小学推普周活动总结范本参考.docx

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1、小学推普周活动总结范本参考小学推普周活动总结范本参考【一】有一种语言它很神奇，蕴含着一个民族上下几千年的情感；有一种语言它很自然，横竖撇捺描绘出花木虫鱼，河流山川；有一种语言它很丰富，抑扬顿挫，或慷慨激扬，或温婉缠绵。在秋风送爽、诗情画意的九月，我们迎来了不同寻常的一周全国第x届一般话推广周。本次推普周的主题是xx，xx市xx小学在教化局的统一部署下，结合本校实际，开展了形式多样的系列活动，为进一步推广一般话供应了契机。x月x日，在推普周期间，xx小学利用国旗下讲话、板报宣扬、校内广播等多渠道地开展宣扬，努力营造良好的推普氛围。让全部人都有讲一般话和写规范字的意识，增加推普力度。在推普周期间，

2、各班召开了班级推普特色活动：一次以说好一般话，创建和谐校内主题的班会；一次以学说一般话，学写规范字、汉字魅力为主题的黑板报；一期以说一般话，做文明学生为主题的手抄报；倾听经典诗文诵读等班级特色活动，从不同程度地推动了一般话的普及，在同学们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。学高为师，身正为范，老师始终是学生的榜样，结合第xx个老师节庆祝活动，xx小学开展了以书写经典，传承文明为主题的全校师生汉字书写竞赛，你看那一撇一捺，一笔一画写得多么仔细，横平竖直方方正正的汉字无不彰显他们堂堂正正做人的品行和作为一名中国人的傲慢与骄傲！通过推普周活动，xx小学每位学生都树立了说一般话，写

3、规范字的意识，在推广一般话和学习一般话中不断地加强和提高了自己的语言素养和人文素养，将争做文明人植根于于孩子的心灵深处，让他们生根发芽，开出绚丽的花朵，结出累累硕果！小学推普周活动总结范本参考【二】今年的9月10日至16日是第xx届全国推广一般话宣扬周，为增加全校师生大力推广和规范运用国家语言文字的意识，xx小学开展了丰富多彩的推普周系列活动。总结如下：大力宣扬，营造推普氛围活动前期，学校利用橱窗、黑板报、校内广播等大力宣扬，请说一般话，请写规范字等宣扬标语也悬挂在惹眼的走道、办公室等场所，努力营造校内内推普的氛围。9月10日上午，学校实行了说好一般话迈进新时代推普周启动仪式。大队辅导员王丽丹

4、老师作了宣扬动员，激励全校师生自觉运用一般话和写规范字，号召大家主动参加到推普周活动中。实施监督，发挥示范作用为充分发挥推普引领示范作用，学校成立了老师推普示范岗。大队部选拔了一批一般话优秀的学生，设立了一般话监督员和推普宣扬员。推普小组成员轮番参与全校日常推普的检查工作，刚好发觉反映状况，对各班的推普活动赐予评定。大队部还将开展推普小明星评比活动，优秀推普员期末将受到表彰。社会实践，强化推普成效9月11日中午，大队部组织学生开展啄木鸟纠错行动，对校内各处进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正。推普周活动进一步增加了全校师生的语言文字规范意识、推普参加意识和酷爱祖国语言文字的感情。学校将以此为契

5、机形成推普周长效机制，时时讲一般话，到处写规范字，努力营造良好的规范用语氛围。小学推普周活动总结范本参考【三】9月14日，x市安州区第一初级中学关于推广一般话的周活动圆满完成。此次活动依据教化部下达的推普活动通知，并结合该校语言文字工作状况而实施开展，目的为提升师生文化素养，营造和谐语言生活，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，主动引导师生树立科学的语言观。活动前期通过成立组织机构、做好广泛宣扬、务实制定活动方案这三项工作，为后期切实开展实践活动作了充分的打算。实践活动过程中，首先是在校内内悬挂醒目的推普周宣扬标语，渲染推普气氛，扩大推普的主动影响。其次是每班一期以推普为主题的黑板报。通过宣扬

6、介绍中华人民共和国国家通用语言文字法、x省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定等内容，使全体学生得到常识普及。接下来是各班开展多形式的推普周详细活动，如初一年级的学生以举办书法大赛为主，初二以手抄报的形式使推普由抽象的意识演绎成直观的真实形态。此外，以推广一般话为主题的班会等活动，也使全体学生在生动实效的各项活动中提升了酷爱一般话的情感和主动正确运用一般话的实力。通过本届推普周活动，酷爱并用好一般话的意识进一步深化到该校教化教学工作之中，使得更多中老年老师授课主动运用一般话、板书规范字，学生在课堂上、校内中主动说一般话、在作业和答卷中仔细用规范字。校内一般话从本质上使师生受益匪浅。小学推普

7、周活动总结范本参考【四】依据县教化局关于开展第 15 届一般话宣扬周活动的通知精神， 我 校于 2012 年 9 月 14 日至 20 日，开展了大力推广和规范运用国家通 用语言文字的主题活动，并深刻体会了推广一般话宣扬周和我省 9 月份双推月的重大意义，取得了肯定的成效。一、做好了宣扬工作 1、9 月 14 日早晨，我校利用校内广播进行了大力推广和规范 运用国家通用语言文字的号召，在会上强调老师必需说一般话，并 带动学生说一般话，要求学生任何时候任何地方都说一般话，从而带 动全社会都参加说一般话。 2、出一期推普周为主题的宣扬板报，激发了全校师生正确运 用祖国语言文字的热忱。 3、在校内内张

8、贴了请讲一般话，请用规范字等标语，促使师 生说好一般话。二、开展了推普活动主题班会及系列活动 1、9 月 14 日第六节班会课，各班开展一次大力推广和规范使 用国家通用语言文字主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课 文；中年级组织学生开展说绕口令竞赛；高年级进行了一般话讲故事、 竞赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学 们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。 2、实行一次中高年级学生规范字书写竞赛，每班评比了书写最漂 亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展，让学生基本上形成了要写 规范字的意识。

9、 3、通过开展推普宣扬演讲竞赛，促进学生说一般话意识，中高年 级每班出 3 名学生，评出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。 4、通过开展我给父母当老师活动，发动学生运用在学校所学 的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一 个学生带动一个家庭，推普两级跳。三、小结反馈 本次活动获得了很大的胜利，这和全校师生的主动协作、仔细参 与是密不行分的。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境， 在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意 识得到了很好的强化和提高。小学推普周活动总结范本参考【五】依据县教化局关于开展第 15 届一般话宣扬周活动的通知精神

10、， 我 校于 2012 年 9 月 14 日至 20 日，开展了大力推广和规范运用国家通 用语言文字的主题活动，并深刻体会了推广一般话宣扬周和我省 9 月份双推月的重大意义，取得了肯定的成效。一、做好了宣扬工作 1、9 月 14 日早晨，我校利用校内广播进行了大力推广和规范 运用国家通用语言文字的号召，在会上强调老师必需说一般话，并 带动学生说一般话，要求学生任何时候任何地方都说一般话，从而带 动全社会都参加说一般话。 2、出一期推普周为主题的宣扬板报，激发了全校师生正确运 用祖国语言文字的热忱。 3、在校内内张贴了请讲一般话，请用规范字等标语，促使师 生说好一般话。二、开展了推普活动主题班会

11、及系列活动 1、9 月 14 日第六节班会课，各班开展一次大力推广和规范使 用国家通用语言文字主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课 文；中年级组织学生开展说绕口令竞赛；高年级进行了一般话讲故事、 竞赛。各班的主题队会，都不同程度地推动了一般话的普及，在同学 们的心里加强了说一般话的必要性、重要性，取得了肯定的效果。 2、实行一次中高年级学生规范字书写竞赛，每班评比了书写最漂 亮的写字作品并且以板报的形式进行了展示。同时，还布置学生在课外进行检字纠错的活动。两项活动的开展，让学生基本上形成了要写 规范字的意识。 3、通过开展推普宣扬演讲竞赛，促进学生说一般话意识，中高年 级每班出 3 名学生

12、，评出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。 4、通过开展我给父母当老师活动，发动学生运用在学校所学 的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一 个学生带动一个家庭，推普两级跳。三、小结反馈 本次活动获得了很大的胜利，这和全校师生的主动协作、仔细参 与是密不行分的。我们的校内是一个健康、文明、规范的学习环境， 在这个环境中，语言文字的氛围尤其令人欣喜，师生们用语用字的意 识得到了很好的强化和提高。wWw.CsMaYi.cN 转载请注明小学推普周活动总结范本参考【六】今年的推普周主题是：大力推广和规范运用国家通用语言文 字。 在刚刚过去的 9 月 14 日到 9 月

13、20 日第十五届全国推普周期间， 我们以此为指导，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活 动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种 影响力推及社会和家庭，形成教化的合力，取得了良好的效果。为了 今后更好的做好推普工作，现对推普活动状况总结如下：一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体师生在升 旗台前集体倡议： 1、坚持课堂内与老师、同学的沟通运用一般话，并能达到精确 流利。 2、课后与老师同学沟通运用一般话，形成良好的语言交际环境。 3、尽量带动家人在家庭生活中运用一般话，在力所能及的范围 内主动主动推广一般话。二、在学校教学楼前悬挂宣扬横幅，展示了我校特色活

14、动主题： 说一般话，写规范字，做文明人。我是中国娃，要说一般话。横 幅的悬挂，增加了活动的气氛。三、组织全校师生开展啄木鸟行动。在校内内开展啄木鸟纠错 行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻 予以订正，并把纠错行动延长至社区、街道和公共场所，开展查找错 字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师 带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校内中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁 逃，收到了不错的效果。四、周三的班会活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方 案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动，以促进一般话

15、宣扬工作的深化开展。五、利用红领巾广播台进行推普宣扬。校内里充溢了深厚的推普 氛围。通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起 来，学生已经把一般话作为了校内的第一用语，同时对全校的不规范 字做了一次清查。 六、强化训练学校小小广播员，让小广播员在学生中产生主动的 模范带头作用。 通过开展第十五届推普周宣扬活动， 进一步增加了全校师生对语 言文字规范化工作重要性的相识。通过各种形式的教化和宣扬活动， 也有效提高了广阔师生运用一般话和规范字的实力和水平。 特殊值得 一提的是，通过活动，在全校范围内营造了人人讲一般话、人人写 规范字的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十

16、分重要的作用。小学推普周活动总结范本参考【七】9月20日至26日是第21届全国推广一般话宣扬周，我校依据教化局文件要求，结合学校实际状况，大力宣扬，广泛发动，以说好一般话，迈进新时代为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，增加全体师生的语言文字规范意识和推广一般话参加意识，取得了良好的效果。现将推普活动工作总结如下：一、确定了宣扬主题说好一般话，迈进新时代。二、建立了活动目标以提升语言文字应用潜力为动身点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。三、搭建推普平台，开展各种活动1、加大宣扬力度，营造氛围。学校利用周一的升旗仪式，通过国旗下讲话，向全体

17、师生发出倡议。在教室的前后门处张贴请讲一般话，请写规范字的标语，时刻提示广阔师生。班主任利用主题班队会，宣扬规范语言文字的重要性，对学生进行推普专题宣扬教化活动。2、早读时集中支配朗读活动，针对方言及本地一般话的弱点平翘舌音进行训练，同时对课本中的名家名篇、美丽段落，以及古诗词进行诵读。小学推普周活动总结范本参考【八】今年的推普周主题是:"推广一般话，共筑中国梦"。在刚刚过去的9月11日到9月17日第十六届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教化的合

18、力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好"推普"工作，现对推普活动状况总结如下:一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议:1.坚持课堂内与老师、同学的沟通运用一般话，并能达到精确流利。2.课后与老师同学沟通运用一般话，形成良好的语言交际环境。3.尽量带动家人在家庭生活中运用一般话，在力所能及的范围内主动主动推广一般话。4.尽量坚持在社会生活中运用一般话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。二、在学校教学楼前悬挂宣扬横幅，展示了我校特色活动主题:"说一般话，写规范字，做文明人。""我是中国娃，要说一般话。&

19、quot;横幅的悬挂，增加了活动的气氛。三、组织全校师生开展啄木鸟行动。在校内内开展"啄木鸟"纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正，并把纠错行动延长至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校内中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。四、周三的班会活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动，以促进一般话宣扬工作的深化开展。五、搭建"红领巾

20、广播站"的展示平台，提高学生语言文字规范运用的实力。在"红领巾广播站"的各项规章制度中规定:广播站主持人从选拔到主持各项节目必需严格运用一般话，这是选拔广播员及评先评优的必备条件；注意对广播主持人进行语言文字实力培育，每周定期进行语言实力培训；以学生自主发展为原则，定期举办各项语言文字活动，提高学生的语言文字实力与健康心理；严格要求用语用字规范。并设"红领巾广播站"站长一名，负责检查主持人语言规范和考勤值日状况，监督组员执行各项规程。三到六年级设编辑两名，特地负责审批同学来稿，规范用语用字，再将稿件送广播站。我校"红领巾广播站"营造了良好校内语言环境，寓教于乐，为喜爱语言艺术的同学供应了一个学习沟通的平台。通过开展第十六届推普周宣扬活动，进一步增加了全校师生对语言文字规范化工作重要性的相识。通过各种形式的教化和宣扬活动，也有效提高了广阔师生运用一般话和规范字的实力和水平。特殊值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了"人人讲一般话、人人写规范字"的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有非常重要的作用。