幼儿舞蹈教学工作总结范文通用 5篇.docx

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1、幼儿舞蹈教学工作总结范文通用 5篇 通过在这段时间的舞蹈学习中，幼儿们肯定都进步了不少。那么老师你的工作总结都是怎么写的呢！下面是我为大家整理的幼儿舞蹈教学工作总结范文通用 ，仅供参考，欢迎大家的参阅。 幼儿舞蹈教学工作总结 1 舞蹈作为教化内容和手段，不仅可以培育教化对象具有塑身的身体姿态，培育动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培育良好的道德品质。 为了上好舞蹈校本课程，我不断地加强学习，不断提高思想业务素养。因为我知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我主动参与舞蹈排练，观看各地的竞赛和演出的舞蹈碟片，学习各种技法和亮点。另外，平常有

2、时间观赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。 在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的支配。首先从基本训练入手。通过基本训练的中间活动练习，使学生首先学会了使动作做的自然、协调。并同音乐和谐一样。在音乐伴奏下做各种练习，使学生身体得到较自然全面的活动。初步培育了学生良好的动作姿态，力气的敏捷和协调性和初步观赏音乐的实力。 基本训练的把上基本动作练习，克服了学生的自然体态，使学生舞蹈时具有正确的姿态，初步体验、驾驭了解身体各部位舞 蹈的基本动作要点，规范了动作，为以后对舞蹈的表现力以及民族民

3、间舞的学习打下了基础。同时，在身体柔韧性很强的同学中，我教授了一些高难度的技能技巧，如打前桥、侧翻，转等，满意了优秀学生的求知欲，做到了依据个体差异，有针对性的支配教学容。 在训练中，我让学生比照镜子反复练习表情，这样训练不是简洁地让学生像照相一样，怎样做最美，而是依据舞蹈情节的须要作出适合表达主题的表情、神态和动作。演员的一颦一笑、一举手一投足都要为整个舞蹈服务。再次，老师讲解特别关键。老师要在整个辅导过程中不断去示范，去讲解动作表情的要领。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”舞蹈老师和语文、数学老师一样，要教给学生学习方法，让学生自己去感悟、去发觉。另外，训练时要严格要求。作为一个舞蹈老师，

4、首先是队员的“班主任”，比如说，哪些孩子的素养好，哪些孩子的素养较差，好的要主动培育成领舞或独舞对象，差的要耐性辅导不卑视；哪些孩子比较开朗活泼，哪些孩子比较内向文雅；哪些孩子有小脾气，比较娇气等等。老师都要了如指掌。 同时，我还给学生搭建平台，展示自我。叫舞蹈队的学生参与舞蹈竞赛和学校文艺演出，经过训练与熬炼，舞蹈队的学生都成了班级的文艺骨干，老师的得力助手。 舞蹈校本课的实施，能满意学生发展的实际须要，有利于学生特性和特长的充分发展。同时，通过舞蹈教化熬炼，培育了学生的群体意识，培育学生的艺术美感，提高学生的观赏力，增加他们对生活的主动想象，对生活的酷爱和对美的追求。 幼儿舞蹈教学工作总结

5、 2 时间过的真快，转瞬间本学期舞蹈爱好班课程已经圆满的结束了。在学习的过程中我看到了珍宝们的努力、勤奋，扎实，看到他们一个个能随音乐一起像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到无比的欣慰，同时我也发自内心的喜爱上了这群活泼可爱的小精灵，我也坚信他们是最棒的。 (一)幼儿发展反方面 本学期舞蹈班共有25名幼儿，均为中班、大班学前班的幼儿，多数幼儿基本功较弱，家长们为了发展幼儿动作的协调性，便成了上舞蹈班的主要目的。通过师生的共同努力，舞蹈班的孩子在动作发展方面都有不同程度的提高。在一些班级老师那里了解到，上舞蹈班的孩子比没上舞蹈班的孩子动作明显协调，而且有的更加喜爱舞蹈活动，舞蹈跳得更好了在孩子们在学习中也

6、能看出她们对舞蹈的爱好和爱好。个个神气十足，主动参加每次活动，出勤率很高。 (二)教学方面 在活动开展中，主要分三个部分进行教学：一、基本功训练，二、韵律组合，三、成品舞。其中，基本功训练是带幼儿进行压腿、下腰等练习，培育幼儿有肯定的舞姿，拉伸韧带;其次，韵律组合是结合基本功进行练习，逐步训练幼儿舞蹈动作的协调实力，最终，结合各种舞步、手位动作，教给幼儿成品舞，引导幼儿感受音乐的奇妙，并加强了孩子舞蹈的创编实力。 (三)存在的问题 由于幼儿的年龄不在一个阶段，教材不是很好选，教学上稍稍难一点，年龄小的不简单接受;相反，年龄大的又觉得太简洁。下期应依据幼儿的年龄，将幼儿分成大班组和小班组，便于教

7、学。 总之，孩子们通过一学期的刻苦训练，有了明显的进步和提高。同时，也让我从中积累了很多教学阅历，知道怎样当好一名舞蹈老师，要做到耐性、细心、专心。当然，在教学中，我也意识到自己还有一些不足之处，我会不断的改进，不断的完善自我，不断的充溢我的专业理论学问，朝着舞蹈这方面不断的发展。在这里，并要感谢园领导和各位家长始终以来对我工作的协作、支持和信任，从中使我不断的长。 幼儿舞蹈教学工作总结 3 培育幼儿对音乐的爱好，调动幼儿学习音乐舞蹈的主动性，是进行音乐教化的基础，以下是我在实际教学工作中的初步体会： 调动她们学习音乐的愿望和主动性，选择适合幼儿年龄特征的音乐。 例：幼儿由于年龄小，不太能听懂

8、音乐的快慢、强弱，所以学习舞蹈的时候，按不上拍，有个别幼儿对舞蹈也不太感爱好，我便选择了“开火车”、“学做解放军”等舞蹈，又如选择适合年龄特征的“抱娃娃”等音乐旋律，让幼儿抱着娃娃，亲身感受抱娃娃动作，动作简洁、形象，孩子们学习主动性很高，慢慢的她们感到跳舞挺有意思的。 有时，教幼儿跳舞动作时，启发幼儿的想象力，例：把鱼和虾的动作，她们会想象成这样（游泳式的，或两手在体侧前后摇摆），然后通过音乐做出自己认为和形象相象的动作，也特别爱学。 在教学过程中，我也发觉孩子实力有异，爱好不同，音乐感受力也不一样，我会在以后的教学中，针对每个幼儿的水平进行教学，发挥她们最大的主动性。 幼儿舞蹈教学工作总结

9、 4 转瞬间，一学期的工作已结束，回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。 职业教化不同于一般教化，又与一般教化有亲密的联系，一般教化是学习文化学问为主的基础教化，而职业教化，则是对受教化者在肯定水平的教化基础上进行的专业学问技能、技巧的教化，它的特点是强调职业道德培育，着重进行好用性很强的职业技术技能培训。 而中职学校的学生来源比较困难，大多数都是从农村或是处初中学校的学困生，参差不齐，也有这一部分学生是被各级学校三番两次筛选下来。其中相当多的学生是被家长强行送来，家长对学生的关切、关爱不够，她们已经丢失了学习的爱好，没有志向和理想，缺乏自信，精神萎靡不振，无心学习，更有甚

10、者有的还有一些劣迹。因而造成舞蹈教学是一个很难的过程。 学前教化的学生，从没有接触过舞蹈，对舞蹈的理解不深，大多认为我能扭腰用跨，就是舞蹈，就会舞蹈。不爱练习基本功，怕累怕痛，课后不会自觉的去练习。所以没有学过舞蹈的人都会认为：学跳舞是一件很轻松好玩的事，其实在台上跳出一曲美丽的舞蹈，在台下就必需花费许多的时间。俗话说：“台上一分钟，台下十年功！”。这个要求对于职业学校的学前教化专业的学生来说都是一个很难的过程，何况她们从来没有接触过音乐舞蹈。 依据多年的舞蹈教学，我在实践中探究、总结、再实践、再探究、再总结、取得了较好的成果，以下就是我的总结与反思： 一、加强学习，不断提高自己的专业技术实力

11、 “学海无涯，教无止境”，只有不断为自己充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动学习与专业相关的学问。我也主动参与舞蹈的各类学术和讲座。另外，我还利用书籍和网络更新自己的理念和学问，通过学习新的学问让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向，随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。利用空于时间，多看看舞蹈教学视频、舞蹈作品、舞蹈编排、让自己不断的进步。通过这些学习，不断充溢了自己，更是丰富了自己的学问和见识，为自己的更好的.教学实践作好了打算。 1、于20xx年8月参与了由北京舞蹈学院组织的“中国舞”等培训及考试，并取得了相应的舞蹈老师资格证书。 2、并于今年1

12、2月自己制作音乐，创编的舞蹈我的志向，由11级和12级的学生表演，在中职首届风采大赛中荣获“一等奖”的好成果。 二、求实创新，仔细开展教学工作 教化教学是我们老师工作的首要任务，本学期，我努力将所学应用到课堂教学实践中，力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好的体现素养教化的要求，提高舞蹈教学质量。 课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合班级的实际状况 敏捷上好每一堂舞蹈课，尽可能的做到当堂课的内容当堂完成，课后加强基本功训练和舞蹈组合练习，促使学生对舞蹈产生爱好，同时提高学生的舞蹈水平，着重培育学生的实践实力和创新思维实力。 11级的学生已有一个学期的舞蹈基础，对舞蹈有一

13、点的了解，爱好也渐渐变深厚。而12级的学生是今年才进校的学前专业的学生，对舞蹈是一种茫然，有的学生在开软开度时，怕累怕苦更是怕痛，导致了一些同学生对舞蹈产生的恐惊感甚至不喜爱舞蹈。为了解决这些问题，培育学生的舞蹈爱好就是一个很重要的过程。我让学生观赏了一些舞蹈作品和一些专业院校的舞蹈教学。如： 1、南校艺术学校的舞蹈教学视频，让她们学习里面学生不怕苦，不怕累和痛，坚持究竟的精神。 2、看各民族的民间舞蹈，让她们了解各民族民间舞蹈的形成和风格的特点。 3、对成品舞蹈的观赏，让她们在其中找到舞蹈的感觉，知道舞蹈的功能是什么。 同时在教授舞蹈动作时，要有很丰富的感染力的示范动作显得非常重要，我仔细对

14、待每一个舞蹈动作，力求做到美丽、到位、美丽、投入且有亲情。让学生多仿照多练习，从而驾驭动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。正面教化引导为主，对学生的每一点进步都要刚好的表扬和激励，哪怕是一个舞步、一个点头、一个微笑都能给学生以表扬和激励，增加她们的自信念和主动性，对一些学困生，看法更加亲切、耐性，帮助她们克服恐惊心理，个别的辅导，只有这样做，11级的学生更进步一层，而12级的学生渐渐对舞蹈产生了爱好，那一些不喜爱舞蹈的学生也起先接受舞蹈，渐渐的喜爱舞蹈。 三、加强总结和反思 反思本学期的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌自己在工作中的不足，对于舞蹈的学习还不够深化，在实践中思索得还不够多

15、，不能刚好将一些舞蹈教学思想理念和问题记录下来，进行反思，对于舞蹈教学中的特色和创新思维还不够多，今后还要努力向舞蹈前辈学生请教教学方法和阅历，从而找出一些舞蹈教学的特色和创新思维进行因材施教。 幼儿舞蹈教学工作总结 5 本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，充溢了欢乐、思想汇报专题激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。 我们的舞蹈课程是依据同学们的身体发展特点及其心理发展的须要而开设。舞蹈教学的目标是： 1、培育同学们喜爱跳舞的爱好和舞蹈时开心的心态，能大胆的进行表演。 2、相识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和敏捷的进一步训练。（

16、手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作） 3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚） 4、能初步相识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。 5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、仿照、嬉戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。 那么舞蹈教学内容：基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜爱舞蹈时的欢乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次还有跟据竞赛及演出的须要我们排练了舞蹈，背水姑娘酥油飘香无名花茉莉花漂亮的少女、花季啦啦操及现代舞。 主要是培育学生们舞蹈表现力，带上自己的心情进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。学生们的表演欲望兴致很高，舞台阅历、竞赛阅历较丰富，今年的几次竞赛及演出活动也有点收获。希望我们的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩！也希望我们的孩子健康成长！ 愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己能够创建出更多更好的舞蹈作品！、让我们的为舞蹈教化事业做出自己的贡献！