质氨基酸数=6：3：1走近细胞、细胞的分子组成 单元测试题一、选择题1.山东省潍坊一中高一第一次月考 生物30关于生命系统的结构层次说法正确的选项是 A生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 B病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关 C蛋白质，核酸不属于生命系统的结构层次 D生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能2山东省实验中学高三第二次诊断性考试试题 生物1以下关于生物大分子的表达中，不正确的选项是 A生物大分子的主要功能是为细胞

15、提供能量B核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子C淀粉、糖原、纤维素都是生物大分子DDNA和RNA是具有生活活性的生物大分子3.广东卷 理基 38施莱登和施旺共同提出 A细胞学说 B别离定律C进化学说 D中心法那么4.(江苏卷 生物1)以下各组物质中，由相同种类元素组成的是 A胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B淀粉、半乳糖、糖原C氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D性激素、生长激素、胰岛素5.(上海卷 生物1)核糖与核酸都不含有的元素是AN BO CP DS6.(上海卷 生物 5)以下糖类中属于单糖的是 A蔗糖 B核糖 C糖原 D淀粉7.山东省潍坊一中高一第一次月考 生物31以下物高考资源网质中都含有肽

16、键的一组是 A酶、雄性激素、抗体 B胰岛素、抗体、生长激素C雄性激素、载高考资源网体、酶 D维生素、甲状腺激素、雌性激素8.上海市南汇中学高三高考模拟卷 生物 2构成DNA、RNA、超氧化物歧化酶SOD的化学成分中，共有的化学元素是 AC、H、O、NBC、H、O CC、H、O、N、PDC、H、O、N、P、S9.广东卷 生物21脂质具有的生物学功能是 多项选择 A构成生物膜 B调节生理代谢 C储存能量 D携带遗传信息10.上海卷 生命科学 1高低考列资有源机网化合物中，只含有C、H、O三种元素的是 A. 氨基酸B. 核苷酸C. 脱氧核糖D. 磷脂11.山东省青岛市第九中学高三高考模拟 理综 1蛋

17、白质是细胞内最重要的生命物质之一，具有多样性和特异性，其结构与功能是相适应的。以下有关蛋白质类物质与其功能对应正确的选项是 A.胰岛素与调节 B.干扰素与催化 C.DNA连接酶与DNA复制 D.载体与免疫 12.山东省烟台市高三适应考试 生物 2汶川地震后，很多遇难者长时间被掩埋在地下，已经无法通过外观来识别。国家派出大批法医力量，他们对遗体拍照，提取DNA，可运用DNA指纹技术对死者的身份进行鉴定，这是由于DNA分子具有 A特异性 B多样性 C稳定性 D高分子性13.上海卷 理综 17棉、麻和真丝是很多纺织品的原料，它们都来自于生物体，其组成成分主要是 A纤维素和脂肪 B纤维素和蛋白质C淀粉

18、和蛋白质D淀粉和脂肪14.山东省潍坊一中高一第一次月考 生物 32同为组成生物体蛋白质的氨基酸，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生，取决于 A两者R基团组成的不同 B两者的结构完全不同 C酪氨酸的氨基多 D精氨酸的羧基多15. (上海卷 生物 15)现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，那么由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为A798、2和2 B798、12和10 C799、1和1 D799、11和916.福建卷 理综 4以下关于组成细胞化合物的表达，不正确的选项是 A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能

19、并未发生改变B.RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息C.DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输17.山东省青岛市五十八中高三上学期期末考试 生物 3右图是人体细胞中两种重要有机物B、E元素组成的主要相互关系图。关于此图的表达正确的选项是 EG发生的场所是细胞核GB发生的场所是细胞质B具有多种功能的直接原因是由于b的种类、数目和排列次序不同B具有多种重要功能的本质原因是由于E中的e排列顺序不同E在氯化钠溶液中的溶解度是随着氯化钠浓度的变化而改变的 A B C D 18.2江苏卷 生物 1以下

20、关于细胞内化合物的表达，正确的选项是 AATP脱去2个磷酸基团后是RNA的根本组成单位之一B糖原代谢的最终产物是葡萄糖 C蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 D脂肪和生长激素是生物体内的能源物质19.上海市南汇中学高三高考模拟卷 生物 13我国人工合成了某种蛋白质。此蛋白质由两条肽链构成，链含25个肽键，链含30个肽键。问控制该蛋白质合成的基因至少含有的嘌呤碱基有 A153B 165C 171D 34220.上海卷 生命科学 15某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是( )A. n-mB. n-2mC. n+mD. n+2m21.江苏省宿迁市高三生物冲刺练习 生物 1有关

21、细胞中的有机物以下说法正确的选项是 A含有元素C、H、0、N的物质是核酸、酶、果糖、脂肪B花生种子中没有蛋白质，只有脂肪，故用来作为检测脂肪的材料 C对蛋白质的检测可用斐林试剂，且要现配现用D淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量 22.山东省青岛市五十八中高三上学期期末考试 生物 1620种氨基酸的平均分子量为128，由100个氨基酸构成的蛋白质，其相对分子量为 A.12800 B.11018 C.11018 D.1280023.山东省青岛市第九中学高三高考模拟 理综 3人体肝细胞中的水作为反响物可参与的生化反响的是 光合作用 呼吸作用 氨基酸之间的缩合反响 过氧化氢的分解A. B.

22、C. D.24.山西运城市第一学期期末高一调研测试 生物1有毒奶粉事件的原因是不法分子在劣质牛奶中添加了有毒物质三聚氰胺，因为该物质中氮含量较高，而牛奶中蛋白质含量是通过测蛋白氮的数值来估算的。一般说来，每100g蛋白质平均含氮16g，这些氮主要存在于蛋白质的 A一CO一NH B游离的氨基 C游离的羧基 DR基25.上海卷 理综 16生物学知识中有很多相关联的概念，我们可以用图来形象地表示这些概念间的关系，以下各项符合右图所示关系的是A抗体 载体 蛋白质B群落 生境 生态系统C神经元细胞体 神经元树突 神经元轴突D细胞膜 细胞质 细胞核26.山西省大同一中高一上学期期中考试 生物15以下图是3

23、个圆所构成的类别关系图，其中I为大圆，II和III分别为大圆之内的小圆。符合这种类别关系的是AI脱氧核糖核酸、II核糖核酸、III核酸BI染色体、II DNA、III基因CI固醇、II胆固醇、III维生素DDI蛋白质、II酶、III激素27.北京市高一上学期期末考试 生物 2以下能表达生命系统的层次由简单到复杂的顺序的组合是 蛋白质 基因 细胞 器官 组织 个体 A. B. C. D.28.(山东省威海市高三一模 生物 8)以下有关说法正确的选项是 A构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界找到 B自然界中所有生物都具有DNA，说明生物具有统一性 C细胞在逐步衰老的过程中细胞核体积不断增大，但

24、遗传物质一般不发生改变D噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质29.山西运城市第一学期期末高一调研测试 生物9以下对概念图的描述不正确的选项是 选项ABCD概念图1化学元素脂质有机物糖类2大量元素固醇类蛋白质多糖3微量元素激素胰岛素纤维素30.上海市南汇中学2021届高三高考模拟卷 生物29全世界每年有成百上千人由于误吃毒蘑菇而死亡，鹅膏草碱就是一种毒菇的毒素，它是一种环状八肽。假设20种氨基酸的平均分子量为128，那么鹅膏草碱的分子量大约是 A1024 B898 C880 D862二、非选择题31.山东省潍坊一中08-09学年高一第一次月考 生物 46图甲是某化合物的结构简图，图乙

25、是物质出入细胞的示意图，请据图答复：甲乙1图甲中化合物的名称是_，的名称是_，R基的代号是_。2形成该化合物的生物化学反响叫做_，在这个过程中，相对分子质量减少了 。3组成这类化合物的根本单位的结构通式是_。4图乙中A代表 分子，细胞内生成A的结构是 5可能代表氧气转运过程的是图乙中编号 ；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图乙中编号 。32.山西省大同一中08-09学年高一上学期期中考试 生物26鸡蛋你一定很熟悉吧？鸡蛋的卵黄部位就是一个大细胞，结构如下图。1在细胞结构中，卵黄膜是 ，卵黄是 ，胚盘是 。2卵白即蛋清，其中含有丰富的蛋白质，人食用后，在消化道内消化形成 ，这种物质的结构通式

26、 ，它被吸收后经血液运送到达人体细胞后主要用于合成人体的 。3要检测蛋清中的蛋白质，需要使用 试剂，会产生 色反响。4把鸡蛋煮熟后，蛋白质发生变性，变性是蛋白质分子在理化因素的作用下，改变了蛋白质分子的 结构，从而使蛋白质的理化性质发生改变，丧失了生物活性，除此这外，再说出一个蛋白质变性的实例 。33.山西运城市20212021学年第一学期期末高一调研测试 生物27肉毒梭菌厌氧性梭状芽孢杆菌是致死性最高的病原体之一，广泛存在于自然界中。肉毒梭菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素。它是由两个亚单位每个亚单位为一条链盘曲折叠而成组成的一种生物大分子，1mg可毒死20亿只小鼠。煮沸1 m

27、in或75下加热510 min，就能使其完全丧失活性。可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等。下面是肉毒类毒素的局部结构简式： 请据此答复： 1肉毒类毒素的化学本质是_，其根本组成单位的结构通式是_。 2高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是_。 3由上图可知，该片段由_种单体组成，有_个肽键，在形成该片段时要脱去_分子水。 4一分子肉毒类毒素至少含有_个氨基和_个羧基。34.(2021年 上海卷 生物33)下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图答复：1甲图细胞属于 细胞，判断的理由是 。2甲、乙两图的细胞均有的结构名称是核糖体、 和 ，其中具

28、有选择透过性的结构是 。3乙图中，对细胞有支持和保护作用的结构，其组成物质主要是 。与细胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有关的细胞器有请填写图中标号 。35.山东省烟台市2021届高三适应考试 生物 312005年的诺贝尔生理学或医学奖颁发给了两位澳大利亚科学家巴里马歇尔和罗宾沃伦，以表彰他们发现了幽门螺杆菌以及这种细菌在胃炎和胃溃疡等疾病中扮演的角色。请答复：1右图是幽门螺杆菌结构模式图。其区别于酵母菌的最主要结构特点是_； 结构 _是其表达遗传信息的最终场所；DNA分子存在于 _中。 2此前，医学界认为溃疡病不是由活的病原体引起的。但沃伦和马歇尔用高倍显微镜观察慢性胃炎活体标本时，意外地发现了

29、许多某种细菌，且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，而正常的胃窦粘膜绝不会有这种细菌的出现。由此他们提出了关于慢性胃炎病因的假设：_。 3进一步研究发现，幽门螺杆菌可产生尿素酶、蛋白酶、磷脂酶等。其中的_和_酶可直接破坏胃粘膜的完整性，进而破坏人体的第_道防线。参考答案:一、选择题题号12345678910答案CAABDBBAABCC题号11121314151617181920答案AABABADACC题号21222324252627282930答案DCDAACCCBC二、非选择题31. (1)三肽 肽键 (2)脱水缩合 36 (3)略4蛋白质 核糖体 5b a32. (1) 细胞膜 细胞质 细胞

30、核(2) 氨基酸 蛋白质(3) 双缩脲试剂 紫色(4) 空间结构 用加热、酒精 紫外线等来消毒，杀菌 (其他合理答案也给分)33. 1蛋白质 2高温使蛋白质空间结构破坏 35 4 4 42 234. 1原核 无核膜无成形细胞核 2细胞壁 细胞膜 细胞膜 3纤维素 8、10、11、1235.1没有由核膊包围的细胞核 3核糖体 4拟核 2慢性胃炎可能与这种细菌有密切关系 3蛋白酶磷脂酶以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程

31、中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：一注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角，以拓宽学生的知识面。为及

32、时反响学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。二注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作那么，“各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。三注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些

33、违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是：1、加大学习、执行?中学生守那么?、?中学生日常行为标准?的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行?中学生守那么?和?中学生日常行为标准?，并且配合学生科执行?一日常规?，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、催促标准养成的效果。2、注意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。典范的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作那么，时时提

34、醒自己为人师表。3、注意寓教于乐，以多种形式标准学生行为。心理学告诉我们：人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。为此，我先后开过屡次主题班会，如?标准一道德?，?我是主人?、?理想与信念?、?要学会学习?、?神圣的使命?。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。二、严格的要求是最大的尊重教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中

35、，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重。确实，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。高二14班有几个淘气的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却无视了严格要求，结果班风松散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给

36、予最大的尊重。三、“三位一体的互促法教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达互相促进的目的。我定期和学生家长 联系，及时反响学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。高二班主任工作总结2本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结

37、，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的缺乏，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班根本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们

38、的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工