《扮家家》「小班教案」优秀4篇.docx

《《扮家家》「小班教案」优秀4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《扮家家》「小班教案」优秀4篇.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、扮家家小班教案优秀4篇篇一：扮家家中班音乐教案 篇一活动目标：1、感受歌曲中的说唱情趣，能依据角色较精确地接唱和齐唱。2、能用自然的声音和简洁的动作来表现歌曲内容。3、有与同伴共同参与音乐活动的爱好。活动打算：1、事先请二位小挚友排练表演歌曲。2、有扮家家的嬉戏阅历。活动过程：1、学新歌。提问：你们喜爱玩“娃娃家”嬉戏吗？是怎么玩的？请两位排练好的幼儿进行情景表演，帮助幼儿了解歌曲的主要内容。带领幼儿用简洁的动作表现歌曲的节拍和节奏以及歌曲内容。2、用接唱、齐唱的形式演唱。练习歌曲中“说白”部分。用集体练习、分组练习、分男女练习等方法练唱。3、幼儿创编歌表演。启发幼儿除了炒小菜以外，还可以做些

2、什么？激励幼儿依据自己的生活阅历改编“说白”部分的内容。 请一个男孩和一个女孩结伴表演，并共同商定“说白”的内容。活动建议：1、此活动可分二次进行，接唱和结伴表演可在其次次进行。2、可让幼儿在玩“娃娃家”嬉戏时唱一唱这首歌。活动评价1、幼儿喜爱演唱歌曲，乐于结伴表演歌曲。2、能依据自己的生活阅历大胆创编，体会创作的乐趣。篇二：扮家家大班音乐活动教案 篇二一、活动目标1、尝试将歌曲中的说唱部分进行歌词及动作的创编。2、体验和同伴一起歌表演带来的乐趣。二、活动打算厨师帽若干、图片若干三、活动过程1、谈话引入师：早上爸爸妈妈给我们做了什么好吃的？妈妈除了会做这些，还会给我们做什么好吃的？2、尝试创编

3、歌曲中说唱部分的动作A、尝试创编师：你知道妈妈是怎么做的吗？可以用什么动作来表示？B、感受歌表演3、分组表演师：客人老师们看我们做菜都流口水了呢，她们也想点菜，请我们小挚友为她们做几道菜，你们情愿吗？4、延长部分我们一起来问问客人老师：我们做的菜味道怎么样啊？篇三：扮家家大班优秀音乐教案 篇三一、活动目标： 引导幼儿感受歌曲中的说唱情趣，能依据角色较精确地唱出歌曲中的接唱与齐唱部分。 引导幼儿仿编歌词、表演动作。 体验自由创编及同伴合作表演的欢乐，知道父母的辛苦，激发幼儿爱父母的情感。二、活动打算： 玩“娃娃家”的角色嬉戏，老师有意识地引导幼儿视察并做“扮家家”的操作动作，体验嬉戏的开心情感。

4、 将活动室布置成“娃娃家”。三、活动重难点：重点：能依据角色较精确地接唱、齐唱。难点：能仿编歌词。四、活动过程： 学新歌。听歌曲录音，请幼儿玩“娃娃家”嬉戏，帮助幼儿理解歌曲的主要内容。渗透情感教化。老师带领幼儿一起有节奏地随音乐学歌词。指导幼儿练习说的部分。 用接唱、齐唱的形式演唱歌曲。（重点）要求幼儿仔细听清，适时接唱自己唱的部分。幼儿男女分组整首演唱，要求用自然、好听的声音演唱，发音精确，吐字清晰，并留意自己的表情。老师对幼儿驾驭不好的部分进行重点练习。 仿编歌词。（难点）请小挚友依据嬉戏情节编入歌词演唱。 歌表演。 分组合作表演唱。幼儿自由选择角色，找一个爸爸或者一个妈妈或孩子与他一起

5、表演，同伴之间要谦让合作。老师为幼儿录音，请幼儿观赏与别人胜利合作的成果。听音乐出教室。篇四：扮家家大班音乐活动教案 篇四活动目标1、借助生活中的阅历，依据不同的节奏型创编歌词并画图表示。2、感受歌曲柔软、舒缓的旋律，有表情地演唱歌曲。3、体验家的温馨，感受家人对自己的关爱。活动打算1、收集幼儿全家福和在园生活的照片。分别制作成课件。2、让爱住我家歌曲录音。3、制作房子形态的教学图板，纸和笔若干。活动过程一、观看课件：观赏“全家福”照片1师：老师带来了一组照片，我们一起看一看。2师：刚才我们看的每一张照片都是一家人，都有谁呢？一家人在一起感觉怎么样？二、演唱歌曲让爱住我家师：我们学过一首关于家

6、的歌让爱住我家，我们一起来唱一唱。三、依据不同的节奏型创编歌词并画图表示1出示教学图板，引导幼儿说说爸爸、妈妈是怎么爱自己的。师：我们每个小挚友都有一个华蜜的家，每个家都有一首歌，一首爱的歌。今日我们一起把爸爸、妈妈对我们的爱编成一首好听的歌我爱我的家。师：我爱我的家，家里有谁呢？谁爱着你？爸爸、妈妈是怎么爱你的？2依据不同的节奏型创编歌词并画图表示。师：要唱出爸爸、妈妈爱你的话，还要有肯定的节奏。3有表情地演唱创编歌曲。4分组创编歌词。两人一组，一人创编爸爸是怎么爱“我”的，一人创编妈妈是怎么爱“我”的，画图记录后合作演唱。师：爸爸、妈妈爱“我”的话还有许多，请小挚友找一个好挚友，一人说爸爸爱“我”的话，一人说妈妈爱“我”的话，然后画一画，唱一唱。5展示创编作品，选择两组幼儿演唱自编歌曲。四、知道幼儿园是一个大家庭，感受大家庭的暖和和欢乐1观看课件：幼儿在园生活。师：刚才唱了“我爱我的家”，这是一个华蜜的小家，小挚友生活的幼儿园也是一个家，这是一个大家庭，这个大家庭也很华蜜，你们看！2老师和幼儿一起创编歌词。3集体演唱创编歌曲。五、结束活动：表演让爱住我家师：小挚友，爸爸妈妈爱你，老师小挚友爱你，我们也要学会爱别人，爱爸爸妈妈、爱爷爷奶奶、爱哥哥姐姐、爱老师、爱小挚友、爱大家。让爱每天住你家，让爱每天住我家，让爱恒久住我们的家。