教导处工作总结小学8篇.docx

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1、教导处工作总结小学8篇 工作总结是我们相识自己的重要手段，不管什么行业，都须要通过写工作总结来提高工作质量 。以下是我细心为您举荐的教育处工作总结小学8篇，供大家参考。 教育处工作总结小学1 繁忙与琐碎中，在激情与期盼中，在努力与探究中，结束了XX-XX学年下学期工作。本学期教育处在学校领导的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注意实效为指导思想，仔细贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，主动推动教学管理与课程改革，努力实现教学目标，本着“求真、务实”的精神，坚持以实施课程改革为重点，以提高教学质量为中心，以教化科研为抓手，以巩固“两基”为

2、突破口，扎实开展教育处工作。接着提倡观念不断更新、方法不断创新、作风踏实过硬、工作细致规范的理念，进一步强化领先意识、效率意识、竞争意识和责随意识，着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步，总结才会提高，现对本学期教育处工作作如下总结： 一、规范课程设置，推动课程改革 1、接着仔细学习领悟基础教化课程改革纲要（试行）的精神以及各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为详细教学行为，优化各科教学过程。 2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科支配不走样，确保高质量完成各科教化教学任务。 3、结合我校实际状况，严格执行新课程标准，接着加强综合实践活动课程的教学与管理，综

3、合实践活动能结合“校内文化”开展，切实可行的实施方案，重视过程，注意学生的感受和体验。 二、狠抓常规管理，提高教学效益 1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教育处进一步完善教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”周、月检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度。本学期，各学科组加强对每个老师的随堂听课，变更以前课前通知，老师细心打算，课后不加思索的状况。这样，有利于加强老师对教材的钻研，仔细上好每一堂课，课后进行教学反思。并且通过这种形式对老师的课堂效率、教学bb水平、教学手段等进行公正、客观的评价，仔细落实学校制定的洪泽外国语中学教职工学习工作考勤制度及有关要求。

4、2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在接着重视基础学问、基本技能教学的同时，要关注学生情感、看法价值观的培育。详细要求如下： 精细备课，让每一节课充溢。 教案是老师实施教学的方案，因此要求每位老师仔细探讨教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡手写活页纸，数学、音体美组教案，先集体备课确定重难点后手写教案，其它学科每周第一次集体备课确定教学内容，探讨重难点，然后主备人在其次次集体备课之前备好一周教案，打印发给备课组其他老师，其次次集体备课探讨教案，各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前，全

5、部老师将当周教案和听课笔记交教育处，未刚好上交，视为当周未备课未听课，第三节课教育处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。假如是打印教案必需有具体的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清楚，给人以一目了然的感觉。 严实上课，让每一位学生都有收获。 课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己，充分利用45分钟，仔细上好每一节课。教育处对老师上课详细要求如下： 1、教学目标明确：要依据教学目标支配好教学的各个环节。教学环节清晰，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切

6、合学生实际。 2、教学内容正确：讲解教学内容，要留意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述，对全部定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要精确无误。 3、渗透德育教化。要充分挖掘教材的思想性，把德育教化有机地贯穿在各科教学之中，真正做到既教书，又育人。 4、改革教学方法。留意启发学生思维，留意讲练结合，要贯彻老师为主导，学生为主体的原则。开展师生双边活动，调动学生学习的主动性和主动性。培育学生的实践实力和创新意识。 5、教学手段现代化，充分发挥各种现代化教学设施的作用。 6、驾驭教学基本功。老师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作，运用教具等方面的实力。（1）教学语言精确、规范、简练生动，

7、尽量用一般话讲课；（2）板书正确工整，清晰精练，布局合理，体现讲课重点和过程；（3）教态亲切自然，能贴近学生心理。 7、严格上课常规 。（1）老师应在上课前3分钟预备时进入教室，目视学生做好上课打算；体育课、试验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织学生整队前往相应地点。（2）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。眼保健操时，当堂课老师在做眼保健操前到班，督促学生做好眼保健操。（3）严格要求学生，维持好课堂纪律，上课、下课学生起立时动作要整齐，课堂上要求学生精神饱满，留意听讲，主动参加，决不允许学生趴在桌上听课或者睡觉，保证每一堂课的质量。（4）对没

8、有根据要求带好课本与相关练习的学生要提出指责教化，保证教学措施落实到位；（5）爱惜学生，不说损害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。 8、指导学法。要向学生介绍学习方法，教化、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。 科学巩固，让每一份作业都有实效。 作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，老师要根据课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。教育处对作业要求详细如下： 1、布置作业要依据课程标准和教材要求，所选习题要经过两次集体备课精选出来，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。 2、凡布置的作业，

9、老师必需先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的支配意图、要求和简单出现的问题，以便指导学生完成作业。 3、严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。作业要求按时完成，一般在当天放晚学或其次天早读前交清。对不交作业的学生，要进行教化，并限定时间补交作业。 4、老师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完整、卷面整齐，各科作业要有详细要求。对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。 5、作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生主动性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业

10、批改要注明批改日期。 6、刚好订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。 各教研组长，对本教研组老师的作业状况加强指导和督促。年级主任、组长负责本年级各学科作业量的调控。教育处不定期检查老师布置与批改作业状况。作业量及作业时间规定如下： （1）、作业量： 语文：每周3次作业纸，作文大作2周1次，小作每周1次 数学：每周4次作业纸，每天有作业 英语：每周2次作业纸 物理：每周3次作业纸 化学：每周3次作业纸 政治、历史：每月3次作业纸 地理、生物：每两周1次作业 （2）、晚自习学生作业实行考试化，请班主任和当晚下班老师

11、负责支配，当天的作业，在下班老师督促下，课代表在晚自习下上交办公室，时间支配如下： 第1节课数学45分钟 第2节前25分钟英语 第2节后20分钟语文 第3节前25分钟初二、三物理 第3节后20分钟初三化学 政、史、地、生原则上在课堂上完成，假如当天课堂没完成，初一、二可在第三节晚自习，初三在第四节晚自习用适当时间完成。 (3)、作业纸评价为优良中差（英语为abcd），单元测试卷可以打分数。 (4)、每次学生作业批改过后必需注明批改时间。 (5)、每周五下午第四节课教育处检查学生当周作业，并在下一周星期一通报检查结果。 虚心学习，能充分吸取每一位老师的优点。 各教研组要组织教研组内各老师相互听课

12、，取长补短。教研组负责人应当在听课的基础上对本教研组老师加强学科指导。教育处每周检查老师听课状况，并刚好公布。 1、教研组长、备课组长每周12节，其他老师每周至少一节，每学期不少于20节。中干以上领导每周一次推门听课。 2、听课时要仔细具体记录，做好评价分析，课后相互沟通。并在在教研中提出科学评价，听课记录中要注明时间、授课人、学科、节次、课题所听班级等。 教育处工作总结小学2 本学期，教育处以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,立足我校教化发展的实际，以优化老师队伍、提高教化质量为工作目标;接着规范学校管理，狠抓队伍建设，优化育人环境，扎实推动教科研工作为指导思想;在学校领导的帮助下，在全

13、体老师的协作下，顺当地完成了工作任务。现总结如下： 一、 抓好教学常规管理，提高教化教学质量 1、严格执行课程安排。根据国家课程安排开齐、上足、上好各类课程，不得随意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查，发觉问题要肃穆处理。能根据省义务教化地方课程和学校课程实施纲要要求的课时数开设地方课程。能按规定开足写字、法制等地方课程。 2、加强课堂常规管理工作。接着坚持候课制度，激励老师提前1分钟进教室，保证学生的40分钟课堂时间 ，提高课堂效率与质量。在上学期进行课堂常规检查的基础上，改进检查方法，重点从老师按时进教室、课堂组织状况两方面进行。教育处对老师上课

14、状况实行深化班级听课指导和走廊巡察等形式，刚好了解我校老师的教学状况。 并接着采纳支配专人老师抽查的方式进行巡察，上下午各抽查一次，并做好记录，以此督促老师有效课堂教学，提高课堂效率。 3、做好教学达标检测，强化质量意识。教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。学校要求每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，让课堂真正成为学生发展的主阵地。每月对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行仔细分析，全面总结，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。考查科目，老师也利用多种形式对学生进行评价考查，全面提高学生素养。 4、毕业班管理工

15、作。抓好六年级毕业班的教学质量，确保每个毕业生不掉队，本学期对六年级学生进行了两次质量检测，了解学生学情。并刚好召开毕业班教学情分析会，刚好了解毕业生现状。为迎接区调研考试，发挥集体力气，六年级老师之间分学科进行了学问梳理。通过毕业班老师之间的相互沟通，促使我校的毕业班教学成为老师共同成长的平台，老师们的阅历也是大家的共同资源，促使我校毕业班教学成果稳步提高。 二、重视老师学习 提升理念 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔老师的教化观念，让全部老师的教化理念提升到一个新的局面，本学年，我们加强了老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡学后反思，让先进的教化思想牢牢扎根于每位

16、老师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。 1、组织老师进行全员接着教化培训和现代教化技术实力培训。 为仔细实行有关老师远程培训的会议精神，切实加大教化信息化力度， 加强我校中小学接着教化培训工作，促进老师专业化发展，进一步全面提中学小学老师队伍整体素养和业务水平。 我校主动组织小学老师远程培训学习和老师现代教化技术实力培训学习。达到了预期的目的，收到了良好的效果。 2、加强对课程标准的学习。 课程标准是我们广阔老师教学的依据，本学年充分利用周三下午教研活动时间，和数学老师一起学习了课程标准，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，通过集中、自学等各

17、种途径，各种方式的学习，广阔老师对课程标准的要求有了新相识。本学期，还组织数学老师进行了课标测试。学校开展的轮教课、能手展示课、外出老师汇报课课，都较好地体现了新课标的精神。 3、组织老师外出观摩学习 为了适应教化改革的新形势，不断提高老师教学业务水平，我校大力支持老师到外校去观摩学习，本学期带领六位数学老师到武汉参与了全国数学教学观摩研讨会，本次观摩学习老师领会了全国名师的教学风采，受益匪浅。培训回来后组织相关老师在全体数学老师教研活动中二次培训。使好的教法、好的阅历能为我校老师所用，同时避开在今后教学工作中少走弯路。 三、抓实数学教学工作 提高老师专业素养 本学期能和教研室一起共同落实好各

18、项教学活动，听了全部数学老师的轮教课，并能和数学老师一起评课，共同探讨教材教法共提高。组织了数学老师能手展示课，外出培训老师汇报课等。每次活动老师们都特别重视，他们查资料，做课件，对所讲的课都进行了细心打算，课堂教学中充分展示了他们的教学风采。青年老师快速成长起来，在本学期组织的区教学能手大赛中，我校数学老师郭锡萍获教学能手称号，韩小燕获区教学标兵称号。加强对青年老师的培育，主动组织青年老师参与学科带头人、骨干老师的评比，今年我校有2 位老师获得区学科带头人的称号，8位老师获得区骨干老师称号。 四、规范学籍管理 使学籍管理走上电子化 实施全国学籍联网是一项浩大的工程。它涉及到各个班级，涉及到在

19、校生的每一个家庭，本是很困难、很麻烦的一项工作在大家的通力合作下，在全校班主任老师辛苦与主动协作下，本学期高效地完成了我校3448位学生的信息采集及录入工作。顺当完成了全国学籍的联网工作。加强了学籍管理， 规范了转入、转出、借出、休学手续;学籍档案、资料的管理，达到了科学规范。 五、不遗余力 做好服务 作为学校的一分子，就应当以校为家，把学校的一切事当成自己的事。今日的我深知自己担负的责任大，平常，总希望能多为学校分忧解愁，努力为其他老师做些力所能及的事。我是这样想的，也是这么做的。校长安排的工作，我从没有任何怨言，总觉得是自己应当做的，加班加点也是常有的事，我根本不在乎，只要是能把工作做好，

20、我就心满足足了。老师们要我做的，我更是意不容辞，只要是我能做到的，肯定是力求做好。 回首过去，成果有所提高;面对将来，我倍感压力很大。面对新形势、新机遇、新挑战，我将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为九一小学谱写教化新篇章。 教育处工作总结小学3 本学期，据学校的安排，运用现代技术，开展“探究式”教学探讨为突破口。以培育学生创新精神和实践实力为目标。改革教学流程薄弱环节，改革课堂管理和实践，主要抓了以下几项工作： 1、 教研活动。能深化教研组参与教研活动。在全体数学老师的协作下，正常有序的开展大组 教研活动。每次活动老师都主动参与，仔细做好笔记。开展了以说课、上课、评课

21、的教研活动。通过说课活动，老师们进一步弄清了学问的重点、难点，单元之间的相互联系。大家一起分析教材，集体备课，相互听课，形成了一个相互探讨相互学习的良好风气。 2、 课堂教学。为了加强课堂教学质量，刚好了解课堂教学状况。本学期听了20多节课。从听随堂课的状况来看，课前打算充分，能依据学生实际状况，老师们在教学方法上下了功夫，让学生主动参加，“探究”意识加强了。在课堂教学中，有安排、有步骤的来诱导、疏导、指导学生。三分子一第一层面的数学老师，他们在仔细钻研教材的基础上，能自己制作课件，并上了公开课。其她老师能做演示课件、运用媒体进行教学。课堂教学详细分析见后面附页。 3、 流程管理。每月仔细检查

22、了教案，作业，差生辅导和“三个二”。并公正公允的给每位老师打了分。 （1）教案。检查教案时除了检查对教案的一般要求及格式外，重点检查了新授部分是否体现以学生为主体，让学生探究学习。 （2）作业。定期检查了学生的作业。重点检查了学生常规作业及老师的批改状况，还重点检查了体现作业的实践性、自主性、层次性、由坡度的作业。 （3）每月检查了差生辅导纪录，老师们能依据学生的详细状况，制定补差措施。除了检查书面的措施，在听课时留意视察老师是否照看到差生。还有看每周一测，差生的成果是否提高。 4、 加强质量监控。本学期进行了两次质量监控，每一次质量监控及期中、期终有具体的质量分析，并刚好给数学老师反馈。本学

23、期学校提出每周一测，每月检查了考查的内容，每周检查了考查状况。由于抓了常规的效果落实，差生人数逐步削减。 5、 对学有余力的学生进行了学科竞赛，激发了学生的学习爱好，拓宽了学生的解题思路。每学期进行一次口算、数学竞赛。 在数学教学中，尝试在网络环境下通过信息技术与学科整合，去提高学生自主探究和应用数学学问实力。本学期参加了数学老师做课件的活动，参加了虞磊老师的一节长方体和正方体表面积课件的探讨，虞磊老师的这一节课获全国电教年会一等奖。 一节“估算”课件参与了区里的评比。 以上是我对今年工作中的一些简洁小结，对于一些不足之处，我将在今后工作中加以改进。精品源自地理科 教育处工作总结小学4 一学期

24、以来，我们教育处仔细贯彻市教化局教化工作会议精神，在校长室的领导下，紧紧围绕提高课程改革的实效性和提高教化教学质量两项基本任务，扎实工作，现简要总结如下： 一、以活动为载体，深化推动课程改革 主动开展校本教研活动，做到教研活动常常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年老师与教研活动相结合。 本学期我们以月为单位分教研组开展系列教研活动，详细为：组织老师进行一次组内课堂教学观摩活动；组织老师观摩优秀骨干老师的录相课；组织老师围绕某个主题进行一次研讨；组织老师围绕每月质量检测进行考试探讨和质量分析。 通过开展多种方式的教研活动，让一线的老师能看到教艺各异的课堂

25、教学，听到水平较高的学术报告，并引导老师结合课例冷静地理性分析，精确深刻地把握课堂教学的内涵，进一步提升我校老师对课堂教学的解析和观赏水平。 二、以检查反思为重点，不断提高教学质量 教学质量是衡量一所学校办学成果、一个老师教化教学水平的重要指标。本学期，我们全体老师进一步发扬敬业精神，找寻差距，弥补不足，使教学质量稳步提高。 1随堂听课 开学第2周起，我们起先听推门课，对全校老师进行不定期地随堂听课，与老师一起“探讨平常”。课前不通知，力求了解老师真实自然状态下的课堂教学状况。我们的侧重点是课前打算、课堂生成性资源的把握、作业的设计等。切实引导全体老师立足课堂，把课堂作为课程改革的主阵地，向课

26、堂40分钟要质量。 2突出重点 为了强化质量意识，确定了以提高各年级语文数学学科教学质量为工作重点。我们召开了各年级语文、数学老师会议，一起找寻影响教学质量的现有因素、探讨提高教学质量的途径和方法、制定了可行的安排和实施步骤。同时，我们进行每月的随机测试，进行总体状况、班级状况和学生个案的分析，使培优补差工作有的放矢，提高实效。 3全面辐射 一学期，我们对一至六年级语文、数学均进行了质量跟踪测试。在检查的同时，我们着重分析学生的学习状况，反馈课堂教学状况，调整教学的思路，为教学质量的全面提高不断努力。 全方位的质量意识，使我们更好地落实了素养教化的精神，促进了学生的全面发展，为他们的后续学习打

27、下了比较坚实的基础。 三、以督促落实为基础，努力加强常规管理 教学常规管理的精细化，能促进教学工作的全面提高。为此，我们抓紧抓实每一项教学常规的管理。 1备课检查 为了督促老师仔细钻研教材、细心设计教学过程，特殊是保证有一周以上的备课余量，我们组织检查老师的备课，考察老师独立备课的实力。 2作业检查 一学期，我们对学生的作业状况进行了普查，并给出了指导性看法，使全校学生的作业水平也上了一个台阶。 3听课状况检查 学习与实践是提高自己业务水平的有效途径，而听课是学习他人的胜利阅历并内化为自己的教学阅历的好方法。为了督促大家主动参与各级各类听课活动，我们组织了全体老师的听课状况检查。我们大家一起努

28、力做到取长补短，学习与思索并重，感悟与实践并行，努力提高自身的业务水平。 四、以辅导竞赛为抓手，发展学生的特长 围绕迎奥运目标，我们努力培育和发展学生的特长，张扬学生的特性，在中心学校组织的迎奥运演讲竞赛中,我们校获个人二等奖,校一等奖的好成果,同时涌现出一批特长的学生,中心学校的每一项竞赛我们都主动参与，争取进步,。每一项竞赛，我们都落实专人负责，仔细辅导打算，取得了比较好的成果。 成果属于过去，让我们站在新的起点，努力学习、辛勤耕耘，为双沟小学的发展而不懈努力！ 教育处工作总结小学5 本学期立足我校教化发展的实际，以素养教化和教化现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开

29、展教学探讨，树立“以学生发展为本”的教化思想，不断更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量。 一、常规管理 教学常规管理是学校教学工作的基础与保证，学校对常规工作紧抓不放。开学伊始，教育处就组织老师学习了教体局的相关文件，学校依据文件精神对老师的备课、上课、作业、辅导作了具体和明确的要求。为使工作落到实处，教育处组织备课组长交叉检查老师的备课、作业、听课等状况，刚好督促老师按要求做好教学常规。 二、校本教研 1、仔细落实学校“三项”学习制度。即业务学习、备课组学习和课题组学习。 2、公开教学和集体备课 4月3日和4月4日，学校进行了全校性的公开教学，共有14名老师参与

30、了语文、数学、英语和综合科目的公开教学。上公开课之前，备课组选定教学内容进行集体备课，充分发挥团队的作用，集思广益。上完课之后全体成员评课、议课、反思，公开教学和集体备课促进授课老师及全体老师的共同提高。 3、开展校际教学研讨沟通 6月11日和12日，上海市广中路小学受邀到我校进行教学教研沟通。广中路小学和我校的六位老师分别上了语文、数学、英语沟通课，两校的老师就教学方法、教学心得畅所欲言。广中路小学路的副校长做的绿润心灵广中路小学国际生态学校创建纪实的讲座和邓淑敏老师执教的绘本阅读课团聚给我们带来了最前沿、最先进的教学理念，令人耳目一新。 4、6月上旬，我校顺当通过了了义务教化均衡发展的省级

31、级验收。 三、老师培训 1、开展小课题探讨 为了让每周的老师业务学习落到实处，本学期教育处开展了小课题探讨，小课题探讨突出一个“小”字，针对老师在教学过程中遇到的问题进行探讨，找出解决问题的方法，提高老师素养。从十一周起先对小课题的探讨进行展示，六个年级的语文、数学备课组就本组的小课题探讨进行汇报。12个课题探讨小组采纳小组长汇报、学生表演、板报展示等形式展示在探讨中取得的成果，共同探讨下一步探讨的方向。 2、实行第七届“石榴花开”诵读会 5月25日我校第七届“石榴花开”诵读会隆重实行，同学们在诵读会上或吟诵唐诗宋词、或朗读名篇、或情境表演。在诵读会期间里学校开展了一系列的读书沟通活动，一是老

32、师主题阅读读书沟通，而是学生书签、读书卡制作。 3、老师外出学习、培训 我校除了主动做好上级布置的外出学习任务之外，还多形式、多渠道创建老师学习的机会，如贵阳的班主任培训、杭州的“千课万人”深圳的“新语文主题阅读”等，到今日为止，我校到外地学习的老师有72人次，外出学习极大地开阔了老师的眼界，更新了教化理念，促进了老师业务实力和教学水平的提高。 教育处工作总结小学6 教学质量是学校教化的生命线。本学期，教育处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕全面提高教化教学质量这一中心开展教学教研活动：加强老师业务素养培训，努力提高老师教化教学水平;加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长

33、的有效途径等方面做了一些工作，现总结如下： 一、加强业务培训，提高老师素养。 教化教学理论具有指导教化实践，能不断更新老师的教化观念，提高老师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高老师的专业水平。 1、主动组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科课程标准和新颁发的课程标准解读本，做到每教研组一份资料，仔细学习，仔细作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教化教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。各教研组依据本组确定的教研主题找寻有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教化教学实践。做到一人发言，大家记探讨，结合教学实际谈体会，运用理论学问解决教学中的实际问题。 2、理论指导

34、实践。学校对教研组的教学探讨活动、集体备课次数、老师的听课节数作了详细规定。对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了详细的规定。 3、走出去，请进来。努力争取机会外出听课学习，让更多的老师能倾听优质课,提高教学水平. 4、为促进青年老师更快更好的成长，本学期实行了全校40周岁以下的年轻老师扬阳杯教学竞赛，通过此次竞赛提高了青年老师专业技能。 5、为骨干老师搭设展示平台,进行校骨干老师教学展示活动. 6、本学期开展了很多专题性教学教研活动：组内互听课说课;家校开放探讨课说课，扬阳杯教学竞赛说课、评课;单元集体备课等。每次活动都有探讨，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为老师的专业成长

35、搭建了舞台。老师们学有所得，研有所乐。 二、优化教学管理，全面提高教学质量 1、抓常规，促进管理更加规范。 本学期我校严格执行课程安排，强化教学法规意识，采纳“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程安排的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。 2、本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，以教研组为单位，将检查状况与教研组考核挂钩。本学期突出了教学管理中的“五抓”： A、抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今日，课堂教学如何变更传统的教化理念，依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提

36、高课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期语文、数学接着进行集体备课，做到分工备课形成预案、通过调整形成有个人特色符合班级实际的教案，并刚好做好教后反思。本学期教育处对本校老师的备课检查了三次，着重对老师的调整方案和教后反思进行检查，多数老师的备课体现了特性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思具体，教研组每位老师充分发挥自己教学上的特性特长，发挥集体的才智，力求体现共性和特性的完备的结合，形成一个优化的教案。 B、抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着采纳互听课和半日视导听课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。 抓作业。本学

37、期各教研组对作业批改状况抽查了2次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整齐，任课老师细心设计了每次作业，做到批改仔细刚好，每次作业都有激励性评语;作业量适中，符合减负要求。 3、抓质量，促进课改落到实处。 建立了质量管理监控方案，充分发挥质量监控体系的功能，做到全程、全面、全员。本学期主要抓了通过星级中队评比活动促学生行为习惯的养成。抓听课促课堂教学效率的提高; A、抓关键学科质量监控，本学期我们进行了2次35年级的语、数、英抽测，刚好有效地驾驭学生的学习状况，为我们今后的教学提出了努力方向。 B、建立学困生结对帮扶制度，每位老师对自己任教的学科结对1位学生进行帮扶，并对该生的

38、学习和思想表现作动态的质量分析; C、对学有专长的学生培育他们的爱好爱好，创建机会让他们参与各级各类的竞赛;本学期共组织了一五年级古诗文朗诵竞赛，二五年级的现场作文竞赛，通过一系列活动发觉了一批学有特长的学生; 三、加强教研组建设 ，促进老师专业化发展。 建立以“自我反思、同伴互助、课题引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题校研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。实行全员参加的校本教研活动制度，为了使活动达到有效性做到： 1、时间上有保证，为此学校确定每二周的周五下午为老师教研活动时间。 2、专人负责落实，理论学习、主题教研、集体备课、反思沟通以教研组为单位组织实施，并按专题召

39、开全校老师教研活动。建立了学校领导与教研组联系制度，校领导参加教研组教研活动。 3、活动内容讲究实效，每个教研组依据平常教学中的困惑确定了一个教研课题，全校确立了9个教研主题，组内老师分工合作。并有2个课题申报区级课题，老师依据课题进行教案调整，形成具有特色的教案，并依据课题选择一节课作为公开课，执教者首先在教研活动中上介绍公开课的教案，并阐述这节课设计意图和设计理念，组内老师对教案进行探讨并发表看法，执教老师汲取其他老师的看法逐步完善自己的教案，课后执教者先反思这节课取得了哪些成果，还存在什么问题，接着组内老师轮番发言谈自己的看法和建议，再由教研组长作总结发言。 本学期做到理论学习与主题教研

40、相结合，集体备课与反思沟通相结合。校本教研活动，极大地提高广阔老师参加教改的主动性，老师的教化教学理念有了变更，广阔老师的教化教学水平有了提高。 四、关注学生全面发展。提高办学水平 教化以人为本，为了进一步促进学生全面素养的提高，在努力抓好文化学问的基础上，学校开展了丰富多彩的活动： 九月份以语文教研组为重点开展了全校学生古诗吟诵活动。 十月份以重阳节孝敬为重点开展了系列少先队活动。 十一月份以勤学、守纪为重点强化日常行为规范教化，为了更好教化学生，亲密家校的联系。本学期我们实行了一年级家长学校的讲座，13周实行全校学生家长半日开放活动，在此期间，各位家长在百忙中抽出时间，来校共同探讨教化孩子

41、问题。 十二月份实行了其次届“HAPPY NEW YEAR，HAPPY LIFE”英语文化节系列活动。校民俗体育节活动。众多的活动为学生供应了展示沟通的平台，丰富学生的文化生活，优化了育人环境。众多的活动不仅活跃了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素养的提高。 教育处的工作是繁琐的，接听四面八方的电话，传递各方的信息，有时不免心浮气躁。教育处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中也感到一些问题的存在，如老师的业务提高，学生学习习惯的培育，怎样使教研活动落到实处等等，20xx年的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些

42、，创建性更多一些，创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。 教育处工作总结小学7 本学期，教务处在上级相关部门的领导下，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范老师的教学行为，较好地完成了学期初制定的各项工作安排： 一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高 1、狠抓教学“五仔细”。本学期教务处严格执行扬中市教学规范，对全校老师的教案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了刚好的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别沟通指导，有的通过年级和教研组进行指导并限期改正，有

43、效地促进了青年老师教学业务的成长。我们始终把教学“五仔细”作为平常教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。在本学期的教学中尝试了高效课堂的实施，取得了不错的成果。 2、为了使教学常规得以更好地实行，本学期我处严格支配新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、老师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、订正不足。教学常规的规范实施促使广阔老师更加重视探讨课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素养化、教学过程优质化已成为我校老师共同的追求目标。 3、多方收集信息，刚好进行教学总结。 教务处

44、本学期召开了多次老师教研座谈会，老师之间相互取长补短，共同提高处理教材、支配教学、备课教研、驾驭课堂、敏捷处理课堂突发事务等专业水平，并以此为契机加快提升老师队伍的教学、教研实力，促进我乡老师专业水平整体提高，听取老师相互听课评课及对教学的反馈看法，定期进行家访，并不遗余力地作好答复与落实，以更好的改进和完善我们的教学工作。 4、加强督导力度 本学期，我们特地对教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发觉的问题刚好找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好个人我们刚好通报，公开表扬。 二、深化教学改革，加强师资队伍建设 教学改革是一个学校发展的源

45、动力，师资队伍建设事关学校的将来和发展。我们在加强常规管理的同时，实行多种措施，为提高老师的业务水平和教改实力搭建学习、展示、提高的平台。 1、校本培训与外出培训相结合。学期初在学校统一支配下进行了教学人员新课标培训学习，组织老师参与教学反思、案例、论文、课件等的评比活动，合理支配老师外出学习、进修，这些活动促进了老师的教学水平的提高，极大的推动了我校的教化教学质量。 2、“青蓝工程”走向深化，青年老师提速发展。 “青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老老师互帮互学，共同提高。本学期初，开展了一次骨干老师人人公开课活动，期中还进行一次青年老师实力测试，很

46、大程度上熬炼了青年老师，有效地深化了教学改革，掀起了教改教研的_，促进了师资队伍的快速发展。“青蓝工程”为青年老师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续发展供应了不竭动力。 3、开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的看法，对各教研组、各位老师本学期必需参与的教研活动作出了明确规定。通过定期教研刚好驾驭最新的最的教学信息，同时校内也加强集体备课，大家相互沟通、相互学习，促进老师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。目前主动参与校内外教研活动已由学校要求逐步转变为老师自觉行为。 三、重视文体工作，确保“两课、两操”平安高效 本学期我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操