2007年小学体育毕业考试内容及评分标准.doc

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1、江阳区教研培训中心关于下发2021年小学体育、音乐、美术毕业考试内容及要求的通 知各小学、九义校：今年小学毕业班的体育、音乐、美术实行全区统一命制毕业考试题、统一考试要求，由各小学认真组织毕业考试。并将考试成绩记入小学毕业生档案。现将2021年小学体育、音乐、美术毕业考试内容及要求下发给你们，请认真组织毕业考试。特此通知附件下载：附件1：?江阳区2021年小学体育毕业考试的具体内容及要求?附件2：?江阳区2021年小学音乐毕业考试的具体内容及要求?附件3：?江阳区2021年小学美术毕业考试的具体内容及要求?2011年5月19日附件1：江阳区2021年小学体育毕业考试的具体内容及要求一、考试对象

2、：区内2021年的全体小学毕业生。二、考试地点：毕业生所在学校。三、考试工程和评分方法：一考试工程必考：1速度类： 50米跑。2跳跃类：立定跳远。3力量类：掷实心球1kg。二评分方法：每个工程按附后的体育考试评分表评分。按实际得分计入学生档案。四、关于免试、改测的几项规定：一对心、肺、肝、肾等重要器官有严重疾病的考生，持市级以上医院证明，经本人和家长以及所在小学同意，考生可以选择1-2个工程进行测试。二对丧失运动能力，不能参加考试的身体残疾学生，持残联证明，经所在学校同意，可以免试。五、有关考试的规定和要求：一以学校为单位组织参加考试。各校要切实加强对体育毕业考试工作的领导和宣传，要讲清体育毕

3、业考试的具体要求，结合体育考试特点，加强科学指导，考前组织学生锻炼，运动量强度要适宜，有效地防止运动损伤和伤害事故。各校要高度重视平安工作，要制定平安预案，落实平安措施，确保考生的平安。二按规定时间组织毕业考试。无故放弃某一项考试的，一律不予补考，该工程考试成绩为零分。六、考试细那么：一50米跑测试方法：考试者四人一组，起跑姿势不限，站在起跑线后，前脚尖不能踩线，听到发令后开始起跑，考试者躯干触及终点线的垂直面停表。记录以秒为单位，精确到小数点后一位。二立定跳远测试方法：起跳与三级蛙跳相同，不得垫步和小跳。每人连续跳三次。丈量身体最近着地点后沿至起跳线的垂直距离，记录其中最远一次成绩。三掷实心

4、球测试方法：在投掷线后身体正对投掷方向两脚前后或左右开立，须双手持球在头上方，原地向前过头顶掷出，球出手的同时后脚可向前迈出一步，但不得踩线和超线。每人试投三次，记录其中最好的一次成绩。丈量成绩以球着地点后沿至投掷线后沿的垂直距离。江阳区2021年小学体育毕业考试内容及评分标准考试内容：工程：50m跑 掷实心球1kg 立定跳远标准：男 生女 生分数50米秒掷实心球米立定跳远米分数50米秒掷实心球米立定跳远米10081210098989696949492929099087878484818178781075875721072696966766636360660115050404030302011

5、201010计分方法：各项成绩以100分计，总分为三项成绩之和除以3；90分以上为优秀，8089分为良好，6079分为合格，59分以下为待合格。附件2：江阳区2021年小学音乐毕业考试的具体内容及要求一、表现领域演唱，60分表现这个领域，是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的根底性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。教学中应该注意培养学生自信的演唱、演奏能力以及综合性艺术表演能力，开展学生的表演潜能以及创造性潜能，使学生能用音乐的形式来表达个人的情感并与他人沟通、融洽感情，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。一检测内容：由学生选择自己喜欢的1112册的歌曲内容

6、进行演唱。二检测方法和要求：要求学生在检测过程中能完整地演唱歌曲即可。由学生自己定调，检测教师也可以作前奏弹奏的提示。三检测标准：演唱词曲必须准确；能有表情地、自信地歌唱；有正确的歌唱姿势和良好的唱歌习惯。二、感受与鉴赏领域40分该领域是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的根底，是培养学生音乐审美能力的有效途径。良好的音乐感受能力与鉴赏能力的形成，对于丰富情感、提高文化素养、增进身心健康具有重要的意义。教学中应该激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音乐的经验。应该采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密

7、切联系，为终身学习和享受音乐奠定根底。一检测内容和方法：根据音乐进行欣赏；二检测要求：只要学生能说出以下一条标准即可。1能用自己的语言、体态语言、甚至绘画等方式表述对该音乐的理解和感受，并有自己的独立感受和见解。2可以从音乐的情绪来表述。3可以从分辨不同类型的男声女声歌曲来表述。4能感知音乐节奏和旋律，区分节拍的不同。5也可以从音乐的不同体裁来表述。6能说出词曲作者。7能说出不同风格或流派。附件3：江阳区2021年小学美术毕业考试的具体内容及要求一、考试方法学生任意选择绘画或者手工制作进行检测占60分，然后根据自己的作品再进行作品欣赏评述占40分。二、检测内容、标准以及方法一设计与应用领域手工

8、制作，60分该领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。该学习领域中的“设计主要包括与学生生活有关的现代设计根底和传统工艺。六年级的学生应了解“物以致用的设计思想，并运用设计和工艺的根本知识和方法运用比照与和谐、比照与均衡、节奏与韵律等组合原理了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境，进行有目的的创意、设计和制作活动，开展创新意识和创造能力。感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己

9、周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。养成事前预想和方案的行为习惯以及耐心细致、持之以恒的工作态度。1检测标准。1设计有相应的难度，符合六年级学生身心开展。2设计有创意，能表达“物以致用的原那么。 3能大胆地运用媒材进行图象和立体造型表达自己的思想和情感。4技能技巧比拟熟练。5作品最后展示能给人以美感和创意。2检测方法。该领域由学生自主选择参与检测。自由命题、自选所需媒材，表现形式根据自己的爱好进行选择。表现的形式可以包括以下方面仅供参考。1平面的设计制作：设计制作标志、图案；2立体的设计制作：用软、硬泡塑材料以及塑料瓶、废旧织物、废包装箱等媒材，进行玩偶、生活实用品、交通工具模型、兵器

10、模型等的设计制作；制作校园、社区局部的平面图或模型；3还可以用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计；陶艺等等。二造型与表现领域绘画，60分该领域是指运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域。六年级的学生在该领域应到达，运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合自己的工具、材料，记录与表现所闻、所想、所感的事物，开展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。通过对各种美术媒材、技巧和制作过程的探索及实验，开展艺术感知能力和造型表现能力。体验造型活动的乐趣，产生对美术学习的持久兴趣。1检测标准。1能根据自己所命的题目进行创作，不偏题。2造型完

11、整，形象生动。3能选择适宜的材料和适宜的工具。4技能技法运用适当、熟练、具有一定的表现力。5所创作出的形象有较强的美感。6构思新颖，有创意。2检测方法。由学生自主命题，自主选取造型的工具和材料，自主选择造型的表现形式。三欣赏评述领域40分该领域是指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。除了通过欣赏获得审美感受之外，还应用语言、文字等表述自己对自然美和美术作品等视觉世界的感受、认识、理解。六年级的学生应该到达，在欣赏的过程中是否有兴趣，并能多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式、内容特征，了解中外美术开展概况。逐步提高视觉感受能力，掌握运用语言、文字和形体表达自己的感受和认识的根本方法，形成健康的审美情趣，开展审美能力。逐步形成崇尚文明、珍惜优秀民族艺术与文化遗产、尊重世界多元文化的态度。评述不是高不可攀的行为，方式很多，并具有不同程度，每个学生都可以对自然美和美术作品等视觉世界作出自己的评述。1检测方法。美术教师根据学生的创作作品，请学生进行欣赏评述。2检测标准。能运用一些简单的美术术语描述美术作品和表达自己的感受。可以包括以下内容：谈自己的简单感受理解、谈作品的材料、形式、内容等。只要能说到一个方面即可。