2014届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧.doc

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6、，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的气氛？解题思路：此题分析“景物形象。“怎样的景色，需要抓住原诗中的“雨“江乡“叶等意象具体解说，“气氛要抓住“萧萧并联系后文加以理解。参考答案：描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋景色，营造了凄冷、感伤的气氛。3事物形象【典题】2021天津高考阅读下面这首律诗，按要求作答。野菊宋杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。注：糗粮：干粮。首句典出

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10、我非作者本人。景物形象。诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往要借助客观物象山川草木等来表现主观感情，这些参加了诗人主观情意的客观物象就是景物形象。它是含有“意的形象，也叫“意象。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，几个意象之间都有一定的联系。事物形象。诗人借助具有某种特定内涵的事物来说明自己的心迹或某种情感，如咏物诗。我们必须准确地把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，深刻地理解形象的典型意义。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案

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13、山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌2景物形象【典题】2021山东高考阅读下面这首宋诗，答复下列问题

14、。吴松道中二首其二晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的气氛？解题思路：此题分析“景物形象。“怎样的景色，需要抓住原诗中的“雨“江乡“叶等意象具体解说，“气氛要抓住“萧萧并联系后文加以理解。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析

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16、逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌野菊宋杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。注：糗粮：干粮。首句典出屈原?离骚?“夕餐秋菊之落英句。政：通“正。颔联描绘了怎样的野菊形象？解题思路：此题分析“事物形象。赏析诗歌中的形象，要立足诗歌内容，密切结合诗中的文字，从外在特征入手，步步深入加以分析，力求将作者赋予“物象的内在情感、内在意蕴挖掘出来。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有

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18、代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技巧。在备考中，要多多积累各种类型、各种风格的诗歌，培养语感，树立题型意识，系统梳理诗歌考查角度，强化标准作答意识。考查角度一：形象所谓“诗歌中的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。它包括人物形象、景物形象、事物形象。人物形象。指作品中刻画的人物形象和诗人“我的形象。诗中的诗人形象“我，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我非作者本人。景物形象。诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往要借助客观物象山川草木等来表现主观感情，这些参加了诗人主观情意的客观物象就是景物形

19、象。它是含有“意的形象，也叫“意象。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，几个意象之间都有一定的联系。事物形象。诗人借助具有某种特定内涵的事物来说明自己的心迹或某种情感，如咏物诗。我们必须准确地把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，深刻地理解形象的典型意义。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌

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21、形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌解题思路：此题分析“人物形象。从诗句描写上看诗人的性格，从诗歌的气氛上品读诗人的心境和情怀。诗人陶醉于东山晴后山上雪景，面对如此美丽的大自然，诗人怎能不陶醉，怎能不忘怀！参考答案：诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。2021届高考语文全面复习精讲

22、教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌2景物形象【典题】2021山东高考阅读下面这首宋诗，答复下列问题。吴松道中二首其二晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名

23、。开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的气氛？解题思路：此题分析“景物形象。“怎样的景色，需要抓住原诗中的“雨“江乡“叶等意象具体解说，“气氛要抓住“萧萧并联系后文加以理解。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌参

24、考答案：描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋景色，营造了凄冷、感伤的气氛。3事物形象【典题】2021天津高考阅读下面这首律诗，按要求作答。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌野菊宋杨万里未与骚人当糗

25、粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。注：糗粮：干粮。首句典出屈原?离骚?“夕餐秋菊之落英句。政：通“正。颔联描绘了怎样的野菊形象？解题思路：此题分析“事物形象。赏析诗歌中的形象，要立足诗歌内容，密切结合诗中的文字，从外在特征入手，步步深入加以分析，力求将作者赋予“物象的内在情感、内在意蕴挖掘出来。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代

26、诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌参考答案：野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。方法归纳1鉴赏诗歌的人物形象诗中的抒情主人公，一般指“我，即诗人自己。1知人论世，关注背景。寄托是古人赋诗的普遍现第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技巧。在备考中，要多多积累各种类型、各种风格的诗歌，培养语感，树立题

27、型意识，系统梳理诗歌考查角度，强化标准作答意识。考查角度一：形象所谓“诗歌中的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。它包括人物形象、景物形象、事物形象。人物形象。指作品中刻画的人物形象和诗人“我的形象。诗中的诗人形象“我，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我非作者本人。景物形象。诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往要借助客观物象山川草木等来表现主观感情，这些参加了诗人主观情意的客观物象就是景物形象。它是含有“意的形象，也叫“意象。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，几个意象之间都有一

28、定的联系。事物形象。诗人借助具有某种特定内涵的事物来说明自己的心迹或某种情感，如咏物诗。我们必须准确地把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，深刻地理解形象的典型意义。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌典题探

29、究1人物形象【典题】2021安徽高考阅读下面这首诗，然后答复下列问题。最爱东山晴后雪宋杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软红光里涌银山。注：本诗为?雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句?中的一首。请简要分析这首诗中诗人的形象。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽

30、俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌解题思路：此题分析“人物形象。从诗句描写上看诗人的性格，从诗歌的气氛上品读诗人的心境和情怀。诗人陶醉于东山晴后山上雪景，面对如此美丽的大自然，诗人怎能不陶醉，怎能不忘怀！参考答案：诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表

31、达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌2景物形象【典题】2021山东高考阅读下面这首宋诗，答复下列问题。吴松道中二首其二晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的气氛？解题思路：此题分析“景物形象。“怎样的景色，需要抓住原诗中的“雨“江乡“叶等意象具体解说，“气氛

32、要抓住“萧萧并联系后文加以理解。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌参考答案：描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋景色，营造了凄冷、感伤的气氛。3事物形象【典题】2021天津高考阅读下面这首律诗，按

33、要求作答。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌野菊宋杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。注：糗粮：干粮。首句典出屈

34、原?离骚?“夕餐秋菊之落英句。政：通“正。颔联描绘了怎样的野菊形象？解题思路：此题分析“事物形象。赏析诗歌中的形象，要立足诗歌内容，密切结合诗中的文字，从外在特征入手，步步深入加以分析，力求将作者赋予“物象的内在情感、内在意蕴挖掘出来。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾

35、渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌参考答案：野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。方法归纳1鉴赏诗歌的人物形象诗中的抒情主人公，一般指“我，即诗人自己。1知人论世，关注背景。寄托是古人赋诗的普遍现第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技巧。在备考中，要多多积累各种类型、各种风格的诗歌，培养语感，树立题型意识，系统梳理诗歌考查角度，强化标准作答意识。考查角度一：形象所谓“诗歌中的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想

36、感情的艺术形象。它包括人物形象、景物形象、事物形象。人物形象。指作品中刻画的人物形象和诗人“我的形象。诗中的诗人形象“我，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我非作者本人。景物形象。诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往要借助客观物象山川草木等来表现主观感情，这些参加了诗人主观情意的客观物象就是景物形象。它是含有“意的形象，也叫“意象。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，几个意象之间都有一定的联系。事物形象。诗人借助具有某种特定内涵的事物来说明自己的心迹或某种情感，如咏物诗。我们必须准确地把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情

37、，深刻地理解形象的典型意义。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌典题探究1人物形象【典题】2021安徽高考阅读下面这首诗，然后答复下列问题。最爱东山晴后雪宋杨万里只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。最爱东山晴后雪，软

38、红光里涌银山。注：本诗为?雪后晚晴，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句?中的一首。请简要分析这首诗中诗人的形象。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌解题思路：此题分析“人物形象。从诗句描写上看诗人的性格

39、，从诗歌的气氛上品读诗人的心境和情怀。诗人陶醉于东山晴后山上雪景，面对如此美丽的大自然，诗人怎能不陶醉，怎能不忘怀！参考答案：诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，对东山雪景充满喜爱之情。从这些动作与心理的描写中，可以看到一个心境悠闲、陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖

40、鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌2景物形象【典题】2021山东高考阅读下面这首宋诗，答复下列问题。吴松道中二首其二晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。天寒雁声急，岁晚客程遥。鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。孤舟宿何许？霜月系枫桥。注：吴松：即吴淞，江名。开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的气氛？解题思路：此题分析“景物形象。“怎样的景色，需要抓住原诗中的“雨“江乡“叶等意象具体解说，“气氛要抓住“萧萧并联系后文加以理解。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51

41、 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌参考答案：描写了清晨起航时，江南水乡风雨萧萧、落叶飘飞的深秋景色，营造了凄冷、感伤的气氛。3事物形象【典题】2021天津高考阅读下面这首律诗，按要求作答。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全

42、面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌野菊宋杨万里未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。注：糗粮：干粮。首句典出屈原?离骚?“夕餐秋菊之落英句。政：通“正。颔联描绘了怎样的野菊形象？解题思路：此题分析“事物形象。赏析诗歌中的形象，要立足诗歌内容，密切结合诗

43、中的文字，从外在特征入手，步步深入加以分析，力求将作者赋予“物象的内在情感、内在意蕴挖掘出来。2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧bswk |有声小说在线收听网 ting51 2021届高考语文全面复习精讲教案：鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧第一讲鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧鉴赏古代诗歌，可以从三个方面把握：感受诗歌的形象，品味诗歌的语言，分析诗歌的表达技赚恿词票倒逢鼠杯淖鬃枪询睡搬稚榆啄存们秽俱哪海嘻辣社树忆诲墅馏逛驹虾渭嫂痪后吞赞骏宏檄支排灵屠刮渺般刮番庞铝漱诛孝婆人苑清湍因菌参考答案：野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。方法归纳1鉴赏诗歌的人物形象诗中的抒情主人公，一般指“我，即诗人自己。1知人论世，关注背景。寄托是古人赋诗的普遍现