南江中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析卷7.doc.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 1 页 共 16 页 南江中学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析 1：以实际操作为主的教学方法主要包括（）多项选择题 A、参观法 B、演示法 C、实验法 D、实习法 E、练习法 2：皮亚杰认为，7 至 11 岁的儿童认知发展处于（）单项选择题 A、思维准备阶段 B、思维阶段 C、感觉运动阶段 D、抽象思维阶段 3：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题 A、沉默的 B、对抗的 C、安静的 D、活跃的 4：个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）

2、。多项选择题 A、生理活动 B、精神活动 C、心理活动 D、社会实践活动 E、思维活动 5：学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 2 页 共 16 页 于（）。单项选择题 A、强化理论 B、成就动机理论 C、成败归因理论 D、需要层次理论 6：制度化教育出现的教育标志是（）单项选择题 A、人类教育的产生 B、古代学校的出现 C、近代学校体系的形成 D、终身教育的实现 7：面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（）单项选择题 A、整体性

3、B、基础性 C、内化性 D、综合性 8：暗示教学法的一个重要原则是（）单项选择题 A、愉快而不紧张的原则 B、理论联系实际原则 C、启发性原则 D、因材施教原则 9：关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）单项选择题 A、桑代克 B、弗洛依德 C、艾宾浩斯 D、阿特金森 10：个体道德的核心成分是（）单项选择题 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 3 页 共 16 页 A、道德认知 B、道德情感 C、道德观念 D、道德行为 11：学校教育对个体发展的功能包括（）。多项选择题 A、引导和培养、

4、塑造个体发展 B、加速个体发展 C、具有延时价值 D、开发个体特殊才能 E、个体发展的主观能动性 12：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。单项选择题 A、顺向正迁移 B、逆向正迁移 C、顺向负迁移 D、逆向负迁移 13：西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）。单项选择题 A、布鲁纳 B、康德 C、杜威 D、卢梭 14：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。多项选择题 A、环境对个体发展有的影响可能是消极的 B、人并不是消极被动地接受环境影响 C、环境为个体发展提供了条件 D、人的发展完全由环境决定 E、环境对人的发展没有影响 15：学习新信息对已有旧信息的抑制作

5、用叫（）。单项选择题 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 4 页 共 16 页 A、前摄抑制 B、倒摄抑制 C、消退抑制 D、超限抑制 16：梅兰芳是（）单项选择题 A、京剧表演艺术家 B、豫剧表演艺术家 C、评剧表演艺术家 D、吕剧表演艺术家 17：道德是依赖于整个社会的存在而存在的一种社会现象。（）判断题 对 错 18：美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有学生的学习都达到一定的目标，被称为（）。单项选择题 A、结构课程理论 B、教育与发展理论 C、从做中学理

6、论 D、掌握学习理论 19：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）判断题 对 错 20：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。单项选择题 A、作出分析 B、作出判断 C、进行评估 D、作出决策 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 5 页 共 16 页 21：使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接了解，并做出量化结论的研究方法是（）。单项选择题 A、观察法 B、测验法 C、实验法 D、调查法 22：卢梭的教育代表作爱弥尔宣扬了他的实用主义教育思想。（）判断题 对 错 23：下列选

7、项中，不符合古代“无为”观念的是（）。(2021-2022 上半年)单项选择题 A、顺天之时 B、随地之性 C、因人之心 D、无所作为 24：德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）。单项选择题 A、理论和实践相结合原则 B、发扬积极因素、克服消极因素原则 C、严格要求与尊重学生相结合原则 D、教育影响一致性和连贯性原则 25：美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）多项选择题 A、认知目标 B、态度目标 C、情感目标 D、动作技能目标 E、价值观目标 26：遗传素质为人的发展提供了（）。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请

8、联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 6 页 共 16 页 单项选择题 A、现实性 B、必然性 C、方向性 D、可能性 27：在 Word 中，如果在输入的文字或标点下面出现红色波浪线，表示（），可用“审阅 功能区中的“拼写和语法”来检查。单项选择题 A、句法错误 B、拼写和语法错误 C、系统错误 D、格式错误 28：下列国家中，不属于加勒比地区的是（）。单项选择题 A、海地 B、牙买加 C、多米尼加 D、马达加斯加 29：一份试卷的题量应使中等水平的学生（）单项选择题 A、在规定的时间内做完 B、在规定时间的 90内做完 C、在规定时间的 80内做完 D、在规定时间

9、的 70内做完 30：学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。判断题 对 错 31：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。多项选择题 A、动机原则 B、程序原则 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 7 页 共 16 页 C、因材施教原则 D、强化原则 E、结构原则 32：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”；这一认识表明现代教育具有（）的特征。单项选择题 A、科学性 B、价值性 C、生产性 D、未来性 33：通过准备问题、面向全体学生

10、交流、对过程及时总结是运用（）。单项选择题 A、练习法 B、讨论法 C、谈话法 D、讲授法 34：优秀教师的人格特征主要表现为（）多项选择题 A、处事热情 B、情绪稳定 C、才思敏捷 D、待人亲切 E、关爱学生 35：程序教学的关键是（）。单项选择题 A、教师的良好指导 B、有好的教材 C、编制出好的程序 D、有良好的教学管理 36：教育活动是一种培养人的社会活动，教育系统是一个较复杂的多因素构成的社会系统，在诸要素中，最基本的要素是（）。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 8 页 共 16 页 单项选择题 A、

11、学生和课程 B、教师和课程 C、学生和教师 D、手段和方法 37：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。多项选择题 A、环境对个体发展有的影响可能是消极的 B、人并不是消极被动地接受环境影响 C、环境为个体发展提供了条件 D、人的发展完全由环境决定 E、环境对人的发展没有影响 38：素质教育的时代特征是（）。单项选择题 A、面向全体学生 B、培养学生的创新精神 C、促进学生全面发展 D、促进学生个性发展 39：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）判断题 对 错 40：我国现行学制是（）。单项选择题 A、单轨制 B、双轨制 C、壬戌学制 D、分支型学制 41：（）既是职业道

12、德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。单项选择题 A、职业正义感 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 9 页 共 16 页 B、职业责任感 C、职业义务感 D、职业良心感 42：斯腾伯格的智力分类不包括（）单项选择题 A、成分性智力 B、经验性智力 C、情境性智力 D、知识性智力 43：下列关于 Excel 单元格的说法，错误的是（）单项选择题 A、可以选定连续的多个单元格 B、可以选定不连续的多个单元格 C、一个数据表只有一个活动单元格 D、一个数据表可以有多个活动单元格 44：经验类化说强调

13、以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）单项选择题 A、心理官能的发展 B、两种任务的共同要素 C、概括化的原理 D、对各要素间整体关系的理解 45：体育方面的球类、体操、田径属于（）。单项选择题 A、识记技能 B、心智技能 C、操作技能 D、认知技能 46：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。单项选择题 A、系统化 B、联想 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 10 页 共 16 页 C、替换 D、组块 47：系统脱敏法由（）在 20 世

14、纪 20 年代首创。单项选择题 A、沃尔朴 B、福勒 C、雅各布松 D、奥苏贝尔 48：有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为()。单项选择题 A、辐合型 B、发散型 C、沉思型 D、冲动型 49：对于备课的认识错误的是（）。单项选择题 A、备课是教学工作的首要环节 B、认真备课是教好课的前提 C、备好课可以加强教学的计划性 D、教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要 50：教师的使命是教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。（）判断题 对 错 51：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。单项选择题

15、A、攻击性行为 B、亲社会行为 C、性别角色的获得 D、观察能力 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 11 页 共 16 页 52：教师在实践教育创新过程中的具体要求为（）。单项选择题 A、尊重学生主体地位 B、为人师表 C、热爱学生 D、注重礼仪 53：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题 A、教学程序 B、教学过程 C、教学事项 D、教学方法 54：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）判断题 对 错 55：在安德森提出的心智技能三阶段中，（）阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程

16、序性知识的过程。单项选择题 A、认知 B、联结 C、自动化 D、内化 56：有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算 11+37=?时，还是把 11 与 3 加起来再乘以 7,这是受()影响。单项选择题 A、定势 B、逆向迁移 C、正迁移 D、水平迁移 57：下列属于教学口语的基本特征的是（）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 12 页 共 16 页 多项选择题 A、教育性 B、科学性 C、针对性 D、趣味性 58：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题 A、斯金纳 B、巴甫洛夫 C、艾里斯

17、D、雅各布松 59：中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。判断题 对 错 60：通过综合归纳获得意义的学习称为（）单项选择题 A、概念学习 B、上位学习 C、下位学习 D、并列结合学习 1：答案 C,D,E 解析 2：答案 B 解析 略 3：答案 B 解析 4：答案 A,C,D 解析 个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。5：答案 D 解析 6：答案 C 解析 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 13 页 共 16 页 7：答案 A 解析 8：答案 A 解析 9：答案 B 解析 弗洛

18、依德提出了动机遗忘理论。10：答案 A 解析 11：答案 A,B,C,D 解析 主观能动性是个体发展的特殊性，不是学校教育的功能。12：答案 B 解析 高等数学学习是后继学习，初等数学学习是先前学习，后继学习对先前学习产生的影响是逆向迁移；学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这是正迁移。13：答案 C 解析“从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威(18591952)的全部教学理论的基本原则。杜威认为，“所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过做，促使学生思考，从而学得知识。”14：答案 A,B,C 解析 环境对个体的发展的影响有可能是积极的，也可能是消极的，环境为人的发展提

19、供了条件。15：答案 B 解析 新信息对已有旧信息的抑制作用为倒摄抑制；旧信息对已有新信息的抑制作用为前摄抑制。16：答案 A 解析 梅兰芳，京剧大师，形成自己的艺术风格，世称“梅派”。代表戏：京剧贵妃醉酒 霸王别姬等。17：答案正确 解析(P328)18：答案 D 解析 19：答案错误 解析 20：答案 D 解析 教学评价的目标是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。21：答案 B 解析【解析】测验法是指使用特定的量表为工具，对个体的心理特征进行间接欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 14 页 共 16 页

20、 了解，并做出量化结论的研究方法。22：答案错误 解析 卢梭的教育主张是自然主义的。23：答案 D 解析 道家的无为，并非不求有所作为，只是指凡事要“顺天之时，随地之性，因人之心”，而不要违反“天时、地性、人心”，凭主观愿望和想象行事。24：答案 B 解析 略。25：答案 A,C,D 解析 26：答案 D 解析 遗传素质是人的身心发展的基础，为人的发展提供了可能性。27：答案 B 解析 文字下方的红色波浪线表示的是可能有拼写错误，文字下方的绿色波浪线表示的是可能有语法错误。28：答案 D 解析 马达加斯加是非洲岛国，加勒比位于中美洲。29：答案 C 解析 30：答案正确 解析 31：答案 A,

21、B,D,E 解析 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。32：答案 C 解析 略。33：答案 B 解析 根据题意，这一做法属于讨论法。34：答案 A,B,D 解析 35：答案 C 解析 系统暂无解析 36：答案 C 解析 37：答案 A,B,C 解析 环境对个体发展有影响，但并不能夸大为环境决定论。38：答案 B 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 15 页 共 16 页 解析 39：答案正确 解析 40：答案 D 解析 我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。41：

22、答案 B 解析 职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。42：答案 D 解析 斯滕伯格的智力分类包括成分性智力、经验性智力和情境性智力。(本解析由张恩凯提供)43：答案 D 解析 在 Excel 中，使用“Ctrl+标操作”可以选定不连续的多个单元格。使用“Shift+鼠标操作”可以选定连续的多个单元格。在 Excel 数据表中一个活动单元格。44：答案 C 解析 45：答案 C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。46：答案 D 解析【解析】

23、由组块编码的定义可知。47：答案 A 解析 48：答案 C 解析 冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。这种类型的学生认知问题的速度虽然很快，但错误率高，在运用低层次事实性信息的问题解决中占优势。沉思型的学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。这种类型的学生解答认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题时占优势。49：答案 D 解析 教师在平时的学习、生活中也需要有意识地收集教学资料，为上课做准备。50：答案正确 解析 教师的使命是教书育人，培养社

24、会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。这是对教师任务的阐述。(本解析由张恩凯提供)欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！内部命题/预测试题 第 16 页 共 16 页 51：答案 D 解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。52：答案 A 解析 53：答案 C 解析【解析】根据组织教学过程的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。54：答案错误 解析 练习法是在教师指导下，学生巩固知识，形成技能技巧的教学方法。运用练习法的基本要求：有效组织练习，把握好练习的时间、数量、难度、速度、

25、方式和质量运用练习法。因此，本题的观点是错误的。(本解析由何龙提供)55：答案 B 解析 认知技能形成的第二阶段即联结阶段是程序化的过程。56：答案 A 解析 题干中，学生使用已掌握的运算法则来计算新问题出现了问题，这是消极思维定势的表现。57：答案 A,B,C 解析 教学口语是指教师在从事教育教学活动的过程中所使用的专业口头用语，是教学信息的载体。教学口语的基本特征有：教育性、科学性、针对性、规范性、口头性、启发性、可接受性。因此，本题选择 ABC 选项。(本解析由何龙提供)58：答案 D 解析【解析】全身松弛训练由雅各布松在 20 世纪 20 年代首创。59：答案错误 解析 60：答案 B 解析 上位学习是通过综合归纳获得意义的学习。因此，本题选择B 选项。